學校資訊化發展規劃方案模板6篇 "資訊化發展規劃：打造高效校園，塑造未來教育"

本文提供了一份學校資訊化發展規劃方案模板，以幫助學校有效整合現有資源，推動資訊科技在教育領域的應用。模板包括目標設定、資源配置、教師培訓、學生使用等方面，旨在為學校制定資訊化發展規劃提供參考與指導。歡迎廣大學校編輯參考借鑑，共同推動學校資訊化建設。

第1篇

隨著資訊時代的到來，資訊科技已成為當代最具潛力的生產力，資訊資源已成為國民經濟和社會發展的戰略資源，資訊化水平也已成為一個地區和城市現代化程度的重要標誌。作為社會資訊化的一個主要組成部分，學校資訊化建設必須進一步加快工作步伐。為明確我校資訊化建設任務，有計劃、有步驟、有重點地開展學校資訊化工作，根據我校實際，特制定本方案。

我校資訊化建設的總體目標是：堅持“統籌兼顧、分步實施；統一平臺、資源共享；統一管理、安全保密”的原則，以整合利用現有網路資訊資源和不斷完善系統服務功能為重點，儘快建成具有先進水平的資訊基礎設施，建成集資訊開發、應用、建設、管理與服務一體化，全校上下貫通、運轉協調、便捷高效的比較完整的資訊化體系。

1.進一步加大資訊科技教育力度。一個學校的資訊化水平受制於掌握資訊科技的程度。應確保學生都掌握基本的計算機操作技能，並逐步轉變觀念，樹立培養學生資訊素養的觀念。使資訊科技為學生學習服務，為學生髮展服務。重點做好以下幾項具體工作：①高度重視資訊科技教育、教學，②加強資訊科技培訓輔導工作，不斷積累輔導經驗③開展學生電腦小製作活動，每學年開展班級網頁製作比賽、電腦設計比賽，爭取在各級比賽中取得較突出的成績。④組織成立“電腦興趣小組”，做到有輔導老師，有活動安排，提高學生參與資訊科技學習的熱情。

2.努力建設一支資訊化的教職工隊伍。一支掌握現代教育技術的師資隊伍是一個學校資訊化水平的重要標誌，努力建設一支掌握現代教育技術的師資隊伍是學校資訊化建設的中心。應深入調查與研究，探索更為有效的培訓方式，重點應立足“以用促學”的方針，分層次、有步驟地開展資訊科技培訓工作。為此應努力開展以下幾項工作：以中級考試為切入點，長期堅持對教師進行資訊科技全員培訓。逐步改變培訓的方式，提高校園網在培訓方面的作用，為教師提供更多的自主學習機會；同時逐步更新培訓內容，在掌握基本技能的基礎上，面向全體教師開展網路安全和病毒防護、學校管理系統應用的培訓。

3.加大力度建設學校的資源庫及其平臺。建設“數字化校園”的基礎工程是教育資源的數字化。為此，建設一個資源充足、種類齊全、使用方便的校本資源庫是重中之重。經過幾年的努力，學校的資源庫建設已經具備了一定的規模，但仍然存在一些問題，主要是資源種類與學校教學實際不相適應，資源內容沒有校本化、管理無序，可利用性較小，使用效率較低，不能真正實現資源庫本應發揮的效用。

1、加強管理，注重調查研究，徵求廣大教師的意見，特別是應著重研究校本資源的目錄結構，構建具有校本特色的資源庫系統。目前應加大工作力度，爭取在半年內完成原有的資源庫的結構調整。

2、應逐步開展案例、課例庫建設，應著重理清現有的各類文字資源、課件資源、音像資源的管理目錄，在此基礎上新增案例、課例庫。目前，我校的校本視訊資源非常缺乏，應著力開展此項工作。

3、著重資源庫與教師的介面、平臺建設，以實用、易用為原則，做到每一類資源都有相應的使用者介面。著重加強校內資源“點對點傳輸”研究與建設，爭取在兩年內完成此項工作。

