校園秋色作文22篇 校園秋日，深深印在我的心底

秋天是一個充滿溫暖和色彩的季節，校園中處處洋溢著秋色的氛圍。走在校園小路上，你會看到落葉滿地，葉子在微風中沙沙作響；你會聞到淡淡的菊花香，感受到秋日的靜謐。接下來，請讓我們一起分享在這個美麗的季節裡，校園裡發生的點滴溫馨和感動。

第1篇

校園秋色唐語伶秋天來了，她悄悄地走進我們校園，我們的校園變了……

中午，我一走進校園，就看見用幾十盆金黃色的菊花擺成了一個園形的小花壇，圈裡的菊花枝繁葉茂，枝葉間散落著星星點點的的花蕾，花壇外圈，許許多多金黃的菊花欣然怒放，微風吹來，她們在風中頻頻點頭，好像在和我們打招呼呢。往前走，就到半月池，它和夏天相比，顯得冷清了許多，裡面的小魚不知游到水池的哪個角落裡去了，偶爾只有一兩條紅色的小魚游出水面，也只是藏在飄落的樹葉下晒太陽，就連最引人注目的小烏龜也不知道跑哪去了。

突然，水池裡起了一圈圈波紋，我一看，原來是一隻可愛的綠色小烏龜划動著四肢，仰起頭，兩隻小眼睛看著我們，小嘴一動一動的，好像在說：“小朋友們，再見了，我要去過冬啦！”在半月池兩旁有四棵高大的松樹，猶如一把把巨大的傘，挺立在教學樓前，我用手摸了摸松針，又看了看，松針上油亮亮的，好像塗上了一層蠟，他還是那麼碧綠。地上鋪滿了一層枯黃的松針。穿過教學樓，來到圖書館前，路邊有一棵法國梧桐樹，他立在校園裡，顯得格外顯眼，樹枝上掛滿了帶小刺的果實，火紅的葉子被清涼的秋風吹得沙沙作響，我站在樹下聽得入了迷，好像在彈奏著豐收的歌曲。道路旁還有幾棵高大的女貞樹，她的葉子還是那麼碧綠，枝頭掛滿了成串的果實，遠遠望去，像是一串串誘人的葡萄。操場上，我蹲在足球場上，看見一些同學在操場上踢足球、跳遠。偶然間，看到了那可愛的小草，曾經是那麼的翠綠，現在呢？卻枯黃了，像鋪上了黃色的地毯，只有星星點點的綠色小草在草坪中出現。來到逸夫樓旁，那有幾棵紫荊樹，她的葉子似乎全部掉光了，只有幾片半黃半綠的葉子掛在枝頭，在凜冽的秋風裡飄蕩，長得象扃豆一樣的果實已經變得黑乎乎的了，在告訴人們秋天來了。

第2篇

在二中呆了三年多，不曾留意過秋的模樣，記憶中自然也翻找不出相關的記載。仔細觀察今年的秋色，才發覺一切看似平常卻總有它們不一樣的地方。

南國的秋日，沒有落葉滿地的淒涼，也沒有枯枝滿街的骨感，有的也就是它似夏似冬的錯亂。沒有由綠到黃的視覺衝擊，有的只是校園裡灰的灰、藍的藍的身影，或再配上窄角的褲子，這便是秋了。

看看這二中，一眼望去，那保安與榕樹一起在校門口瑟瑟縮縮，地上的榕籽卻還不時地爆出“吧嗒吧嗒”的響聲。榕樹旁的那一群白衣少年，他們在打球，這哪是秋啊?在他們看來是夏吧?他們身後的重陽樹，也僅有一點點泛黃的趨勢。興許說秋風不夠給力，不足以給夠染料去粘染大地的綠色吧!

教學樓裡，各班班門緊閉，待到空氣沉悶，憋到不行，門窗才被懶懶地開一小縫。這是秋啊?在他們看來是冬吧?

那女貞樹下地石椅可孤單了，佈滿灰塵無人理會。玫紅的小菊卻開得正燦爛，在周邊綠葉的映襯下顯得特別醒目。一旁的小喇叭花，還朵朵抖擻著精神，個個伸出帶有深藍色花邊的白袖來迎接秋天。龍舌蘭似乎捨不得脫下那墨綠的衣裳，乍看金枝玉葉還有點荷葉縮小版之勢，只因為身旁沒有花兒的陪伴略顯單調。唯有含笑的葉子從中還可尋得幾片黃葉的影子，才迷茫之中可以找到一點秋日我影子。

到了吃飯時間，學生們個個縮著身子，或打飯，或吃飯，或聊天。飯菜的熱氣則快速和冷空氣結合，興許會轉過身對他們大笑，然後說“拜拜啦”……運動場中得孤獨小草已褪成枯色了，沒有任何生機。任它怎麼喊“來陪我玩啊”，都不會有人理。

我向來是不以最好的讚美來歌頌二中的，而且我也不信二中這塊小地方能有什麼美景。然而我錯了，作證的便是這二中雜然相間的秋色了。

紅塵阡陌，過客匆匆，我們總忽略身邊太多細小枝節，錯過太多身邊不起眼的美麗。二中的秋，應當認真觀察，細細品味，收藏成冊，裝入腦海……

第3篇

秋天的金中河西景色依舊光彩照人，樹木遲遲不肯換上新衣，花兒好像還不知道秋天的來臨，仍在競相盛放。一切都是那麼的生機盎然。

站在南門放眼望去，教學樓的四周全都是花花草草，中間點綴著一些用車輪胎做成的動漫人物，可愛極了！朗朗的讀書聲從教室裡傳來，讓這些動漫人物更加逼真、有趣。

小操場旁邊的紅色大道上滿是樹蔭，秋天，樹上的葉子一片片被秋風吹得飄落下來，就像在給夏天畫上一個個休止符。我就這樣沿著林蔭道往前走著，彷彿這天地間只有我一個人。這時，一片樹葉落到了我的頭上，我把它取下來放在手心仔細端詳：這片葉子一半為土黃一半為枯綠，上面還破了幾個洞，看樣子已經過了風華正茂的青年時期，進入老年的行列了。我輕輕地把它放到地上，讓它安度晚年。

我站起身，一抬眼被路兩邊的薰衣草吸引住了。已是深秋，這些可愛的薰衣草仍然精神抖擻，一個個挺直胸脯，佇立在秋風中，讓同學們一看到，心裡就生起了一種奮發向上的勁兒！

越往前，五花八門的植物也就越多。有一種植物它結的果子很像水蜜桃，彷彿一掐就會冒出許多汁水；銀杏樹的葉子如同一把把小扇子，在秋風的吹拂下三三兩兩的搖晃起來。高大的銀杏樹矗立在道路兩旁，就像老師守護著學生那樣保護著腳下的小花小草。遠處，操場上傳來同學們“一，二，一”鏗鏘有力的口號聲，他們跑動的身影真像花壇邊上火焰一樣的楓葉，充滿著無盡的激情和力量。

這時，一箇中學生哥哥闖入我的眼簾，勾起了我遙遠的回憶：剛入學的那個秋天，有天早晨下了一場暴雨，我的小傘抵擋不了暴風雨的猛烈襲擊，很快散了架，一位值班老師看到了，叫一位路過這裡的中學生哥哥帶著我一起打傘。那位大哥哥一直把我送到了班上才離開，這讓我心裡暖暖的。

每天早晨，我哼著小曲，走進美麗的校園，看見我親愛的同學，見到我尊敬的老師，真是開心極了！

第4篇

我向來不屑於秋的悽寂，以為這是懦弱。在我逢了二中的秋，這頹圮式的感覺卻更被我深味了。拼搏的韌勁居然隱隱地迸發了，那是在這頹然的秋色之後吧?

