學校開學工作計劃12篇 “無縫銜接 迎接新學期”

學校開學工作計劃是每個學年開始前制定的重要文件，旨在安排和指導學校開學期間的各項工作。該計劃涵蓋了學校行政、教育教學、安全管理等方面的內容，旨在確保學校開學工作的有序進行。本文將對學校開學工作計劃的編制要點和重要性進行介紹，為廣大教育工作者提供參考和指導。

第1篇

在20xx年春季學期開學工作中，我校按照東平縣教育局《20xx年春季開學工作檢查得通知》得精神，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，確保開學得各項工作有條不紊地得到落實。特制訂本方案：

學校認真落實收費公示制和教育收費承諾制，已經進行收費公示，公佈上級行政主管部門及舉報電話。學校收費統一使用財政部門印製得票據，做好一人一票，全部為電腦列印票據。學校無違規收費行為，國撥義務教育經費已到校。

教師到校情況：我校教師於3月6日報到，上午8：30召開新學期教師會議，傳達校長會精神。同時配齊教學必須裝置，做好校園衛生工作。6日開展報名註冊工作，6日正式投入教育教學工作。教師要按時上班，確保學校教育教學工作得順利開展。

校總務處提前與新華書店聯絡，安排後勤人員拖運、分發教材，保證及時開學和上課。教學用書目前已基本發放到位，只有個別科目新華書店尚未到貨，正在催收。義務教育階段免費教科書已發放到位，學生迴圈用書保管良好，正常迴圈。學校無組織學生統一徵訂或向學生推薦教輔資料和其它學生用書現象;出版發行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光碟、磁帶等現象。

計劃是各項工作順利開展得指南和保障。新學期伊始，學校以市教育局校長會精神和20xx春工作要點為指導，制定科學得、符合校情得工作計劃，做好校長聽課兼課計劃，學校校長室、教導處、總務處、工會、黨支部、少先隊各職能部門也在第一週內製定科學合理得工作計劃。全體教師在認真轉眼鑽研教材、課標得基礎上，制定學期教學計劃和所任其他工作得相關工作計劃。各類計劃已由相關職能部門稽核形成定稿，本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃得可操作性，為學校各項工作取得更有益得成績而起到領航作用。按照部頒標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已於2月8日發放，教師進行計劃制定、進度安排和超周備課，安排於2月13日進行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，並進行作業批改、後

進生輔導，認真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定得教學計劃強化過程落實。

開學前，學校總務處對學校房舍、圍牆、用電線路等校園設施進行拉網式安全排查和維修，對辦公裝置、教學裝置或維修、或添置、或整理，一切準備就緒，保證教育教學工作得正常進行。學校已制定“五五”普法教育計劃並安排“五五”普法知識考試。學校落實安全衛生周檢、月檢查制度，並形成較完備得安全衛生檢查記錄。

第2篇

1、教師到崗要齊。調入、調動、新分配的教師要迅速到校報到，在9月1日前搬家到位。學校之間有調動的、校內崗位有變動的，要做好相關檔案資料、學校財產的交接。

2、學生到校要齊。積極走訪動員學生入學，嚴格按照義務教育法就近方便入學和劃片招生的原則進行招生，嚴格學籍管理，學生異動一律憑符合規定的手續由校長簽字同意後再辦理。原則上20xx年8月31日前已滿6週歲的才能夠就讀一年級。必須註冊取得網路學籍。

3、是從嚴聘用臨時工，聘用之前一律要先報中心校審批，同意後方可聘用，聘用的人員要求思想素質好、具備相關崗位從業的資格證書，簽訂規範的勞動用工合同建中心學校備查。

操場、進出學校的道路、屋後溝的的雜草、垃圾的清理要到位;綠化帶的'花草樹木的整枝修剪、雜草的清理都要到位;教室、辦公室、寢室、廚房、各功能室、廁所、豬圈等處的衛生由教師動手清掃整理。確保在x月xx日之前完成到位。

1、各學校要根據上學年的學校管理實踐，結合新學年的管理目標與要求，進一步修改完善學校各方面的管理制度，確保各種制度要規範合理;

2、組織教師學習鎮中心學校下發的管理資料彙編中的《備課作業質量規範》、《羅田教職工管理暫行規定》、《教師言行二十不準》、《一票否決》等資料，提高教師的政策水平;中心學校將組織抽測。

2、各幼兒園招生要加大走訪宣傳力度，提高幼兒入園率。

3、是各國小要做好在校學生的鞏固率，堅持原則辦理學籍異動手續。

4、國中要做好七年級新生的入學工作，確保優質生源不外流，九年級要防止學生外出打工而流失。

做到教學設施裝置到位：圖書試驗儀器準備到位、遠端教育裝置要整理安裝到位;是教學用品發放到位：教材、教學用書、教案、政治和業務筆記、聽課筆記;班主任工作手冊、工作筆記本。要加蓋上“學校教育教學教研常規管理專用章”。填寫好日期，以方便今後檢查。學生的課本、練習本、練習冊等要迅速發放到位。

第3篇

全面貫徹落實黨的教育方針，充分調動師生的積極性。抓好基礎教育，更新教育、教學理念，大膽探索教育、教學新路子、新方法，紮實推進素質教育，不斷提高教育質量，使我校人力、物力、財力資源發揮到最大的效能。

1、切實加強學生的思想政治教育，落實中學生的德育工作目標要求，班主任組織學生認真學習《中學生守則》以及《中學生行為規範》並使之貫徹，落實。

2、繼續堅持每週一早晨進行升旗儀式，增強國旗意識、加強愛國主義教育。

3、設立文明班流動紅旗，抓好先進班的評比工作，每月評比一次，並進行一次經驗交流會，期終評出先進班主任並舉行全校先進班主任經驗介紹會。

4、創設豐富多彩的校園文化生活。政教處、團委會、班主任要充分利用學校一些文化園區，如：學校黑板報、廣播、班級文化陣地等，作好宣傳工作;同時結合學校的特點，創造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活，如:演講比賽、詩歌朗誦會，校園歌會,元旦文藝匯演等，讓學生在活動中開闊視野、增長知識、培養能力，提高文化品位，達到愛國主義、集體主義、社會公德等教育，真正作到以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。

5、進行晚修前十五分鐘的“班班有歌聲，人人唱好歌”的唱歌制度和讀報制度的教育，週一、週三、週五為唱歌時間，週二、週四、週六為讀報時間。

6、把德育和愛國主義的教育寓於各種課堂教學之中。建立學校、社會、家庭的三教網路。班主任要勤於下班瞭解班裡情況，確保班級穩定，認真上好政治課和週會課。

7.大力開展師德教育。通過開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動、評比“師德標兵”、“優秀教師群體”、“優秀班主任”及評選縣“十佳教師”、“優秀教育工作者”活動，樹立典型、弘揚正氣。政教處要抓好教師師德師風考核工作，杜絕體罰和變相體罰學生的現象，嚴禁上課期間賭博，抽菸，打手機等不良行為。堅決實行各類評優活動中師德問題的一票否決制。同時加強教師的學習制度，認真學習執行《屯昌縣關於進一步加強中國小教師師德師風建設的意見》，切實提高教師的思想政治覺悟，引導教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，關愛學生，繼續推進“師德形象”工程。

