“人口普查，我參與!”主題班會教案

“人口普查，我參與!”主題班會教案

地點：2020(2)班教室

參與者：錦繡路國小大隊輔導員、2020(2)班班主任及全體同學。

[教學目的]

1、使學生提高認識，高度重視人口普查宣傳工作，明確做好人口普查宣傳工作，對普查工作的順利開展和圓滿成功具有十分重要的意義。

2、各讓學生了解人口普查宣傳的重要性，組織學生閱讀學習下發的宣傳材料。

3、通過舉辦本次活動。要求學生回家後將宣傳摺頁交給家長，和家長交流人口普查知識，讓家長配合普查員做好普查登記，共同做好人口普查宣傳工作。

[教學過程]

同學們，“人口普查，我參與!”主題班會現在開始!

第一環節：引入主題。

你們知道世界上人口最多的是哪一個國家嗎?是我們的國家——中國。

你們知道我們國家有多少人嗎?13億。

那麼，我們是怎麼知道在全世界那麼多國家中，我們國家的人口是最多的呢?

不錯，“數”!可是我們國家那麼多人，大家又在不同的地方，怎麼數呢?這可不像我們數學課上的“擺小棒”，一下就能馬上數出來，而是有專門的工作人員來到我們的家，數一數我們家有幾口人，然後做好統計，再由專門的工作人員進行資料彙總、資料評價、分析研究、編輯出版，這是一項可龐大的工程了!也是當今世界各國廣泛採用的蒐集人口資料的一種最基本的科學方法。這就是“人口普查”。

第二環節：瞭解“人口普查”。

我們知道了什麼是“人口普查”，那麼你們知道我們進行過幾次人口普查嗎?

我國在1953年、 1964年、 1982年、1990年、2000年共進行了五次全國人口普查，2020年下半年開始正在進行著第六次人口普查。

為什麼我們隔一段時間就要普查一次呢?由於出生、死亡、遷移等原因，人口數是在隨時變化的，所以人口普查必須以一個特定時點為標準，全國同時進行調查。

咦?你們剛才有沒有發現2020年不正是今年嗎?不錯，第x次人口普查正向我們走來，將於2020年11月1日零時進行。

我們一起來數數，我們現在距離這一天還有多久吧!

我們是一名國小生了，就要關注我們國家的國情，積極參與各種活動。當然，我們的能力有限，但是我想，我們至少可以認識“人口普查”，宣傳“人口普查”。

你們看，這幅標誌圖多漂亮啊!它是我國第六次人口普查的標誌。“中國人口普查-2020”標誌，以漢字書法“人”字和國畫“中式民居”及英文字母“C”為主要圖形元素，以國旗顏色為主要色素。書畫風格的“人”字抽象化為萬里長城圖形，具有典型的中國特色，兩條環繞的綵帶源於英文字母“C”，代表“CHINA”和“CENSUS”，“2020”表明普查年份，體現了“2020年中國人口普查”的主題概念及與國際接軌的普查理念。

第三環節：我來說。

請同學們思考一下，既然我們要宣傳“人口普查”，那麼，我們可以做些什麼呢?

提示：可以把我們的宣傳摺頁給爸爸媽媽看，並請他們跟我們說說裡面的知識，可以請爸爸媽媽積極配合社群的工作人員，做好人口普查的工作;如果自己有什麼想法，也可以跟爸爸媽媽交流。

第四環節：畫一畫。

通過剛才的討論學習，現在我想請每一位同學都拿出一張紙，畫一畫自己心中的想法，為本次人口普查出一份力。

提示：你可以把我們自己的家庭成員畫出來，也可以借用人口普查標誌做宣傳，還可以畫你想象中的人口普查的工作人員在工作中的樣子等等。展開想象，動手畫。

第五環節：小結。

這節班會課馬上就要結束了，同學們請先停下筆，掌聲歡迎大隊輔導員黃老師來給我們做本次班會課的總結。

教學效果：

本次班會課基本上能夠完成預期目標。根據一年級孩子的心理特點，他們對“人口普查”這個概念不容易理解，因此本次班會課設定的知識內容不多，意在讓孩子初步瞭解即可。我把本次的重點放在讓孩子自己參與進來，加深印象，引起孩子的重視。通過“我來說”和“畫一畫”的環節，基本上能達到讓孩子全民參與的目標。並讓孩子回家後與父母共讀宣傳摺頁，以達到“人口普查”的宣傳深入各個家庭的目標。