八年級期中工作總結5篇 《八年級期中之我見、我思、我行》

在國中生活中，期會考試是重要的一環，學生們要在各科知識上做好準備，取得好成績。在這場考試結束後，各位同學們也需要認真總結自己的複習方法、學習態度等方面的問題，為下一階段的學習做出調整和改進。

第1篇

經歷過期會考以後，大多數的學校都會安排家長會，以將學校和學生的情況反映給家長，讓家長有一個具體、直觀的瞭解，以便配合學校，更有針對性地教育孩子。九潭中學也不例外。八年級的家長會安排在週四下午，先是年級會議，由級長用廣播向全級家長反映年級整體情況，表彰先進個人和集體；再是班級會議，由班主任向家長具體反映班級內部情況，向家長提出學校的要求與建議。因為八（4）班的班主任譚老師因病請假，所以家長會由我和廣二師的一位支教生共同負責。作為支教生有機會擔此重任，可謂十分的難得。

這次家長會是一次難得的鍛鍊機會，面對家長和麵對學生是一種不一樣的感覺。本次家長會的主題是《家庭教育比學校教育更重要》。經過幾天的準備，我將班內家長會分為以下六部分：表彰期會考成績優秀的同學、表揚半個學期以來取得進步的同學、表揚表現突出的班幹部和科代表、彙報半個學期以來的班級情況、關於青春期給家長的一些建議、針對家庭教育問題給家長的一些建議。

表彰期會考成績優秀的同學、表揚半個學期以來取得進步的同學和表揚表現突出的班幹部和科代表這三部分內容，是在級會已經進行表彰的前提下進行。級會中，級長已經通過廣播宣讀了全科年級前二十、單科年級前五、各班獲進步獎、各班優秀班幹部和優秀科代表的名單。在班會中，我繼續對這些同學進行表揚，並且頒發獎品。但是除此之外，我還向家長展示了全科班內前十、會考科班內前十、單科班內前五的名單，讓更多在班內表現突出的同學受到表揚，激發他們的自資訊和榮譽感。表彰的進步獎名單是根據成績進步和德育進步篩選出來的8位同學，除了他們以外，還有一些同學的期會考試成績與月考相比有明顯提高，因此我還向家長展示了所有取得進步的同學的名單。進步幅度小不要緊，只要每次都能取得進步，積少成多，終會取得滿意的成績。

在彙報半個學期以來班級的情況時，除了向家長反映了班級活動以及榮譽情況等，還播放了我班參加年級班歌比賽時的視訊，取得了不錯的效果。剛開始播放視訊時，學生都感到很害羞，有得還大喊“不要播”。但是在播放的過程中，無論是學生還是家長，都看得聚精會神，有的家長還拿出手機把視訊錄下來。班歌比賽視訊，是真正意義上展示全班同學精神風貌的一個環節。可以說，在家長會講再多的話，展示再多的.榮譽都不及這兩三分鐘的視訊來得真實。因為那些都是看不到摸不著的，但是這個視訊是真真切切反映學生在學校參加活動的情景，其中的好壞家長可以一目瞭然。

最後是向家長提出的建議。八年級的學生正是處於青春期，世界觀和價值觀正逐步形成，也有了叛逆的思想。對於這一特殊時期，我向家長提出了以下三點建議：多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子；給你的孩子有發表意見和觀點的權利；請儘可能理解你的孩子。同時，針對這次家長會的主題——家庭教育，我也向家長提出了五點建議：充當榜樣作用；監督孩子，經常檢查孩子的作業情況、考試情況；對孩子細心，對於一些問題要特別注意；給孩子創造一個良好的學習環境；隨時與學校保持聯絡，互通情況。

會後，很多家長留下來諮詢孩子的情況，與老師進行溝通。我也和幾位家長反映了學生的情況，互相交流了一下看法。

這次家長會大體來說我自己還是比較滿意的，但是存在一個問題，就是像家長會這種需要長時間說話的場合，我的嗓子不能達到要求，到了後來，我的聲音不自覺的變小，這些細節問題我以後還是要多加註意的。

