中班健康講衛生不生病教案7篇 "健康無憂，從衛生講起——中班衛生教育教案分享"

此篇文章為中班健康講衛生不生病教案，主要圍繞如何在中班階段教育孩子科學正確地洗手、飲食和睡眠習慣，以及如何預防傳染病等方面展開，旨在幫助家長和教師更好地關注和保護孩子的健康成長。

第1篇

1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能防止和減少疾病。

4.引導幼兒樂於交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。

(2)他為什麼捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃爛變質的食物”等圖片讓幼兒瞭解肚子痛原因。

幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的.感受和原因。

小結：只要講衛生，愛清潔，肚子裡就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

(1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手並洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

(2)幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和乾淨的水有什麼不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的好孩子。

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂於參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習慾望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今後我會改進，做得更好的。

第2篇

通過幼兒的自主探索活動，使幼兒知道肥皂的外形特徵及用途，培養幼兒用肥皂洗手的良好衛生習慣。

各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數相等）；“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；乾淨毛巾（與幼兒人數相等）、盛水的大水盆六個，小方布一塊，剪好的小紅星若干。

1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動作進入活動室。

老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味，並用手摸摸，說出感覺。（幼兒分別發表自己的意見）

5、幼兒自由玩肥皂、髒玩具等，老師引導幼兒尋找肥皂的小祕密。

（幼兒在玩中發現肥皂的小祕密：用手搓能產生泡沫，能溶在水裡、能使髒東西變乾淨……）

老師：“想想怎麼樣才能把我們的'小手洗的更乾淨？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）

此次活動幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過自主的探索，發現了肥皂好多小祕密，能溶在水裡，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中瞭解了肥皂的用途，並學會了如何正確地用肥皂洗手。

第3篇

2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛生的孩子。

3、知道講衛生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。

師講述故事後提問：豬小弟為什麼找不到朋友玩遊戲？為什麼它身上髒，大家就不願意和它玩呢？最後，它為什麼能找到朋友玩？

二、分析討論 如果是你，你願意和這樣的.小豬一起玩嗎？那你願意和怎樣的小豬一起玩呢？

其實像小豬這樣不講衛生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在髒東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子裡，這樣就會發燒生病、肚子痛

小結：我們要不讓細菌到我們身體裡去，就應該做一個愛清潔講衛生的孩子。

我們怎樣族譜才是一個講衛生的好孩子呢？（幼兒討論）

我們來進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。

活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

第4篇

1．結合4月7日世界衛生日，幫助幼兒瞭解一些健康知識。

2．培養幼兒愛清潔、講衛生的生活習慣和自理能力。

1．毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗髮劑、洗手液、沐浴露。

教師分別呈現毛巾、梳子、牙刷，提問幼兒：這是什麼?告訴幼兒：這些都是衛生用具，毛巾的英語名字是towel，梳子的英語名字是hairbrush，牙刷的英語名字是toothbrush。

教師分別呈現牙膏、肥皂、洗髮劑，提問幼兒：這是什麼?告訴幼兒：這些都是衛生用品，牙膏的英語名字是toothpaste，肥皂的英語名字是soap，洗髮劑的英語名字是shampoo。

教師通過教幼兒學習“刷牙”的詩歌(小牙刷手中拿，潔白的牙膏擠一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，裡面刷刷，外面刷刷，老師、爸媽都誇我是愛護牙齒的好娃娃)，幫助幼兒掌握正確的刷牙習慣。

教師引導幼兒觀察牆飾，提示幼兒：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗髮，taking bath的意思是洗澡。

每天早晨起床後、晚上睡覺前，教師和家長都要提醒幼兒刷牙；每次飯前便後，教師和家長都要提醒幼兒洗手。

教師和家長鼓勵幼兒在幼兒園和家庭做值日生，整理物品，清潔環境。

教師把肥皂、洗手液、沐浴露、洗髮膏、牙膏、梳子放在一個托盤裡，讓幼兒觀看，並記住有哪些物品；教師用布把盤子蓋上，要求幼兒閉上眼睛；教師從盤裡拿出一樣物品，收藏起來；教師允許幼兒睜開眼睛，看看“什麼東西不見了”。

教師和幼兒一邊唱英語歌曲“my toothbrush”，一邊用動作表現歌詞的內容：i have a little toothbrush． i hold it very tightly． ibrush my teeth each morning， and then again at night．

幼兒在紙上畫出各種各樣的牙刷，並塗上自己喜歡的顏色。

教師唱歌“brushes”(this is the way we brush our teeth，brush our teeth， brush our teeth． this is the way we brush ourhair，brush our hair，brus hour hair)；幼兒手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳頭的過程。

教師請醫護人員、衛生保健人員來園，給幼兒講講保護牙齒和眼睛的知識。

教師、家長帶領幼兒參觀兒保所、醫院的五官科，增加幼兒的感性經驗。

世界衛生組織提出“健康的生活需要口腔衛生”，據調查，牙病是我國發病率最高、患病人數最多的疾病之一，在上海，5歲兒童齲齒的發病率竟高達78％，可見，從幼年期開始就對兒童進行口腔衛生教育，幫助幼兒養成愛牙護牙的習慣，豐富幼兒的衛生保健知識，是提高全民健康水平的需要。

第5篇

1、播放歡快的曲子，老師帶領幼兒學習小鳥，一個跟著一個飛進教室。

a.老師與幼兒一起按ΧΧΧΧ拍手，注意節奏的穩定然後老師朗誦歌詞。

b.幼兒和老師一起說歌詞，速度可稍慢，但要均勻，避免忽快忽慢。

c.與幼兒一起回憶歌詞，“怎麼樣才能讓身體長得好？”

第6篇

1.知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標誌，並能區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

2.增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。

2.圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，醃製食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油製品，方便麵，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——黴變及變質的食品)。

認識和區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

幼兒自由回答……(教師點選課件一一出示食物的圖片)

2、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

1、師：食物的種類有很多，你們願不願意來給食物分分類呢?(點選課件：引導幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品，方便麵，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅乾，可樂等(吃了對人體有害的食物)

(2)點選課件請幼兒瞭解垃圾食品的製作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以後會對我們人體造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，醃製食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，餅乾類，奶油製品，方便麵，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)

教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的瞭解更多的垃圾食品品種。

1、提問：除了垃圾食品以外還有什麼食品也不能吃?(請幼兒討論並回答問題)

2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面)

引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發生危險。

教師出示圖片請幼兒觀察並進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。

小結：食品包裝袋上的.這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以後購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

搶答規則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤，當老師說出“開始搶答”後，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對了給出一個笑臉，最後以獲得笑臉多的小組為勝利方。

2、教師對問題搶答環節進行小結，並告訴幼兒正確的飲食衛生習慣既要少吃零食，不吃油炸類食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養成良好的食品衛生習慣。

遊戲規則：幼兒分成兩紅，藍兩組開始健康大冒險的比賽遊戲，輪流拋擲骰子，按骰子所指的點數前進，到位後再按所在圈內的文字要求行走，以先到終點者為勝者。

引導幼兒在遊戲時討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要剋制自己，少吃或不吃零食，養成良好的飲食衛生習慣。

第7篇

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

1、請幼兒觀看掛圖：小朋友，你們說說他們倆在幹什麼?你們覺得應該學習哪個小朋友?為什麼?

2、教師小結，有一首歌曲告訴了我們應該怎樣講衛生。歌曲的名字就叫《講衛生》

幼兒輕聲跟琴聲學唱歌曲。注意提醒幼兒第一、三句用跳躍的唱法，唱準休止符，第二、四句用連貫的唱法。