資訊科技科組工作總結5篇 技術科組風華綻放：資訊科技工作總結

本文旨在總結資訊科技科組近期的工作情況。通過深入梳理和分析，我們將重點闡述科組成員在資訊科技領域的專業素養與技能的提升，以及在專案實施和技術支援方面所做出的辛勤努力。希望通過此總結，進一步促進科組成員的成長與發展，為公文網站的持續發展和提升服務質量貢獻力量。

第1篇

這一學期以來，資訊科技科組在學校領導的支援和幫助下，努力工作，刻苦鑽研，積極學習新知識和新的教育教學理論，提高科組素質和競爭力。緊緊圍繞教導處的中心工作，開展形式多樣的課堂教學改革和教研活動，敬業樂教，發揚奉獻精神，取得了一定的成績。主要總結為如下幾個方面：

開學初，按照學校的統一要求，召開了科組會議，學習學校在本學期的工作計劃和教導處的工作安排，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了本科組本學期的工作計劃。並就第二課堂活動和資訊競賽進行了具體的分工，各小組自行制定計劃交教導處審批。資訊科組每週舉行一次科組活動，科組活動做到了有計劃、定時間、定地點。

備課方面：堅持集體備課，資源共享，延續並完善上學期開發使用的資訊科技教學管理系統，探索適合我校的教法和學法。在內容方面，我們也根據學生的具體情況，作適當的拓展與提高，注重學生學習計算機能力的培養。

作業方面：為了減輕學生學習負擔，資訊科技課的作業基本是上機操作隨堂完成。現有的資訊科技教學管理系統可以即時檢測學生是否繳交作業，隨後還可以對學生作業進行評價，大大提高了教師的工作效率。

聽課方面：開學伊始，科組有計劃安排各科任老師的公開課，採取互聽互評的方式，不斷提高教師自身教學水平。另外，藉助學校舉辦第四屆教師教學技能比賽之東風，積極學習其它科組的教學教研經驗。

科組內教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學方法、經驗，互相學習、共同提高。同時積極參與各級教研活動：

① 定時組織科組活動，討論教學方法、研究教材內容；

② 積極參加學校的教研活動，如參加第四屆教師教學技能大賽，剛畢業的羅曉丹老師喜獲優質課二等獎，這既體現出羅老師個人積極上進和不錯的教學水平，同時也是科組同事共同努力的結果。

③ 20xx年10月科組成員基本都參加z市教育局舉辦的國中資訊科技教學研修班學習，深入學習資訊科技的學科綱要，借鑑其它市的先進教學理念與教研成果，收穫不少。

4、積極開展第二課堂活動，加強學科奧賽的輔導工作，並取得較好成績。

由z老師負責的資訊科技奧賽班，參加第16屆全國青少年資訊學奧林匹克競賽聯賽z市賽區選撥賽，我校學生囊括全市前三名，並代表z市參加在中山市舉行的複賽（全市僅我校三名學習參加複賽），經過全省近六百名選手的角逐，最終兩名學生榮獲省三等獎。

由於本學期班額增多，而原有其中一個電腦室裝置陳舊，無法使用。因此在上學期期末就多次向集團申請更換裝置。在學校領導的關心與支援下，最終裝置更換成功。目前我校已有六個計算機實驗室，共計360臺電腦，這在全z市所罕見的。我們全科組僅有7位老師，人少電腦多，管理與維護工作就很考驗我們的智慧。

為此，我們專門請教導處陳為慶副主任作為技術顧問，並多次集中商討對策，群策群力，儘量用技術手段，提高效率。在開學初，我們對所有電腦室的電腦進行了徹底的檢查，並對系統進行全面的更新。由於電腦使用頻率過多和一些操作原因，經常出現電腦硬體故障和作業系統或應用程式的軟體故障，儘管我們人手少，工作量多，我們還是儘量做到用最短的時間修理好壞的電腦並不定時的對電腦進行維護或進行衛生的打掃，目的是為了保證教育教學的正常使用。

由於資訊科組的特殊性，在學校多項活動中都需要資訊科組的參與協助，我們也盡最大努力做到最好。

如學校網站的管理與維護、廣播室的管理與維護、高三英語人機對話訓練、大學聯考報名工作、各類活動的拍攝工作、體育科組的`體操比賽、一些科組老師參加各類比賽的課件製作、錄影拍攝等工作，無不留有我們科組老師的身影。在此，要特別表揚陳為慶副主任、陳帝鬆老師、楊海娟老師、羅曉丹老師、胡闖老師和王榮老師，正是有了他們的支援，大家同心協力，這項工作才得以順利完成。

1、今後的教育教學工作中，將加強學生的思想教育，教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想。

2、加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力。注意教學方法的運用，採用形式多樣的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，激發學生的求知慾。

