幼兒園小班教案集錦5篇 寶寶成長樂園：小班幼教實戰彙編

本文為幼兒園小班教案集錦，收錄了各類教學案例，包括語言、數學、音樂、藝術、體育、科學等方面。旨在幫助幼兒園老師更好地開展教育教學工作，提升幼兒學習興趣和能力。

第1篇

——教師啞劇表演，依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作，請幼兒猜一猜這是什麼動物。

——教師說出貓、猴子、大象、等小動物，請幼兒表演。

——教師隨音樂邊說兒歌邊示範模仿操的全套動作，幼兒欣賞。

——教師分解示範，邊說兒歌邊做動作，幼兒跟著模仿，注意糾正幼兒不規範的動作。

第2篇

1、能用看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法辨別不同食品的味道。

2、喜歡觀察，大膽表述，樂意與老師同伴交流分享。

3、養成良好的飲食習慣，知道好吃的食物不能多吃。

師：“小魔術變變，變出一隻小熊來。小熊今天給小朋友帶來了許多好吃的東西，你們想嘗一嘗嗎？小朋友要仔細品嚐，說一說你嘗的東西是什麼味道。”

1、幼兒品嚐山楂。提問：“你們嘗的是什麼？”“它是什麼味道？”你還吃過什哪些酸的東西？教師引導幼兒表述食物的味道。

同樣方法依次出示冰糖、苦瓜、辣條、鹹菜，請幼兒品嚐嘗，引導幼兒表述食物的味道。

會使用酸酸的`、甜甜的、苦苦的、鹹鹹的、辣辣的、等形容詞描述不同的味道。

1、師：“小朋友都有自己喜歡吃的食物，好吃的東西吃多了好不好？”

引導幼兒大膽討論，瞭解糖果、山楂等食品對身體的利與弊，知道好吃的東西不能多吃。

小結：許多食物小朋友雖然喜歡吃，但是吃多了對身體會有傷害。苦瓜味道雖然很苦，但是吃些苦瓜對身體有好處。小朋友要吃各種蔬菜、水果，做個不挑食的好孩子，這樣我們的身體才會長得更棒！

1、活動整體效果很好，符合小班幼兒年齡特點，基本達到了教學目標。幼兒通過品嚐都能講出食品的味道並豐富了幼兒的詞彙。

2、食品都是孩子們熟悉的，並且孩子們親自感受參與性強，課堂討論氣氛熱烈，幼兒能根據自己已有的知識經驗進行擴充套件回答問題，

3、在選擇食物的過程中，多數幼兒能選擇更多的食品，可見幼兒的挑食只存在於個別，孩子們在老師的教育下，孩子能選擇更多的食品，值得欣慰。

4、延伸活動設計合理，能更進一步促進幼兒養成良好的飲食習慣。

第3篇

1.欣賞樂曲,感知旋律的變化,願意用動作表達自己的感受。

2.創編樂曲中小鴨游泳和嬉戲的動作,發展幼兒的想象和表演能力。

池塘和各種跳舞姿勢的小鴨圖片，三段樂曲對應的小鴨圖片，小鴨頭飾人手一隻，錄音機、磁帶。

1.出示池塘圖，今天池塘裡來了一群小客人，你們猜猜是誰呀？再出示小鴨圖，畫有各種跳舞姿勢的小鴨，有的在草坪上搖搖擺擺得走，有的在跳舞，還有的在水中游。（對，是一群可愛的小鴨子）

今天我們一起來聽一首樂曲名叫《小鴨的舞》，我們一起來聽一遍吧。（聽樂曲一遍）這首樂曲你聽了以後有什麼感覺？這首樂聽曲起來快慢是不是都一樣的？（不一樣的，有快有慢）

哪裡快，哪裡慢呢？小結：前面是快的，中間是慢的，後面又是快的`。

引導幼兒聽第一段，想一想，這裡小鴨子好象在幹什麼？（好象在走路，貼上小鴨走出家門的圖片）小鴨子是怎麼走路的呢？請幼兒學一學小鴨走路的樣子，然後跟著音樂做第一段小鴨走出家門的動作。

