母愛的奇蹟觀後感6篇 母愛異象：觀影感受

《母愛的奇蹟》是一部感動人心的電影，講述了一個母親為了救治患癌的女兒不惜走遍全世界尋找治療方法的故事。影片中，演員們真實而深刻地塑造了角色，觀眾們在電影裡感受到了母愛的無私與力量，引發了觀影者對生命的思考。這部電影不僅讓人感悟到母親的偉大，也讓我們更加珍惜生命的每一天。

第1篇

5分鐘的的路程，不知母親是怎樣的飛馳而來，只是看到面前的母親滿頭大汗，氣喘吁吁，身上的衣服滿是褶皺，頭上的青絲凌亂不堪，幾根白髮也夾雜在其中，好像黛色的山上臥著幾抹淺雪，冰的我難過。淚，充滿了我的眼眶，記憶的車載著我回到了那個雪的上午。窗外，又飄起了雪花，晶瑩的雪花好似一個個飛舞的精靈，從天而降。“雪天路滑，注意安全。”媽媽關切的話語在我出家門之前準時響起。帶著溫暖的話語，我一步一滑的走向學校，到了學校我才發現我用了15分鐘，心裡一邊大喊著快要遲到了，一邊腿也忙碌的邁著步子，卻忽略了隱隱作痛的胃。下了第二節課，我終於忍不住了，吐了出來，緊接著是胃裡一陣翻江倒海的疼，彷彿在抗議我早上忽略了它的感受。老師慌忙撥通了我母親的號碼，焦急的彙報我的情況，聽得出來，電話的那一頭，不知道要更焦急多少倍。放下電話，老師向我走來，迷迷糊糊中，我看了一眼手錶，九點半，喝著老師端來的熱水，胃卻沒有服軟的意思。好像很快，門口出現了一個焦急身影，恍惚中，我又看了看錶，九點三十五分。我一下子清醒了，等等，五分鐘！只有五分鐘！我驚呆了。雖然媽媽是騎車趕來，但是，雪很大，路也很滑，騎車並不比走路要快很多。而且，晴天騎車到校也要七八分鐘，更何況是雪天。後來，我問媽媽，問她是怎樣那麼快到達學校，媽媽只是對我一笑。也許，媽媽自己也不清楚吧！那一次，母親創造了“奇蹟”，這種奇蹟，沒有經過特殊訓練，也沒有經過修飾，它是那麼單純和潔白，它也許只是一種本能，一種母親愛孩子的天性。五分鐘，足以讓我用一生來銘記。我現在才懂得，無論時間怎樣變換，不變的都是母親對我無私的愛。

第2篇

一個微雨初晴的午後，一個愜意悠閒的假日，和兒子一起穿過熙攘的人群，到電影院享受一段美好的親子時光。

電影的名稱是《奇蹟男孩》，講述的是一個臉部畸形男孩在愛的鼓勵下，憑藉勇氣、善良、聰敏，最終創造奇蹟的成長故事。

影片讓人動容，為孩子的不幸，也為父母的堅守。看到動情處，淚溼衣衫。平凡的故事，教給我們的太多。作為母親的我，深受教育與啟發。

它教會了我們給予愛。父母愛孩子是一種天性，一種本能。愛是欣賞，為孩子的進步喝彩，為他們的智慧點贊。愛更是包容，包容他的缺點，包容他的壞脾氣，包容他成長中的錯誤，包容性格上的缺失，甚至是容貌上的殘缺。影片中的`奧吉，一生下就臉部嚴重畸形。父母還沒有來得及為兒子的新生感到高興，卻已陷入孩子天生畸形的痛苦中。父母除了接納，更要積極面對。陪伴孩子做一次又一次手術，教會孩子各科知識，忍受孩子因自卑帶來的壞脾氣，引導孩子勇敢地面對世界……其中的艱辛無從可知，也無法可想。其實，每一個孩子都有糟糕的一面，很多時候，我們的眼光太挑剔，太嚴格，明知人無完人，卻總是苛求孩子完美。弄髒了衣服，會指責；考試沒考好，會指責；做錯了事情，會指責……孰不知，孩子的成長，不就是在不斷犯錯的過程中成長起來的嗎？