4刻鐘的灰昏天，軟軟的風慢慢蜷縮過去。我很懶得去看天空，卻看見被風吹得散亂的頭髮。俊男美女們或甩頭，或撥發，更有噴了定型膠的，若是再配上窄窄的褲子，那就標誌極了。可見，秋色中透著男女學生們的煽情，風也做了陪嫁的新娘。在二中外廖落的站臺，我可也迎了風的臨顧，但總覺得太少、太輕，既沒有春天風拂萬花開來的溫柔，也沒有冬天厚重的、全副武裝大有橫掃一切之勢的勁風來的凶。二中的秋，就夾了這若有所失的嘆息。

靜穆的榕樹，門神似的在門口，在秋風中瑟瑟縮縮的保安便顯得有點多餘了。密不透風的傘蓋下，垂落著好幾根粘結在一起的樹須，這樣便像水母極了。若經過樹下，就非得屏住呼吸，快步地逃過遮天的大華蓋。若有遲緩，便像被觸鬚綁住，動彈不得，整日地籠罩在陰沉中。這位門神在深秋時節，更顯了它的冷森，使人嚴肅起來。

到了班級，還有些蝕骨的風，窗戶便被緊緊關上了。待到班裡充斥了渾濁的空氣，它才懶洋洋地張開點縫。這是在秋日?我卻誤以為是在冬日了，要不就是浸在這渾濁中有些惶惶然了吧?我忽而記起無病呻吟的時侯：那時明明只是腳破了點皮，卻非要裝得疼痛欲絕。況且那股勁風，現在還只在西西伯利亞大地上打轉，南下奈何?

二中的秋雨，頗具幾分強硬，打破了以往的昏昏沉沉。像是平靜海面上突如其來的暴風雨，促不及防，卻又酣暢淋漓。撐著雨傘在這咆哮中顯得弱不禁風，可我還是滿足了，沉浸在這磅礴當中而。山雨欲來風滿樓，這蒼勁的秋雨，就是嚴寒來臨前的最後一博?

秋天來了，冬天還會遠嗎?且待秋蟬褪盡殘鳴，通天潔白的時節。

第5篇

南方的四季並不分明，沒有北方的風雪肆虐，沒有北方出門得擔心耳朵會不會凍得掉下來的嚴寒，自然就不會有北方室內溫暖如春的暖氣。

南方的秋來得悄無聲息，很多時候，你察覺到她的到來時她已經揮著手向你告別。

那一天，沃彩哲和煦的日光走進校園，看見綠樹拍拍的小道上，落下的樹葉已經染上了微黃。原來秋天已經踩著她金色的舞鞋來到了我們的身邊。時間還很早，放下肩上沉重的書包，我準備遊覽秋天的校園。

雖然平時我身在校園，但是我很少有閒趣和時間來感受這美妙的校園景色。今天的時間還有很多，陽光也帶著擁抱的味道，讓我的心中更有遊覽校園的衝動。從教室裡出來，頂樓的風光獨好。初升的太陽親吻著我的眉眼，帶了一絲涼意的微風撫弄著我的髮梢，清晨的雀鳴染上了一絲醉人的果香，時間恍若靜止。此時的我，心智如同初生的嬰孩一般純潔，不染塵世的喧囂繁華。

足尖輕點在樓梯上，旋轉、跳躍，恍若精靈般的靈動輕敏。嗨！快看，松樹的枝椏上站著的是誰？懷裡抱著小小的松果，蓬鬆柔然的尾巴翹楚驕傲的弧度，寶石一般的眼睛流動著靈光，三角的耳朵不時的抖動一下。是松鼠！噓！輕輕地離開，可別打擾了屬於它的寧靜時光。

高中樓前不知名的大樹陪伴了校園許多個寂寞的年頭。似是因為樓的庇佑，這棵樹四季常青。或是太冷，葉子們又會抱在一起，一團一團的，陪著褐色的果，默默講述著它經過的這些光輝歲月。

籃球場旁的古榕垂著他不曾修剪的長髮，仍然青蔥的樹葉把他裝飾得風華絕代。我喜歡這棵古榕。坐在古榕樹下，輕撫著他佈滿褶皺的樹皮，感受著他傾訴的歲月如白駒過隙的滄桑，吐露的對學校的悠悠愛意，流露的對學子的殷殷鼓勵。這樹皮上，有著歲月的滄桑，但我相信，他仍然會陪伴著學校走的更遠。校園的秋，微涼；古榕的秋，微霜；我的秋，充滿了對學校的愛意。

第6篇

秋姑娘從遙遠的北方飛奔而來，夏弟弟的暴躁彷彿突然消失了，沒有了知了煩人的鳴叫，沒有了各種降溫機器的嗚嗚作響，太陽的熾熱也隱去了，只剩下一片秋風蕭蕭……

校園也融入了這秋色之中。早晨，步入校園，一片寂靜，隱隱約約傳來了讀書聲。可這聲音早沒有了往日的“英雄氣魄”，像是在壓著嗓子唸經。一陣強烈的冷風吹來，我不禁打了個寒顫。樹葉卻沒有我這般“堅強”，伴隨著陣陣“呼呼”聲，幾片泛黃的葉子“一躍而起”，打著旋兒落在了地上。像是在和母樹做最後的告別。草呀花呀也被吹得“暈頭轉向”，左右“舞蹈”著。

一個上午眨眼就過去了。中午吃過飯，同學們都在操場上嬉戲。不少同學拿出了“絕對老根”，玩起了拔根。我突然發現，太陽露出了笑臉。它已經不像夏天時那般火紅、爆烈了，散發著溫暖的黃光，像個貼心的媽媽。在陽光的照耀下，小草渾身金光，像是穿著金色的燕尾服。教學樓旁的幾棵曾經枝繁葉茂的海棠樹，如今也“滿目滄桑”，像染了一頭“黃髮”，但卻結出了白墩墩、胖嘟嘟的“小娃娃”。“小娃娃”迎著秋風，“飄來飄去”，還發出“咯咯”的笑聲。

只有藤蘿架上的葉子仍舊顯著肥實的碧綠，而且它們還為我們獻出了果實——在一片片葉子的遮掩下，結了一串串紫晶晶的葡萄。而綠葉把它們映襯得更加高貴，宛如一顆顆晶瑩透亮的紫寶石。只因為它們高高懸在藤上，所以我們只好望洋興嘆啦！