3、繼續加強教育科研的學習。注意提高自身的教育教學水平和業務素質。爭取更大的成績。

第2篇

一學期來，我科組在學校的領導和關心下，以促進學校資訊科技教育的健康發展，提高教師的教育、教學水平及提高學生的資訊科技素養為目標任務，取得了顯著的成效。現總結如下：

本學期，本學科組3人，都是滿負荷的工作。本人和黃仕軍教師負責高一、高二年級共15個班的資訊科技與通用技術教學工作、併兼八年級兩個班的地理教學工作，王慶溶教師除八年級資訊科技教學工作之外，也兼了八年級政治工作，此外，學校裡的網路維護，教師使用機器維護，場室維護都增加了我們的工作量，佔據我們的工作時間。

資訊科技作為一門特殊的學科，而且由於學生原有資訊科技能力有一定差異，班級容量較大，及學校的現有條件全校19個班開設電腦課，舊機房半數電腦已報廢，只有新機房可以使用，使得上資訊科技課的難度加大，要提高資訊科技的教學質量更是難上加難。在這樣的情況下，我組教師仍積極努力，認真備課、及時反思、勤於科研，想方設法提高學生的學習興趣，並把情感、態度、價值觀和課程有機融合，提高了學生的資訊素養和道德素養，在素質教育的落實上做了一定的嘗試。

本學期在教學上我們主要使用了任務驅動教學法，情境教學法、分層教學法等組織教學方法。如分層教學法，我們根據學生情況，按需要在教學目標上分出三個層次：一是啟蒙教育；二是深化教育；三是特長教育。我們將一個班級均勻劃分為四個小組（因學校機房共有四排，便於學生間交流），每小組一個正組長，一個副組長；在上機座位上，一小組一排，相鄰而坐。小組組長負責監督與幫助本組成員完成任務，而副組長負責作業完成情況的登記。初步的教學實踐表明，分組教學有利於大面積地提高教學質量，同時有利於優秀生的培養，當然分組教學理論還有待於進一步豐富與完善。

學校網站作為學校對外的一個宣傳視窗，已成為我校資訊釋出的一個新平臺。為了進一步開發網站的功能，使學校網站成為對外宣傳，教師與教師，領導與教師之間相互溝通的一種新型途徑。經過本組各位老師的努力，網站的內容更新更及時了，也使資訊的權威性，及時性得到可靠的.保證。

1、認真對我校教學多媒體平臺進行維修和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。

2、任勞任怨，對各辦公室的印表機、電腦進行維修和維護。

5、積極維護學校校園網站，使之成為我校對外宣傳的一個重要視窗。

當然我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學習、充電的內容更多，轉眼，忙碌的一個學期又過去了，我們也在不斷思考。現代社會知識更新速度加快，所以要有終身學習的意識，而資訊科技的更新速度更快，我們更需要天天學習。只有有學習的機會我們都會積極參加，有活動的機會我們都會積極參與。今後，我們資訊科技教研組將加繼續強理論學習，提高理論素養，加強教研工作，促進課程改革，積極參與課題研究，認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規範地開展課外活動，爭取在學生競賽中創造輝煌。進一步提高資訊科技教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內容豐富。繼續做好培養青年教師工作，使他們快速成長，儘早成為教學骨幹。

第3篇

本學期根據教科室工作安排及教學大綱要求，資訊科技科組全體教師認真貫徹落實以培養“會學習、勤探究、能合作、展個性”為目標的總體要求，實施特色鮮明的個性化及開放性教學，塑造學生的健全人格，師生共同發展。與以往一樣，完成下列工作：

1、切實加強專用教室的管理，做到管理到人，責任到人。一年來各專用教室管理人員能夠切實履行責任，從使用、維護、衛生、安全各方面做了大量的工作，使各專用教室發揮應有功能，更好地為資訊科技教學服務。

2、繼續加強學校網路共享空間的建設，經常性地進行管理，刪除無效資訊，對重要資料進行備份。

3、切實加強學校網站管理，制定學校網站管理（資訊釋出）工作意見，分欄目責任到人，一方面使網站內容更新制度化，使資訊釋出更及時。另一方面增強了資訊的正確性，科學性和安全性。本學期，我校的網站繼續遭到惡意攻擊，由於安裝的'硬體防火牆，安全工作有了進一部改善，arp的防範工作也基本到位，病毒的影響正在減小。

4、本學期在維修人員黃老師努力下，及時維護各個部門及班級的電腦，為學校各個部門的資訊科技應用帶來了便利，保證了老師們計算機的正常使用；我們應用了網上報修系統，方便了老師和實現了維修工作的正常報修程式及工作量的統計。