影片也教會了我愛的智慧。奧吉是一個面容殘缺的孩子，這注定了他的成長之路坎坷不平。奧吉年紀尚小，還不足以面對外人異樣的目光，父母選擇了自己傳授知識；奧吉長到十歲，以後的路還得獨自去走，父母選擇了放手，讓孩子接受學校教育；奧吉遭遇交往的挫折，父母選擇鼓勵與幫助……不怨不怒，不惱不悲，愛的智慧滋養著幼小的心靈，奧吉走出了自己的陰影，活出了自己的精彩，書寫了生命的奇蹟。很多時候，作為父母的我們，總是以愛的名義綁架了孩子的感情。在國小的時候，兒子曾在學校與他最好的朋友鬧彆扭。聽到兒子訴說他的煩惱之後，我武斷地認為一定是兒子處理事情不妥當，然後一邊數落，一邊教育，用我所謂的大道理說教他，沒想到兒子頓時號啕大哭，他傷心極了，怪我不理解他，不相信他。兒子的煩惱沒有得到傾訴，反而捱了我一通的批評，現在想來，我當時的處理是多麼的愚蠢，多麼不恰當啊！

無論成長路上要經歷怎樣的風雨，願每個孩子都能被溫柔以待。

第3篇

開屏是滿目繁星和中央的太空人頭盔。鏡頭下移，一位小男孩出現在了熒幕中。故事由此開始。小男孩奧吉，是個與眾不同的孩子，出生後接受了27次手術的洗禮才像個正常人。可在別人眼中，他仍是怪異而格格不入的存在。十歲時，被母親送入學校，他也因此摘下了遮擋充滿求知慾雙眼的頭盔，邁入了陌生世界的大門。

但是正如姐姐威婭所說，上學本就是糟糕的，需要經歷世事變遷與人際考驗。校園的學業壓力及人際交往，對於成人來說都是考驗，更何況剛剛踏入校園的奧吉。入學第一天起，他就忍受著同學朱利安的冷嘲熱諷，合照被惡意抹去的劣性欺侮，因誤會而產生的最好玩伴的背叛，一切的一切似乎都在想方設法地淹沒他，無視他與人為善的性格與優異的科學成績而打壓他，而他卻以內心強大的抗壓與沉著破土而出，像是生長在岩石罅隙中的種子，創造出自己的奇蹟。

“心靈像是張地圖，指引我們前進的方向，而面貌只是記錄我們走過的路。”奧吉始終都是給人以堅韌和樂觀的印象。面對同學的侮辱性字條和圖畫，他從未哭訴一次；而在同伴被人欺負時，他盡己所能挺身而出去保護好友，這種擔當與韌勁實在值得稱頌。

相對於奧吉的經歷，姐姐威婭的想法更讓我感同身受。弟弟的特殊，使得家人全都圍著他轉，薇婭本身也將弟弟作為天使一般的存在，可長期的冷漠和家人來不及表達的關心，摯友的忽然不理睬將她置於淒冷的落寞深淵。新學期的不順，以往閨蜜米蘭達的冷落，戲劇社的試鏡挑戰，回到家中情感的無人問津……種種事件紛雜交織在一起，造成了她解不開的心結。她的沉默懂事與積極豁達，一方面為弟弟樹立了正面榜樣，引領奧吉選取正確價值觀，同時也讓自己更為被動地適應生活。

情感的存在是自我壓力的抒發與愛意的分享。通過一次戲劇排演，薇婭結識了獨生男同學，在相互交流中，理解了父母的難處和獨生的壓力，在他的陪伴與鼓勵下試鏡女主角，勇敢面對生活給出的挑戰，同時也覓回了先前深厚的友誼，開啟了初戀與嶄新的未來。

