遠端教育教學計劃5篇 未來網際網路時代的教育新光芒：卓越遠端教育計劃

遠端教育教學計劃，是一項適應現代社會發展需求的創新教學模式。其通過網際網路技術，將教育資源有效地傳遞給廣大學習者，實現了時間與空間上的解禁，為人們提供了便捷靈活的學習方式。遠端教育教學計劃的開展，將進一步促進教育公平，提升人們的學習效能，推動社會全面進步。

第1篇

以樹立現代教育理念、掌握現代教育方法為指導，進一步促進中學教育，搞好中學教師繼續教育工作，提高我校教師素質，為教師吸收現代教育資訊搭建平臺，力爭逐步縮小我校在教育教學資源方面與城市學校的差距。同時，為把國家下發的遠端教育裝置用好，充分發揮其效益，大力促進教育質量的提高，結合本校實際，特制訂本學期遠端教育工作計劃：

遠端教育主要通過中國教育衛星寬頻傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使我們能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衛星傳輸的優質教育教學資源，提高教育教學質量。同時衛星教學收視點可以成為我們對教師進行不間斷培訓的一個培訓點，是教師教育工作的提煉和昇華。因此，我們將加大這方面的宣傳力度，讓老師們更深入瞭解遠端教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益更新的教育教學改革發展的需要。

1、加強領導。從學校領導到每位教師都要高度重視現代遠端教育，學校成立的相應領導機構來從事現代遠端教育的規劃與實施，並做到任務分工明確，做一些紮實的工作，為師生做一點實在的服務。

2、明確分工。遠端教育工作領導小組組長，負責對學校遠端育作整體統籌安排；各成員主要抓好教學工作計劃的制訂與實施工作。

1、以現代遠端教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠端教育資源，用現代教育手段促進我鄉國小教育教學質量的進一步提高。

2、進一步學習使用現代遠端教育裝置，熟悉裝置的操作方法；學習遠端教育資源的選擇、利用和二次開發；學習常用的課件製作方法;抓好教師培訓工作，要求每位教師都能熟練使用遠端教育裝置開展教育教學活動。

3、開展與遠端教育有關的教研活動不低於2次,以提高遠端教育裝置的使用效益。

因地制宜，採取多種模式，逐步推進現代遠端教育技術。

要運用好遠端教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我們在本學期要抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，逐步熟悉遠端教育資源各板塊的內容、特點及運用技巧。

確保遠教ip資源的接收、使用、燒錄和儲存，及時將接收的有用資源組織師生觀看，並做好相關記錄。在課堂教學中積極探索創新。

學校遠端教育裝置管理員要負責教育教學資源的收集、整理、燒錄工作，以利於教師能及時利用好遠端教育教學資源。

搞好現代遠端教育資源二次開發的研究和推廣工作。為教師的多媒體教學水平提供技術支援，學習常用的課件製作方法。

要求制定好各種計劃和制度，填寫好相關記錄和表冊，及時收集各專案學校上交的材料，有序存檔。

裝置維修 20xx年不少於20學時，由學校組織的遠端教育培訓應有計劃、方案、培訓內容、考勤、總結等。參訓教師應有筆記、且實際操作技能水平得到提高，由學校進行考評、存查。

2、學科教研。學校教導處或教研組通過培訓，組織教師開展學科遠端教育教研活動，每月不少於1次。

3.網上教研。學校教導處或教研組通過培訓，由教研組根據學科教學進度和教研計劃，組織教師利用“部落格”平臺參與網上教研活動，每月不少於1次。

4.上課達標。通過培訓，深化認識。利用遠端教育資源上課達到規定的數量和質量標準。根據每週在遠端教室上課不少於21課時的要求，按照學校規模大小和現有的遠端教育裝置條件，測算出所有學科教師利用遠端教育資源應上課的平均節次，考核每個教師是否達到或超過本校應上平均節次。

5.反思交流。教師結合自己所任學科教學內容，在部落格日誌中發表原創性、高質量、有價值的教學反思，每人每月不少於1篇；每人每月向學校或區部落格圈推送自己原創博文1篇；學期結束時每人寫1篇所任學科遠端教育資源應用總結髮表在個人部落格中。

