兩者彼此互相批評意見三篇
兩者彼此互相批評意見三篇
互相觀察發現問題,提出意見。下面是本站小編和大家分享互相批評意見文章。僅供參考,希望能幫助到大家。
篇一
1.在機關工作制度的建設上
存在畏難思想,剛履新時努力推動形成了一些行之有效的制度,但後續工作不足,沒有深入優化;在選調幹部方面,過分挑剔,動作遲緩,幹部隊伍沒有形成合理的梯隊結構;因循守舊,人才培養上對女同志存在偏見,總認為女同志個人事情多,加班不方便,不能適應辦公室工作節奏,就要少給她們鍛鍊的機會,工作上要求上也不能一視同仁,影響女同志的能力提高和進步。總之在推動機關自身建設上精力投入少,屬享樂主義。
2.存在官僚主義傾向。
與班子成員交流較多,與一般幹部交流少、對幹部思想狀況和工作生活情況瞭解不深入,知之不祥;與兄弟部門直接交流溝通少,特別是對部門和鎮街的辦公室工作,指導不足、考核沒有、人才培養不問。
篇二
對XXX同志批評意見
條例
1.對區情認識理解還不夠深刻,決策參謀不夠,以檔案落實檔案、以會議落實會議的情況還時有發生,這是形式主義的表現。
2.過分糾纏於文字工作,協調、調研和督促落實方面投入精力不足,助手作用發揮不充分。
3.安排部署工作多,自己親自抓落實少。在辦公室時間多,下基層較少。
篇三
對XX同志的批評意見:
清單
1、創新意識不夠,有憑經驗辦事現象,應加強對全域性新知識指導和輔導。
2、進取心不足,涉及全域性性工作時有畏難情緒。
3、生活上艱苦奮鬥精神不夠,有吃請現象。
4、工作紀律堅持不夠,有遲到現象。
篇四
結合自己的思想狀況、工作實際進行自我批評:一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
作為一名國小語文教師,我在課堂教學中,堅持做到認真鑽研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真備課,注意設計好每堂課的教學方法,研究現代教育技術在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段,探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會向優秀教師認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平,努力形成自己的課堂教學風格。
二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。
在教育教學方面,以愛心、耐心、細心貫穿始終,去關心每一位學生,這個學期,我所教的班在各項活動中都取得了較好的成績。我決心讓他們在一種寬鬆、探求、競爭的氛圍茁壯成長。從實抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學生從被動到主動,從他律到自覺,養成良好的學習習慣。
三、自我存在的問題:
1、政策理論水評不夠高,理論學習不夠,政策水平不高。
2、先模意識不強。對自己要求不嚴,標準不高,只求過得去,不求過得硬,不能用先進言行影響和帶動群眾。工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神,學習和鑽研政治理論及專業知識沒有一定的高度。
3、創新意識不足,缺乏亮點。
四、整改措施:
1、加強政治理論學習,不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛鍊,以科學發展觀武裝自己的頭腦,向那些敬業、積極向上的同志學習,工作中多開動腦筋。
2、刻苦鑽研業務知識,多讀書,多學習,多思考。注意工作中的統籌兼顧,以高度的責任感、事業心,以勤奮、紮實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。在教師專業化發展的程序中使自己更上一個臺階。
3、正確處理學習與工作的關係,作為一名教師,要為師生成功,學校發展、社會滿意做出自己應有的貢獻,就必須學習。不管平時的教學業務,多麼的忙,都要靜下心來,擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放鬆的思想,學習政治理論,學習先進的教學理念,解讀學習課堂教學策略,正確處理工作與學習的關係,對於我們教師來說,終生學習是我們的發展形式之一。
4、要做到時刻關注細節。從自我做起,發揮黨員先鋒模範的作用,要做到不怕髒,不怕累、不怕苦。
5、樹立創新精神。作為一名*員,我要時刻保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛鍊,在工作中學會善於總結和觀察,提高開拓創新意識,黨性是每個的黨員的立身之本,要堅持黨性,加大事業觀念,自律觀念,要做到經常自查、自省、自警、自勵。
6、我對預備黨員、入黨積極分子及聯絡的學生關心不夠。在今後的學習、工作中多關心他們,平時多聊天瞭解思想動向。
總之,作為一名黨員教師在工作中要起模範帶頭作用,要立足本職工作,努力做好本職工作,愛崗敬業,精鑽業務。在今後的學習與工作中,我將不斷的反思,在反思中不斷的前進。虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見,努力地完善自己,使自己不斷進步,發揮帶頭模範作用,為黨員服好務,盡一個黨員應盡的義務,力爭做一名優秀的黨員。
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