4、應進一步加強資源庫使用的培訓，做到人人會用資源庫，天天使用資源庫，真正發揮資源庫的效用。

5、深入開展調查、研究，精心設計，逐步建設學生學習資源庫、學生自主學習網上討論區、學生網上社群。

6、加強學校網路系統的管理和建設工作。校園網不僅包括硬體設施，還包括所有的使用者介面。在加強硬體管理和資源庫建設的同時應著力建設使用者平臺。最終應以學校主頁為軸心逐步建成對外宣傳介面、校內資源庫系統、線上教學系統、德育系統、行政辦公系統等子系統群。近期內重點做好以下準備工作。①硬體層面：應加強管理，及時監控，確保學校網路系統的安全、順暢執行，為廣大師生工作、學習服務。②軟體層面：加強學校主頁建設，確保學校主頁擁有兩個基本功能：一是對外宣傳，一是為擴充各個子系統作相應的準備。③逐步開展各教研組、部門的網頁建設；給有興趣的教師以適當的培訓，大力提倡教師建設個人主頁。爭取在兩年內，完成教研組、部門主頁建設，兩年內有三到五個的教師主頁。逐步建設學校行政辦公管理系統。行政辦公管理系統的核心是實現無紙化辦公，力爭用一到兩年的時間使全校的資訊化應用水平上個新臺階。

本《方案》主要是為落實學校發展遠景規劃中提出的有關學校資訊化目標而制定的，每學年應根據本《方案》提出的目標制訂相應的實施計劃，做到有步驟、急緩有序，逐步推進，力爭能早日完成。

第2篇

利用教師網路學習空間，依託泉州市教育資源公共服務平臺，將優質教育資源輻射到農村邊遠地區，採用點對點、人對人的方式進行優質資源輻射、幫扶、互動。通過網路學習空間和教育資源公共服務平臺擴大優質教育資源的覆蓋範圍，開展網路教學教研，實現校際、學科、教師之間優質教育資源共享，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展。

為統一思想，明確責任，加大對玉湖學校、藍田中學資訊化建設的扶持力度，及時研究解決工作中出現的新情況、新問題，督促各有關學校開展工作，推動建設專案有效落實，特成立“溪安八中幫扶玉湖學校、藍田中學資訊化建設領導組”，名單如下：

領導組下設辦公室，辦公室設在教研室，負責協調專案工作的落實；抓緊實施進度，並報送每季度的工作進展情況。

1．該專案由教研室負責，推選本校各學科骨幹教師、學科帶頭人及其他部分優秀教師，共64人，按照1:1的比例與玉湖學校、藍田中學教師開展網路教學教研結對幫扶活動；根據縣教育局的實施方案制定本校具體的輻射、幫扶實施計劃；在網路學習空間開通之前先做好優質資源儲備等相關準備工作。

2．網路學習空間開通之後，主動聯絡玉湖學校、藍田中學教師，在個人網路學習空間互認為好友，為對方提供本學科各種資源，或根據對方要求幫助建設新資源，開展網路教學教研活動，實現資源共建共享。

3．謝章棋副校長負責每季度彙總、填寫《網路學習空間應用情況表》（附件2）並報送教育局生產裝備站進行績效考評。

xxxx年完成本專案建設，並長期開展教育資源共建共享。具體建設實施程序如下：

二至三月份：專案啟動階段。根據教育局安排確立幫扶關係；制定專案實施方案；上報需開通網路學習空間客戶端教師的相關資訊。

七至八月份：組織有關教師參加泉州市教育局開設的暑期應用培訓；我校國中教師與玉湖學校、藍田中學教師在資訊關聯基礎上，相互在網路學習空間建立好友關係，實現資源共建共享。

九月份：組織相關8所專案學校全面應用網路學習空間和教育資源公共服務平臺開展教學教研活動。

本專案具體工作程序實行季度報告，每季度最後一個月下旬向教育局生產裝備站書面彙報。

2.要加強交流，與結對學校加強聯絡，建立穩定的互訪交流機制，瞭解幫扶工作開展情況，根據工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協調，保證幫扶工作順利開展。

