教養演講稿2篇 "培養卓越素質:教養之道"
教養演講稿是指通過言辭和語言表達,傳遞對教養、修養和道德準則的思考和見解。它涉及的主題廣泛,包括家庭教育、校園文化、社會禮儀等。本文將為您提供一系列精彩的教養演講稿,幫助您提高個人修養和社交能力。
第1篇
蔚藍的天空,因為有鳥兒的翱翔,才顯得更加寬廣;鮮豔的花朵,因為有綠葉的陪襯,才開得更加嬌豔;浩瀚的大海,因為有魚兒的遊動,才變得更加廣博。美妙的人生,因為有教養的同行,這段旅程才更加多彩,散發著迷人的芬芳。
尊重他人是一種教養。人與人之間的相互尊重,不僅可以拉近彼此間的距離,而且可以增進彼此的感情。美國前總統林肯曾在樓梯上碰到一位手裡拿了許多東西,行走不方便的工作人員,兩人不小心相撞,身為總統的林肯,竟然先向那位工作人員道歉,並靠邊讓她先走。一個小小的舉動,就可以看出林肯作為總統對他人的一份尊重。尊重他人的`人讓人敬佩,尊重他人的人受人尊重。
我想,尊重是人們交往所要遵循的基本的原則,要想讓教養的芬芳四溢,需放尊重二字於心中,只有做到了相互尊重,才能擁有良好的教養,才能讓我們的人生放出七彩光芒!
寬容他人是一種教養。人非聖賢,孰能無過?既然犯了錯,重要的是改正了錯誤。對於別人不小心犯的錯誤,應該學會寬容。曾記得這樣一個故事,有一次,理髮師正在給周恩來總理刮鬍須時,總理突然咳嗽了一聲,刀子立即把臉給刮破了。理髮師十分緊張,不知所措,但令他驚訝的是,周總理並沒有責怪他,反而和藹地對他說:"這並不怪你,我咳嗽前沒有向你打招呼,你怎麼知道我要動呢?"這雖然是一件小事,卻使我們看到了周總理身上寬容的美德。
正是因為寬容,消除了人們與總理心中的那一層隔膜;也正是因為寬容,讓我們擁有了一位可親可敬的總理。擁有寬容,可以減少生活中不必要的矛盾;擁有了寬容,我們的心情會更加開朗,歡暢,我們才會在漫長的人生旅途中獲得更多同行的伴侶!
擁有謙遜是一種教養。從小,父母就教育我,人不可以驕傲,一旦有了驕傲,到最後什麼事也做不成。驕傲使人滿足於現有的成績,不思進取,這終就會害了自己,無所成就。而謙遜的態度往往使人進步。相傳我國唐朝著名詩人白居易,每當作好一首詩,總是先念給牧童或老婦人聽,然後再反覆修改,直到他們聽了拍手稱好,才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人,並不因牧童和村婦的無知而輕視他們,因為他懂得真正的文學作品,必須得到人民的承認,所以他虛心求教於人民,這才使他的詩通俗易懂,在民間廣為流傳,為後人傳誦。
謙虛,使人奮發向上,不斷進取;謙虛,使人發現不足,及時改正。擁有了謙遜,不驕傲自滿,才能讓教養散發芬芳,才能獲得更大的進步!
第2篇
大家好!我是五(3)班的李xx。今天我演講的題目是“做一個懂禮儀、有教養的人”。
古人云:“不學禮,無以立”。就是說,你不學禮,就沒法在社會中立身。那麼,什麼是禮儀呢?禮儀就是律己、敬人的一種行為規範,是表現對他人尊重和理解的過程手段。
我們學習禮儀,首先要學會尊重他人,尊重他人是人與人接觸的必要和首要態度。禮儀本身就是尊重人的外在表現形式。禮儀從“話”裡來,而“話”從心裡來,只有從內心尊重人,才會有得體的禮儀言行。古今中外有很多名人志士用他們的言行向我們證實了這一點。大家所熟知的新中國周總理一生鞠躬盡瘁,是全中國人民尊敬和愛戴的典範,他每次外出視察工作,離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員一一握手道謝。
我們從這裡看到的不只是簡單的一種禮儀,更是做人的修養。“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。更從另一個角度說明言語是一個重要的元素。同一件事情,因為我們的態度不同,說出的話語不同,往往結果也大不同。我們身邊就有很多這樣的事例。一次,我在公交車上看到這樣一幕:下車時一名國小生不小心腳踩到了前面一位打扮時尚的年輕阿姨的'裙子,使阿姨差一點跌倒。這位阿姨回過頭來滿臉怒火,正要發作。但是這位同學紅著臉對阿姨連聲說:“對不起”,趕緊從書包裡掏出紙巾俯下身去擦拭汙跡,阿姨高聲斥責的話只說了一半卻嚥下了,說了聲“沒關係”,一場即將上演的“疾風驟雨”就這被一句“對不起”化解了。
其實,在我們同學之間的交往中也不乏類似事件。有時因為我們一句溫暖人心的話語給我們大家都帶來快樂,有時因為我們言語不慎會引來一場爭執。不同場合我們得當的使用這些文明用語,會讓人與人之間多出很多溫情。同學們一定都有這樣的體驗,當你幫助了別人,對方一句謝謝會讓你心頭湧起一股暖流;當別人不小心碰到你的時候,一句“對不起”,會消除你心中的不悅。因此,我們也要學會在得到幫助的時候真誠的說一聲謝謝;在不小心冒犯了別人時,及時說一聲“對不起”;在請求別人幫助時不忘禮貌地說一聲“請”;為別人做力所能及的事:撿起掉落的東西,給匆忙的行人讓讓路,給家人、朋友、同學、同事、鄰居送上友好的微笑,等等。
這些看似是日常的生活中的小事,卻展現出一個人的個人修養。我校第十五條校規明確規定:“與人交往要有教養,打招呼不要用“喂”這類語言,回禮時不要手插褲袋,咀嚼食物等,受到幫助要道謝,別忘了習慣使用“您好”“謝謝”“對不起”“打攪了”“不好意思”等禮貌語言。“
如果我們大家都做懂禮儀、有教養的人,我們不但樹立了自我的良好形象,我們全校師生的精神面貌必然更上一層樓,我們會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的氛圍中,我們每個人的小改變,小進步,必然帶來全社會的大改變、大進步!這將是多麼美好的世界!希望大家都勇於展示一個有禮,有教養的自我。
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