臨放學時天又陰了，雨點噼裡啪啦地落了下來。幾道閃電劃過天空，雷聲轟轟像是敲著大鼓。太陽又躲回雲裡，樹葉和小草也沒了中午時的神氣勁兒，它們被水打蔫了。只有雨點兒，不知疲倦地向大地“衝刺”，為大地輸送著甘甜的“礦泉水”。

第7篇

古人云：一葉知秋。殊不知濃霧亦可知秋，正如同那范成大筆下獨道的“濃霧之秋晨氣潤，薄雲遮日午陰涼。”清晨的霧就是這樣或濃或淡的繚繞，包圍著曙光下的校園……

踏進深秋的校園，一層晨露混合著稍有冰冷的空氣向我撲來，深吸一口氣，彷彿有股薄荷提神清腦的奇效。努力睜開睡意朦朧的雙眼向前望去，那沾著許些晨露的教學樓顯出了更為亮麗的鮮紅色，被霧悄然籠罩，更有一種朦朧與神祕，加上隱約而又柔和的曙光，這不禁讓我想到了魔法學校。

漸漸地天邊一片金燦，由橙紅的太陽拉開一片紅粉，漫到天邊，一場完美的的漸變將整個校園點亮。這池塘一帶最為特色，秋日的池塘顯露出獨有的清靜。即使暖陽下的操場一片喧囂，沒有春日的鮮花嫩葉，而是深譚游魚；沒有夏日的繁葉蟬鳴，而是涓涓流水，是一種透徹到心靈的純淨。

天氣漸涼，午間少有賞魚的同學在那閒情雅緻了。他們大都跑到“陽光地帶”——操場上去散步，個個裹緊了外衣，搓著冰涼的雙手，呼吸間伴有一股股熱氣，呈團狀散開，像是有特異功能似的，於是我總愛故意呵出一股熱氣。

走著想著才恍然間發現腳下這條由銀杏葉鋪成的道路，抬頭望去教學樓兩側的銀杏樹到也個性，一棵只餘枯枝，只留下少許黃葉與枝杆做伴，而另一棵則較為繁茂，嫩黃一片與紅為主格調的教學樓相映襯，獨有一番秋天的生機。那葉隨風而落，終於歸根尋底化作黃土滋養樹本為常情，而我覺的在凋零的那一刻就決定並開始了它生命的輪迴，與其說它埋於泥土，不如說它藏在枝杆中，用一個寒冬養精蓄銳翹首盼春，以最大的力氣初春站在枝頭，用最美妙的姿態變為新生。

一時興起，挑了一片銀杏葉當作書籤，捧在手中它涼涼的，那細緻的紋路放射狀開來，極具摺扇展開的神韻。順著紋路輕輕捋著葉片，感到一股奇特的柔滑而細膩。小小的葉片周圍盪漾著一股樸素而並不刺鼻的清香，這大概就是秋的氣息了吧。葉柄彎曲如同荷葉般肆意張大將枝杆壓彎了腰身，也許這樣才倍加憐愛。

天漸漸暗沉，緋紅晚霞覆蓋的校園，景色倒像是張老照片，充滿著懷念與感想。

第8篇

我已經在丁香度過了五載，這是最後一個秋天，也是一個特殊的秋天。在這美麗的秋色中，勾起了我對母校無窮的回憶。

我感激母校。每當走進校園，看到那面精心設計的影壁牆上的圖畫，都會勾起我的回想:是老師把我們領進了“秋天”自己豐收的季節；是工人師傅為我們打掃教師，創造了良好的學習環境；是廚師為我們做著可口的飯菜，就像給小樹澆水、施肥，等到了秋天才能結出飽滿的果實。是啊，正因為有了這些人的默默奉獻，才用他們的大手托起了成長的我們，托起了一個個火紅的太陽！

我熱愛母校，因為母校是那樣的充滿生機！看，噴泉噴出的水花打在荷葉上，晶瑩的水珠在上面滾動，打在小魚身上，它們全都躲在荷葉下，好像正和我們玩著捉迷藏，那樣的歡快，那樣的自由自在。母校在秋天又是那樣的美麗。我走在大操場的前面，看到那樣高大、挺拔的楊樹，它早已沒有了夏日的繁茂與蒼翠。風一吹，葉子一片一片地飄落下來，如同蝴蝶般翩翩起舞。在最後的一刻，依然是優雅、美麗。我不禁彎下腰，拾起一片，枯黃中，有著翠綠的葉脈，忽地，它又隨風飄走，迴歸自然。我來到大隊部的屋簷下，看，那一排排菊花，在陽光的照射下，顯得格外燦爛。我蹲下身子仔細看，菊花的花瓣一片片地緊抱在一起，形成一大團，像一張張笑臉，那樣的可愛。外面一圈，那已開過花的朱頂紅，雖然只剩下蒼綠的葉子，但也不失條理，一曾曾重疊起來。花壇的第三層是串紅，一個個花苞如小紅燈籠般掛在枝上;最外面一層是麥冬，它在其他綠葉植物中顯得格外翠綠。微風中，那纖細針狀的葉子在輕輕搖擺，可能在朝我招手，讓我過去也看看它。

我惦念著母校，想念曾經教過我的老師；懷念曾經上課的教室，曾經玩耍過的地方。

微風中，以前教過我的老師那和藹的面容；那生動、有趣的講課方式，似乎都展現在我眼前。當我看到“故事爺爺”孫敬修雕像，他那慈祥的面孔讓我倍感親切，多想聽聽他講故事呀！我走進剛剛入學時的一(3)班，時隔五年，還是那麼熟悉，就像昨天剛剛離開這間教室。每一件事都在我腦中回想。我懷念在這裡度過的每時時刻。

學校給我留下的美好回憶太多太多。在這個美麗的秋天，在這迷人的秋景中，我感激。我熱愛。我懷念。

第9篇

夏走了，秋風開始了它的淺吟低唱，漸漸的，冬的腳步又近了。這個多愁善感的季節給了我什麼？我回首……

長假歸來，漫步上樓，斜倚欄杆，夕陽少了幾份假前的霸氣，多了幾份溫婉，恍如經世後的老人，平添了幾份滄桑，溫和地注視著這校園。我將目光投去，幾片落葉孤伶伶地躺在地面。秋分將至，落葉閒花細灑，雖不慎蕭瑟，卻也沒了夏日的那份蓬勃。秋，來了！

這幾日，漸漸蕭瑟起來，頗有幾份冬日的氣息，太陽也少見，只有厚重的雲層無力地壓在蒼穹上，毫無生氣可言。或許南國的清秋是要與嚴冬相偎的罷。

閒步到洗墨池旁，楊柳怏怏地垂著，我想是秋風無意掀起楊柳婀娜的舞姿罷。池水無紋，空留一潭墨綠。過了橋，便是三賢島，文正公迎風而立，這秋的寒意，不知他提筆的手會不會輕微地顫抖。竹樹掩映下的車胤還在那一如既往地讀著那本古書，只是臉上多了些許無奈，秋的