5、配合軟體公司開發基於本校特色的校園網解決方案。為學校無紙化辦公作準備。

1、投身於資訊科技課的教學工作中。本學期劉千方老師為國中部參加網路教學的老師進行了《用excel構建區域網學習平臺》的培訓工作。

2、積極開展網路教學，探索資訊科技與學科整合，組織部分教師進行網路環境下的校中校建模工作。。

3、積極組織全科組教師開展教研活動，繼續執行雙週立會制度，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式，改變學生的學習方式。

4、繼續做好中央電教館“十五”規劃重點課題《基於網路環境下課程資源的開發與應用的研究》。

5、初步完成我們制定教學計劃，七年級年級講授《資訊科技》第一冊（多媒體及常用軟體的使用）；八年級年級講授《資訊科技》結合本校的實際情況增添photoimpact影象處理及網頁製作技術；高一年用全新的教學理念參與新課程的教學中，完成了必修及選修課的學習任務並順利完成了會考任務。

6、劉千方老師與歷史黃其成老師合作進行國中一、二年級歷史電子課本的製作，已經有部分作品完成。。

7、本學期下學期教研組的全體老師為集美大學電教系的學生開了觀摩課；並組織國中網路班的老師開了公開課同時也為集美大學的學生開了觀摩課，宣傳了集美中學網路教學的教育理念。

8、為國中部策劃開展集美中學科學技術創新教育規劃活動。

1、繼續開展學生的第二課堂活動，高、國中陳宗雲、張志勇、宋紅老師堅持做好本次的奧賽的培訓工作；組織學生參加今年的資訊學奧賽。

2、本教研組的老師積極參加科技創新活動，是學校創新活動的中堅力量，本學期的科技創新活動取得了較好成績，送省的6件作品中有我們教研組的三件。

3、國中張志勇老師、宋紅老師經過初現完成了國中的奧賽選拔任務，並進行了奧賽的培訓。

4、劉千方老師和物理組的張新偉、王真珍老師共同指導學生參加電子積木競賽活動。

第4篇

本學期，我們以學校的工作計劃為中心，在學校領導的關心和支援下，並在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項教育教學工作，營造良好的資訊科技教學氛圍，提高我校教育資訊化程度，推動我校教育的現代化。

1．組織全體科組老師認真學習《中國小教師職業道德規範》和《東莞中學常規教學工作要求》，從思想上提高認識，從行動上逐一落實。

2．根據學校的工作計劃和“新課改”精神，組織全體科組老師學習《廣東省基礎教育課程改革檔案》，改進教學觀念、增強課改意識。

3．組織全體科組老師認真學習和研究《全日制普通高中資訊科技課程標準》，並結合我們學校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。

4．組織學習《研究性學習指導》，提高開展研究性學習的組織能力，促進研究性學習在資訊科技學科的廣泛應用。

5．繼續做好科組教師內部培訓工作。本學期我們組織學習了windowsserver20xx；photoshop7.0；dreamweavermx；flashmx等。分別由不同的教師負責不同的專題，我們都是利用晚上時間進行培訓。

1．本學期我們繼續抓好、做好網路教學工作，做到每個教案電子化。網路教學已經成了我們科組全體老師的常規教學了，我們科組每位老師的課都是利用教學網站的“線上課堂”進行網路教學，每節課都製作了教學課件，實現了教案電子化。通過網路教學提高學生的學習興趣、鍛鍊同學們自主學習的能力，也很好地解決了基礎好的學生和基礎差的學生之間的矛盾。

本學期我們評為優秀教案的老師有：詹海潮、廖烈、麥志媚、徐建剛。

2．認真做好集體備課。我們科組按照學校要求，集體備課做到定時、定人、定地點、定內容；做到單元備課“五統一”，課時備課“三統一”；做到有中心發言人；做到活動有記錄。

3．積極開展聽課、評課活動。為了提高科組老師的教學水平，增進教學交流及互相學習，本學期我們科組每位老師都上了一節彙報課和一節校級公開課。聽完課後我們還進行評課，做到發揚優點、找出不足、互相學習、共同進步。

4．本學期12月5～9日詹海潮主任、麥志媚、徐建剛參加20xx年全國第二屆國中資訊科技與課程整合評選與觀摩會，麥志媚老師參加上課比賽，麥老師的課得到了聽課老師的好評，並榮獲全國三等獎。

5．繼續做好《資訊科技研究性學習實驗與探索》課題的研究和總結工作。在教學中，我們繼續開展研究性學習活動，為資訊科技教育的研究性學習總結經驗和做法。

青年教師不但具有旺盛的活力和愛崗敬業的精神，而且還具有愛學習和刻苦鑽研的.優良傳統。但由於他們的教學時間短，教學經歷少，所以他們在教學經驗和教學水平上還有待學習和提高。為了提高他們的教學水平和教學方法，我們要求他們儘量多聽其他教師的課，多學習他們的經驗，多和他們進行交流。

