最新關愛留守兒童心得體會精選範文三篇

對留守兒童的關愛不能只停留在金錢上，寫一寫明信片，多給他們帶一些玩具零食，多陪陪他們，這些都是對留守兒童的關愛哦，你有什麼感觸呢，以下是本站小編和大家分享最新關愛留守兒童心得體會精選範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

關愛留守兒童心得體會1

關愛留守兒童，不是一時之計，而是一項長期的事業，需要政府和社會各界共同努力。希望通過此次活動，能夠集中全社會的各方力量，共同關愛留守兒童，在生活上、精神上、學習上給予他們關懷和幫助，讓他們在“社會大家庭”的幫助下成為社會的棟樑之才。同時，希望此次活動能夠激發更多有識之士加入到關注扶助留守兒童和貧困學生的隊伍中來，為社會文明和諧做出更多的奉獻。

在此，我也希望我們的同學們能夠勤奮學習、刻苦鑽研，把黨和政府的關懷、社會各界的關愛，轉化為學習的動力，以樂觀向上的精神迎接學習、生活中的各種困難和挑戰，用學習充實自我，用知識成就人生，用行動回報社會。

同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負著振興中華的重擔，希望你們克服種種困難，培養高尚的情操，樹立遠大的志向，自尊、自信、自立、自強做合格的小公民；在學校努力學習，奮發向上，學習好各門功課，奠定個人成長的基礎，增強為社會服務的本領；在家裡孝敬長輩，加強鍛鍊，做一些力所能及的家務勞動，做一個不讓父母擔心的好孩子。今天我們準備了一點愛心物資，送給你們，這些物資凝聚著黨和政府以及社會各界愛心人士對大家的關心和鼓勵。雖然你們的父母遠在他鄉，但是你們有爺爺奶奶的疼愛，老師的關愛，還有千千萬萬愛心人士和志願者們與你同在，你們的成長不會孤單。

關愛留守兒童心得體會2

由於是第一次參加社會實踐，能夠參加由大二師兄、姐組隊實踐小分隊，我感到很高興。活動時間為8天，在這8天裡，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實踐。在這次實踐中充分體現了我們農業院校學生吃苦精神，同學們團結協作、互相幫助，較好地反映了我們學生幹部整體素質；遇到點點滴滴都深深地印刻在我心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行心得體會寫下來，希望對於自己、對於我們這個群體能有些許幫助。

新店鎮中心國小是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關注年輕土地。隨著經濟發展，父母逐漸地從農村走進城市務工，而他們孩子卻留在農村由孩子爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題所在，在這樣教育背景下產生了隔代問題，小孩子們就容易產生心理障礙導致性格孤僻等問題。有句話叫少年強則中國強，那麼兒童作為祖國未來接班人，他們健康成長意義重大，我們這次實踐主要就是希望能帶給他們快樂，儘可能同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來愛，實踐證明我們是成功。

從走進校園看著孩子們微笑那一刻，我知道這次實踐將是具有特殊意義一次實踐。進入學校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，由於我負責搞後勤，安排完住宿事我就去聯絡學校老師幫我們準備廚房做飯用用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天教學任務。感覺真是“凡事預則立，不預則廢。”由於我們大多數都不是師範專業，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點突出，條理清晰，其實老師他們也是很認真地做好備課工作。還好有一個從西華師大過來師姐幫拿主意才弄好明天上課內容，以後幾天我們備課工作很順利。由於是以暑期夏令營形式開展我們活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學習氛圍；此外還講述普通物理小實驗，培養他們對科學熱愛；也有剪紙課，讓他們學會動手，鍛鍊自己動手能力，這都是教學上事兒了。

幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易，他們缺少父母愛，只要我們給他們一點兒關懷，他們都會感動不已。平時老師上課時候由於學生太多，每個老師所能顧及到人有限，有學生難免會覺得老師偏心什麼之類，在心裡面就會產生缺失情感使他們心靈容易受到創傷，往往只能無條件地、被動地承受現實。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不願意與老師和同學溝通；他們內心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來相處還是遇到了這樣問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學送她到家，幾天下來她就願意同同學一起耍，這讓學校老師及我們隊員都感到高興。不論是在學校還是在校外，但願孩子們以後能夠得到更多關懷。

雖然我沒參與到教學中，但我後勤工作還是開展得很好，儘管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實踐我主要工作就是後勤，幾天下來收穫頗多，作為各種工作或是活動開展重要保證，做好後勤具有重要意義。同學習中生活中事兒一樣，後勤工作需要細心對待，每件事落到實處，可將任務分配到每個人身上。總之，這次經歷在以後我想都會用到，實踐就是積累經驗，不斷豐富自己閱歷。

關愛留守兒童心得體會3

隨著留守兒童的數量不斷增加，建和鄉團委開展了關愛留守兒童活動，利用各種活動，細化各種關愛措施，樹立留守兒童信心，把對父母的思念化成學習的動力，不斷向上，促進他們身心的健康，現將活動總結如下：

一、加強領導，提高認識。建和鄉團委建立以團委書記谷曉麗為組長，團委副書記羅蓉為副組長，閆敏、吳蝶、許超和楊倩為成員的關愛留守兒童小組。積極開展關愛留守兒童會議，讓全機關幹部認識到關愛留守兒童的重要性。

二、開展形式多樣的關愛留守兒童活動。在建和國小操場上開展了各種活動。活動首先以搶板凳開始，小朋友們圍著16張板凳一圈，擊鼓響起的時候大家圍繞著凳子轉一圈，鼓停大家紛紛開始搶板凳，小朋友們臉上洋溢著開心的笑容。沒搶到板凳的要為大家表演一個節目。

活動然後以擊鼓傳球開始，小朋友們圍城一個圈，鼓響起的時候把手中的球傳給下一位，鼓停的時候球在哪位小朋友手中就讓他表演一個節目，小朋友節目完表示遊戲過程中很緊張和刺激，很喜歡玩遊戲。

活動結束後，讓各位留守兒童發表參加此次活動的心理感想，大家紛紛表示在遊戲過程中很緊張，害怕，也很開心。建和鄉關愛留守兒童的小組成員為參加此次活動的留守兒童們發放鉛筆，直尺等學習文具，為他們帶來少許的幫助。

同時，建和鄉關工委對貧困家庭學生魏濤送去少許的幫助，關工委負責人馮老師表示將與這些貧困兒童建立長期幫助的聯絡，建立起面對面的溝通交流對於貧困學生所需要解決的困難會及時與縣團委聯絡。魏濤表示他以後要好好學習以優異的成績回報家長，回報社會對他的關心和幫助，積極努力樂觀向上。