6.部落格評比。由學校組織對本校教師個人部落格進行評選、排名、存查。真正把教師部落格建成為“個人成長袋、遠教示範田、檔案資料庫、技能責任地、心理休閒園”。

第2篇

隨著社會科學的發展，我國已進入了資訊化時代。遠端教育是新時代推出的新產品，是教育里程碑上的一個亮點，遠端教育資源能充分為教育教學服務，能開闊教師的視野，全面提高教育教學質量。為進一步提高我們的教育教學，使自身的教學快速適應新一輪的課改發展的趨勢，使學生能更好地掌握所學的知識，科學合理的使用遠端教育資源，本學期，我將結合工作實際，積極參加網上學習，把自己所學習到的遠端教育資源運用到實際教學工作當中去。特制定計劃如下：

以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，使學生足不出戶就能瞭解周圍的世界，加深對課本知識的瞭解。

1、積極參加校本培訓，並且認真做好記載，不流於形式，每天保證1到2小時的學習時間，做到真正有所收穫。

2、每週觀看各學科課堂實錄兩次，網上示範課兩次，學習全國各地名師的新教法，自覺瀏覽、查詢、整合遠教資源，運用遠教資源上課。

3、積極的參與討論和交流。要在學習之餘，多找機會和同事，一起討論和交流、學習、實踐。不斷拓寬自己的知識面，同時強化對學習內容的理解和吸收、利用、做到學以致用。

4、將自己的學習體會、教學心得等在本校網站發表，與同行們探討交流。

5、做好學習筆記，要結合自己的教學工作的實際，寫出自己的心得體會；要善於查詢相應學科的資料，補充學習遠端教育的內容；要經常總結自己在學習中的故事、案例等。

6、利用自己所學和掌握的現代遠端教育裝置和系統的基本操作技能，積極開展教育教學活動。利用每天課餘時間，在計算機上豐富自己的業務學習，提高自己的素質和能力。

第3篇

學校領導高度重視農村現代遠端教育，全體教師積極參與，刻苦學習，在現代遠端教育的建設、配備、管理、培訓、應用等各項工作取得了一定的成績，尤其是一批青年教師脫穎而出，成為技術骨幹；建立了工作責任心強、技術相對嫻熟的管理隊伍、技術隊伍；資訊教育技術在教師中得到了普及，教育教學觀念得到了更新，形成了由學校規定教師使用發展到教師要求使用的良好格局。特制定遠端教育工作計劃。

在過去的五年裡，我校始終確保了遠端教育的經費投入，達到或超過了上級規定經費投入比例，保證了裝置的正常應用。遠端教育工作也取得了一定的成績，但與上級的要求還有較大的差距，與兄弟學校相比還有一定的距離，仍然不能滿足廣大學生、家長的需要。因此，新學年我們將繼續保證遠端教育所需的經費投入，添置補充必要的裝置，並進一步強化裝置管理。

開學初全體管理員、技術員要齊心協力對計算機教室、多媒體教室、電子備課室的裝置及各村小、教學點的裝置進行一次全面的除塵、維護、除錯，有故障的及時維修。已損壞的報總務處，經校長室同意後補充更新。裝置直接管理人要明確自己的管理職責、管理要求和應達到的管理效果。

必須做到：一勤於整理裝置儲存室，保證室內乾淨整潔，裝置分類擺放整齊、有序。二勤於為裝置“洗澡”，隨時為裝置表面除塵，配合技術員定期為裝置（主機、顯示器）內部清除灰塵。三勤於收存，對於那些一時不用、有故障暫時未維修或已報廢的部件等及時收入儲存室儲存。四勤於與技術員聯絡，便於讓技術員隨時可以維護、維修。

