兒童文學讀書心得7篇 孩童離不開的樂趣-兒童文學讀後感

兒童文學一直是很多孩子的啟蒙讀物，也是培養孩子閱讀和學習能力的好方法。孩子們從中可以初步瞭解不同文化、不同時代的故事，感受到人生的多彩與美好。在閱讀過程中，孩子們可以瞭解到愛、友誼、家庭和責任等關鍵詞，從而在不知不覺中涵養文學素養。

第1篇

最近讀了幾本書，讀不一樣的書，能從書中感受到不一樣的體會。讀書不能只讀其文字，還要體會書中蘊含的道理，這才是讀書的根本。

現在的我已經六年級了，讀的書也上了一個層次，不再像以往讀書只讀一些簡單的帶有圖畫的書了，已經開始讀純文字的書了。以前看書就是為了好玩，讀到裡面有趣的故事，卻從來不去想書中想要表達給我的東西是什麼。甚至很小的時候，字認得不全，都是父母讀給我們聽或者把書中的'文字換個簡單容易理解的方式給我們說出來。現在隨著我逐漸的長大，我越發認識很多字，也能夠自己去看一些書了。

最近所讀的書都是我們這個年紀讀的，裡面不認識的字我現在也都能自己去查字典認識。隨著年齡的增大，我知道讀書不再是簡單的事情了。就比如現在我也讀童話故事，但是這回讀書就不是看它有不有趣裡面，而是要自己去理解故事中帶給我的道理，是它要我明白什麼。讀一本書，不只是打發時間那麼簡單，有時候它給人們帶去的是對更多生活中要懂得的道理。每一個童話故事裡面都有著智慧，有著哲理，是為了讓我們在讀書的時候看到書中的人物的要表達出的感情以及事情的發展狀態。自我大一歲，我就已經努力的去讀懂書，行希望在書中尋找自己想要的東西。

讀一本好書，帶給人的是很大的幫助的，可以豐富人的內涵，積累更多的素材，為自己將來寫作提供幫助。國小生的讀書世界也可以像大人那樣豐富多彩，再也不是單個的看其味道，我們也希望可以真正的跟書打交道，與書做朋友。讀書就品書中情感，知書中意思，看懂作者要去表達的主旨。書帶給我的是享受，是一種樂趣。我現在讀的書都是我能夠努力讀懂的，這讓我很開心。讀書也可很快樂，可以帶進書中的世界，在書中暢遊。

一次次的讀書，我明白了很多人生的道理，在未來的讀書之旅中，我會更珍惜讀書的重要意義。我相信讀更多的書，一定會有很多的收穫，幫助自己完成學業。同時讀書還需靜下心，只有真正的入書才能體會到裡面的世界，我很喜歡這樣去讀書，可以心無旁騖，不去管外面的世界如何，只知做好自己的事情就足夠。

第2篇

這篇散文寫了趕馬人老山貓訴說自己的往事，在自己十三歲那年第一次和爸爸趕馬去壩子，通往壩子的路多麼艱險，懸崖峭壁，盜賊出沒，到處飛滿吸血蟲，在他們快要到達壩子時，老山貓突然被盜馬賊劫到一個叫“桫欏塞”的地方，他在那兒遇見了一個叫月兒的女孩，月兒用月光石手鐲去換老山貓的鈴鐺，當老山貓再次暈倒醒來，已經回到爸爸身邊。不管在往後的許多年裡，老山貓都到處打聽桫欏塞的下落，但還是沒有一絲線索，他說他還要去月亮上找，直到找到那神奇的……

老山貓那種堅持不懈的精神讓我十分感動，十分敬佩。不管是在通往壩子的路上還是尋找桫欏塞的過程中，他都堅強地往前走，即使通往壩子的.路上十分驚險，盜賊橫行，但他還是不顧身上的傷疼繼續往前走；即使他苦苦尋找桫欏塞幾十年都沒有一點線索，如今年老，每抬一步都什麼吃力，但他還是帶上手鐲繼續尋找桫欏塞。

我們的人生就像通往壩子的道，就像需找桫欏塞的路。路上的困難是在所難免的，老山貓走的過，為什麼我們就不願意勇敢地向前邁呢？人生最注重的不是追尋的結果，而是追尋的過程中所能得到的。就像老山貓，雖然不斷尋找桫欏塞，但我相信他在尋找的過程中所得到的，一定會比結果要精彩。

這篇散文讓我懂得：我們要敢於跨過人生中那一塊塊“巨石”，即使結局只是一無所有，但要知道，失敗並不可怕，那種不妥協，不放棄的態度是讓人敬佩的。

第3篇

我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：姐姐，這是你訂的'《兒童文學》嗎?嗯!怎麼了?姐姐頭也不抬的說。能借我一本嗎?可以呀!你喜歡看就拿去。我高興地跑到書櫃旁，尋找著《兒童文學》。

沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：你幹什麼呢?我叫了你8聲你都不理我。啊!對不起!我沒有聽見。我不好意思的說。

從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。

如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個遠方表姐，在遠方默默的注視著《兒童文學》。《兒童文學》從精短小說徵文大賽到中篇小說擂臺賽，從文學大觀園到幻想文學、詩路花雨，從讀者來信摘編到讀者來信選登，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學選萃》，我也在《兒童文學》的薰陶下一步步走向成熟。

