高一物理組網路教學經驗交流發言材料

高一物理組網路教學經驗交流發言材料

高一物理組網路教學經驗交流一

一場突如其來的疫情，打亂了我以往的教學經歷。在新年前，接到年級的通知，將在新學年伊始，進行網路教學。我也從開始的忐忑不安到現在的胸有成竹，從開始的手忙腳亂到現在的有條不紊的教學。

一、組內分工明確、合理

接到年級的通知後，迅速把教學以及資料查詢的任務分配給各位老師。在沒有進行年級統一的直播課之前，物理課主要以視屏和知識膠囊等形式進行教學。組內專家型的老師如吳建國書記、李永貴書記、王立波主任、康青老師幫助我們制定大的教學方向及教學安排，出現任何問題，及時溝通並作出調整，向樺主任搜尋資訊能力很強，一直承擔查詢新課視訊的任務，為新課正常的進行打下了堅實的基礎。組內骨幹老師們如馬林老師、肖珍老師、江勇老師和我主要承擔直播課的工作。其他老師如元崢老師、張蓓老師、李少穎老師一直為重難點知識及習題講解制作知識膠囊。

網路教學是一個長期的過程，從一開始我基本上按月或章節制作教學計劃，上課內容、課件的製作以及主播都安排到每節課。

在網路教學過程中，發現學生知識掌握及記憶方面存在問題，在專家老師們的建議下，一節新課的教學用4到8節課來完成，知識簡單、學生容易理解的章節用四節課完成，一節課閱讀教材、觀看微課視屏、完成導學提綱;一節課老師精講知識及課後習題;還有兩節用來完成綜合訓練題及評講試題。重要章節用8節課來完成，知識點坼成兩課時，每課時都用兩節課來完成，除了綜合訓練題以外，還編制滾動訓練題對本節及之前的知識進行鞏固，以做到讓學生學有成效。

二、做好課前準備，做到萬無一失

在每週的集體備課活動中，主備老師會對後面幾天的新課進行說課，上直播課的老師提前一天把課件製作好後上傳至群裡，供其他老師進行二次備課，做到不管大課還是小課，所有老師使用相同的課件，教學資源共享。在年級上大課後，考慮到網路的不穩定性及部分學生網路訊號不好的情況，每節直播課前，授課老師都會對本節課的內容的講解制作知識膠囊。雖然很多情況下，沒有用到知識膠囊，但我們上課的底氣更足些。出現突發狀況時，我們老師不會驚慌失措，學生也不會無事可幹。

三、不斷學習，強化線上教學

不管是使用希沃進行知識膠囊的錄製還是釘釘直播課，組內的老師都是從不會到會，從會到熟練，對於各種軟體使用、教學中存在的疑問以及線上如何加強與同學的有效溝通，組內老師都積極進行討論和交流，找到有效的解決辦法。比如我們的網課從大課改成小課，從小課到單班教學，教學的方式也在不斷的轉變，從直播到視訊會議，從連麥到與學生實時溝通，從回答簡單的問題到學生的講解，等等教學手段都只為一個信念——一切為了學生。相信通過老師們的辛勤付出和各種教學方法，我們的線上教學效果會越來越好，學生的學習效率也會越來越高。

同時我也會向同組老師學習、向年級優秀老師取經，不斷完善自我，不斷優化教學方式，做好線上教學的工作。

高一物理組網路教學經驗交流二

受疫情影響，我校統一組織了網路直播課程。對網路教學不熟悉的我也開始積極學習，迅速進入工作狀態，開始了直播教學工作。

一、積極學習，快速適應網課教師角色

接到通知後，下載直播軟體，積極學習釘釘直播和視訊會議培訓課程，課前提前演練，遇到問題，相互交流，我盡力把所有流程掌握好，爭取授課時萬無一失。經過一段時間的努力，自己已經能夠較熟練地掌握網路授課的一系列知識和操作技巧。

二、規範流程，力求網路教學務實高效

課前，通過釘釘視訊會議，全組老師一起出謀獻策做好集體備課工作，提前精心準備好、規劃好導綱和練習。在姚組長的帶領下，我們物理組形成更適合網課的教學模式。

(1)安排學生提前預習教材，觀看視訊，課內做好筆記，並完成導綱。

(2)每節課前提前告知學生本節課的具體學習任務，讓學生提前做好準備工作。

(3)課前15分鐘左右開啟釘釘直播，並督促學生上課，對於遲到、早退學生及時資訊提醒。

(4)課後佈置適量作業並及時批改、評價。從而對學生學習情況做到心裡有數。並在QQ學習群做好跟進每個學生的工作，做好輔導答疑工作。

三、不斷優化網路教學工作

對於直播軟體使用、教學中的疑問以及課上課下如何加強與同學的溝通，積極與同組教師進行討論交流，積極尋求解決辦法。比如我們的網課從大課轉成小課，教學的方式從直播課轉成視訊會議，在課堂上採用課中點名，提問的方式加強與學生的互動，課下通過電話會議、家校及時溝通等方式。通過這些措施，我們的網課也越來越規範，學生的學習效率也在不斷提高。

我也會繼續努力學習，不斷改進網路教學的方式方法，克服困難，竭盡所能做好線上教學工作。

高一物理組網路教學經驗交流三

網課已經兩個月了，有別於課堂教學，感受頗深。

1.群策群力，優勢互補。物理組是一個老中青三集合的團隊，充分發揮傳幫帶的作用，組長姚梅老師精心準備安排，向樺、肖珍、江勇、張蓓、李少穎、馬林老師認真做好導綱、PPT及知識膠囊;備課會上，李永貴、吳建國、王立波、康青、馬林老師補充完善稽核，做到精益求精，言簡意賅，務實高效。

2.寓教於樂，寓教於趣。物理網上新課教學的兩章分別是《曲線運動》、《萬有引力與航天》。這兩章與現代科技發展聯絡得非常緊密，我們在上課時，將PPT做得圖文並茂，視訊微課並舉，讓學生在學習中感受科技發展的脈搏，傾聽青春拔節的聲音，激發學習的積極主動性，樹立“學以致用、報效祖國”的遠大理想。

3.線上線下，培優補弱。網課教學中的《曲線運動》、《萬有引力與航天》是力學的重難點章節，知識點、考點、難點多，在教學中，除網上直播外，我們利用知識膠囊、小視訊講解、語音提示，給學生答疑解惑，通過電話訪談，瞭解學生的學習、知識結構、生活困難等情況，給予鼓勵和力所能及的幫助，既促進了學生的學習，又拉近了師生距離，更有利於學生的成長。

4.家校結合，呵護成長。網課教學中，根據學生的狀況，適時與家長溝通，瞭解家長心願，交流管理技巧，傳遞學生情況，傳送勵志點評，讓家長和教師一起關心鼓舞學生，讓家庭和學校一起呵護學生成長。