級部主任工作總結4篇 級部主任工作總結：卓越管理，提升協作

本文以“級部主任工作總結”為主題，總結了一位級部主任在過去一段時間的工作成果與經驗。文章將精選他在組織管理、團隊激勵、學生輔導等方面的亮點和收穫，旨在分享他的工作經驗，為其他級部主任提供借鑑與啟示。

第1篇

大家下午好!轉眼到了20xx年末，首先請允許我代表高三級部傳達對各位領導和大家的祝福，當然在這裡也少不了我對高三級部全體教師的感謝!今天，作為級部主任我按照學校安排將本學期的工作做一彙報，期望得到各位同仁的指導和幫助。

高三工作是學校工作的生命線，所以高三工作是神聖而嚴肅的，容不得懈怠和馬虎，我們高三級部全體教師在學校領導的重視和關懷下，全體師生共同努力，大家深切體會到團隊意識是高三質量的根本，因此每位教師勤勉向上、兢兢業業，牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協同作戰，不懈追求，教育教學取得了一定的成效。我們不求招招新，但求招招實，現將本學期工作總結如下:

1、班主任到位情況:級部每天安排工作人員在早晨7:00，上午課間操，下午2:25，下午4:35檢查班主任的到位情況並落實登記。

2、教師課堂到位情況:每節課教師登記教室上課日誌，落實學生的到位情況，督促學生積極努力。

3、自習課教師到位情況:級部每天安排工作人員在下午第一自習、第二自習、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況並落實登記。

4、學生自習紀律情況:級部要求工作人員在公共自習、晚自習及時督促、檢查，認真嚴格，準確登記，尤其三晚落實每天每班上自習的人數，並嚴格管理自習紀律，有效確保自習的學習時間。

5、課間操、課外活動情況:級部先後想出各種辦法來規範學生的課間操和課外活動，每天課間操各班人員到位整齊有序，口號響亮，顯示出了高三的'風貌。

總的來說，工作雖然瑣碎，但是每天的一如既往的落實，就是我們工作的本真特色。

1、強化扶弱工作:弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關注每一個同學的必然要求，也是推動大面積提高教育教學質量的必需。

(1)各班主任和任課教師溝通、商量，挑選出每一科的幫扶物件，以記錄的形式登記、督促、落實，各班任課教師針對學生情況，採取各種不同的形式，促進學生成績的積極提高，具體形式有:談話交流、作業特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作，教師督促完成等等。

(2)12月份以來，文科每週三晚二、晚三進行數學補弱工作，理科每週二、三、四進行數學、物理、化學的補弱，承擔工作的教師能積極克服困難，精心備課，學生們收益很大。這一工作的開展在學生中反響很大，影響很好。

2、落實週考工作:為節省課堂時間，也為提高學生對知識的落實情況，每月的中間兩週我們利用週一、三、五下午第一個公共自習的時間，級部有計劃、有部署地安排了週考制度。同時也為提前讓學生有文綜、理綜意識，在日常中還安排了學生的綜合科考察，老師們命題認真，批閱、講解及時，貫徹了高效落實的目標。

3、安排統一備課:各備課組積極強化備課組活動，真正做到統一備課，統一進度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。

(1)級部要求各備課組明確備課時間，並督促教師及時到位。

(2)級部主任抽查備課組的備課情況，讓備課真正高效地服務教學。

1、每月月考規範科學:本學期高三級部進行了五次月考，三次聯考，兩次自己命題。現在級部的考試從前期安排到後期的成績總結都形成了完善的工作流程，各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中，老師們嚴謹認真、不辭辛苦，加班加點，保質保量地在規定時間內完成任務。

2、分析試卷及時高效:每次成績下來，備課組都會作為一項常規工作，積極做好成績分析，即查缺補漏;班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。儘管壓力很大，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。

3、學生動員打造鬥志:為強化目標管理，過程管理，為樹立學生的大學聯考信心，級部緊抓學生的思想教育，心理輔導，調動學生的學習狀態進入高效亢奮，先後幾次召開學生動員大會，剛進入高三的時候、月考結束之後、距離大學聯考200天的時候等等，學生們在會場內心情澎湃，鬥志昂揚，激發出十足的學習勁頭。