?兒童文學》教我很多知識，以後還會叫我更多的知識。

第4篇

?騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪。拉格洛芙的經典之作。書中的尼爾斯在被家中的雄鵝莫頓帶上天之後，開始了一段神奇的“鵝背上的旅行”。途中，尼爾斯遊歷了千山萬水，遇見了多少朋友，等到回到家時，那個頑劣的.搗蛋鬼搖身一變，成為了一個說話擲地有聲、敢作敢當的男子漢，讓人驚訝。

生命不息，探索不止。其實我們每個人都是一個尼爾斯，那精彩的故事是一張需要我們去描繪的傳奇。他會帶給你陽春三月繁華爛漫，嬌美纏綿，也是丁香盛放，愁緒結心，牽腸掛肚，百轉千回。時間，在雲間沉降，讓愛與不愛變得無從考證，經與緯，線與路，古與今，白翼高飛，在赤喙潔羽間，我們遇見了現在，也看到了自己。

我深知，每個人都會經歷沉澱，或深或淺，或長或短，或循序漸進，或猝不及防。如同魚兒一頭扎進海里，不顧海面風起雲湧，無視淺岸波光爛漫。因為那將會是一個全新的自己，就像尼爾斯那樣，點燃心中大大小小的夢，化作一朵紅蓮紮根心底，爆發出朝霞般絢麗的色彩。因為，我已不是那年頑劣過分的自己。

我們都是這世間的過客，蛻變，是我們留下的印跡，連同這九九八十一種不捨，隨凌雲來，跟朔風去。

第5篇

我喜歡讀書獲得的快樂。因為讀好書就像與名人聖賢促膝談心，聆聽教誨，何不充實？讀書如與知音閒聊神侃，心不設防，口無遮攔，何不舒暢？與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開，何不驚喜？俗話說得好，人生得一知己，足矣。博覽群書如得知音無數，有知音的理解與共鳴，何不滿足？讀書者足不出戶，天下大事無一不曉，如何不聰？

如何讀書才能樂？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發財而讀書定是無樂可言。快樂的讀書應是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導致精神偏枯如痴，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷於書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認識，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷於某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。

讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書之所以苦，是因為你急切想了解作者思想卻往往晦澀難解、意深難測；又因為外界精彩的`世界太喧譁吵鬧，讀書的冷板凳難坐；還因為與遙遠的知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨。

讀書使我結實了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。

第6篇

我是一名五年級的國小生了，特別愛看《兒童文學》，裡面的故事特別精彩，每次看完我都能收穫很多。

?兒童文學》有感悟屋，暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊。看了感悟屋我明白了道理，看了暖心閣我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎麼做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊裡陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看了。

?兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。

兒童文學，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。

?兒童文學》裡的作家也都是一些出過書的有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學軍，文學小說韓青青。

?兒童文學》不僅是作家們對天地，也是我們的'空間。你可以在裡面交友，提建議，最重要的是自己也可以投稿，有一個欄目是擂臺賽，上面是我們國小生的文章。

?兒童文學》適合9至99歲公民閱讀，不管老的小的只要接觸上，你就再也離不開了。

?兒童文學》是我的最愛，我會一直讀下去，因為她值得你去讀，精彩!

第7篇

我讀了兒童文學有感是因為其中一篇文章《鞋匠與兒子》，寫得非常好。

鞋匠是我小區必不可少得人，他修得鞋既美觀又舒適。鞋匠不僅鞋修的好，而且心地善良。許多孤殘老人找他修鞋他都分文不取，外地人來擦鞋都說他運氣好，他的運氣不像人們想象的那麼好。他的妻子在為他生下兒子就離開了人世。妻子的離去帶走了那個愛一面哼歌一面補鞋的鞋匠，取而代之的是一個埋頭幹活的“機器”。鞋匠只有一個可愛的兒子，小區的婆婆奶奶們看到這幅景象，很同情鞋匠與他的兒子，把孫子不吃的乳汁和奶粉給了小傢伙，小傢伙吃著百家奶長大了。五歲那年的冬天，水冷鞋匠把水含暖了才給兒子喝，飯涼了，嚼熱了才給兒子吃，兒子是鞋匠唯一的歡樂，只有兒子笑人們才會看見鞋匠笑，他二十歲的臉卻比四十歲的臉還滄桑，鞋匠開始打聽小孩上學的事，過幾天鞋匠把兒子送給用一家有學問的.家庭，過了幾天有一位工程師來找他，他想了半天才把孩子給了工程師，孩子被工程師接走後孩子每天都跑來偷偷看著鞋匠，鞋匠給孩子打了一頓，工程師不忍心就來找鞋匠，鞋匠很搖頭。第二天一早，鞋匠和他的鞋攤一起消失了。

讀完了《鞋匠與兒子》我大有體會，這個小傢伙雖然從小就失去了母親，過著艱難的生活，但是他從不抱怨生活給他帶來的困難。而我們過著幸福的生活。所以我們應該向小傢伙學習，珍惜父母給我們的愛。