乒乓球教案錦集3篇 打造絕佳乒乓球課堂：精華教案分享

本文整理了多位優秀乒乓球教練的教案，包括基礎技巧、戰術訓練和比賽技巧等方面，適合乒乓球教學人員和愛好者學習參考。同時，本文還提供了詳細的教案解析和例項演練，幫助讀者深入理解和掌握乒乓球教學的要點和難點。

第1篇

教學準備：塑料瓶若干、乒乓球若干、場地上要有一個起跑線和終點線。

一、出示乒乓球和瓶子，引發幼兒思考：將要開展一項什麼比賽？

讓幼兒發揮想象，隨意地說，激發幼兒參與比賽的興趣。

教師介紹用瓶子操作的'方法，以及起始點的位置，和遊戲規則。

三、開始比賽。比賽過程中教師有目的的進行觀察，瞭解幼兒的操作情況。

四、請幼兒相互交流比賽時的情況，著重說一說：瓶子裡面有什麼？為什麼能推動乒乓球？

五、教師小結：瓶子裡面有好多的空氣，我們一擠瓶子，空氣就跑了出來把乒乓球給吹跑了。

第2篇

國小四年級的學生組織紀律性較強，學生的協調性、柔韌性、靈敏性發展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習態度與學習能力;在遊戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛鍊腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛鍊;本學期將進一步發展、提高學生的身體協調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現，去創造。培養學生健康和愉快生活的態度和堅強的意志。

國小四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、遊戲、籃球等基礎專案，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;並挖掘生活中的實用技能。並通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂於參加各種遊戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠在球類遊戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢;發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調能力);具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗並簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察並簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、通過趣味體育，培養學生自主創新、在活動中體驗成功的樂趣。

6、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

7、滲透法制教育《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等。

1、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。4、運動技能和體能中等以上的學生可採用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

教學目標：懂得體育課堂常規要求，並知道如何排好體育課隊伍。

教師活動：教師講解強調該學期課堂常規，組織固定佇列隊型;講解遊戲的方法規則。

自由組合4至6人一組，在田徑場規定的範圍內自由進行遊戲活動。

組織：4至6人一組，自由分佈在田徑場老師固定的區域內。

教師講清遊戲規則，組織學生進行遊戲訓練，為以後課堂有續排隊奠定基礎。

本節課主要是對學生在體育課堂上的常規要求進行了引導，大家做的'不錯。以後上體育課要記住五點：

1、注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育裝置和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。

1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握佇列隊形的方法與技巧。

2、培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關係。

教學目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。發展學生的跑的能力。教學內容：跑走交替、遊戲

1、按要求進行快速地集隊，並聽老師的口令複習看齊、報數。

1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放鬆的慢跑。

2、瞭解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習。

教學目標：跑動中手臂的擺動方法和要領，練習中相互觀察幫助。

2.知道每天練習廣播體操的作用和意義，為體現班級和個人風採，展示自己，積極進行練習。四列橫隊

1.帶領學生進行準備活動，講解示範跑動中手臂擺動的方法和要領及要達到的程度。

1.學生認真觀察老師的講解示範，按老師的節拍認真反覆練習，細心細心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。

1.針對學生的練習情況，及時合理地糾正學生的錯誤動作。

2.組織四路縱隊，進行短距離跑練習，重點體會手臂的擺動，強調身體放鬆，不僵硬。

1.各組學生鼓足勇氣，積極投入，反覆按老師要求練習。

2.對老師對自己的評價感到滿意，並鼓足勇氣，準備下次做的更好。

3.各組團結一致，爭取接力活動的勝利，發揚團結合作的精神。

組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前後一臂距離)四路縱隊

第3篇

家長利用空餘時間，到孩子的幼兒園，和孩子還有老師一起玩親子游戲，對於孩子來講，不僅充滿了歡樂，而且，還能真正增進了與孩子之間的關係。

6.按照編號，家長和孩子一起走到護欄面前，由家長護住孩子，孩子舉起彈弓射擊乒乓球。

7.如果球被打掉，那麼，得一分，如果未打到的話，不得分。

在這個遊戲中，孩子和家長合作，能鍛鍊自己的射擊能力。