期會考試結束了，我的成績並不理想，為次，做了如下幾點總結：

1.錯別字失分。在讀課文時，也要仔細看清楚每一個字，平時寫字時也要認真書寫，防止寫錯別字。週末可以找一些專門改錯別字的習題來鍛鍊自己，也可以順便鍛鍊自己的精力集中度和仔細度。

2.課外閱讀失分。以後做課外閱讀時，沒道題都應看清題目，它要你回答的是什麼，再選擇答題的角度，回答儘量的要全面一些，不要句子寫了一半。答案從文章中找，多讀幾遍文章。為了訓練自己的課外閱讀，買一本課外閱讀的書籍，每週做幾篇。

3.作文失分。寫作文前先要審題，看看作文限制的是什麼，什麼是沒有限制的。定好立意，在選材料，構思。應該多看一些好的作文和名人寫的書籍，增加知識量，學以致用，讓自己的語言更優美。

1.計算題失分。做試卷時，有不會做的，應該先放一放，仔細檢查前面的題目，不要把時間都浪費在後面的大題上。

2.考慮問題要周全，看請題目，不要和老師說的相似的題目混起來。3.公式要熟練記憶，會靈活運用，舉一反三。做題目時，總要多考慮一點，把所有的要素、可能性都考慮到了。

1.聽力失分。做聽力時，要首先聽清楚聽力內容並理解，有需要時可以把一些關鍵詞簡單的記下來。最後聽清題目，不要提筆就寫答案。

2.完形填空失分。做完形填空時，應先通讀一遍全文，搞清楚大概的意思，然後在一句一句做，把每句句子的意思都要翻譯出來，根據上下問反覆推敲，再確定一個最好的答案。

3.翻譯句子失分。首先應該確定時態，在選擇要用的片語、句型，然後在串聯起來，注意不能按照中國式的說話方式翻譯。

4.作文失分。先審題，看清時態，字字落實。課外應多讀一些英語作文，或名著之類的，增加語感和詞彙量，還有短語的積累。

1.知識點應該要背背牢，一些科學家的名字要記記好。

3.有不懂的就多問老師，保持好奇心，多做實驗，有研究精神。

1.選擇題失分。在一個戰爭中，要搞清楚他的根本原因和直接原因的區別，老師強調的要記住。特別是鴉片戰爭的根本原因是擴大市場而不是牟取暴利。

2.大題失分。看清楚題目，要搞清楚活動和運動的區別。比如：《馬關條約》的簽訂引起的活動是“公車上書”而不是“戊戌變法”，或者“維新運動”也行。

3.歷史也是一門主課，在平時就應該好好學，把該背的背出來，不能臨時抱佛腳。

1.選擇失分。老師講過的題應記在腦子裡，不要再錯。看清題目，不要反過來理解，遇到不會做的，可以用排除法做。

2.政治雖然是開卷考試，但也應該把一些簡單的內容背出來，重點要記住。

就如上述內容，我以後一定會按照如上的學習方法努力學習，爭取在期末考試中取得優異的成績，不讓老師失望。

第2篇

一、儘量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

二、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什麼掌握得如何等。

三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利於孩子發揮出潛能。

四、x刺激孩子的學習慾望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

七、x儘量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、x訂下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

十、x要使孩子重視上學，儘量避免孩子缺課的'情況發生。

總之，我認為這是一個成功的家長會，今後每期初都要召開這樣的家長會，敬請各位家長到時參加。

第3篇

時間的步伐永遠匆匆，當我們整理心情，回顧這三個月所經歷的時光，八年級級部這個團隊的43名老師都會說：為了學生的幸福的年華，為了我們的幸福級部，我們忙碌、我們充實。活動中、考試後，在孩子燦爛的笑臉上我們收穫了快樂，收穫了感動，收穫了一段難忘的，精彩的時光。