我們還根據學校的計劃安排，進行“一幫一”的活動，要求有經驗的老師在工作上、教學上多對青年教師進行幫助和指導，同時我們還多為青年教師創造鍛鍊的工作條件和工作環境，讓他們能在較快時間內提高自己的教學能力。

經過兩年多的教學經歷的磨練，麥老師在教學方面進步非常大，她的教案多次被評為校優秀教案，她上的課得到了學校領導、科組老師的一致好評，並多次評為校優質課，在參加全國國中優課比賽中榮獲三等獎。

我們科組開展了四個第二課堂活動小組：高二資訊學競賽小組、高一資訊學競賽小組、八年級資訊學競賽小組、電腦製作小組。

開學初，我們通過自願報名、問卷調查篩選、考試的方法在高一級新生中選撥了一批學生來充實資訊學奧賽小組隊伍。

本學期資訊學參加了兩次比賽：第九屆全國資訊學奧林匹克聯賽初賽、第九屆全國資訊學奧林匹克聯賽複賽。在初賽中，我校同學取得了非常優異的成績，其中高中組囊括了前六名。在複賽中，我校國中同學也取得了令人滿意的成績。

為了配合學生參加全國中國小生電腦製作活動，提高學生的電腦作品製作水平和創作能力，本學期繼續利用每天下午課餘時間開放一個電腦室給學生進行練習和搜尋學習資料。

另外，本學期我們還組織評選了學生班級主頁參加省“芳華園”杯班級主頁設計大賽，以及組織了我校十四屆藝術節電腦小報設計比賽等活動。

本學期，我們科組的老師除了認真做好自己的輔助教學工作之外，還為我校其他科組老師做了大量的輔助教學工作。如我們科組老師為英語科、物理科、數學科等老師製作了許多教學課件，也取得了很好的教學效果。

為做好輔助教學工作，我們科組的老師經常利用晚上時間製作教學課件，有時做到凌晨一、二點，甚至有時通宵達旦，第二天還要正常上班工作。

我們科組負責維護五個電腦室（電腦一室、電腦二室、電腦三室、語音電腦室、視聽閱覽室）。，本學期，我們對所有電腦室的一些系統及軟體進行升級，還對語言一室所有電腦進行了重灌系統軟體，在組織第九屆全國資訊學奧林匹克聯賽複賽中，我們還對電腦一室和電腦二室所有電腦進行了徹底的檢查和維護，並對系統進行了全面的設定和安裝。

隨著校園網應用的普及，網路資源使用率的提高，網路的安全和暢通顯得非常重要，本學期我們對校園網路進行了全面的規劃和系統設定，校園網路使用比較正常，保證教育教學的順利進行。

第5篇

這一學期以來，資訊科技科組在學校領導的支援和幫助下，努力工作，刻苦鑽研，積極學習新知識和新的教育教學理論，提高科組素質和競爭力。緊緊圍繞學校的中心工作，開展形式多樣的課堂教學改革和教研活動，敬業樂教，發揚奉獻精神，取得了一定的成績。主要總結為如下幾個方面：

開學初，按照學校的統一要求，召開了科組會議，學習學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作安排，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了本科組本學期的工作計劃。

科組成員自行制定計劃交學校審閱，經過科組老師的努力，也取得了一定的成績。資訊科組基本上每兩週舉行一次科組活動，科組活動做到了有計劃、定時間、定地點、定活動主題。

備課方面：能按學校要求實行電子備課，電子備課的條理清晰、認真細緻，能按要求認真完成，還有教師還寫在備課本上，雙重備課。本學期科組還正在進行校本網路課程的製作工作。

科組教師採取互聽互評的方式，不斷提高自身教學水平，並在學校提出的“新課改”的指導思想下，積極學習從其它科組的教研活動中汲取先進經驗。

①科組教師共同開發和組建校本資訊科技教學網站，彙集教學課件、習題專集等，供教學使用，在八年級、九年級開展試用後，起到很大的作用，方便了教學。

②繼續完善ftp伺服器和內網的維護工作，實現校園網上公文通知往來和無紙化辦公，並組織人手對學校外網進行了改版升級，受到學校的.讚揚和肯定。

③做好學生機房和網路中心的裝置維護工作，並協力完成辦公室電腦的維修，保證教學工作的正常進行。

④協助其他科組，如英語、化學、數學等科組的教師製作和完善課件，取得良好的反響。

科組內教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學方法、經驗，老教師主動向新教師學習新知識、新方法，互相學習、共同提高。

積極參與教育科研：定時組織科組活動，討論教學方法、研究教材內容；積極撰寫教學論文、參與綜合實踐活動：

1.今後的教育教學工作中，將加強學生的思想教育，教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想。提高學生的科學素質和探索精神。

2.加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力。注意教學方法的運用，採用形式多樣的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，激發學生的求知慾。

3.繼續加強教育科研的學習。注意提高自身的教育教學水平和業務素質。爭取更大的成績。