涼氣裡，氤氳著沉重與壓抑。石橋盤曲迂迴，後樂亭只露出一隅，像一位佳人立在那兒掩面而笑，比起三位銅像的沉鬱，後樂亭無疑是年輕的，張揚的，在這秋天肅殺中顯得那麼突兀，或許它還沒有學會沉思。洗墨池，沒有枯黃，綠，卻也是濃郁的。

沿著水泥路，來到校道，拾級而上，便是英語世界。似乎很久沒有人打掃管理了，落葉鋪了厚厚的一層，偶爾露出殘破的石板。滿目荒蕪，很有些“自古逢秋悲寂寥”的氛圍。踩上樹枝的“咯吱”聲變成了此時的主旋律，聽不見鳥唱蟲鳴，偶爾天空會有掉隊的單雁飛過，旁邊不知名的野果伏在地面，像是對秋的禮讚，附近的古樹則靜謐地守著自己的一方土地，時間的刻刀在其軀幹上雕刻出思想的花紋，如白楊般的，就那樣挺立著的，不知名的古樹，高挺。它的佇立正是“無欲則剛”的最好詮釋。它們沉思，在思索著怎樣對更嚴酷的寒冬。蕭瑟秋風過處，樹也未動。

秋的腳步要漸行漸遠了，我學到了什麼？不是劉禹錫的那份“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的樂觀；不是趙嘏的那縷“紫豔半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁”的傷感；也不是李商隱的那種“秋陰不散霜飛晚，流的殘荷聽雨聲”的情懷，是一種沉思，是對過去的反思，是對未來的規劃。指縫太寬，時光太滑，我們能否明白：秋露重重寒霜來，書聲琅琅光陰去？

正如印第安人的一句諺語：“別走得太快，等一等靈魂”。秋天，則是我們等一等自己靈魂的季節。

第10篇

秋光，沒有夏季的炎熱，沒有冬天的寒冷，更沒有春天的花枝招展。空氣傳來絲絲涼意，都會讓人覺得涼爽及至。

校園的秋更是美妙絕倫。看，百花雖已凋零，可教學樓前的那一大片菊花地已滿是生機勃勃。菊花，是我所喜歡的，在他的身上總會有一種樸素而典雅的氣質吸引著我。在這個秋天，總把陽光的一面呈現在眼前，雖比不上玫瑰的高貴，也趕不上柳條的妖豔，卻在堅強著，執著著。

風兒吹動著花兒向左邊指去。順著菊花的呼喚望去，是幾棵銀杏樹，在風中搖曳著，樹上已是光禿禿的，偶爾有幾片小綠葉躺在上面，很安詳，很溫暖。雖然銀杏失去了春天的風采，奄奄一息？哦，不，他們是在安靜的睡著，噓，別吵醒了他們。地上，一大片一大片的樹葉兒隨著風兒任意的飄動，有的暗黃，有的還是發綠，混在一起，“五顏六色”的好看極了！

秋失去了春天的童稚，失去了夏的活力，逐漸步入成熟之中。秋天的夕陽是最美的，秋天的大地是最美的，秋天的人也是最美的。秋是收穫之季，在每間教室門口徘徊著，望著同學們認真聽講的背影聽著朗朗的讀書聲，秋也猶豫了，也害羞了起來。秋微微的笑著。在每個人的心上打上了一個省略號。接著，便來到同學們的面前，一個個的贈送禮物，其中還有努力和汗水的豐碩之果。捧著沉甸甸的果兒，“秋”甜甜的笑了。

秋，沒有春天的各種味兒聚於一身，也沒有夏的辣味兒，卻有著本身獨有的甜蜜，這份充實即便是俱全的春看來也是不可能的。老師們望著同學們高捧起的成功也默默地為他們鼓掌，一種說不出的喜悅湧上心頭。老師就像秋風，用知識澆灌著大地，用心血感染了學生。那是否是一種糖果一樣的味道？我詢問我的老師，或許，你會說是，也許會說不是。總之，你是最成功的，祝賀你，也謝謝每一位老師。

是的，秋，披著一種神祕的色彩，又不乏醉人的美麗。充滿了許多年邁的人的嘆息，卻又充滿了歡聲笑語。不信聆聽，那是孩子們嬉戲的“音樂聲”，記錄了無限的快樂。想必，這便是秋的聲音，清脆的，秋的容顏，可愛的，秋的回憶，歡樂的，秋的作品，巧妙的……

秋天，奇託了人無限的遐想，快瞧！樹下的那個小女孩面帶微笑望著楓樹，一定是想到什麼好事了吧。是好吃的，好玩的，還是……我知道，是快樂的，呵呵！

第11篇

天空無邊無際，白雲密佈，有的像兔子，有的像羊。他們在空中悠閒地玩耍。

在學校裡，幾棵結實的銀杏樹聳立在雲端，它們的落葉像小扇子一樣飄落在空中。挺拔的松樹依然是那麼綠。它就像學校永遠的“保護者”。楓葉變紅了。從遠處看像是一場火災。

在學校西面的荷塘裡，荷葉已經枯萎，草也不像夏天那樣綠了。去年夏天聽到的蟲鳴聲已經消失了。孩子們也穿上了厚外套。

在這所令人愉快的秋季學校裡散步和參觀，你怎麼能感到輕鬆和快樂呢！在這所風景如畫的學校學習是多麼快樂啊！在我看來，秋天象徵著收穫和歡樂。在這個變幻莫測的季節，秋天的學校更為複雜和神聖。

當黎明驅散黑暗時，忙碌的人們開始了一天的生活。洗完衣服，我們走上了回學校的路。今天霧濛濛的，開車的人小心地在路上慢慢地走著。雖然我對黃橋並不陌生，但今天我對周圍的一切都很關注。不時消失的高層建築讓我想起沙漠中的海市蜃樓。我不知道為什麼。我真的很想看看今天的學校。

我帶著一種緊迫感來到學校。我簡直不敢相信自己。無論語言多麼完美，我都無法表達我激動的心情。我在學校前面猶豫了一會兒才走進學校。籠罩在霧中的學校對我來說太陌生了。這使得本已神聖不可磨滅的知識殿堂蒙上了一層薄紗。

幾分鐘後，初升的太陽發出了第一束光。霧漸漸散去，學校呈現出熟悉的一面：課堂上如此安靜，課堂上如此嘈雜。花壇裡的常綠樹木和平常沒有什麼不同。但最讓我著迷的桂花樹卻藏在角落裡，靜靜地綻放。每當我看到它，我的心就怦怦直跳，我的思緒就飛向一年級helliphellip

我記得在一年級的一個班上，老師建議我們收養一棵小樹。全班一致通過。第二天，老師拿著學生們省下的零用錢買了一棵小樹苗。在老師的幫助下，全班同學種下了這棵小樹，和我們一起成長。當你高興的時候給它澆水，當你不高興的時候和它說話。當時是秋天。