這次期中的學生表彰中，八年級年級評選出2個“優秀團隊”，12名“班級之星”，101名“學習標兵”，112名“進步之星”，受表彰的人數佔到總人數的一半以上。

“教學基本功大賽”中，全年級43位教師裡，參加“新秀展示”的教師有4位，參加“四項全能”的教師有4位，參加“風采大賽”的教師有25位，參與率達到了近80。

校園的“鹿鳴”廣播站，播音組12人中有9人來自八年級年級學生。校國旗班20名光榮的旗手，也是由八年級年級的同學們組成的。

十月份的“大課間會操展示”中，蔣永春、胡慧、蔣正軍三位老師大膽創新、精心策劃。在小場地、小空間的條件下，完成了從進場到口號，從路線到步伐，從列隊到動作，整個流程一共大小11個變化。三位體育老師在前操場一遍又一遍的討論著方案流程、修改著跑操路線；班主任們一次又一次的提醒著步伐、強調著口號……那一天學生們用嘹亮的聲音、整齊的佇列、高昂的氣勢所取得的第一的成績，正是對她們辛勤付出最好的回報。

十一月的秋季運動會中，我們看到的是開幕式上一段段出彩的特色表演，盡顯青春的活力與朝氣；展覽板上一張張精美的海報，充溢著想象與創造。而我卻忘不掉那短短三天半時間裡，班主任們和體育老師的付出，一個個創意一次次修改一遍遍排練，為的就是那花開時的美麗。記得宋莉老師說，看到學生們排練時的認真勁兒和開心的樣子，覺得挺值的！是的，我想此刻她是幸福的，學生們是幸福的。整個八年級年級在“入場式表演”、“海報設計”、“徽標設計”的評比中均獲得了第一名的好成績。

這三個月來，我們的年級團結和諧、相互支援、相互理解，我們的老師克服困難、自覺自律、積極主動。

早晨，絕大部分班主任都能提早或按時到班；很多課任老師也都經常提早、按時到班進行早查課；特別是任為民老師、張弘瀛老師、王昌福老師和郭明生主任，雖然路途遠、年齡大，但都是準時到班，甚至為班主任分擔工作，值得我們年輕的後輩們敬佩。

很多教師克服家庭的困難（家有老人、孩子要照顧，身體還不是很好、路途遠、家裡無人幫襯等），沒有向學校提出任何要求，勤勤懇懇、默默無聞、紮紮實實地做好自己的本職工作和學校安排的各項任務。

在班級管理上，周燕、葉佳、劉莉、齊娟、王豔、王莉老師有經驗、有思想、有方法；尤春梅、張蓉、王輝、宋莉、趙心、孫文敏老師有行動、有堅持、有韌性。在課堂教學上，胡瑩瑩、孫曉豔、仲湘東、卞志偉、劉春玲等老師有風格、有研究、有成效。

每個班級、每位學生在各個方面都有著令人可喜的變化。來看看這12個班級的速寫吧：八年級1班，一群活潑好動的孩子，卻有著強烈的榮譽感，他們在運動場上奮力拼搏，為班級贏得了年級第一的好成績。

每天早晨，八年級2班都是最早完成清潔衛生工作的班級，早早地便進入早讀的狀態中。有機會來八年級3班，看看她們每週的班會課吧，唱歌、跳舞、魔術、辯論、朗誦，形式各異，而最關鍵的這些都是孩子們自己組織策劃的。