8、在德育管理上要加強加強班主任隊伍建設。充分發揮年級組長在德育管理中的.協調、組織作用，規範德育工作的途徑、形式，學校將進一步做好班主任的培訓工作，通過專題講座、經驗交流、參觀考察、教學觀摩、德育論壇、課題研究等方式促使學校德育工作者開闊視野，更新觀念，拓展思路，提升水平。完善《烏坡中學班主任考核條例》加強對班主任工作的考核和管理，推出一批校級、縣級德育能手。

9、學校設政治思想工作領導小組，由校長任組長，副校長與政教主任任副組長，各班主任為組員，充分發揮黨支部、團支部、教代會、學生會的職能作用。抓好護校隊的正常巡邏值班。

教學質量是學校工作的生命和靈魂，只有高質量的教育，才是人民群眾滿意的教育。本學期一定要從實際出發，組織全校教職工都應牢固樹立質量立校的意識，樹立“面向全體學生，一切為了學生，為了學生一切”的教育理念，堅持“因材施教，差異教育”的教育策略，全面提升教學質量，

1、抓好學籍管理，完善各種檔案、計劃檢查、評價結果的歸檔工作和管理。

2、以科組為單位組織教師學習各科新課標和新教材，並要求根據實際制訂好科組活動計劃和學科教學計劃，第二週例會前送交教導處。

3、切實抓好備課、上課、佈置和批改作業，課外輔導和考查考試教學工作的全過程。每月各教研組以書面量化的形式向學校彙報一次，全學期不少四次，學校不定期抽查常規教學的各環節，完成作文、作業的具體要求是：語文科一學期作文7次，數學科每週批改二次，每次作業量不少於3道大題，理化科每週一次，每次作業量不少於3道大題，英語科七年級、八年級每週批改二次，其中一次為聽寫作業。九年級年級每週批改一次，以上作業全收全改。作業按百分制打分。簽上批改日期並做好講評工作。

4、大興教學改革，研究之風，向課堂要質量，向課改要效率。鼓勵全體教師，特別是骨幹教師把經驗撰寫成教學論文，並給予推薦。激發教師參與教學研究，各教研組要制訂活動計劃，每週保證有兩節課的學習時間，組長要配合教導處組織好各類公開課、研究課、專題講座等教學活動，每次活動要做好記錄填表總結歸檔。本學期要求各科任教至少一次儘量多搞研究課，每科組搞一次校性公開課。

5、學校領導要深入教學第一線，要主動承擔主科教學工作，堅持每週聽課2節以上，聽課後要跟科任教師交換意見。教導處要經常檢查教師的教學情況及時瞭解教學中存在的問題，推廣好的教學經驗，為確保各科教學研究工作的正常開展，學校領導分管和參與科組活動。鄺釐柳校長參加政史地組，王開秀副校長參加英語組，許秋學教導參加語文組，李林發副教導參加數學組，林傳林主任參加圖音體組，鍾藻林副政教主任參加理化生組。

6、進一步提高教學實效。要繼續加大教研活動力度,做到三落實:即組織落實、時間落實內容落實。加強定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學生的整體水平出發，著力抓全科及格率，杜絕單科獨進，逐步培養學生良好學習習慣。畢業班要進行強化訓練，搞好考情、學情分析，及時查漏補缺，抓中促優，培優拔尖。其它年級要著眼會考，夯實基礎，搞好各階段銜接研究。

7、通過“能手工程”、“名師工程”鑄造“名師”隊伍，優化師資隊伍。學校將繼續實施品牌戰略，以及各項激勵措施，繼續開展好青年教師研修班培訓工作，積極創造條件，有計劃、有步驟地提高教師的教學能力和科研水平。通過評選校級教學能手，充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用，在此基礎上每年再推出2-3名教師參評為縣級教學能手、學科帶頭人，不斷壯大骨幹教師隊伍。

8、加強與兄弟學校的合作交流，通過請進來、走出去的形式提供交流資訊、互相學習的機會。每位教師都能參加教科研活動，要有自己的教學研究課題，每年能撰寫一定質量的科研論文並參與多種層面的交流，不斷提高自己的專業素養。

9、積極開展第二課堂活動和學藝競賽活動。成立各學科興趣小組、校體育隊、文娛隊、美術興趣小組等，並由各科組指定老師專人負責。

10、繼續抓好考紀、考風、監考和評卷工作。保證段考、期考成績的真實性和可比性，做好段考、期考試卷分析和質量評比，表彰先進，堅決杜絕個別班級學科考試零及格率的怪現象。

11、加強實驗教學和電化教學，教師要寫好實驗教案，填寫分組，演示實驗進行情況記錄冊，演示分組實驗開出率，分別要達到90%以上、80%以上。

12、加強圖書閱覽室的管理,執行圖書室管理制度，圖書室正常開放。

1、體育教師要根據教學大綱，按教材要求備好課、上好課，要認真搞好兩課兩操活動，按照國家新體育鍛煉標準，開展體育工作，爭取達標率達90%、優秀率達30%以上。

3、文娛教師要積極與班主任聯絡，推薦教唱健康進步的優秀影視歌曲，以歌曲鼓舞學生，教育學生。

4、全體教師除工作需要或特殊情況外，必須參加早操，積極鍛鍊身體當好學生的表率。

5、衛生工作由總務負責，校園衛生每天大掃除一次，教室及宿舍值日生每天輪流打掃乾淨。

6、做好學校食堂衛生工作。嚴格按照食品衛生管理規定，管好食堂，確保學生飲食安全衛生。

1、後勤工作由總務處負責，後勤人員服從工作安排，要嚴格遵守上下班時間。

2、後勤本著為教學服務的原則，熱心為搞好教學工作提供方便，總務處要經常組織後勤人員研究後勤工作，對一些違反條例的作法要嚴加制止。

3、後勤人員要堅持勤儉辦一切事業的原則。嚴格執行財務制度，養成廉潔奉公為師生服務的高尚品質，杜絕貪汙浪費。學校財產要造冊登記，期終進行公佈，學校帳目每月向學校彙報一次。

4、全校師生要樹立勤儉節約，愛護公物的風尚，損壞公物要賠償。加強節約用電，每月教師每人用電超出部分收費自負，節約部分補還給本人。

5、本學期師生的勞動重點放在美化、綠化、淨化校園環境上，不斷改善校園環境。

6、爭取與上級主管部門、鎮政府的多方聯絡，繼續發動社會各界人士捐資助學，改善師生的住宿條件。

2、一切開支必須經校長同意，總務驗收實物(簽名)，校長簽名方可報銷。

3、因公出差要由校長派遣或報校長批准，否則以缺勤論處，旅差不給予報銷。

4、借用學校公款不得超過本人工資的50%，而且必須經校長批准，應在下月工資中全部扣還。

5、增收節支，嚴格執行財務制度，不得貪汙挪用公款，否則按制度嚴肅處理。

5、許秋學教導主任負責教育教學及學籍表冊管理工作。

7、王海娟副教導主任負責學科競賽及教學儀器裝置管理工作。

8、林傳林政教主任負責教職工及學生的政治思想教育工作。

9、鍾藻林副政教主任負責學生的政治思想教育及學生宿舍管理工作。

13、陳軍團書記負責學校團總支部工作及負責學校廣播室工作。

14、年級組長：七年級李福;八年級陳浩;九年級陳軍。

第4篇

本學期，我們將繼續貫徹“以人為本，依靠教師;因材施教，全面發展;關愛生命，關注課堂”的管理理念，以落實區教育局各職能科室的工作安排為重點，全面統籌學校的各項工作，不斷創新工作思路方法，以“八個發展”為抓手，共同構建全校師生的生命家園，為學生的幸福人生奠基。