第12篇

炎炎夏日儘管早已以往，可是秋意盎然的秋季也慢慢地趕到大家的身旁。校園裡也是像美麗的公園，到處都是生機盎然的景色。

一進學校大門，最先盡收眼底的便是院校的東邊牆。牆媽媽的身上有一條條爬牆虎，不經意間地穿上了一件鮮紅色的馬夾，牢牢地地套在牆的右半部一部分，把自己穿著打扮的好看無比。有的葉子變成了淡黃色，有的早已發黃，像飛舞的蝴蝶一樣飄飄灑灑地飄落出來，有一些葉子落下來來的時候飄來飄走的像是在翻跟斗，也有一些葉子落在地面上轉個圈，像是在打轉兒，簡直有意思無比。爬山虎的腳或是像夏季一樣牢牢地玻璃貼在牆壁，好像是由於想起明日春季再往上升，想再看一下屋頂的景色是哪些的，也罷像是由於不捨得離去牆媽媽的懷裡。每每夕陽餘暉的情況下，星辰照在牆壁，映出璀璨的光輝，漂亮怡人！。

沿著整平的石塊小道，最絢麗的便是一棵粗大的皂莢樹。主杆粗壯，基本上我一個人外伸胳膊都抱不了它。皁皁樹的葉子或是鬱鬱蔥蔥的，像是給它戴上一頂翠綠色的絨帽。樹技上面有很多密麻麻的小刺，像是給它穿上了一身安全防護外套。這類落葉在冬季漫天飛雪的情況下，才會飄飄灑灑地飄落出來。2021年降雪時，我一定要看一看。

歷經看臺趕到教學樓前，一棵棵高挺的廣玉蘭像威武雄壯的衛兵，立在看臺兩邊，守護著教學樓。廣玉蘭葉子表層十分厚，難怪能頂著嚴寒的風呢。一陣秋風吹過，葉子如黃鶯展翅飛翔飄落出來，踩在上面傳出“沙沙作響”的響聲，讓人陶醉。

掉轉教學樓，是大家院校的院子。幾株挺直挺直的法國梧桐樹，他們長的好似一個個正氣凜然的大力王一般，樹葉兒有的半黃半綠，有的像手掌心一樣大，有的像肉乎乎的臉蛋兒一樣大。有幾塊落葉從樹木媽媽的身上落下，半空中無拘無束地忽隱忽現，一會兒落入這棵樹枝，真像是在玩鞦韆的手機遊戲。

不經意間，大家趕到了西面的庭院花園。哇！庭院花園的風景簡直另人神清氣爽！有各式各樣不計其數的綠色植物，最好看的便是刺梅了。它衣著一身鬱鬱蔥蔥的衣服，像一個翠綠色小精靈。綠葉子裡儘管沒有盛開的花朵，但或是十分漂亮，也十分吸引住學生們。

第13篇

池塘不知不覺地靜了下來，一點點漣漪也沒有，像小姑娘的臉，沒有一絲的皺紋與褶斑，光滑得似乎有了珍珠般的光澤，樹葉兒黃了。一片片地向池塘中飄去，使我想到了龔自珍筆下的紅花兒“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。雖然這一池落葉不及那紅花一般悽美，但也著實有幾分韻味兒的。澈澈潭水與汪汪落葉似乎融為一體，在暮暮秋陽中成了一片瑟瑟年華，那色彩如同老婦人的一塊手帕，飽吸了四季的時光，成了流年空隙中的一件古董。靜寂一片的時候，金魚也像本來就應該似的，在水下、落葉底，嬉戲遊耍，偶爾驚起的一點波浪也在光下，理所當然地越蕩越淺，直至暈開消失，然後如同從未出現一般，平靜如初。

抬眸中，一下便望見滿樹柚子，一個個披青素衣，插綠步搖，叮叮鐺鐺地奏著，跳著，一笑便是滿面清香，顏容傾國。孩子們總想摘，但總未能抱得美人歸，卻倒也使它成了園裡最自然的景觀。有人說那是觀賞柚，不好吃，但也並不是每次走近都想剝開它的衣服，去一注它的美麗，只是遠遠地喜歡望上幾眼，看它從小小的、青澀的小孩，長成亭亭少女，只是喜歡去聞一下那香氣，只是想知道收穫的樣子啊！這樣，秋天的味道校園裡有，收穫的味道校園裡也有，一切甚好！

歡笑聲不絕於耳，孩子果真是一個個秋的使者，他們滿手歡笑，滿臉生機，在校園裡跑著，在校園裡跳著。揮舞那彩棒，把校園渲染成屬於秋天的，落葉舞了起來，柚子香了起來，池塘是展臺，魚兒是伴舞，而是這場永不散場的話劇的主角！也請聽！那兒傳來了琅琅書聲，原來是一教室孩子正在忘情朗讀呢！“一年之計在於春，一日之計在於晨”，他們微閉雙眼，嘴角抬起了個淺淺的笑，一手捧書，還搖頭晃腦，這架勢也有如那古時的狀元郎，口若懸河地談天論地呢。果真，這秋雖不及春意來得暖，卻美得讓人忘懷於此，可這些孩子雖窗外一片似水流年，但並不戀戀不忘，因為秋天的美來自於時光，他們要把握時光不讓秋天成為遺憾。不如在這麼美妙的季節，撫一片落葉夾在書裡，讓時光不悔。

秋天像畫盤中的金色顏料，美麗閃耀；秋天像扎著麻花辮的小姑娘，手中挽著的籃子裡滿是歡笑；秋天像一陣爽鳳，來去匆匆，從不駐留，卻贈人滿鼻果香。

第14篇

深秋季節，大自然五彩繽紛，絢麗多彩，校園更別有一番景緻。

幾株珍貴的銀杏樹是校園最靚麗的風景，你看，筆直的枝幹，枝頭上掛滿黃燦燦的葉子，一個緊挨著一個，猶如一隻只黃色的蝴蝶密密的聚集在枝頭，似乎是在躲避寒冷的秋風。但秋風一點也不憐香惜玉，一陣肆虐，滿樹的黃蝴蝶就四處飄散，在空中飄舞，落到各個角落。那扇形的葉片，稀稀疏疏的散落在樹下的冬青樹上，好像給這樹戴上了一頂金色的王冠。煞是好看。

校園中路的櫻花樹枝條向上蜷縮著，絳紫色的葉子緊緊地攀附在枝條上，一點也沒有離開枝頭的意思。在秋風中挺著絳紫色的臉搖晃著，如喝醉酒的醉漢。

校園西路的一排柳樹，如歷經滄桑的老人，耷拉著枝條，那泛黃的柳葉如老人乾枯的頭髮，無精打采的掛在枝條上，微風一吹，便撲簌簌的掉落一地。留下光禿禿的枝條隨風搖曳，但已不是春天青春少女那婀娜多姿的形態，而是風燭殘年的老人搖搖晃晃。

公寓樓前的的大花園裡的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。雖然迎春、玫瑰等嬌豔的花兒都收攏了，但是月季花還是一枝獨秀，有紅的、白的、黃的、粉的，五彩繽紛，不過遠遠比不了夏日的嬌嫩，在秋風中冷得瑟瑟發抖。秋菊迎風綻放，似乎只有在秋風中，才能盡顯她的風采。花園周圍的冬青樹和小柏樹綠得發亮，頭頂上黃色的落葉，好像美麗的姑娘頭戴金色的花環，亭亭玉立地站在秋風中，勇敢地迎接即將到來的嚴寒。