全劇分多個視角就同一時期進行了不同闡述，使故事更為豐滿和觸動人心，溫情和鼓勵盈滿了各個視角，通過情的交織與融合，塑造了各個鮮明的人物形象，感人至深。

故事的最後，那頂遮擋面容的太空人頭盔被收了起來，取而代之的是頒獎臺上奧吉眼中溫潤的滿目星河。窗內窗外，心靈愛意相融合，端的一片好秋色。

第4篇

“請善良對待每一個人，因為每一個人都在與生活苦戰”這句話出自電影《奇蹟男孩》，《奇蹟男孩》講述了小男孩奧吉因為天生的面部缺陷而不能正常上學，但是因為身邊的家人、朋友對他的鼓勵和支援使奧吉成為了一個奇蹟，能夠笑對生活的故事。

奧吉，因為上帝的那一點點偏心使他不能像正常的孩子那樣擁有一個美好的童年，愉快的校園生活，他甚至交不到一個能夠談談心的朋友，他渴望學習，渴望交到朋友，但是他的樣貌使他的這些“渴望”變成了遙不可及的夢。伊莎貝爾，奧吉的媽媽，奧吉的科學老師，在他十歲時做出了一個重大的決定：奧吉要去上學，像普通的孩子那樣。正是因為這個決定，使奧吉有了一個面對生活、挑戰自己的機會，讓他認識到了“外面世界”的美好。

樣貌，或許大家可以毫不在意地說樣貌不是一切，但是對於奧吉來說，樣貌真的使他的人生有了巨大的改觀。因為他的外表使同學們譏笑他、諷刺他，使他的校園生活沒有那麼的美好，但是請善良對待每一個人吧，或許因為你的那一點點善良、幫助，對於別人來說是巨大無比的。

傑克，一個普通的男孩，他起初是因為媽媽對他獎學金的威脅才幫助奧吉的，但是後來漸漸地他了解了奧吉，不知不覺間他已經把奧吉當作了真正的朋友，雖然之後有過一些矛盾，但作文/是正如傑克自己說的那樣，如果要交朋友，那麼非奧吉不可，因為奧吉有著那份別人所沒有的真誠、淳樸和善良。傑克因為最初對奧吉的那份善良，使他找到了屬於他自己的最棒的朋友。

?奇蹟男孩》是一部非常好的電影，它對於所有人來說都是獨特的，每個人都會從中體會到很多，也許是親情的可貴，也許是友誼的重要，也許是那一份來源於自生的改變。它是一部充滿了正能量的電影，它告訴了我們許多生活的道理，也讓我們明白了每個人生來就是獨特的，每個人都有自己的閃光點，從這部電影中，或許多多少少都可以看到一些自己的影子，就在那一剎那，是我們的內心觸動，產生共鳴，能夠更好的理解這部電影，從電影中反省自己，像電影中的人物好好學習。

善良對待每一個人，這是我看完這部電影后的感悟，因為如果沒有傑克最初對奧吉的那份善良，奧吉就不會有這麼好的朋友，他也就不會有自信和別的同學們正常相處了，如果周圍的人最後還是沒有接納奧吉，他們沒有奉獻出自己的那一點點善良，那麼奧吉最後的結局或許就沒有那麼的美好了。