3.要加大宣傳，統一思想，使教師認識幫扶工作的重要意義，主動積極地參與幫扶工作。同時，要努力克服困難，創造條件，確保幫扶工作順利開展。

4.結合本校實際，制訂本校幫扶工作實施方案並與結對學校達成協議。

第3篇

以餘慶縣加快教育資訊化建設的實施意見為契機，大力發展學校資訊化建設，促進學校教育內涵發展，為教育均衡化發展作出應有的貢獻，實現資源共享，推進學校教育的規範化。

管理使用好所有班級“班班通”（電子白班或投影、膝上型電腦、高清數字展臺）、各辦公室電腦，保證裝置的正常使用。

（2）購置必要的網路管理、教學應用軟體，以滿足教育教學活動的需要。

（3）完善學校網路紅頁、教師qq群，加強網路教研及學生管理。

（1）加強對教師的資訊化能力培訓，提高教師駕馭資訊化的水平。開展課件製作比賽，積極參加上級組織的電子作品比賽。

（2）以活動推動資訊科技的應用與研究，堅持開展資訊科技與課程整合優質課、優秀課件和優秀論文評選活動，提高教師對資訊科技的重視程度和應用能力。

積極參與縣、市、省級科研課題申報，教育資訊化應用取得優異成果。

以校園網建設和資訊科技研究與應用等為重點，打造學校資訊化、數字化教育品牌。

一是開全開足資訊科技課程，建立資訊科技課堂教學評價機制，不斷提高資訊科技課程建設質量。

三是加強教師使用班班通等現代教學裝置的培訓，要求教師使用現代遠端教育裝置進行教學，並通過考核納入教師績效考核強制推廣使用，提高使用率，進一步豐富我校的課堂教學，改進教學手段；

四是大力加強資訊科技的科學研究，探索網路環境、班班通裝置下的課堂教學模式。

五是實施“活動帶動戰略”，突出抓好青少年科技創新大賽、電腦製作活動大賽教育與實踐活動等創新活動，強化特長生和名生培養。

第4篇

認真貫徹落實上級檔案精神，緊緊圍繞上級關於學校教育資訊化建設指導意見和學校發展規劃，堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以建立教育現代化為契機，強化職能和職責意識，不斷整合、優化、開發教育資源，完善校園網路等系列工作，加強資訊化工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。

根據學校現狀，並結合當前教育現代化的契機，本學期的工作堅持“以建為主、以用為本”的思路，以資訊科技與學科的整合為抓手，充分發揮網路的服務和教育功能。讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階；逐漸建立並執行各項有效的管理制度；在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源為學校教育服務；主動做好學校教學服務工作，以更好高效服務教學。

1、加強和完善學校網站管理工作，進一步完善校園網站的功能，本學期將對校園網站進行改版，改版後的網站將更加體現責任和分工，保證網站資訊的及時性和實用性；加強校園網的安全防範，做好網站的備份、防黑防毒等工作，保證校園網的暢通。

2、建立學校微信公眾平臺。學校建立微信公眾平臺，在學校與家長，教師與學生之間的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動，構築學校、家長、學生間的溝通橋樑，實現校園文化建設從實體化向網路化覆蓋的轉變。

3、做好“三通兩平臺”工作，研究制定了有效的管理機制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到實處，做到分工管理、責任明確；廣泛徵集教育資訊資源庫素材，發動全校教師共建共享教育資源，建設本校有特色的教育資源庫。

4、加強資訊化的培訓工作。隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教裝置的數量還會增加，電教裝置的正確使用成為重中之重。我們將通過培訓、講座等形式對廣大教師進行培訓提高，促進資訊化與學科教學的深度融合。

5、認真做好學校大型活動的攝、採、編工作及光碟的燒錄，並做好資料的儲存工作。

1、建立健全崗位責任制度：做到各項工作均有專人負責，職責分明，責任到人，工作任務明確，努力建設一支技術素質過硬、服務意識強的工作隊伍。

2、繼續加強硬體建設，做好硬體設施的升級和更新工作。隨著我校電教裝置的不斷增加，維護工作的工作量會更大，資訊中心會更加做好管理與維護，加強網路安全管理，保證網路暢通，為師生提供潔淨的網路環境。

3、做好了各類資訊裝置和軟體資料的登記、保管、發放等工作，嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。