校園周圍的那些高大的洋槐樹，滿樹金燦燦的葉子中間夾雜著不願變黃的綠葉，黃綠相間，如一樹金鑲玉，璀璨奪目。秋風咋起，金色的槐樹葉紛紛飄落，極不情願地向槐樹告別，把自己融入大地。

校園的秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝繁葉茂的夏天雖然迷人，可是金秋滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。

校園的秋天是多姿多彩的，但也透露著絲絲寒意。秋天滿是是樹木的落葉，各類動物將銷聲匿跡，但我獨自漫步在校園裡，感覺到秋天其實也透露出勃勃生機。

第15篇

每當我走進校門，總有一種親切、舒服的感覺。因為那迷人的景色迷著了我。令我頓時，心花怒放，彷彿煩惱就像塵埃被風吹走了。 一走進校門，首先映入眼簾的是一塊大大的紅色字型的牌子，那裡記載的是一句句的格言，時刻提醒我們怎樣去做人。它彷彿就是我們的老師，使我們懂得在以後生活上怎樣去奮發努力，怎樣立足，所以，它在校門的地位十分重要，沒了它的提醒，我們就像在大森林中迷了路。 我被一隻蝴蝶吸引住了，它停在校門左邊的花圃裡。噢！原來是來採蜜的，不知怎的。一群群蝴蝶、蜜蜂也趕來了，忙碌地工作著。花兒可真美麗呀！嬌小美麗，色彩繽紛，散發著陣陣清香，怪不得它們來這裡了。塑像，下面用大理石鋪層，那金光閃閃的“拼搏”兩個大字特別引人注目。上面有兩個學生，他們共同那著火枝，女孩手上有幾本書，男孩腳下卻有一個足球。我想，我也要像他們一樣，奮發努力學習，對自己的要求不比別人輕。我們都是祖國的花朵，我們都能成為祖國的棟樑。我們要更好地建設祖國，保衛祖國，我們要報答祖國的恩。相信我，我一定能以優異的成績報答祖國，報答老師，報答家長。我準不會令你失望的，一定不會的。

一陣微風吹過我頭吹向了右邊的花園，把頭髮都撓亂了。我漫步走到花園裡，中間圍的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、還有……花園後是一片不大的草地，綠草如茵，碧綠碧綠的。在陽光下，好像會發青，發亮。前頭是一棵棵小樹，枝繁葉茂，有深綠，有淺綠，有青的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能描繪出這麼多綠顏色來呢！看，它們正在伸懶腰，準備向我們打招呼。一夜醒來，它們又得養足精神來看護著校園，多英勇的一個個衛士！濛濛細雨飄落下來，像羽毛一般輕盈，撒在人身上多麼舒服呀！看它們也在吮吸著甘露。我也要像大樹木一樣保衛校園，保衛家園，保衛祖國，保衛世界。做個頂天立地的人，遇事不能退縮，要勇敢面對，不向難事低頭折節。眼前好像出現了這番景象：一陣暴風雨，狠狠地掉在嬌嫩的葉子上，但它們不怕，一起和同伴們戰勝暴風雨。最終，它們勝利了，仍然活著。 每當我走進校門，就像想起小樹們，所以我要努力學習。校門景色怡人，令人流連忘返，真想這一刻永遠停留。

第16篇

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這是大詩人劉禹錫的詩句。我和他的想法一致，認為秋天是美好的、富有情趣的，而極其反對他人所說的“秋天是寂寞蕭瑟之季節”。我愛秋天，更愛校園的秋天。

清晨，我一睜開眼，就感受到了秋姑娘撒給人間的溫暖的陽光，這陽光中包含著秋姑娘的溫柔賢淑！我的心情因為秋姑娘而變得愉悅，於是馬上背起書包，邁著輕快的步子下了樓，踏上了秋姑娘出沒次數最多的小路。忽然，一陣清風吹來，輕輕地吻了我的臉，讓我頓時神清氣爽。我的目光慢慢下移，看到了地面上的少許積水，心想：“看來，一場秋雨曾光顧過這裡啊！”我又環顧了一下四周，一眼就看到了梧桐樹的葉子。它經過雨水的洗禮，綠得發亮，綠到了人的心靈深處。陽光靜靜地趴在來往學生的肩膀上，它溫暖我們的，不只是肌膚，還有心靈。此時的太陽，像極了出嫁生了孩子的婦人，不溫不火、端莊沉靜。

中午，我從教學樓裡走出來時，下意識地抬眼望了望天空。天空碧藍如洗，幾絲雲在天空中游蕩，像一幅藝術家的畫作，給人以輕鬆、舒適的感覺。再往前走，我看到了幾名站在路兩旁的護衛，他們站得十分筆直，而且還做到了“一動不動”。他們的頭頂籠罩著一圈金色的光輝，為他們增添了幾分神聖感和貴族氣質。快走到食堂時，我聽到一陣陣歡快動聽的歌聲。這是誰在傾情歌唱呢？哦，原來是小草啊。瞧，他們正在享受環繞噴水器給予他們的滋潤呢！

傍晚，風快速地在校園中奔跑，彷彿已經迫不及待地想要看到月亮姐姐美麗的樣子。除了風如此活躍，其他事物倒都顯得成熟穩重多了。比如梧桐樹哥哥、菊花妹妹、小草弟弟，他們都靜靜地注視著太陽緩緩落下，靜靜地聽著風為他們帶來的獨特樂曲。此時，萬事萬物都被鑲上了一圈朦朧的金邊，共同構造出了一幅觸人心絃的畫作。這，也正是校園的秋天最迷人的地方。

秋天，令人動情的秋天，連大詩人劉禹錫都對你頗為喜愛啊！校園的秋天，令人感慨的校園的秋天，我雖不知我對你的愛戀能否與劉禹錫對秋天的感情相比，但我可以說，我對你的愛戀和感情，是千言萬語都道不盡的！

第17篇

夏天悄悄地走了，秋天隨著一場場秋雨來了，氣溫漸漸降低了，我們也穿起了長袖的襯衫，真是一場秋雨一場寒。

清晨，我走進校園，一陣陣花香撲鼻而來，心想：這香氣是從哪裡來的呢？我放慢腳步走進小亭子，我這兒看看，那兒看看，也沒有什麼花，我尋著香氣走入小花園，原來是桂花樹發出的清香啊！

遠看，樹幹很粗，桂花樹的葉子很厚，葉面油光發亮。桂花像黃色的小星星一樣，有的躲在葉子的後面，有的全露了出來，它們有的完全開放了，有的還是花骨朵。近看，一朵朵花中，花瓣有5-6片，十分小，摸起來油油的，滑滑的，和蠟梅一樣，在花瓣之間是花蕊，花蕊更小，再聞一聞，香氣就是從這裡飄出來的，靠近了聞，香氣更濃了，甜絲絲的，不禁讓我想起了桂花糖糕，饞得我口水都要流出來了。