還記得那一根根搖曳著幸福的蠟燭，一雙雙飽含著感恩的眼睛，八年級4班的全體學生為班主任王輝老師帶來了這一份生日驚喜。

“老師，你辦公室的清掃以後就交給我們吧！”這是學期開始時，八年級5班的孩子主動向我承擔的任務。

看自主管理，來八年級6班吧，整個班級在出色的班幹部帶領下，有條不紊地完成了很多原本是需要班主任安排的事務。

運動會入場式，那精心編排的舞蹈、花樣繁多的表演，是來自八年級7班的精彩。從開學第一次考試的最後一名，到最近連續兩次的總分第一，八年級8班的進步讓人刮目相看。

八年級9、10、11、12這四個班的學生，共同都有很強的自我管理意識，學習態度端正，班風正、學風濃。他們無論在德育活動中，還是在考試檢測中，都盡力做到最好，真正起到了榜樣示範的作用。

從這次期中成績分析來看，八年級年級有這樣幾個令人欣喜的變化：

1、得分率在94和92的人數較上次相比從沒有到這次佔總人數3和4.9；

2、優秀率達到總人數的34.57；良好率64.50%；合格率89.10%；而低分率則降到0.93%，均超過了目標；

3、一些班級取得了顯著進步。如：按語數外三門算，2班從第一次測試的第四名，到第二次的第二名，到期中躍居到了第一名。7班從第一次的第六，到第二次和期中的兩次都是第三。4班的三科成績最為穩定，一直位居年級的前兩名。8班的各門學科整體穩定，近兩次均為總分第一。

4、各學科內，班與班的差距縮小。以前8個班級為例，語文最高與最低之間的差距，由13.42分縮小到了11.06分；數學由15.14分縮小到12.31分；英語由12.80分縮小到了10.12分；物理由9.94分縮小到了3.61分。而語數外三門總分的班級差距，也由11.92分減少到8.67分。正像郭明生主任說得那樣，名次可以不變，只要差距縮小便是進步。

5、每門學科都有進步明顯的班級。如，語文的5班，數學的8班，英語的5班，物理的6班等等。

如果說德育的活動是轟轟烈烈、精彩紛呈的'，那麼教學質量的變化和提升卻是水磨式般默默進行的。這次期中檢測之所以能取得這樣的成績提升，和我們備課組在平時的工作細緻到位，功夫紮實深入是密不可分的。

語文組以研討課為抓手，對組內老師的悉心點評和中肯建議，反覆打磨、追求精緻、力求超越。“清河區語文寫景散文教學競賽”又為全組老師們打開了全新的視野，老師們積極認真地聽課，在鑑別、比較中受益匪淺，提升自我。

數學組以“數感培養”為主題，立足課堂，關注內涵。全組老師上課、議課蔚然成風。組內各成員配合默契，教學案准備及時有效，二次備課完整深刻，教研氛圍快樂而濃厚。

英語組有好幾位教師都還兼任著班主任的工作，然而全組以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了教學教研的各項任務。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現了團結協作、共同發展的良好團隊精神。

物、政、史、地、生各個備課組均能加強組內建設，提高集體備課效率，發揮團隊協作精神，運用集體智慧，打好團體戰。盡力做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。大家互幫互助，智慧共享。

正是這樣規範、自律的學科教研氛圍，才取得了這次期會考試的成績的整體提升。這是成績的根本，是教學的本源。

在看到成績與閃光點之後，我們也要清楚地認識到一些問題，糾正一些偏離的、錯誤的做法，堅持一些對的、正確的原則。例如，常規。

常規管理是年級部的重要工作，也是提高教育教學質量的基石。實施精細化管理，把行為習慣的養成教育和安全教育放在首位。通過班會課和一些具體的教育教學活動，優化教育生態。在這屆學生有著很強的集體榮譽感、年級歸屬感，熱愛班級、維護年級榮譽的優點下，

利用他們可塑性強，樂於接受老師指導的特點，引導學生學會規範，幫助他們養成良好的行為習慣和學習習慣，使他們學會交往、學會學習。

各位老師，八年級年級將在今後的工作中，以“關注後進抓課堂，分層對應求提升，穩定心德重交流，以身作則垂表率”這四句話，作為我們年級工作的方向和原則。以“團結合作、快樂分享”作為我們打造幸福級部的根本理念。相信在大家的堅持和努力下，我們一定能夠達成所願。謝謝！