依據學校發展的需要，調整學校中層上以領導的分工，加強團隊建設，立足於服務，提高領導團隊的執行能力。

加強中層以上領導的業務學習，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學習效率。本學期中層以上領導每人聽20節隨堂課，執教一節有效教學研究課，進行一次有效教學專題講座，寫一篇解決學校教學實際問題的論文或調研報告。每一位中層以上領導都應當主動成為教育教學的研究者、參與者和合作者。

加強政教、教務、科研、電教、團總支、大隊部、工會及總務等學校職能部門的聯絡和溝通，形成同心圓，切實提高各部分的執行力。

民主、科學是一所學校成熟的標誌，民主產生智慧，科學創造質量。以德立校，依法治校是學校管理的真諦。沒有規矩不成方圓，為實現學校、學生和老師的共同發展，本學期進一步加強學校管理制度的制定和完善，以精心的管理規範學校的發展。

制度規範人，情感激勵人。學校在優化管理系統，完善管理制度的同時，應努力創造具有親和力的人文生態環境，激發師生生命發展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學期，學校工會要精心營造節日文化，讓每一個節日都在老師的心裡留下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，消除老師的職業倦怠。為老師營造和諧寬鬆的工作環境。

學校要求教師要以播撒智慧，收穫尊重為目標，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個學生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的成功的樂趣。因此，我們要以自主、互助為基本研究形式，以學科工作室和網路教研為載體，以申報課題抓手，以行動研究和教學反思為基本的研究途徑，以及微笑、讚美的教育狀態，投入到教育理想的追求中，讓學習在教師的交流中進行，靈感在教師的交流中閃現，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中昇華。讓教師在源頭活水中生成教育的智慧。提升教師的職業生活的樂趣、尊嚴和幸福感。

1、加強學科工作室的管理，以學科工作室為依託認真開展“一師一優課”活動。將優課任務分解到各教研組和各工作室，組長、室長和學校中層幹部要帶頭主講優課。一節好的優課，應該集中工作室全體教師的智慧，從網上“磨課”即主講教師撰寫教案上傳到學科工作室，學科工作室的每一位老師在網上閱讀教案並提出自己的意見和建議，然後再由主講教師根據大家的意見修改定稿，根據定稿進行試講，同組老師再評再改再講，反覆進行，直到最後全組教師一致認為比較成熟後，再到錄播室錄課上傳。

2、開展教師讀書活動。在全校老師中廣泛開展互動式的“三個一”讀書活動，即每學期讀一本教育專著，結合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每學期的教研活動中作一回中心發言人。

3、實施“一、三、五、十”青藍工程，即按照一年適應，三年合格，五年骨幹，十年名師的目標要求全體青年教師。把謀求教師的'全面發展當作教師管理的終極目標，關注教師的生命成長，將教師的發展目標同工作層次提升到生命層次。通過“超越經驗、注重反思、提升智慧”活動，推進青年教師的專業化成長。

1、抓好教學常規。落實“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規範。努力使常規檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。

2、抓好高效課堂研究。以申報“暢言云平臺下的高效課堂教學模式研究課題”為抓手，著力打造有效課堂。以同起點、多落點、重啟發，求內化、促發展為基本教學原則，以師生平等和諧為基本保證，以“三三制”為基本結構(即在課堂時間分配上，堅持一節課上學生主動參與課堂自主學習活動的時間不少於三分之一，教師單向引導講授互動時間不超過三分之一，學生課堂交流練習、合作探究的時間不低於三分之一)，以培養學生的學習力、發展力和創造力為特徵，注重各種資源的整合與運用，提高課堂教學效率。

3、挖掘課程資源，探索校本課程。學校結合本地實際和學校實際以及我校教師的實際，挖掘各種資源，開展以校歌合唱、舞蹈、繪畫、足球、籃球和童心悅讀和啦啦操為特色的校本課程。

播種好習慣，微笑迎未來是我們對學生的教育訴求。陽光的心態，良好的習慣是學生一生的財富。因此，學校要充分發揮政教處、大隊部、心理諮詢室、家庭、社群的德育功能，加強環境教育，人際關愛教育，道德體驗教育，通過與課程開發、團隊活動、環境建設、行為規範教育、家庭教育、深入自然相結合，培養學生的情感品質、思想道德和行為習慣，從而煥發德育的魅力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園裡能夠切切實實地獲得幸福感。

1、開展每日常規訓練活動，切實做好學生的養成教育。

2、開展主題體驗活動，培養學生的社會責任感。學校設立禮儀學生、護旗隊員、衛生監督員、安全大使、護綠志願者、活動主持人、老師小助手等崗位，讓每位學生擔當一個角色，體驗活動帶給他們的感受，形成責任意識。

3、開展節日主題活動，提升德育實效。利用節日開展主題活動，讓學生接受感恩教育，愛祖國教育，激發學生立志為祖國、為人類做貢獻的激情。

4、開展家校互動活動，切實挖掘家庭教育在學生成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓機制，如，每個學期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發以部落格，qq群、微信群等為主的溝通渠道，繼續開展家訪活動，學生展示彙報活動，形成有效的互動機制，增加溝通的實效性。

要發揮我校的藝術教育師資優勢，組建合唱隊、舞蹈隊、美術興趣小組等，讓學生在豐富多彩的活動中感受美。教師在教學中也要追求教育教學藝術、語言藝術、形象藝術、活動藝術、校園文化藝術等，要讓藝術教育貫穿學校教育的全過程，使藝術教育工作更完善，更充滿生命的活力。

體育課低年級要佇列訓練和體質監測專案和遊戲為主，中高年級以球類教學、組建球隊和啦啦操訓練為主、兼顧體質監測專案，要保證今年的曾都區球類運動會能夠全部按要求組隊參賽併力爭取得較好成績。

生命高於一切。保障師生生命的健康和安全是學校義不容辭的責任。學校的安全工作要堅持以人為本，樹立健康第一，安全第一，預防為主的思想，每位教師都要時刻把安全放在首位，學校要緊緊圍繞平安校園的工作目標，明確領導責任，強化工作措施，落實各項制度，加強環境整治，創新載體，抓好學校常規安全教育，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項教育活動，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

與此同時，學校要全面實施中國小生體質健康標準，進一步提高體育課和課外活動的質量，不斷提高學生的身體素質，切實加強學生的健康衛生工作，切實做好加強常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛生防疫部門做好防疫工作。

1、嚴格制定了各班學生出操、集會的上下課行走路線，保證學生安全、有序、快速地到達操場。

4、學校通過有線廣播、主題班隊會、宣傳板、手抄報、宣傳圖、主題報告會、電子螢幕等載體對全校師生開展安全教育。

5、開展消防安全演練，有計劃的進行消防安全、特種裝置安全、交通安全和食品安全知識講座。

6、加強學校門衛管理，嚴格實行外來人員門衛盤查、准入和登記管理制度。

7、關注“留守孩子”、“單親孩子”和“學困生”的教育，關心他們的學習和生活和情感，促使他們健康成長。

學校人事工作要樹立以人為本的理念，以建設與管理教師隊伍，服務於提高教育教學質量為統領，嚴格執行有關的方針、政策。努力做好人事制度宣傳、職稱評定、工資改革、評先、定級、職工聘用工作，科學規範檔案的收集、整理、歸類、裝訂、存檔工作，積極促進學校的安定和事業的發展。