所以我還是那句話，善良對待每一個人吧，你的那一點點善良，對於別人來說也許是巨大無比的。

?奇蹟男孩》，一部充滿了正能量的電影，一部讓人感觸很深的電影，一部好電影。

第5篇

生命是什麼？有人說，生命十分短暫，是一次平穩不定的旅程；有人說，生命十分漫長，無所事事；還有人說，生命充滿驚險，有許多未知坎坷……

我家裡的陽臺上有一顆植物，那不是一支玫瑰，也不是一株牡丹，那是一棵在平凡不過的白菜花！

幾個月前，爺爺買來一棵白菜，吃完了它的葉，只剩下了白菜心。我隨手扔到了一個裝著些清水的碗裡，便不再管顧了。誰知幾天後，我去廚房裡拿雞蛋時，不小心踢翻了那個碗，一個東西從碗裡滾了出來，它已經不再是那個醜陋的白菜疙瘩了。它開花了！黃黃的花瓣花蕊，綠綠的花莖花葉。一朵花只有黃豆般大，有五、六片花瓣，兩三根花蕊。莖細細的長長的，就像耳環上的吊繩一樣，花卻小得讓人疼，美得讓人愛，好似吊墜一般。莖和花結合起來，兩者相接的天衣無縫，和耳環一模一樣，幾乎讓人分不出來是真的還是假的。我不禁雙手捧過白菜花，心中讚歎著：白菜花呀白菜花，你能在這沒有陽光，沒有新鮮空氣，陰暗潮溼的地方，開出那麼美麗，那麼小巧玲瓏的花。你努力把最美的一面展現給人們。你的生命力那麼頑強，那麼堅韌，只為完成生命的意義！我小心地將它放在陽臺上，看它一天天長大，開花。心中明白了生命就是靠自己的努力，去頑強拼搏，去勇敢面對，完成人生的價值。

我曾經種過一種叫一串紅的花，在春天將它種下，每天給他鬆土、澆水、除草，盼望著這個小生命早點來到人世。一天，兩天，一個星期，半個月……花盆裡仍沒有一點動靜。我等的不耐煩，索性不管它，放棄了。我去青島的媽媽家中游玩去了，上學前幾天，我回到家時，意外發現那盆一串紅髮芽了！葉子綠中帶黃，根本掩飾不住它的嬌小，儘管它還是那麼瘦那麼小，可是它發芽了！它克服了種種困難後發芽了！

在人生的旅程中，或陽光明媚，或電閃雷鳴，或風雨交加。但是，有一點是明確的：風雨後的彩虹更美，乾旱後的花兒更香。只要我們不拋棄希望，希望就不會拋棄我們！讓我們滿懷信心，乘風破浪，去勇敢的面對人生剩下的旅途吧！

第6篇

說到理性和感性，這部電影中的父母二人即是很好的例子。在初次得知二女兒安娜有那種病後，母親先是激動地衝護士大喊，而父親則很冷靜。在與醫生談話時，母親不容易接受現實，一直在問“這是為什麼？”、“是真的嗎？”而父親從面部表情的變化上可以看出，他能在短時間內接收大資訊量並從容面對，問出一些有實質意義的問題“有沒有方法治療？”等。

也許這就是在大事件發生時理性與感性兩種不同的處事方式吧。

看完電影，與同學交流其中的一段：在沒看見醫生前，母親的做法是不顧一切地聯絡醫生，而父親為了讓孩子開心起來，在四隻狗的基礎上又買了一隻狗。我們想給“找醫生”和“逗孩子開心以減輕痛苦”這兩件事情分個主次，但又覺得好像都挺重要。我個人覺得“減輕痛苦”第一，其次是“找醫生”。畢竟讓孩子一天沉浸在父母聯絡醫生給自己看病的氣氛下，病情可能會隨著心情的糟糕而變得惡化吧，所以保證有個好心情是首先要做的，然後在陪伴孩子之餘聯絡醫生。

劇中有安娜與母親的談話，說到了“我好想死”。在我們看來，這只是演出來的情節，但患重病在身與久治不愈的現實，對一個九、十歲的小女孩來說太過壓抑。生活變成了無盡的痛苦，活著像是一種罪過。這種感覺甚至連母親都無法感受。所以我覺得，安娜說這句話時，她是孤獨的、絕望的。

外國的影視作品中，多多少少都有宗教信仰的內容。這部電影中有以下幾個橋段⑴母親為摔進樹裡的女兒祈禱；⑵安娜把十字架項鍊送給室友；⑶室友父親與母親的談話；⑷安娜痊癒時的所見所聞；⑸室友的父親內心的改變等大鏡頭涉及到了信仰。對外國人來說，信仰是生活的主體，無信仰就是一種“無家”。從中可以看出，母親因為女兒生病且教會裡的人多言而不準備信教，最後又自發祈禱的一系列變化，無不演繹出一種改變和信仰的提升。

在影片的結尾，我們可以看到導演給觀眾的揭祕，在這一家“尋醫”的路上，有多少人因為愛而改變行動，幫助著他們。母親重返教堂，感人的演講也點出了“愛的力量”。所以，無論是影視文學作品還是現實生活，我們都應該以愛來行事做人。無論你有難或他人有難，有了愛，一切皆能化解。