校長堅持做到為遠端教育保駕護航，鼓勵教師、督促教師使用，為遠端教育建章立制，為遠端教育提供必需的經費，保證裝置更新與補充，保證裝置正常執行。分管校長做到敢於管理，善於管理，與管理員、技術員配合，充分調動管理員、技術員的工作熱情。總務處做到主動與管理員配合，管理好裝置，包括裝置的存放、安全、整潔衛生，根據技術員的要求及時購置有關裝置、資料。教務處做到妥善安排好、調節好各科、各教師的教學應用，並指導、督促教師使用，檢查教師的使用情況，組織教師開展相關研究活動，不斷提高使用質量。

學校保證直接管理員的權益，在評先、評優、考核、晉級等方面給予優先考慮。這幾年來，學校都非常重視技術員的培養，新學年將繼續培養技術員，使他們進一步提高管理、維護、維修技術，以滿足裝置故障多發期的維護、維修需要。

1、學校將選用有技術、有能力、肯奉獻的教師擔任電子備課室管理員，制定管理辦法。規定45週歲以下的教師必須實行電子備課，每個學科一臺計算機（國小部2臺），安排一名骨幹教師擔任組長，負責學科專用機的使用和資料整理，教導處安排好教師用機時間。教師根據遠教辦安排的上機規定進行備課，明確提出電子備課室的作用——只是用於備課，一切為教學服務，促進學科與資源的整合。

2、備課室內計算機併入校園區域網，教師可使用衛星接收資源、網上資源及光碟資源，進行備課，製作課件，也可進行課題材料及遠端學習等。教師製作的教學設計和課件，在電腦上必須有備份，管理員將教師的材料分學科分年級進行處理，以實現校內資源共享，充實學校教學資源庫。

3、電子備課以學科備課組為單位，備課組教師共同參與備課。學期初由備課組長負責分配教學設計量，具體分工落實，責任到人。利用集體備課時間對每一個單元、每一個教學內容進行集體討論，分析教材，明確目標，把握教學方向。每單元主備教師要提前一星期將教學設計存放入學科計算機，其他教師進行動態修改。上課教師及時撰寫教學後記，並署名存到相應的教學設計後。

4、各備課組每學期開學初制定詳細的備課分工計劃，經教研組長稽核後上報教務處。教學設計和課件至少提前一週上傳到學科備課計算機中，以便其他教師瀏覽參考。每篇教學設計包括教學目標、重難點、教學流程、練習設計等等，使用教師根據本班學生的實際情況修改和整理，學校對實行電子備課的學科進行隨時檢查，並記入檔案。

繼續加強遠端教育培訓工作。在總結前幾年培訓效果的基礎上根據據學校實際情況，針對各類資訊科技教育的不同特點和需求，合理確定培訓內容。以教_用作為培訓重點，開展資訊科技裝置、設施應用知識、技能和操作方法等培訓，提高管理、應用人員使用機器裝置的知識和技術水平。把遠教培訓作為校本培訓的內容之一，實施常規培訓，不折不扣完成繼續教育現代教育技術規定的學時。

認真組織遠教月活動。根據縣教育局的要求開展送教下鄉、遠教活動月等要求。結合我校實際本學年教務處將在遠教月期間組織開展中心校國小部與村小相互送教活動，利用活動為教師提供交流與展示的平臺。遠教月活動期間每位教師至少上一節遠教公開課，撰寫一則心得體會或教學小論文，製作一個頗具特色的教學課件，寫一份特色教案，準備一節遠教觀摩課。

第4篇

為了充分利用遠端教育資源，充分發揮資源效益，更好地完成教育教學任務，提高語文教學課堂效率，特結合自身實際，制定本學期語文教育教學遠端教育計劃。

會進行簡單的計算機操作，會製作ppt，能播放教育教學光碟，從資料夾中呼叫影音檔案資料進行教學。

學會上機操作，尋找自己需要的教育資源，如案例、媒體資源、習題精選、資料拓展，並且定時對所需資源進行分類整理，逐步提高遠端教育資源的使用能力。

建立適合五年級語文教學的'資源庫，分門別類蒐集、製作各種課件，影音資料等，並定時與同年級語文教師進行交流，實現資源共享。

在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行二次開發和應用，使用資源上課達到100%以上，利用資源自制課件上課達到90%以上。