學校後勤工作要以服務學校教育教學中心工作為宗旨，圍繞有為有位有特色的總體工作要求，以建立和完善學校的後勤服務保障機制為起點，以達到管理科學規範，安全第一，質量優先，服務到位，效益明顯為目標，不斷深化後勤管理制度的改革，為學校的發展和環境改善貢獻力量。

第5篇

以國家、省、市中長期教化改革和發展綱要為指導，深化貫徹新教化精神，緊扣“領先、創新、優質、品牌”的發展主題，堅持素養教化，促進學生的全面發展;堅持質量強校，著力加強師資隊伍建設，不斷提高老師整體素養;堅持科研興校，抓實校本教研，提升課堂教學實效;堅持特色立校，創新教化教學，全面提高教化教學質量。

——在鞏固學校現有辦學成果的基礎上，始終堅持以教學為中心，狠抓老師的教學常規管理和課堂教學管理，加強教學探討和課題試驗，在求真務實抓質量上做文章。

——立足“實際、實在、實效的工作作風，進一步提高學校教學管理水平，通過管理求實效，通過管理出成果。

——加強老師的業務學習，進一步提高老師的教化教學水平，打造一支更加高效、進取、創新的師資隊伍。

——加強教學常規精、細、實，確保課程實施科學高效。

——加強校本教研實、效、新，確保教學質量不斷提升

——加強新教化試驗，確保學校新教化工作在同類學校中保持領先位置。

堅決不移的深化推動“新教化”，將新教化試驗作為學校頭等大事去做，成立新教化探討室，建立新教化探討工作制度，確立新教化發展規劃，申報新教化探討課題，組織全員參加試驗，今年在已實施的締造完備教室和新教化兒童課程“晨誦、午讀、暮省”上再做深化探討，使其執行更科學，更具特色。

在此基礎上起先在老師專業發展，構築志向課堂上出思路，做文章。將新教化“六大行動”，逐步貫穿於學校教化教學的整個過程中，逐一實現新教化“四個變更”：變更學生的生存狀態，變更老師的行走方式，變更學校的發展模式，變更教化的科研正規化。

接著強化老師的職業道德，深化學習貫徹《中國小老師職業道德規範》，提倡“學為人師、行為世範”的高尚精神，學習優秀老師事蹟，弘揚新時期人民老師的高尚師德，不斷提高老師師德素養。學校於9月份開展“師德建設教化月”活動，組織師德演講競賽，引導和激勵廣闊教職工敬業愛崗、無私奉獻。

要求每學期每個老師至少讀一部教化名著;至少訂閱一本教化教學刊物;老老師要達到8000字左右的學習筆記;40歲以下老師的學習筆記要在1.5萬字以上，每人至少寫一篇不少於3000字的讀書感悟;學校每年4月份和11月份兩次組織老師閱讀成果展示彙報會，結果按肯定比例納入老師工作考核。

強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。對老師業務素養進行動態管理，分層設立目標，循序推動。對剛走上工作崗位的老師和剛調專業老師首先進行基礎性培訓，實行定期進行教材教法學習、師徒結對幫教、拉網式聽課指導、競賽展示歷練等方法，促使他們儘快提高;對已熟識業務工作的老師進行提高性培訓，主要結合平常的校本教研，讓他們作為主體領銜展示溝通，增加駕馭課堂和開發教材的實力;對業務素養好、可塑性大的老師進行撥尖性培訓，重點培育，舉薦參與省、市骨幹老師培訓，優先支配參與高層次教化研討活動，歷練成名師。

接著完善以校長把關，教育處詳細抓，教研組協調實施的教研管理體系。堅持圍繞“聚焦教學、關注細微環節、追求實效”的教研思想，在教研內容上，以本為本，本著教研來源於教學，服務於教學的原則，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點，在探討形式上，接著以“發覺問題，找尋癥結——探討問題，實踐反思——解決問題，生成提高”的教研模式，進行“問題式”的探討實踐。

充分發揮骨幹老師的.示範輻射作用，定期開展“每月一研”活動，結合課堂教學月、“同研一堂課”、“城鄉聯誼教研”等活動，搭建相互學習、相互切磋、相互溝通的平臺，努力提高老師在課堂教學中發覺問題、探討問題、解決問題的實力，培育老師在踐行中自主探討，無論課程資源開發還是教學方式方法都有一個新的突破，力爭教化教學質量再躍上新臺階。

接著利用好青年老師的部落格教研圈，進行探討性學習。將常規教研與網路教研結合起來，以網路為平臺，實現常規教研網路化，網路教研常規化，網路資源管理制度化。

讓老師在校內溝通和學習的基礎上，走近名家，與教化教學大師對話，探討解決教化教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性。通過互動溝通平臺，匯合優秀教化資源，實現對老師專業發展的有效引領和資源支援，促進老師在網路環境中提高教學教研實力。

第6篇

本學期我擔任七年級（6）班語文教學，經過近幾天時間的接觸，我發現本班學生上課不夠踴躍發言，學生缺乏自覺質疑，自主學習，上課作筆記的習慣，這一學期，我將堅持按照新課標的理念和要求認真工作，著眼於全面培養學生的語文素養，以培養學生良好的學習習慣為主要目標，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，力求為學生營造快樂的學習氛圍，保持學生現有態勢，並深入挖掘學生潛力。

培養學生熱愛祖國語言文字的感情，養成語文學習的信心和良好的習慣，掌握最基本的語文學習方法。讓學生多讀，多說，多摘抄，有計劃地開始語言基礎的積累工作，在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度，並掌握科學的思想方法。

1、本冊教科書共6個單元30課，其中精讀課文18課，略讀課文（標x號）12課。每單元5課。另外還有《課外古詩詞背誦》《名著引讀》《硬筆書法》等三個附錄。

片段或短文寫作結合課後“思考與練習”與比較鮮明的課文寫作特色（如：由一件小物引發的人生感悟）每單元安排一兩次（限時限量完成）；

課外練筆要求學生形成習慣，有感而發並精雕細琢，每週一檢查。目的是培養學生的寫作興趣和信心。

口語交際集中安排6次，分散的`口語交際活動在課後“思考與練習”中也有適當安排。

3、綜合性學習安排6次，內容涉及自我介紹、漫遊語文世界、感受自然、談上月球的奧祕等等。

第一單元：這個單元所選課文都是圍繞著有關親情或家庭生活的，貼近學生生活和情感。七年級新生入校，是他們人生道路上新的起點。集中閱讀以親情為主題的課文，可以感化他們的心，懂得感恩，引導學生能夠吸收切實的生活指導，達到情感教育目標。激發鬥志，以激昂的心態投入到緊張的學習當中。

第二單元：側重寫反映青少年學習生活的文章，可以讓孩子們瞭解不同時代，不同國度的孩子們的學習生活，給我們以學習和生活的啟迪。

第三單元：學習寫景詩文，讓領會學生親近自然，珍惜生命，熱愛生活的情懷. 第四單元：本單元繼第三單元之後，從不同角度寫出了作者對生活的思考，感悟及對美好人生的禮讚。引導學生思考人生，珍愛生命！另外本單元繼續練習默讀，力求做到眼到，手到，心到。

第五單元：以對自然界進行科學探索為內容組成。可以有利地激發學生對未知世界探索的興趣，培養科學的精神。《化石吟》是一首科學抒情詩；《看雲識天氣》是科普說明文；《綠色蟈蟈》是觀察隨筆；《月亮上的足跡》是紀實作品，也屬科普小品；《河中石獸》是一篇志怪小說。綜合性學習是結合《月亮上的足跡》一課，開展“探索月球奧祕”的活動，試圖使學生在科學與人文兩方面都有較大收穫。教學這個單元的課文，應以部分人的興趣帶動全員參與，結合地理、生物、歷史等其他科目，學以致用，培養學生善於觀察並積極質疑的探索精神。

第六單元：都是想象極為豐富的作品，本單元學習快速閱讀。力爭每分鐘不少於500字。通過關鍵詞帶動整體閱讀，提高閱讀速度！

新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在於學生的情感體驗。

1、掌握七年級(上) 階段要求掌握的生字詞的音義，並學會運用。

3、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。

4、培養學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學生語文語感打下基礎。

5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導學生理解課文中的文戰的主題含義和豐富的思想感情。

7、培養學生良好的語文素養，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

首先、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智慧變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。

其次、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。

第三、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

第四、要注意教學過程的活動性。儘可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，並融會貫通，爛熟於心。

第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種資訊化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂裡的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。

第六、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運; 用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

第七、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養。

語文教學就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的言語世界，與此同時，構建或更新學生的人文世界。

第7篇

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名.經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，並建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣.其他各方面的能力都有了不同水平的提高.

