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國小生給校長的建議書3篇 國小生用心“建言獻策”,給校長送上建議書

本文以“國小生給校長的建議書”為主題,收集了許多可愛的國小生們所提出的建議,這些建議從改裝校園環境、豐富課外活動等多個方面,展現了國小生們對於學校未來的期望和希望。讓我們一起來聽聽這些可愛的小建議吧!

國小生給校長的建議書3篇 國小生用心“建言獻策”,給校長送上建議書

第1篇

我是一名即將畢業的六年級學生。儘管剛剛轉來就讀,可是也被這優美的學校環境、先進的教學裝置、雄厚的師資力量、和諧的學習氛圍給深深吸引住了。在這短短的幾個月中,我的知識增長了不少,素質也得到了提高。我明白,學校建設事業的一點一滴都凝結著您辛勤的汗水。

但俗話說“金無足赤,人無完人”,在這看似完美的人才建設事業中也隱藏著一個問題,那就是當今社會所關注的對獨立自主本事的培養,我校還做得不夠。在這”知識大爆炸”的時代,國家倡導改變過去的應試教育,推行適合當今年代的素質教育;社會需要的並不是像“背誦式神童”那樣的書呆子,而是有知識有本事的“創造型人才”。但這種獨立自主的本事並不是與生俱來的,而是著重於後天教育。在國小——這人生的“起跑線”更應在獨立自主本事的培養上多下功夫。

首先,在全校範圍內開展“學會生存”主題班會,讓同學們互相介紹對“獨立自主”的看法與做法。

第二,定期組織全校師生觀看以“獨立自主,學會生存”為主題的教育性影片,觀後組織師生寫觀後感

第三,平時多組織野炊、春遊等磨練意志的野外活動,讓我們在愉快的氣氛中學會獨立生存。

第四,在平時的學習中,任課教師要引導學生獨立思考、學會懷疑。

國小生給校長的建議書3篇 國小生用心“建言獻策”,給校長送上建議書 第2張

第2篇

我是六年級二班的學生毛妤茵。這是我第一次給您寫建議書,希望您能在百忙中抽空看一看,如寫得不好請您見諒。

在暑假的兩個月中,各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園。也許,那時,我們正悠閒地躺在沙發上吃著棒冰,看著電視,可您以及諸位老師,工人叔叔卻在赤日下工作著。

報到時,當我走進這座校園時,煞是驚訝——雪白的教學樓已經粉刷了一邊,再往裡走,到了走廊,只見,那扶手的顏色也變了,變成了藍色,周圍的牆壁雪白雪白的。校園的美麗,使我驚訝——如今,我們的白鶴國小已經變得煥然一新!

雖然學校的美麗讓我們感嘆,但是,就偏偏有人破壞了這美麗的環境:

一、畫廊和司令臺剛剛粉刷完,卻霎時變了個模樣。原本,我們的畫廊是雪白的,上面剛剛畫上了栩栩如生的漫畫,使人看了十分愜意;司令臺也是雪白的。可現在,再去看看,那雪白的畫廊上,佈滿了那灰色的腳印;那司令臺的白色,卻變成了灰色——也是一個個腳印!我建議,校長您可以找值周老師在學校裡四處巡邏,看見破壞校園美好環境的同學就施予一張警告牌的懲罰,並且抽出一節班隊課時間,對學生們進行教育輔導,這樣,有了如此的懲罰和這樣的輔導,我相信,那些學生們也不會再破壞這校園潔白的牆壁了。

二、現在,我們學校的操場周圍,花壇周圍,時常還會發現一些零食吃完後的包裝袋,破壞了校園的和諧

也破壞了我們的環境。我建議,我們也可以在校園花壇、操場處立一張警示牌,上面寫著:不要在我臉上亂扔垃圾,我怕髒。

三、有許多同學拖好地,拖把就隨手一放,沒有擺放在規定的位置中,有些甚至連洗都沒有洗就放在了一旁。我建議,您可以讓幾位值日崗在此監督,並且放一張警示牌上面寫著:請讓拖把們回到自己的家。

湯校長,以上是我的建議和解決的辦法,希望您能採納我的意見。

第3篇

十二月即將來臨,天氣越來越冷。每個行人都披上了大衣,手不停地搓著,嘴巴呼著熱氣。鳥兒漸漸不見了蹤影,很冷的氣候就要來了。不如現在抓緊秋天的手,去秋天的風景看看,不然只能等待一個四季了。

“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。”詩人蘇軾在《贈劉景文》中這兩句詩常常回蕩在我的身邊。既然這樣,學校領導不妨批准我們去欣賞秋的美妙景色吧。

記得有一次,我去了百丈瀑。在那裡見著了有趣的身影。

起先,百丈瀑的名字被刻在了一塊大岩石上,可顯眼了。還沒深入,就領略到了遠處瀑布那澎湃的氣息。在離瀑布不遠處,你會隱隱約約看見一些遊樂設施夾雜著一串串樹葉。偶爾被風揚起,帶著大自然、秋的氣息。

後來,那兒被我發現了一塊草坪,它的上面就是走鋼絲的設施。“要不,我們去試試吧?走啦,我的好閨蜜。”就這樣,她迫不及待地拉著我去玩了。“我的天啊,好高!”我被嚇得背後發涼。不過,等你玩好了,會感到前所未有的刺激和暢快。

領導你放心吧,安全是一定有的。每個走鋼絲的同學都被掛上了兩個大鐵鏈,把他綁得幾乎逃不走。

在密密的樹叢中,還有一條路,像獨木橋。差不多走到中間的時候,會有一條小溪流下來,潺潺流過你的臉龐,那優美的旋律真是令人動聽。一塊塊鵝卵石被溪水侵蝕過後,變得圓滾滾的,曾經的細紋也消失了,似乎人們真如說的那樣,年輕的18歲呢!

不說,草地上有著一朵小野花,各式各樣。紅、橙、黃、藍和草地的碧綠色融為了一體。這是秋的色彩,不是簡簡單單的黑筆油。風輕輕地吹過竹子,韻出了不一樣的歌曲,再配上蟬的歌聲,是不是特別動聽?

希望學校能夠成全我們的秋日旅遊,為我們短短的學生時光留下一抹甜美回憶。