到了中午，不再聽見樹上吵人的蟬鳴聲了，耳邊清淨了不少，真的入秋了呢，連蟬兒都躲起來了。課間，來到小花園裡，草坪不再是青翠的綠色了，變成了青黃色。一陣微風吹過，草坪泛起了“草浪”，像一塊會動的青黃地毯。忽然，有兩隻又細又長的蟲子從花草坪上竄了出來，一上一下，蹦跳個不停。我上前仔細一看，原來是兩隻蟋蟀在鬥架。只見這兩隻，動作敏捷，忽進忽退，忽左忽右，鬥得不亦樂乎，不是還發出“瞿——瞿——”的叫聲。以前聽外婆說，蟋蟀一叫，就意味著秋天來了，像是在催促人們趕快做衣，準備過冬。

校園裡的幾顆梧桐樹披上了初秋的外衣，樹杆上的葉子稀稀鬆鬆的，沒有盛夏時那麼茂盛了。原本綠油油的葉子，不知何時已變成了枯黃，有些還沒來及變完全的葉子成了彩色，一塊綠、一塊黃、一塊棕紅，像是大花臉，有些還捲起了邊。

一陣風吹來，樹葉兒晃動，發出“沙沙沙”的響聲，幾片已經全部變黃的葉子隨著風兒搖搖晃晃地落了下來，有個別的伴著風兒在半空中打著轉兒，像是調皮的孩子似的。

放學的鈴聲響起，我揹著書包走出校園，太陽西沉，給傍晚的校園鍍上了一層金黃色的外衣，讓初秋時的校園顯得格外迷人！

第18篇

秋的到來，只感覺，天似乎涼了。褪去夏天的熱，迎來了絲絲涼爽。似乎一回想，我是剛入秋才跨入這校園的，是這學校的歷史吸引了我，是這學校的博學，讓我折服……這神聖而又美麗的學校，常使我想在發呆之際漫步於這花花草草之間，常使我想在學習之餘撫下那片片綠，常使我想在憂愁之餘享受這秋賦予這花花草草的寧靜，享受這秋賦予這學校的魅力。

一跨入校園，腳下滑過那一片片已微泛黃的凋落的樹葉。或許，這就是詩中所說的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”手中拂過的那片片綠，心中不禁感嘆：它們是常青的吧？有了它們點綴著美麗的校園，讓這校園到了秋天，冬天，有了一些許生機。也讓過往的學者們在這片綠中，獲得動力，獲得啟發。因為這片綠知道，溫暖的春天遲早會降臨，而讓學者們知道，“學業的春天”也離他們不遠。

走向那面樓梯，那不是在旗杆頂端迎風飄揚的五星紅旗嗎？那紅旗，好似一位舞者。又好似在為我們迎風吶喊，要我們努力學習，拼搏。

再向上走，那不是我們學校的標誌嗎？似一位舞者，扭動著柔美的身軀，舞動著生機活力，舞動著快樂，舞動著，並正在創造著奇蹟。沿著那路緩緩前走，兩旁的柳樹，迎著風擺弄著秀髮。那較矮的小白楊，別看它們矮小，可是，無論多大的風都吹不動她們矯健的身姿，彷彿那屹立不動的軍人。抬起頭，映入眼簾的是高三的大樓，上面正洋溢著幾幅大字“父老鄉親請放心，您兒您女正在拼”、“珍惜每一分，珍惜每一秒，珍惜上好每一課”……。等我到了高三，我，也會來到這棟大樓，在秋分中也努力學習，汲取知識，讓自己在自己的秋天收穫成功的果實

停不下腳步，快步邁向前，十里飄香，那不是桂花嗎？ 那一排排的桂花樹，不因秋而凋下樹葉，卻在秋分中開出朵朵小花，花香四溢。讓過路的老師同學不僅感受到“秋天來了”感到沁人心脾的同時，也讓他們原本淡淡憂愁的心情，被那清香衝的一乾二淨。

我愛這秋，愛這秋賦予花草的寧靜，愛這秋賦予學校的魅力。更愛這歷史悠久，博學，神聖的魅力校園。我會珍惜在這學校的所有時光，享受這學校的博學。

第19篇

校園，是讓我們學習的地方，是讓我們遨遊知識海洋的地方，更是讓我們吮吸成長營養的地方。秋天的校園，是一個豐富多彩的地方。

校園裡的花壇再也不是繁花開放的地方了，花已經枯萎了，花瓣變成了黑色，就像一束束捲曲的海帶一樣。有的花瓣已經謝了，落在了泥土上，蜷縮著身子；有的花瓣被風吹到了操場上；有的花瓣被風吹到了馬路上。花壇裡的泥土也幹了，上面有許許多多的裂紋，就像手上的掌紋一樣。花壇裡還有一些垃圾，比如塑料袋廢紙等等，這些東西讓花壇顯得更加蒼老。我記得，以前的花壇不是這個樣子啊！

春天的時候，花壇裡的鮮花生機勃勃，像剛睡醒一樣，還沒睜開惺忪的眼睛呢。花壇裡的花有各種顏色，紅色、藍色、紫色好看極了。這時，我突然明白了，到了秋天，這些落花並不是離開枝頭，而是落下來腐爛成泥，給泥土吸取營養，等明年春天一到，那些花朵又會重新綻放。明年的鮮花，不就是今年落花的靈魂嗎？

校園的一角還有一些竹子呢！竹子有長有短，有粗有細。長的竹子大概有兩三層樓那麼高，它們微微彎著腰，有風吹過的時候，它們就頻頻點頭，像是在和老師同學打著招呼。短的竹子大概有四五米那麼高，它們的葉子是細長的隋圓形，上面的花紋有深有淺。下雨之後，竹葉掌心上的露珠像一顆顆晶瑩的珍珠。竹子穿著一身綠衣服，風一吹，竹子搖了起來，好像跳起了歡快的舞蹈。

秋天的操場別有一番熱鬧，有的同學在打籃球，有的同學在踢足球，有的同學在跳繩打籃球的同學們在籃球場上奔跑著，棕色的籃球在他們手中傳來傳去，像一隻飛跑的小鹿。不時有人跳起，手一抖，那籃球就在空中劃出一道弧線，精準入網，籃球場外響起一片喝彩之聲。足球場上，踢足球的同學飛跑著，黑白色的足球在草地上滾動著，像一隻兔子在草地上蹦跳著奔跑。跳繩的同學們在操場上蹦跳著，手中的跳繩打得地面“叭叭”響，像唱著一道歡快的歌曲。

這，就是秋天的校園，這，就是我們學習的地方。這裡是我們遨遊知識海洋的地方，這裡是我們快樂成長的地方，這裡更是七彩童年的天堂！

第20篇

伴隨著漫天飛舞的落葉，秋，悄悄地來到了我們的校園裡。

你瞧，天空似乎更高更藍了，在這湛藍的天空中，悠然飄著幾朵白雲。這潔白的雲彩千姿百態，有的像蜿蜒的辱龍，有的像調皮的小狗，有的像乖巧的小兔，有的像勤勞的小牛……一陣秋風吹來，落葉像一隻只美麗的“蝴蝶”，漫天飛舞，給大地披上了一層金黃的地毯。