他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒.大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價與評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定.社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌.

能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好.對於學習活動，遊戲活動的興趣有較大的提高.平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍.但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力與整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高.

語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長.部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心.有些家長缺少與老師交流.本學期是孩子入國小前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的.綜合能力培養.具體措施：

1.班級教師相互配合，做到保教一致並經常交流好的教法，共同開展好工作.

2.每週不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色.

3.做好家園的聯絡工作.利用班級宣傳欄、成長的故事、部落格、面談、電話聯絡、家訪、等手段與家長積極聯絡，及時向家長彙報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，與家長交換意見並相互配合，共同面對.

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作.

1.認真完成本期大班各科教育教學目標.能根據孩子學習特點進行活動引申.

2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量與閱讀興趣，鼓勵他們儘量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力.

3.加強班級特色教學.本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間遊戲為班級特色開展教學活動並根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃與周目標.

提供幼兒有更多的活動空間與活動材料.鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，並積極發言；讓每個幼兒得到鍛鍊的機會.

孩子健康，是一切目標實現的關鍵.本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染.班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室與活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長.

2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入.教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裡等等.

（1）利用晨間、遊戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量.

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇.

（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，並注意及時給他們抹汗與更換衣服.

（4）做好幼兒活動的護理工作.根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等.

（5）加強幼兒的安全意識教育.活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能.如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快.假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭與臉等，然後才能讓幼兒活動.

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處.不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師.

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍.要有愛心與同情心，不譏笑同伴的缺點與錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷.

3.自己做錯事，能勇於承認，不強找理由，要誠實，不撒謊.做了錯事，也不必沮喪，改了就好.

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護.用完後，馬上送還，並向人家道謝.別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人.

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉後，會說“沒關係”.

7.走路時腳步要輕.在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友.

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴.集體用的東西，不專撿好的，拿到什麼就用什麼，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣.

9.在與人交往時，使用禮貌用語.如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等.

1.在遊戲中，知道不應該與同伴爭奪玩具或獨佔玩具.幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用.能與小朋友友好合作地開展各種遊戲.

2.在遊戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動.學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友.

3.遊戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師.

4.遊戲結束後，在老師的指導下，學會正確評價自己與同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今後的遊戲開展得更好.

1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手.

2.要敢於在集體面前發表自己的意見.發言時，態度大方，發言聲音要響亮.

3.作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習.

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在牆上亂塗，保持公共場所衛生.

2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹.

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上.

4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”.

5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別.

6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答.

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去.

9.要敢向父母與老師提出自己的願望與要求，並應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧.

孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇與使用材料上加以開放，支援與提高了幼兒求異創造表現的能力.教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展與延伸拓展幼兒求異表現的時空.為幼兒提供豐富的材料與作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程.

努力創設開放式的環境，寬鬆、與諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展.

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的物件不應侷限於同班師生.我們創設時機，開放交往物件讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力.輕鬆的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬鬆的心理氛圍.

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉.

第8篇

新的學年又一次來臨了，在新學期開始之際，校社聯〃職業啟航社團會繼承和發揚上學期艱苦奮鬥的工作精神，積極熱情的工作態度;爭取在新的學期中把社團的各項工作做的更好，順利開展一系列創業活動，將我社的團體工作再上一個嶄新的臺階。

以在校學生為主體，由校招生就業辦指導的社團組織，通過指導幫助廣大畢業生樹立正確的職業價值觀和職業發展意識，增強學生自我設計、自我規劃、自我發展的主觀能動性，本著以“完善自我、開發潛能、規劃未來、奉獻社會”的宗旨，開展各項活動。

在校團委的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設;加強學生社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支援;進步完善學生社團管理制度，維護學生社團。

1、完成各個社團開學會員統計工作，並進行社團幹事的競聘工作。

2、完成所有社團新社員招收工作，完成所有社團管理層轉軌工作，確定新社團人員並做好相關通訊錄

6、做好本學期收尾工作，社團的學期總結，部門的總結。

1、所有部長、副部長：做好平時的日常監督管理;組織、策劃各類社團團體活動;鼓勵每個社員積極參加各個活動;學期末對每個成員做出評價。

2、祕書部：以積極的態度、堅韌的毅力、務實的作風，做好積分整理及存檔;做好每次例會的會議通知、會議登記;做好每一次的會議記錄;協助指導教師做好社團資料的.整理存檔;輔助其他部門完成社團各個活動。

3、專案部：做好日常工作的同時並協助社長做好社團內部各種活動策劃;稽核社團上交的檔案;完成社團近期的活動的策劃和組織。

4、宣傳部：做好對社團內部的海報通知;做好每期廣播通訊稿。

5、創業部：組織辦好創業小集市活動;提供學校每個同學創業的平臺。

6、網路部:更新網路讓大家更加了解本社團的文化魅力;輔助社團拍攝照片等影像資料。

我們這個大團體有信心做到讓教師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的社團部門，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂，讓每個人都體會到社團的魅力。

第9篇

在國中教育中，不僅僅僅是語數英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名國中音樂教師，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。但這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己就應該在更多的方面幫忙學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一向以來教學的根本目的。在教學中得到更大的進步，我堅信我是能夠做好的。

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時刻，貫徹黨的教育方針，發奮完成好本學期的工作任務。

1、七年級級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中複習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。

2、八年級級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，複習考試2課時，實際授課16課時。

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和群眾主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的潛質。

4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，瞭解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有必須的音樂鑑賞的潛質。

1、七年級、二級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以到達提高學生的'學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型。

3、注重匯入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演潛質。

以上就是本學期我要教授的課程了。音樂並不是一門很重要的課程，因此每個班級一個星期也就只有一節音樂課，因此我帶了整個年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一向以來最渴望自己做到了。音樂教學並不困難，主要是培養學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以後的教學中，我會重點注意這一點的！

第10篇

“解放思想求突破，科學發展促趕超”。新學年開始了，在認真學習和貫徹黨的十八大會議精神下，在總結過去的經驗教訓的基礎上，現特制定出本學年的湖田中學工作計劃。

以“黨的十八大會議精神”為指導思想，以深入開展踐行科學發展觀為指導思想，認真貫徹黨的教育方針，確立“辦人民滿意教育”的辦學方向，認真落實袁州區政府和袁州區文教局召開的中國小校長書記會議精神，繼續貫徹“三有”教育理念，努力實現“創安全穩定的環境，打造全區一流的教學，建設美麗的校園”的目標。全面推進素質教育;加強師德師風建設;強化學校教育教學管理;大力提高教育教學質量;繼續建立“平安、和諧、節約、奮進”的城鄉結合的新型寄宿制湖田中學。