同上方法，學習第二、三段，引導幼兒聽音樂做小鴨游泳嬉戲和玩好走遠回家的動作。

4.老師做鴨媽媽，幼兒做小鴨，戴上小鴨頭飾，連起來完整欣賞一遍，邊聽可邊做動作。

1. 創編舞蹈動作，教師引導提問：小鴨子在水裡除了向前游泳，還可以怎樣游泳？除了游泳還會幹什麼？

2.邊聽音樂邊把創編的動作加上去表演，最後“小鴨回家了”出活動室。

第4篇

1、喜歡錶演，願意學說重複的短句，發準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的____我愛吃”

1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊過生日，請好朋友到家裡去做客的遊戲情景，引出活動，激發幼兒活動的興趣（小熊道白）

3、教師（司機）說：“今天小熊過生日，要請好朋友到家裡做客，我開車幫小熊把好朋友接到家裡去，引導幼兒分別說短句：“我是____”及“我送小熊甜甜的____”

4、教師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，互相問好，小動物分別送禮物，學說重複短句：“送你甜甜的____，祝你生日快樂”小熊說短句：“甜甜的____我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語。

5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動物每人一塊蛋糕說：“請你吃甜甜的蛋糕”小動物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃，重複說短句。

在遊戲過程中，教師要重點指導幼兒的發音，鼓勵幼兒大膽地表演，說學短句。對個別幼兒的錯誤發音要及時糾正，對當時糾正不過來的個別發音，教師不要強化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵，日常活動時，或個別活動時再進行糾正，激發孩子學習興趣，增強信心，使他有成功感。

這節課是小班的課程，我是應用的白板進行教學，非常吸引幼兒，幼兒課上表現的很活躍，更能著我的思路走。學習興趣濃，活動目標基本完成。

第5篇

孩子對身邊的小動物都是跟喜歡的，可是小班的孩子對於它們喜歡的食物還不是完全瞭解，為讓孩子們了加深對動物食物的瞭解，我特意設計了這樣一個一遊戲為主的活動。

1、瞭解一些動物的生活習性，學會關心和愛護動物。

2、初步發展幼兒的創新意識，能主動參與遊戲，體驗愉快的情緒。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

在給“小動物”餵食的同時說出“xx,xx，我請你吃xx”，比如：小兔，小兔，我請你吃青草。

貼有小動物頭飾的小紙盒（小羊、小貓、小兔）和小動物的“食物”（青草、蘿蔔魚）若干。

1、兒歌引入：“小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”“小朋友們，你們知道小白兔最喜歡吃的`東西是什麼嗎啊？”（蘿蔔和青菜）“你們還知道其他小動物喜歡吃什麼嗎？”比如小狗喜歡吃骨頭，小貓喜歡吃魚、、、、、、

2、模仿小動物，學小動物走。出示教具：“老師今天給小朋友們請來了幾位客人，你們看看它們是誰啊？小兔、小猴子和小貓。小朋友們知道它們是怎樣走路的嗎？請小朋友們來學學好嗎？”鼓勵幼兒大膽模仿小動物的動作。

3、給小動物餵食。“家裡來客人了，我們要熱情地招待他們，看看有沒有什麼好吃的拿出來分給它們好嗎？”（拿出小動物的食物）“你們知道它們都喜歡吃什麼嗎？”（小兔喜歡吃蘿蔔、小猴喜歡吃桃，小貓喜歡吃魚）“我們把它們喜歡吃的東西送給它們吃好嗎？等會兒，請小朋友學小動物走到到它們面前說‘xx,xx，我請你吃xx’說完就把它喜歡吃的東西放到它的盒子了好嗎？小朋友們要記住了，你要記住你送食物給誰吃就要學誰走路知道嗎？”先請兩至三個幼兒示範再請全班小朋友來玩給小動物送食物的遊戲。

4、結束。“小動物跟小朋友們玩累了，也吃了很多他們喜歡吃的，現在他們想回家了，跟他們說再見吧！”

我的這個活動準備得還是很充分的，教具色彩也很鮮豔，特別是小動物讓幼兒很喜歡，一下子就吸引他們的注意力，在給小動物“餵食”的時候孩子們都很積極也很興奮，可是在餵食過程中卻沒有達到我的要求，孩子們只顧給小動物餵食卻沒有按我的要求說出“xx,xx，我請你吃xx”，這主要是因為我沒有想到孩子們會如此興奮，有點控制不下了，我應該在第一輪的孩子餵食結束的時候再次強調遊戲規則的。