最後，要向所有的學校領導、老師，尤其是為高三教學工作提供服務保障和支援的各處室表示感謝，高三學年取得的點滴成績背後也有你們的辛勤付出。

我們深知任重道遠，困難重重，但是級部所有教師必將盡我們全力，發揮大家的聰明才智，爭取創造工作的輝煌。

第2篇

一年級共36人，其中20名男生，16名女生，為了搞好班級管理工作，樹立良好的班風、學風，特制訂班務計劃如下：

1、充分了解學生，依據他們的特長和興趣進行教育和教學。

2、在教學中，用多種遊戲的方式提高學生學習的`興趣。對錶現突出和進步的學生進行即使表揚（不管是在哪方面有進步）。

3、明確班幹部的職責，讓他們在班上認真開展各項工作，帶動全班同學共同進步，同時培養學生們的各種潛力。

4、按照《國小德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動；堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和校園共建禮貌校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、群眾主義教育的實驗。在養成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規範訓練為主體；用心開展"在校是個好學生"，"在家是個好孩子"，"在社會是個好公民"的養成教育實驗，開展"創雙好、講四美"的校園精神禮貌建設活動，用心開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。

5、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛鍊，身體的良好習慣。

6、認真抓好衛生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包乾區及個人清潔檢查制度。

7、對學生加強安全教育，上好每週的安全教育課，防患於未然。

8、培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮鬥的精神，成為全面發展的人才。

9、在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發展的基礎上，發展學生的一種特長，培養其個性和興趣愛好。

根據校園德育工作計劃，根據《國小生禮儀常規》《國小生日常行為規範》《公民道德建設實施綱要》的要求，結合本班的實際，圍繞校園的中心工作，透過組織學生參加和開展生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行思想道德教育、紀律教育、國情教育、和禮貌禮儀養成教育。培養學生高尚的思想道德品質，培養良好的行為習慣。促進學生全面、健康、活潑地成長，以構成我班團結、禮貌、勤奮、求實、創新的良好班風，到達把我班建設成為團結、禮貌、勤奮、向上的先進班群眾，我班計劃做好以下各項工作：

1、對學生進行入學教育，熟悉環境，懂得校園中的各種紀律要求。

2、根據校園德育工作計劃，結合本班實際，開展愛路護路活動。

3、學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。

6、進一步學習本班班級公約體驗自我，學會自理增強群眾榮譽感增強健體意識遵守公德，規範行為

2、組織學生開展科技月活動，製作科技小製作、小發明、科幻畫。

3、開展“學規範、學禮儀、做合格小公民”的主題班會。

4、繼續加強思想教育，對雙差生進行查漏補缺的工作。

第3篇

本班共有學生人，其中女生人，男生人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講禮貌，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們儘快的適應校園環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的國小生。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯絡與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、使學生講禮貌、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的國小生。

4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。四、採取的主要措施1、常規教育方面

剛踏一年級的國小生，對於校園的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角，適應校園的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且資料要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

（1）充分利用班隊會的時間學習《一日常規》《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生明白什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，透過監督崗的彙報，評出“每日之星”對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

（2）合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，和元旦等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

（3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有群眾。比如：能夠利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育，進一步規範學生的行為習慣。

一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的.獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做遊戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應群眾生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每一天定時向班級彙報路隊狀況，及時監督，及時管理。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。針對本班狀況計劃如下：

（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛生：每一天早上和午後時間分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

九月份：學習校紀校規，學生基本遵守校園各項紀律。

十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而用心的投入到學習中去。十一月份：個人衛生月。本月讓學生構成講衛生的好習慣。

十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面發展，充分發揮學生潛能，找出學生的優點，並加以引導和培養。

第4篇

上學期擔任八年級（1），（2）班數學教學，八年級部部主任，這學期，任九年級（1），（2）班數學教學和九年級部的部主任。回顧這一年，總結如下：

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會；另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的`形象。以學高為師，身正為範約束自己。

課前，認真備課，備教材，備學生；課上，積極調動學生的主動性，培養他們的思維能力；在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，抓好進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時瞭解學情，以便對症下藥，調整教學策略。利用課餘對學生個別輔導，耐心講解，及時查漏補缺。並能積極與家長聯絡，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。

我注重研究中學教學理論，在課程設計方面儘量與新課程靠攏。讓學生掌握好科學知識的同時，培養學生各方面的能力，體現素質教育的要求。

確立九年級的工作重心，培養學生的行規和良好的學習習慣，與年級部老師同心協力，提高年級的成績。