本學期全校共有四個年級，二十二個教學班。學生人數共計1386人，其中六年級6個班 374 人，七年級6個班 367 人，八年級5個班 344 人，九年級5個班 301 人。國小六年級繼續放在中學託管。

1、認真學習和貫徹黨的十八大會議精神為契機，進一步抓好黨員保先教育和班子作風建設，繼續建設有凝聚力、有創造力、有戰鬥力的班子。做到班子成員講團結、敢擔當、有原則、守底線。

2、加強師德師風建設，切實做好教師隊伍的穩定，做好信訪工作。

3、各部門認真完善學校制度，並執行制度，做執行制度的表率。

4、加強常規教學檢查，搞好專業技術人員的繼續教育工作，加強學生養成教育，規範學生行為。

5、加強科研活動，創造教育教學和傳統體育的特色。繼續開展大課間活動，豐富學生的課餘生活。

6、確保入學率達98%，鞏固率100%，確保升學率在全區農村中學排名前列。

7、定期召開家長會，創造“社會—學校—家庭”共同辦學的特色。

8、客觀、公平、公正地搞好教師職稱的申報，聘任和績效工資的發放工作，力求使全校教師滿意。

9、加強學生思想道德法制教育，確保學校安全穩定。繼續開展潛能生“九面紅旗”評比活動，轉變學生思想。

10、推行素質教育，積極營造平安、和諧的校園氛圍。

11、繼續貫徹“有健康、有教養、有文化”的教育理念。

12、嚴格執行“收費政策”，做好自查自糾工作，杜絕亂收費現象發生。

13、秉著節儉原則，精打細算，少花錢，多辦事，辦好事。

1、進一步加強班子隊伍的政治思想學習，樹立領導就是服務的觀念，增強為師生服務的宗旨意識，提倡分工協作的團隊精神。

2、繼續實行行政人員考核制度，引進競爭機制，激發班子成員的活力。

3、繼續實行班子成員值日值班制度。要求全體班子成員做到教好一門課，管好一個部門，當好一天值日，掛好一個班。

1、學習江西省教育系統“六五”普法規劃，繼續組織教師開展《教育法》、《教師法》和《教師職業道德規範》等法律法規的.學習，樹立正確的教育觀和責任感，要求寫出學習筆記，每學期5000字。業務筆記3000字。

2、認真組織教師參加各種業務培訓，努力提高教師職業道德素質，搞好教師繼續教育和遠端教育和培訓學習，做好教師國培計劃的學習，抓好校本培訓，提高教師的業務能力和創新能力。

3、認真開展“爭先創優”、評優和優質課評比等活動，啟用教師工作的積極性。

1、結合區文教局制定的關於學校管理工作方案，搞好我校的學生日常管理，規範財務制度，搞好財務編制。

2、認真執行行政人員值日製度、教師考勤制度和湖田中學考核方案、班子考核方案、教師與學生獎懲制度，教師績效工資發放制度，做到制度面前人人平等，做執行制度的表率。

1、狠抓教學常規管理，做到“一課一得”，嚴格課節考勤，要求老師做到備課、備學生，備方案，有反思;無教案不進教室，不拖堂，把問題化解在課堂上，向四十分鐘要質量。

2、完善教師工作考評細則，公正、合理地評價教師的工作業績，提高教師工作的積極性。

3、教研活動做到求真務實，走出形式。認真開展教研活動，大膽創新，搞好公開課、示範課、說課、評課活動。繼續實行“幫帶”活動，提高師資整體水平。搞好課題研究，科研出成果。鼓勵教師走出去，請進來，取長補短，加強校際教學交流。

4、鼓勵支援教師參加學歷提升及各種業務進修，開展教師論文評選活動。

1、採取靈活多樣的形式，將德育工作融入到學校教育的各個環節。狠抓學生日常行為規範，使學生養成良好的行為習慣。

2、加強“開學第一課”和“湖田中學一日常規”教育，讓學生掌握逃生能力、避險能力、自救能力，從衣、食、住、行、說方面規範學生行為，做好各種傳染病的預防工作。

3、制定科學合理的班級工作管理制度，挑選優秀教師擔任班主任，使班級管理工作上一個新臺階。

4、充分發揮團委、學生會的作用，抓好廣播、板報、宣傳攔，拓寬學生視野，增長學生知識，弘揚正氣。

5、加強門衛、寢室管理員的責任，加強治安巡視制度。狠抓學生人頭，狠抓行政值日人員“重要時刻，重要地段，人員到位”制度，使學生管理不留盲時，盲區。

6、開展豐富多彩的課外活動，使學生進得來，留得住，學得好。繼續開展“活動超市”和大課間活動，成立文藝、體育、書法、象棋等興趣小組。多開展活動，使學生心有所向。

7、繼續開展感恩教育活動，使學生素質和能力得到真正提高。

9、繼續開展教師“一幫三”活動，從生活上、學習上、心理上全方位關心幫助每一個問題生，使他們能健康成長。

“穩定壓倒一切”。學校安全工作是重中之重，把安全工作抓牢、抓實是歷屆學校班子的首要工作。為此學校成立了安全領導小組，建立安全工作崗位責任制，層層落實。

1、經常對校舍、食堂、小賣部進行安全排查，發現隱患及時整治、排除。

2、對食堂、小賣部實行食品衛生責任制，嚴禁“三無”食品進校園，禁止向學生出售腐爛變質的食品，對食堂工作人員實行健康檢查，確保師生飲食衛生、安全。

4、加強行政值日、值班制度，保安巡夜制度。政教、教務每天三次清點學生人數，做到知去向、知緣故、知行為，加強對“打架、賭博、偷盜、上網”、爬圍牆、學生談戀愛的監管力度，杜絕重大安全事故的發生。

5、設立班級安全管理責任獎，讓班主任和科任教師齊抓共管，使安全教育工作上新臺階。

學生是學校的立校之本，為普及九年義務教育，學校制定保學控流制度，確保學生入學率98%，鞏固率100%，畢業率80%以上。為此，學校將全體教職員工劃分到各班，與該班班主任一起承包該班保學控流工作，工作的好壞納入班級考核和教師年度考核。要求教師以一顆父母之心對待每一位學生，不歧視、體罰學生。

本學期黨和政府加大了對教育的投入力度，對於九年制義務教育實行全免制度。我校將嚴格按照收費政策和標準向學生和社會公佈，自願性收費專案由代辦員在認真向學生及家長說明清楚的前提下，由家長和學生自願選擇交費。堅決禁止亂收費。做好“寄宿生補生活費工作”，不挪用、剋扣上級下撥的惠民免補費用，操作中做到公正、公平、公開，讓黨的陽光真正溫暖每個貧困家庭。

以勤儉持校、厲行節約為宗旨，秉著“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，精打細算地做好總務、後勤工作。