為了真正充分發揮遠端教育資源的優勢，使之更好地服務於教學，把課堂教學達標創優活動與遠端教育資源的使用結合起來，認真紮實地開展教學研究活動，充分合理地使用遠端教育資源撰寫教學心得或課後反思，並將有關使用遠端教育資源的教案、課件、說課及實施後的教學反思等檔案裝入其中，以備今後更方便快捷地呼叫相關資料。

總之，本人在語文教學中將有效地利用遠端教育資源，切實提高教師的自身素質，提高課堂教學效率，並不斷總結得失，促進學生語文能力大面積提高。

第5篇

為了讓遠端教育資源更好服務於我校的教育教學工作，根據雙山新區教育局、岔河鎮教育管理服務中心的教育工作計劃，結合我校實際特制定以下遠端教育工作計劃。

以上級有關遠端教育精神、學校工作計劃和教務處工作計劃為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠端教育資源二次開發的研究和推廣應用工作；以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為宗旨。通過創新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升能力，推進農村中國小現代遠端教育工程在中國小的廣泛應用，吧遠端教育資源應用作為學校教育改革和發展的突破口，與全面推進素質教育，實施課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素質，增強教師的專業能力，提高教育教學質量。

本學期的工作目標是：以現代遠端教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠端教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。教師進一步學習使用現代遠端教育裝置，熟悉裝置的操作方法；學習遠端教育資源的選擇、利用和二次開發；熟練掌握常用的課件製作方法。

此裝置自配備以來，我校一直按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作計劃，確保系統正常執行，按時接收遠端教育資源，將接收下來的教學資源刻錄成教學光碟，進行編號整理，同時結合學校教學實際情況，組織全體教師進行學習，以提高我校教師的綜合素質，實踐證明，遠教教學資源對提高我校教師知識水平起到了極為重

在該項工作的實際操作和應用上，我們還有許多路要走，主要體現在：

第一、電腦知識還不足，在今後學習生活中，還需進一步努力學習，以求更大進步，以適應不斷髮展的電腦知識更新的需求。

第二，工作力度不夠大，還需加強，以便能更好地使用好該套裝置，充分民揮其應有的作用。

第三、在資源運用於教學上，由於電視機顯示效果不夠好，學生在收看遠端教育節目和教師進行教學實際應用時，這一現狀給教學多少帶來一定的制約。

1、嚴格按照上級有關精神要求，按時接收遠教節目，並及時進行整理、公佈，做好學校資源庫的建設工作。做好多媒體教室和衛星資源接收裝置的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用裝置資源，確保裝置完好和正常執行。

2、繼續開展好基於遠端教育優質課、示範課評選活動，開展遠端教育資源管理、應用交流活動。

3、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠端教育設施裝置操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠端教育設施裝置，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對裝置的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。

4、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠端教育資源的不足。協助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。

5、做好計算機網路教室，多媒體教室等的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用裝置，確保裝置完好並正常執行。工作期間一旦出現故障，及時上報並聯系來人修理。教育學生愛護裝置，保持多媒體教室清潔，按照要求操作和學習（學校遠端裝置已壞，向教育管理服務中心管理員蔡興貴老師彙報多次，還在等待維修中）。

6、組織教師對學生進行專題教育，收看愛國主義電影，小小律師等綜合資源教育（學校遠端裝置已壞，向教育管理服務中心管理員蔡興貴老師彙報多次，還在等待維修中，因此這些資源自己下載觀看）。

7、制定好各種計劃和制度並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

8．重視自身的業務學習，提高管理水平。努力站及課件製作和管理知識。

9、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳資訊時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師的危機意識、生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

10、積極向全校教師宣傳現代遠端教育技術手段的優點、重要意義和思路，積極開展遠端教育環境下的課件製作、開發，教學反思，教學案例，教學教研論文的收集整理活動。搞好現代遠端教學資源二次開發的研究和推廣工作。利用現代遠端教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開展各項教育教學活動，為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用，實現資源共享。