第4篇

時間匆匆，轉眼間本學期前半期的班級工作已接近尾聲，回顧這前半期，我班較為順利地完成了學校交給的各項工作任務，並取得了一定的成績。為了今後更好的管理班級，發揚優點，尋找不足，現將本學期班級工作總結如下：

俗話說：“態度決定一切”、“成才先成人”、“良好的開端是成功的一半”等。在開學初期，我反覆提醒同學們一定要嚴格要求自己，從自我做起，從身邊小事做起，樹立遠大的奮鬥目標，養成良好的學習生活習慣。為此，開校初重新組織同學們學習了《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《班級公約》、《值日班長制度》、《五愛十不準》等。檢查同學們的儀容儀表，落實學校和班級的常規檢查。讓同學們時刻能夠清楚地知道：什麼能做，什麼不能做？什麼時候應該怎麼做？等，希望同學們的思想覺悟每天都有一點進步。

為了將思想教育落到實處，前半期的班會課、主題班會課、班級活動、學校活動、班級勞動等活動過程中我們都將對同學們的思想教育貫穿其中。我們共同討論班上存在的.問題，同時巧妙地將積極進取的思想、觀點滲透進去，教育同學們端正學習態度，建立良好的人際關係，塑造良好的心理品質。並利用課餘時間將班上學習差、思想差、行為表現差的學生叫到辦公室單獨談心，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。同時利用家長來校瞭解學生學習狀況的機會，與家長交流，瞭解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，對學生有一個更全面的認識，在瞭解學生本質的情況下積極進行再次教育。

同學們，當我看到你們當中個別調皮搗蛋的同學開始一點點的好轉，甚至開始積極追求進步時，我感到了由衷的快樂和很大的幸福！

國有國法，家有家規，班級也有班級的紀律。嚴是愛，鬆是害。嚴師出高徒。班級沒有嚴明的紀律是不可能好的成績的。為此，前半期，我們重點強化了紀律觀，根據學生反映情況，我們調整了班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班幹部，分工明確，積極為同學們服務。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什麼課做什麼事，上課前應該迅速做好課前準備工作，上課要集中精力，專心聽講，積極思考問題，對於所犯錯誤的同學基本能耐心地進行說服教育，以幫助他儘快的轉變和進步。在爭取“五星級班集體”的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛生，班級，清潔區域從不留死角，要求同學們從小事做起。前半期我們班沒有發生重大的違紀行為和同學，這就是我們很大的成功！

一個班級45人，就每一個學生而言，在班級中佔1／45，是微不足道的。但對於每個家庭來說，那就是百分之百的希望和未來，所以我的教育原則是不放棄每一個學生，真誠的關心每一個學生的健康成長。既重視優秀學生的培養，又儘量不讓一個學生掉隊。.我們班，學習成績整體不是很突出，尖子生不多，學習帶動力不強，有少數同學各科學習基礎較差，學習能力差，學習習慣差，甚至就不學習。開學初我首先召開學生班幹部會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態，瞭解學生的思想，讓他們為班級同學的進步出謀劃策，讓班幹部和優等生先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。成立學習互助小組，配合各任課教師在上課、寫作業等諸方面的工作。經過努力，我們欣喜的看到，越來越多的同學開始有了自己的學習目標，學習上有了動力，全班學習成績有了很大的進步。希望大家再接再厲，以取得更加優異的成績，爭取更大的進步！

四、全面落實安全教育、衛生教育 和青春期心理健康教育

針對學生的安全意識薄弱的現狀，採用多種形式進行安全教育，組織觀看安全教育光碟等，要求學生不要做一些危險活動等，取得了較好的效果。

狠抓衛生，清潔區從不留死角，特別是本班的清潔區和宿舍，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環境中學習和生活。