1、搞好財務管理，做好財務編制，嚴格執行財務制度，做好實物明細帳，日清月結。加強帳目審查，增加透明度。

2、搞好學校配套設施建設，精心安排。搞好學生公寓、學生食堂建築質量的監管工作，確保安全。

4、加強對用電、用水裝置，體育器材的安全排查，確保無安全事故的發生。

學校支部和工會一貫重視關心教師的工作和生活，認真佈置和落實區教育工會的活動安排，幫助教職員工排憂解難，計劃、組織豐富多彩的業餘生活和活動。

1、組織離退休教師過好重陽節，春節送溫暖等活動。

2、開展擁軍活動，對軍屬家庭，退伍軍人教師表示慰問和關切，召開座談活動。

3、組織教工排球隊，並參加全區教育工會排球賽活動，開展課外鍛鍊，。

4、結合學生運動會，增加教工專案，增強教工體質。

5、協調教師之間的矛盾，向上級部門反映教師的心聲。

第11篇

認真貫徹落實黨的十八大精神和黨的教育方針，根據《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》（國發[20xx]19號）、《教育部關於深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》（教職成[20xx]6號）等檔案精神，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為核心，緊密結合省、市、縣發展規劃、支柱產業、優勢產業和園區經濟發展新形勢，遵循“確保辦學規模，調整專業結構，加強內部管理，提高教育質量”的基本要求，積極發揮國家中職改革發展示範學校的骨幹、引領、示範和輻射作用，積極助推縣域經濟發展。

緊緊圍繞學校十三五發展規劃和省卓越學校建設的標準，以內涵建設為根本，以特色創新為主線，以專業建設為龍頭，以隊伍建設為基礎，以質量提升為重點，深化辦學模式、培養模式、教學模式和評價模式改革，有效探索高水平專業群、高層次教師隊伍、高起點實訓基地、高素質人才培養和高水準合作交流的建設機制，把建設成為高質量、深內涵的省卓越中等職業學校作為全校上下的奮鬥目標。

1.鞏固國示範、省示範建設成果，著力建立省卓越中職學校，在省市中職學校發揮引領、示範作用。

2.進一步完善部室管理，提高精細化管理程度，形成鮮明的部室管理特色。

3.規範教育教學管理，建設學習型、“雙師型”教師隊伍，培養和引進名師，全面提升教育教學質量。

4.招生人數達到1400人左右，年平均輟學率控制在8%以內。

5.大學聯考二本上線53人以上；學生技能比武獲市級以上（含市級）一等獎10人以上，二等獎30人以上；省1-2等獎3人以上；向國家級獎項發起衝刺。

6.拓展培訓業務，深化校企合作，保持就業率98%以上，對口就業率85%以上，本地就業90%以上，實習穩定率75%以上。

20xx年，學校進行了省卓越學校的試申報，深刻認識到學校核心競爭力、專業群建設、師資隊伍建設、辦學整體規劃及學校治理能力建設的不足。20xx年開始，學校要對照省卓越職業學校的建設標準，組建建立工作小組，全方位著手卓越職業學校的建設工作，從專業群建設，師資隊伍建設，學校綜合治理能力提升，評價機制改革、校企合作深度融合等方面逐步落實。要加強對建立工作的宣傳發動，使全校教職工明確目標和責任，積極投身到建立工作中來。

1、以專業群建設帶動教師團隊建設。對照省卓越學校的建設標準，我們要著力建設好三個專業群。依託高星級飯店運營與管理、旅遊服務與管理、景區服務與管理、會計、電子商務專業重點建設好一個現代服務專業群；依託機械加工技術、汽車製造與檢修、焊接技術等專業重點建設好一個裝備製造專業群；依託電子電器應用與維修、計算機應用與維修建設好一個電子資訊專業群。學校以專業建設為龍頭，創新產教融合、校企合作制度和實現形式，系統推進人才培養模式改革。做好汽修特色專業建設和現代學徒制試點工作並取得階段性成果。加強專業教學團隊建設，建設好“名師工作室”、“大師工作室”等。

2、培養有大愛、有思想、有特色的教師群。建立健全教師管理、成長激勵機制，提升教師整體素質，評定各級各類專業帶頭人和骨幹教師，構建人人爭先進，人人是先進的教師隊伍；加強和教師的談心談話，瞭解他們的特點特色，關心他們的家庭困難，幫助他們解決生活中的後顧之憂，也幫助他們通過學校提供的平臺展現自我、實現自我，將發現閃光點和開展批評和自我批評結合起來，促進教師隊伍成長；利用“請進來”、“走出去”的方式，加強對教師學習培訓。部室要利用寒暑假安排教師進企業，加強校企校際交流。積極推進中高職銜接、資訊化教學等，鼓勵全員參與教研教改，形成有思想，有特色的教師群隊。

1、創新管理機制。學校行政要解放思想，要相信大家的力量、集體的智慧，要群策群力搞工作，凝心聚力謀發展。各科部室要各抓一、二個特色，做好亮點工程。通過提煉，改進，推廣，加大成果整理和宣傳力度，形成特色辦學、百花齊放的局面。既要從舊例，又要改進創新，要能用舊瓶裝新酒。既不能邯鄲學步，止步不前，也不能像猴子掰玉米，得一個丟一個。

2、改革學生評價機制。加強六項基本功的過關劃等，建立學生成長檔案，建立一種動態的綜合的學生評價機制，加大對學生思想品德、行為習慣的硬性要求，設立畢業門檻，作為學生評價和畢業的硬體，反過來促使學生綜合素質和自我約束能力的提升，使德育管理在更短時間內見成效；明確要求學生做儀容清爽，言行禮貌，文雅自信的職專人。

3、完善教師評價機制。進一步完善教師管理臺賬、職工績效考核制度、教師成長激勵機制和教師評價機制，改革教師結構工資制，盡最大可能提高教師依法依規的收入。要求教師師德師風受敬仰，技能競賽出成績，教研教改有特色，把職業道德規範作為教師考核的重要指標。

4、完善第三方質量評價和診斷機制。建立健全自主管理、民主監督、社會參與的現代學校治理結構。

5、健全和完善畢業生就業安置和跟蹤反饋機制。出臺學生頂崗實習審批表，共同簽字審定學生就業單位，重視高大型企業，創學校就業品牌。部室和天潤公司合力進行跟蹤反饋，建立畢業生安置反饋臺賬，提高畢業生就業穩定率。

（四）把握好學校生存發展的兩條線。重視常規工作和基礎工作，加強對日常工作的規範管理和量化考核，把握好學校生存發展的兩條線，一是生命線：常規落實；一是風景線：技能、特長培訓。建立健全實訓室管理制度，建立實訓室管理臺賬，按流程按規則進行實訓操作和管理。以社團方式把技能比武做大，以高年級帶低年級的方式，形成拳頭產品。將常規工作和技能訓練常態化，向精細化管理要成績。加強技能競賽的組織培訓，使學生技能突出，就業優勢明顯。

（五）做好校園文化建設的三重唱。加強校園傳統文化、職業文化和景觀文化的建設。從教師讀書沙龍開始，由上而下，各科部室要想方設法加強學風建設和閱讀習慣的培養，通過各種方式對學生進行傳統文化的薰陶。比如晨誦篇目的精選；開展各種活動促進學生讀經典，講禮儀等等。加強對教師和學生的職業文化的薰陶，培養具有職業精神的教師隊伍和具有職業精神的學生準員工隊伍。加強校園景觀文化建設，使眼到之處都是美景和良言，使一草一木都浸染文化的魅力，做到潤物細無聲。建設好數字化圖書館。使美麗校園、學習型校園和書香校園的建設落到實處。

（六）藉助宣傳手段，擴大辦學影響。堅持宣傳工作兩條線：一是挖亮點，煉特色，鑄就辦學新品牌；二是樹典型，立標杆，傳遞校園正能量。加強宣傳造勢，擴大辦學影響，讓社會了解到我們的學校是培養人才、服務民生、引領示範，有社會擔當的讓人民滿意放心的學校。