4、加強了電子教室的安全管理，通過制訂相關制度和經常性地對師生進行教育，培養師生操作網路的自我監控能力，養成良好的網路道德品質。

5、充分利用本溪教育網、教師培訓網等先進的教育網站，引進先進的教育方法和理念。

1、討論制定學期教育資訊化工作計劃，制定各類相關計劃、方案。

2、各專用教室對本室帳目、電教資源登記，各類管理制度進行更新修訂，製作學校各項統計記錄、表冊。

3、檢查各室儀器使用配備情況，保證新學期各室正常使用。

2、積極配合教務處，要求教師利用多媒體教學裝置進行優質公開課。

3、組織進行校級教師電教論文比賽，上報優秀作品。

1、組織教師進行電子白板應用研討活動，提升教師多媒體應用水平，充分利用網上資源，提高教師業務能力。

2、積極配合上級部門，認真做好資訊化檔案的再整理工作。

2、教師電教裝置使用情況調查，學校電教管理情況調查。

3、整理學校電教檔案，資料及其它電教相關教育教學資料，整理資源庫。

第5篇

為進一步推進我校教育資訊化工作，全面提高全校教師教育資訊化應用水平，圍繞縣資訊化工作的重點，結合我校實際，特制定本計劃。

學校成立資訊化工作領導小組，下設資訊化工作辦公室，陳豔紅同志任資訊化辦公室主任，王立娥任辦公室副主任。

副組長：毛棟才、孫炳照、李啟新、熊燕、餘榮華 成 員：陳豔紅、方勇軍、季芳、王智、鍾偉、王立娥

在教師現有資訊科技基礎之上，著重對教師網路資源合理利用、微課製作等方面進行培訓。

全面實行網路空間備課，提倡原創備課。針對教師資源上傳、資源共享、資源應用等方面進行定期或不定期檢查，提倡教師根據實際合理利用資源進行有效教學。

制定教師空間評比細則，完善學期講評制度，每學期評選出優秀空間10個，資訊化建設先進個人5個。

2.全體教師空間建設的資料統計，完善學校機構空間；

第6篇

以建立教育現代化學校為目標，圍繞學校工作計劃，從實際出發，立足於以學生髮展為本，進一步推進全校教師、學生資訊科技教育應用，構建數字化校園。

本學期以建立教育現代化學校為總體目標，繼續完善學校網站，做好深層次的開發工作，拓展網路互動平臺的功能。做好日常維護工作，進一步推進教師資訊科技培訓，充分利用學校教育資訊網的功能，使學校網路真正服務於教育教學、研究和管理。加強學校的資訊化教學，提高教學質量，培養學生資訊素養，樹立學生在運用網路資源中的自我保護意識。

1.組織領導。充分發揮學校資訊科技工作領導小組的作用，教導處加大分管教育資訊化工作的力度。

2.繼續完善規章制度，加強制度的落實與檢查，加強網路管理。學校要繼續完善網路管理制度，以確保網路安全，無網路資訊科技安全故事，杜絕教師的網上聊天、玩遊戲等不良現象的發生。

3.加強病毒防治工作。讓教師從思想上重視病毒，認識其危害。在安裝完正版瑞星防毒軟體工作後，定期進行升級病毒庫，做好網路維護工作，以保證學校校院網路的暢通。

1.加強網站的教學研究功能，搭建順暢的教師交流研修的平臺。同時增強家校互動功能，讓學生家長以及社會更好地通過網站了解學校。

2.加強校園網的應用，充分利用教室內的電腦設施，學校網路教室，為學生創設網路化的學習環境，優化學習方式。

3.逐步實行辦公網路化，發揮學校校園網主頁的作用，學校最新動態及時上傳，使之成為學校宣傳的虛擬視窗，師生學習資源的彙集地。使全體教師轉變觀念，提高工作效率。

4.建立、完善教育教學和行政管理的軟體平臺。如學籍管理，檔案管理，成績管理等系統，從而提高工作效率，力爭儘快實現數字化的校園環境。

1.繼續充實學校資源庫，鼓勵教師自制課件等網路資源。35週歲以下教師每學期上交一份教學課件。（powerpoint、authorware、flash、網頁等均可）

2. 積極用好微機室及多媒體教室，充分發揮資訊資源優勢，提高教學過程的資訊科技含量，大面積提高教育教學質量。

1.結合縣教師研修網，積極培訓教師參加研修組，使用網上資源，使每一位任課教師都會使用網路資源服務於教學。

2.做好年級部落格培訓輔導工作，要求所做的主頁能及時呈現年級工作狀態及成果，有特色、有亮點。

3.提高學校校園網主頁、課件製作隊伍水平，積極組織資訊科技骨幹教師參加各級各類教師培訓班。

1.加強資訊科技與學科教學的整合，利用現代教育媒體，優化課堂教學，提高課堂實效。

2.加強計算機教學的提優補差工作，學校開設資訊科技興趣小組，提高學生上網水平及自學能力。注意培養學生打字、電腦繪畫的興趣與能力，爭取各類競賽中獲得好成績。

1.完善和維護好我校現有的設施，為一線教師提供充分應用現代教育技術手段的硬體環境。