國中成長作文關於成長的國中優秀作文2篇 國中成長,見證自我奇蹟
國中時期是青春期的開始,是人生中最為關鍵的階段之一。在這個階段,學生們經歷著自我認知、人際關係和學業壓力等多方面的變化,成長日益明顯。這篇文章收集了一些國中優秀的作文,旨在探究成長這一主題,在思想的層面上探索成長背後的意義。
第1篇
我覺得我是在快樂中成長的,這十二年,我從一個嗷嗷待哺的小嬰兒成長為一名優秀的國小畢業生。
在這快樂成長的背後,有兩位至關重要的人,一位是關懷我的媽媽,另一位是悉心教導我的班主任。
媽媽無微不至的關心著我,每天的飯菜營養均衡。合理搭配,使我的身體很健康,從小到大我很少生病。媽媽還為我營造一個舒適的學習環境,在我的房間安了空調,在我學習時保證家裡沒人打擾我。媽媽帶給我的不只是身體的健康還有心靈的健康。我從一年級開始寫部落格,到現在已經六年了,開始,我經常偷懶,媽媽並不生氣,只是耐心的告訴我寫部落格的好處,而我,也堅持下來了。這使我的寫作水平有了很大的提高。我做作業時遇到不會的問題,媽媽從不告訴我答案,而是啟發我動動腦筋,使我很快解決了難題。在我遇到煩惱的時候,媽媽耐心的開導我,使我變成一個正能量的少年。只要我做對了一件小事,她都會豎起大拇指說“寶貝,你真棒!”在媽媽的關心和愛護下,我像一個小天使一樣健康快樂的成長著,性格自信。陽光。樂觀。
我是一名轉校生,來到陌生的校園,我感到很新鮮,來到新班級,老師問我叫什麼名字,無知的我竟回過頭問老師:“你叫什麼名字?”老師也不生氣,微笑著告訴我她叫牛孝偉。在老師的關心和同學們的幫助下,我很快融入了這個大家庭。六一兒童節馬上就到來啦,老師問大家:“哪位同學想上臺表演節目啊!”我自信滿滿的站起來說:“老師,我會舞蹈,我來排!老師用充滿信任的目光看著我說:“這個任務就交給你了!”緊張的排練開始了,那時候大家還小,很頑皮,我這個“小指揮官”雖然每天大汗淋漓,嗓子也喊啞了,可心裡像是吃了蜜一樣甜,因為老師信任我呀!六一兒童節的那一天,我帶著我的“戰士們”衝上了舞臺,因為節目新穎,我們的舞蹈獲得了一等獎,真是功夫不負有心人。以後,每年編排的舞蹈老師都放心的交給我。我也會每次給老師驚喜。老師見我有演講這方面的才能,在她的推薦和指導還有我的努力下,克服重重困難,我成了縣裡的演講小名人,還代表全縣學生參加市裡的演講比賽呢!取得了不錯的成績。老師對我的學習上也很上心,有時我明明能做對的題因為粗心做錯了,她會用眼睛告誡我:“下次不要做錯了!”在我的努力下成績達到了全校前三名的好成績!真要謝謝我的老師。
經歷這些事,我的快樂越來越多:四年級就當上大隊長。成了學校六一兒童節的小主持人。每年六一兒童節編排的舞蹈都獲得一等獎,由我領舞的舞蹈《剪紙姑娘》獲得山東省首屆少兒藝術節的一等獎,並獲得山東省元旦晚會錄製的機會。讓我生活在鮮花和掌聲裡的人不就是我的媽媽和我的班主任嗎!
第2篇
隨著經濟的不斷髮展,社會在我們提供較好的生存環境和物質條件的同時,也是離不開法律的幫助。
學校教育、社會都離不開法律,正所謂“國有國發,家有家規”如在馬路的十字路口,儘管車雜人多,可田於行人車輛各其道,紅燈停綠燈行,穿梭有序。結果是有條不紊,道路暢通無阻,相反,如果沒有交通規則,或者人們不遵守交通規則,南來北往的,東行西去的,各不相讓,爭搶阻擋,汽車、自行車及行人擠成一團,那麼,誰也別想順利通過。
社會是由人集後而成的,社會活動是人的活動。人們活動的動機,目的往往不同,如果沒有行為的規矩,各行其是,社會就會混亂不堪,陷入毫無秩序的彼此衝突之中,所以,有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。
現代社會生活中,沒有法律是難以想象的,我國法律作為人民意志和利益的體現。他通過規定權利和義務,規範全體社會成員的行為。法律的規範作用突出的表現為,它規定人們可以做什麼,必須做什麼,應當做什麼,不應當做什麼,如果人們違反法律,就會受到法律的制裁和處理。
法律伴隨我們的一生。自從來到人世間,首先享有的法定權利是人身權利,以及獲得父母撫養和教育的權利;從兒童、少年到青年,我們有接受義務教育的權利和義務;具備勞動能力時,有勞動的權利和義務;達到法定年齡,依法享有選舉權利和被選舉權,有改兵役的義務,有登記結婚的友利,有贍養扶助父母的義務;我們在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有依法從國家和社會獲得物質幫助的權利,在告別人世前,還可根據法律規定立下遺囑,將屬於自己所有的合法財產待死後轉移結他人所有。
我們享受權益需要法律的保護,學法、用法、護法,是我們應盡麥任;愛法;是我們應取的態度。
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