1、加強市場調研，服務學校發展。天潤公司作為學校和政府、園區、企業之間的橋樑和紐帶，是學校改革發展的突破口和辦學特色所在。要進一步優化天潤公司管理，加強市場調研，積極推進校企合作、專案引進、培訓就業等工作，不斷引進和調整專業設定，改進人才培養模式，推動校企合作高效執行。當好學校改革發展的傳敏器和學生就業創業的護航船。

2、加強職業培訓，服務民生工程。以加強和各部門的合作為切入點，鞏固和完善培訓工作的十大平臺。加強與勞動局、農業局等部門及園區內企業的.聯絡，鞏固農村勞動力轉移培訓、新型職業農民培訓、陽光工程培訓、企業員工培訓、下崗職工再就業培訓等培訓專案，完成規定的培訓指標任務，開闢市場化培訓，不斷擴大培訓規模。培訓工作要健全農村招生聯絡員網路建設，擴大培訓在xx市場上的佔有力，提高培訓能力和培訓效益。

3、加強校企合作，服務企業發展。推進“一三五八”校企合作模式改革，擴大校企合作範圍，以校企聯誼為切入點，加大合作的深度和力度；加強校企互動和交流，不斷拓寬校企合作渠道，面向市場、面向園區、面向企業培養專業人才，增強服務園區企業和農村的能力，滿足園區企業對專業人才的需求。通過“冠名辦班”、“訂單教育”、“頂崗實習”、“進校辦廠”、“短期培訓”、“送教進廠”、“企業支教”、“掛職鍛鍊”等八大人才培養模式，加強與縣域園區內三一、楚天、中財、三星等規模企業的合作，形成政校園企多方參與的校企合作聯盟，形成校企合作長效機制。

學校黨政辦做好組織協調工作，加強學校宣傳、重大活動組織、接待會務等工作的銜接，完成學校檔案建檔工作，協助完成學校整章建制工作。日常事務做到主動、紮實、盡責、周到，加強對優秀畢業生、校園之星的正面宣傳，樹立正面學習典型，營造學生成長的良好環境，加強網站建設及人事資訊化建設，使黨政辦紛繁複雜的事務條理化、系統化。提高招生生源質量，拓寬招生渠道，確保招生人數達到1400人左右，學生年平均輟學率控制在8%以內。

完善黨建工作和工會工作，定期組織黨員活動和工會活動，做好校務公開工作。建好“教工之家”，組織文娛活動，豐富教職工業餘文化生活；幫助教職工解決實際困難，維護教工合法權益，提升教職工幸福指數。

嚴格執行學校年度預算和收支計劃，全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠資料，落實學校經費制度，加強財務監督。做好後勤常規工作，強化服務意識，搞好後勤保障和服務工作。完善學校校產管理制度、學生寢室、教室、實驗室等財產管理制度；建立學校校產臺帳；堅持學生寢室、教室的財產登記制度。堅持“誰使用，誰維護；誰損壞，誰賠償；誰破壞，誰受罰”的財產管理原則，做到理賠到位；強化師生節約用水、用電、勞動衛生工具的責任和意識，積極開展“兩型”示範校園建立工作；不斷完善基礎設施建設，加強修繕工作管理、水電執行管理、採購管理等工作，杜絕採購、審批、監管一人負責現象，加強採購價格監控。加強對食堂、商店管理的規範化，加強服務工作，為師生提供優質服務。

新的學年，新的目標，新的舉措。學校將進一步完善國家示範校建設，凝心聚力，內涵發展，精細管理，特色辦學，為建設“省內一流、全國知名、國際接軌、人民滿意”的中職學校而努力。

第12篇

為確保全縣中國小8月1日安全復課、順利開學，根據廣教［20xx］56號（《關於認真做好中國小復課秋季開學工作的通知》）和廣教函［20xx］118號（《轉發四川省教育廳關於印發t;災區復課學校教育教學工作指導意見>和t;災區集中安置復課學校暑期活動指導意見>的通知的通知》）檔案精神，結合我縣實際，制訂本計劃，開學安全工作計劃。

1、以人為本，安全第一，積極推進，分類指導，先易後難，逐步到位。

1、總體目標：充分利用現在到開學前的時間，認真做好各項準備工作，實現全縣中國小8月1日全面開學。

2、主要任務：千方百計地按時完成搭建活動板房、維修加固校舍、配備桌凳、黑板和添置教學用品等工作。

1、對必須拆除、又一時難以建成的校舍落實過渡措施，及時組織協調帳篷、活動板房的搭建。

2、配備桌凳、黑板和添置教學用品，補充其他必要裝置、設施，滿足正常教學需要。

3、完成對校舍、場地、設施裝置以及校園環境的清理整治工作，設定安全標誌，排除安全隱患，確保師生安全。

4、制定完善學生疏散演練方案，做好疾病防控、食品衛生安全、防震避災知識教育和心理健康教育等準備工作，開學後實施並加強督促檢查。

5、在安排好學生暑假生活的同時，組織教師開展家訪，輔導學生完成假期作業，適當開展社會實踐、社群服務等活動，嚴防餘震、溺水、疾病傳播等安全事故發生。

6、全縣教職工不放暑假，共同做好安全復課、開學各項準備工作。加強24小時輪流值班，保障上下資訊暢通，根據情況變化及時完善相關工作。

明確責任縣政府成立了全縣中國小安全復課、開學工作領導小組，由副縣長xx任組長，縣政府辦、 教育等部門負責同志任副組長，財政、建設、國土資源、民政、衛生、房地產管理等部門的負責同志為成員，加強領導，統一認識，部署工作，明確要求，落實責任，紮實推進各項工作，確保8月1日順利開學。

1、及時督查，狠抓落實實行局級領導聯絡片區、局機關幹部聯絡學校和校長負責制度，狠抓工作落實。局領導每週深入學校一次檢查指導安全復課、開學準備工作，按倒計時要求核查各校工作進展情況，督促學校按時、按要求做好相應工作。學校每週報告兩次各項工作進展情況。

2、抓緊時間，分步推進列出工作進度時間表（附後），實行倒計時，確保復課、開學工作有計劃、有步驟地推進。

第一階段（從現在起至6月20日前）：做好維修校舍的人員、材料等準備工作和搭建活動板房、帳篷選址工作，實現“三通一平”（通路、通電、通水，平整場地）；完成家訪、支教工作；慰問受災農戶，支援他們抗災自救，幫扶災區群眾恢復生產、生活秩序。

第二階段（6月20日至7月20日前）：集中維修加固校舍，搭建活動板房、帳篷，安裝桌凳、黑板和相關配套設施；統一組織教師完成繼續教育，研究教育教學方法，做好防震避災知識教育和心理健康教育準備，落實安全復課、開學的備課任務。有建立任務的學校還要安排教師做好軟體資料的收集歸檔工作。

第三階段（7月20日至6月30日前）：整治環境衛生，全面消毒消殺，添置教學用品，提供後勤保障；制定好學生疏散演練方案、疾病防控和食品衛生安全保障預案；做好迎接學生返校的'各項工作。

3、重定教學計劃，濾布 調整教學內容教育教學應與災前充分銜接。國小（含幼兒園）、國中和高中修業班，8月1日至8月25日期間，在原校安排的地點完成20xx年春季未完成的基本教學任務；九年級學生8月15日前繼續在原校安排的地點複習迎考，8月17—18日參加全市會考；所有中國小於9月1日恢復正常教學，開始步入教育教學正軌。