第5篇

半個學期的時光一瞬即逝，在這半個學期的時間裡，，年級認真貫徹執行學校的各項管理制度，並認真地制定了年級的管理制度，紮實推進年級的教育教學工作，年級取得了一定的成效，但也存在一些不足，現將半學期來的工作做如下小結：

1.開學之初，為了更好的推進年級的管理工作，進一步規範落實八年級學生的各項規範等。

年級要求全體班主任參與學生對食堂就餐的管理。開學初連續兩個星期要求每位班主任每天三頓飯必須到食堂督促學生對食堂的衛生，食堂的浪費加強管理。集中整治後，衛生好了，浪費少了。

對於每天到食堂就餐、查寢、晚修第三節課，班主任如能到點值日跟蹤、查巡，實行加分制，大大的調動了班主任的工作積極性，年級扣分量減少，取得很好的效果。

3.為了更好的體現年級管理的特色，x年級在蹲點行政丁校長的統一佈置下，各班有針對性的開展了班級特色活動，班級特色活動的開展，極大的調動了學生的學習狀態，提高了學生的學習興趣，充實了學生的學習生活，增強了學生的學習能力，使班級的學習氛圍得到了明顯的改觀，尤其重點班效果更佳。

4.為了更好的掌握學生的學習狀態及效果，增強學生的學習緊迫感和動力感年級在3月份初組織了一次月考，月考後年級及時做了分析，指出了月考的優和憂：優體現在重點班成績可喜可贊，憂體現在普通班成績不夠盡如人意，面對月考後的學生成績，年級及時作出相應的工作佈置，希望各班班主任和老師要平衡心態對待月考的情況，合理地給自己與自己進行一下縱向比較，找到自己的存在的差異和問題，以便有針對性及時調整好班級學生的學習情況。班級學生的學習要落實到實處，使學生在學習上時時危機感。通過月考的排位也讓學生能夠知道自己在全年級的位置，明白自己到底學到了什麼，這樣有利於激發學生的學習動力，年級老師也能有針對性的調整好自己的教學工作，年級管理能夠做也能更好得以開展。

5.為了加強年級的班級管理工作，年級班主任每週實施夕會制度，針對年級出現的問題、要佈置的工作，年級主任通過夕會及時傳達佈置年級相關工作，發現問題及時調整工作方向，措施，使問題消滅在萌芽狀態。為了加大年級教師的課改力度，年級委員會每天派各學科組長對老師上課進行巡查。發現問題及時提出，這樣使年級的課改工作得到很好的落實。

6.臨近期中，年級管理也發現一些問題，其主要體現在以下幾個方面：

①八年級作為一個轉型期，學生思想浮躁，個性張揚，各班都不同程度地出現一些問題學生，增大了班主任的管理難度。隨之各種問題不斷出現，如：打架、逃課厭學、談戀愛、上網等等。

②由於校園沒能完全封閉，常有外來人員來擾亂年級秩序，這也加劇了年級問題學生的違紀頻繁出現。

③開學初學校收進得外來生，由於這部分學生很多都是問題學生，這也影響了年級學生管理，也加大了年級及班主任的管理難度。

④學生的.日常行為習慣、儀容儀表也較開學初有所下降，食堂浪費有所抬頭，公寓管理也有所鬆動導致以上問題的反彈，很大一部分的原因是這一轉型期的學生心理的躁動，思想的浮動，加之一些問題學生的火上澆油造成的。因此，年級建議期會考試後，各班應根據期會考試成績，有針對性、有目的性對年級問題學生進行集中整頓，年級也根據各班提供的情況進行年級整治，端正年級班風、學風，為進入九年級做好一個良好的鋪墊。

總之，半個學期已過，我們只有展望後半學期年級教師在丁校長的帶領下，將以更飽滿的激情投入到了後期的教學工作中。期待期末考試取得驕人的成績。