一進入校園，首先映入你眼簾的便是那兩棵高大的木瓜樹。木瓜成熟了，散發出陣陣沁人心脾的清香。一個個木瓜掛在枝頭，沉甸甸、黃澄澄的，像一個個頑皮的孩子，把樹枝壓彎了腰；又像淘氣的娃娃，向你不停地做著鬼臉。教學樓兩旁栽著一排柿子樹。柿子樹上的葉子都落光了，只留下滿樹金燦燦的“小燈籠”。一棵棵柿子樹像一名名忠誠的衛兵，永遠守護著我們美麗的校園。快瞧，西邊操場上，可愛的小石榴樹正在向我們招手呢！石榴枝上，石榴成熟了，它們彷彿遇到了什麼高興事兒，有的笑破了肚皮，有的笑得咧開了嘴，還有的躲在枝葉深處，自己偷著樂呢！

教學樓前，有一個大花壇。花壇裡的花可多了，有一串紅、芍藥、月季花、菊花……其中，最美的，要數菊花了。菊花姿態萬千，有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘；有的才展開兩三片花瓣，猶如雛鷹展翅；有的全都綻開了，像小娃娃天真、稚嫩的笑臉……菊花的顏色和品種更是數不勝數，有金色的“金絡索”，紅色的“嬌容變”，紫色的“腰金紫”，白色的“剪絨”……菊花爭芳鬥豔，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，有的像瑪瑙……一朵朵，一簇簇，一叢叢，大的，小的，含苞的，初開的，怒放的，像一隻只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間，給校園增添了無限的生機。

操場上，同學們都戴上了毛茸茸的帽子，換上了更加保暖的運動鞋，穿上了厚厚的風衣。他們跑著、跳著，追逐、打鬧、嬉戲，玩得多開心呀！就連腳下的落葉也歡快地為他們伴奏，“沙沙，沙沙……”操場上充滿了歡聲笑語。細心的同學會輕輕拾起腳邊的落葉，夾在自己的標本夾裡，永遠珍藏這美好的秋色。

啊！秋天的校園太美了！我被秋天校園的美景陶醉了！

第21篇

我們校園一進門便是一條小到雖然算得上小道的短，但是這條小道也夠寬，小道的兩邊有兩排銀杏樹，銀杏樹的葉子是扇形的，一到秋天便金黃金黃的，風一吹，便呼啦啦飄落下來，像一隻只翩翩起舞的金黃色的蝴蝶。

在風兒的襯托下，在空氣中，任意飛舞，這還不算完，等所有，葉子全部落在地上，地面彷彿鋪上了一層金燦燦的地毯，別提多威風了，在小道旁邊有一個小公園，目前那裡邊的樹葉還沒變黃，不過也應該快落了，但是，雕像旁邊的那一圈灌木叢應該是不會落葉的，這正好雕像旁邊有著一圈永遠是綠色的灌木叢，也挺好的。

那個雕像的左邊有幾棵非常大的樹，說是樹，但好像也不是樹，就是那種從根就開始分裂開來的樹木，不過那些樹到現在的葉子還是綠色的，不過我也不經常去那個小公園裡面去，就算去了也是跑進去，然後又跑出來，根本沒有仔細看，不過現在我猜他應該，已經出現變黃的趨勢了，估計在我們校園裡面，唯一是常綠的就只有少年宮那邊的雪松了吧？

那個雪松好像從我們建校的時候就有了，一直長到現在，長的差不多跟旁邊四樓的家屬樓差不多高了，也是我們校園裡面的一位老者了，而且，他在秋天的時候，依然屹立不倒，秋風拿不動他，寒秋拿不動他，甚至時間好似也拿不動他。

它就像一位老者，守著我們整個校園，他的同行呢，就是我們學校的校樹，梧桐樹，他也是我們建校以來就存在的數，他可比那個雪松高多了，都能長到超過我們教學樓了，而且它的葉子也比雪松的葉子稀疏的多，寬大得多，秋天的梧桐樹，葉子開始變黃，一個個也從樹上飄落下來。

只不過梧桐樹只有一顆，飄落的比較少，他雖然沒有雪松那樣的威嚴，但是，我依然喜歡他，畢竟他是在我們教室門前的，每次經過都要看看它，自然也比較在意他

早上在秋天的陽光下的笑顏，在一道道金光的照耀下無比美麗，梧桐樹的寬大的葉子擋住了一些陽光，秋風一吹那些頭在教學樓牆上的斑點搖搖曳曳，別提多美了。

在陽光照耀下的同學們，一個個踏著朝霞揹著書包進入校園，校園裡書聲琅琅，迎著金色的秋風傳出很遠很遠。

第22篇

聽，是不是秋風把果子悄悄的收穫，看，秋雨也在靜靜的忙碌，我的校園我的家，在她那一抹抹濃濃的秋意下，每天都讓人驚喜，每天都叫人怦然心動。

漫步在舒適溫馨的校園，處處洋溢著秋的盎然。操場上，四周的牆壁上，各種具有動感的健身圖案微微張開了嘴告訴我們：“我運動，我健康，我成長，我快樂”；走廊兩旁的法制安全，交通安全，文明禮儀，環境保護等各種知識恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上，默默的講述著愛意，傳達著暖情；瞧，那邊一朵朵勤儉自強勤奮好學的野菊花也競相開放了，讓我時時刻刻聞到知難而進，鍥而不捨的清香，讓我分分秒秒聽到好學才有智，力行方為仁的聲音；孫康映雪，司馬光警枕勵志正如秋天的第一縷陽光與我擦肩而過，正是這擦肩而過，讓我多了一份智慧，增了一份力量；深谷的小溪裡流淌著西安歷史名人名事，倒映著戰鬥過的名將畫像名言，讓我為是小溪裡的一滴水而感到驕傲自豪，也激起了我的鬥志。

月亮出來旅行，星星也來陪伴。仁者見仁，智者見智，校園裡更是瀰漫著濃濃的中國傳統文化教育氣息，孔子的敏於事而慎於言教我怎麼做事，孟子的君子莫大乎與人為善教我怎麼做人，這些像純潔無暇的月亮一樣為我指明心路，那一個個感悟孝行，百事孝為先的故事看的我更是心潮澎湃，如閃閃星光為我點亮心燈，讓我想起了羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞於天下，衣不解帶的侍奉病重的母親，就連母親所服的藥湯，他都要親口嘗過才讓母親服用的故事歷歷在目，教育我不要等到樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，個個力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。

這就是我的校園，隨風潛入夜，潤物細無聲，點點滴滴皆是教，浩浩蕩蕩都是情，我的校園是詩，我的校園是畫，但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色，她教會了我贈人以鮮花，手留餘香，她教會了我贈人以微笑，心留愉悅。望窗外雲捲雲舒，看門前花開花落，輕輕的我來了，正如我輕輕的走，不帶走一絲絲秋意，留下那一抹真誠的感動，祝福鮮豔的校旗下那一抹秋色，每天每夜都風笛，雨曲，秋意悠揚。