六年級年的作文錦集3篇 “六年級作文精選：思維綻放，文筆翻飛！”

本文是關於六年級學生的作文錦集。這本錦集收錄了六年級學生們精心創作的優秀作文，內容豐富多樣，包括記敘文、議論文、說明文等。通過閱讀這些作文，讀者可以窺探到孩子們的思想和想象力，感受到他們對生活、社會和未來的獨特見解。讓我們一起欣賞這些充滿童真和智慧的文字，為孩子們的才華和努力點贊！

第1篇

在老師講課時，在黑板寫字時，白衣使者——粉筆開始了它的工作。看著那黑板上一個個剛勁有力，蘊含文字魅力的字。

每一節課，一根根粉筆在老師的手上獻出自己的生命，換來一個個照耀學生智慧的文字。為什麼說粉筆像白衣使者呢？就猶如非典時期，那一位位在病魔前線的醫生們，奉獻出自己的生命，來挽救在病魔中受難的人。粉筆我想也是如此，它們奉獻生命，只為換來一個個字來充實我們的頭腦。它就是要捨生取義。

想想那些五顏六色的粉筆吧。它們在黑板上構造每一個字，每一篇文章。猶如那雨後天晴的`彩虹一樣，五彩繽紛，照亮人生。

粉筆在他人眼中或許是一件寫字的物品而已，用來在黑板上寫字而已。但我想說你錯了，粉筆雖物品，但萬物中都充滿了希望和生命。粉筆雖然只是在黑板上寫字，但它不止寫的是字，而是用它的那中精神去鼓勵我們努力學習，要學會助人為樂。往往世界萬物中都充滿著令人敬佩而又感謝的事物，粉筆就是其中的一種。

我想粉筆用它的生命奉獻每一個字，它就是捨己為人，我們應該銘記於事，記住每一個字，學習努力來回報粉筆那奉獻生命的精神。

第2篇

冬天，沒有春天的絢麗輝煌，夏天的豪爽澎湃，秋天的明媚妖豔，它卻像一首意境深遠而有開闊的詩，將我深深地陶醉在其中。靜靜地咀嚼冬天的滋味，涼涼的、甜甜的。許多人不喜歡冬，但我對它卻是情有獨鍾。在同學眼中，我是一個愛玩、愛笑、愛鬧的男孩。在老師眼中，我就像參天的大樹，在一旁生長著。在大人們眼中，我是天真活潑的男孩。可是，他們都不瞭解我。只有冬天，雖然它不是時時刻刻在我身邊，但是它真正瞭解我，送我一個寧靜的冬季，留下一點讓我充滿幻想的空間。我獨自徘徊，回味著現在以及已過去的時間，深嗅著未來散發出的誘人的.清香。

“當雪融化後會變成什麼？”想必一定有大部分的人會這樣回答：當然是水啦，這麼簡單的問題還用問嗎？哈哈，錯了。我可以很明確地告訴你，因為雪融化後會變成春天。（想不到吧！！）冬天，只是一年的結束，明年的起點！冬天的到來，意味著將是一個新的開始，而且還帶著無窮的希望。

冬天來了，春天還會遠嗎?冬天充滿希望，萬物都凝聚著力量，充滿希望等待著春天。

第3篇

今天我7點多就起床刷牙洗臉，然後我問爸爸拿錢去買早餐爸爸給了我10元去買早餐。買完早餐我就看電視我看啊看爸爸就上班了，爸爸上班我就馬上去玩電腦，可惜網線出了點故障我玩不了，我就只好有看電視我看到9點多媽媽打電話來說：歷信啊幫媽媽來那個管出來我就答應了，去到那裡我看見了一個丁丁糖媽媽給我買了一點我就回去了，我在回家的路上看見了我的同學我就說嘿，他說：嘿。我就問他你吃我這個剛剛買的丁丁糖嗎？他說：好啊，我拿出一點給他吃他說：謝謝，我說：不用謝。我就跟他聊了2個小時我說：拜拜下次在聊把他說不要怕在我這兒吃飯把我毫不猶豫的'說好啊。我就說哦我就去你那裡吃吧可是我要告訴我媽媽聽啊他速回哦：哦你去把我馬上就跑去我媽媽那裡說：媽媽你煮飯了嗎？他說沒，我說：我不在這吃飯了。他說哦那你去那裡吃啊我說：我去我的同學那裡吃啊。他說：哦，那我先走了……

到了下午我們一起去玩我們我們玩啊玩，我們玩得很累我們決定回家。