國小教師教學反思總結

　　國小教師教學反思總結

引導學生多注意觀察身邊的小事，每件小事都有不同的含義，讓學生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。這節課我上得相對成功，因為我以學生為本，讓他們去思考問題。以下是本站和大家分享國小教師教學反思總結資料，歡迎參閱，希望對你有所幫助。

國小教師教學反思總結一

教學要求：

1.通過活動懂得只要是對社會有利，對他人有幫助的事就是好事，學會做些力所能及的小事，逐步養成做小事的好習慣。

2.在參與活動的過程中，引導學生學會傾聽、觀察、評價，與同學分享感受，身邊的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明現象。

3.願意並能積極參與做好事活動，初步知道做好事是有愛心的表現，國小生做好事也是為社會作貢獻。

教學重難點：

學會做力所能及的小事。

課前準備：

學生：提前收集身邊的小事和自己做的小事。

教學時間：

1課時

教學過程：

1.激趣匯入。

上節課，老師跟大家講了“觀察身邊的小事”的原因。那麼，這節課，我們繼續討論“我們身邊的小事”還有哪些不文明的現象。

2.首先，學生彙報自己收集到別人的小事有哪些。(3—5名學生)

3.其次，學生講述自己做過的小事有哪些?(3—5名學生)

4.討論並小結：剛才，同學們都講了自己做的小事和別人做的小事。那麼，老師想問一問：到現在有沒有人還不會做好事呢?

5.學生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做?

6.看書進一步學習：除了你們說的這些事情我們可以做，生活中還有哪些小事可以做呢?我們一起看看書上為我們講了哪些事情。

7.講一講身邊的小事，並談一談感想。

教學反思：

引導學生多注意觀察身邊的小事，每件小事都有不同的含義，讓學生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。這節課我上得相對成功，因為我以學生為本，讓他們去思考問題，互相探討問題。他們在這中間能力都有了不同程度的提升。

國小教師教學反思總結二

教學要求：

1.在交流平臺上鍛鍊流利語言，學會寫作。

2.瞭解本課新學生字有什麼共同特點。

3.在詞句段運用中擴大見識、開闊視野。

4.在背誦中積累，增長知識。

教學重難點：

1.學會圍繞一句話，寫一段話。

2.加深對偏旁相同的生字的理解。

3.學習ABB式詞語，根據詞語寫句子。學會圍繞一句話寫一段話。

4.背誦古詩。

課前準備：

生字卡片、掛圖、照片。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、激情匯入。

1.出示幾個偏旁相同的生字詞語：蝌蚪、飛蛾、螃蟹……

2.生自由輕聲讀詞語，注意每一行兩個詞語中的加點字，想想自己有什麼發現?

二、引導學生。

1.請幾個同學上臺講述自己的發現。

2.老師點評。

3.揭示發現：

每一行兩個詞語中帶點字偏旁相同，讀音不同，意思也不同。

三、匯入。

1.課件播放ABB式詞語。

2.生自由輕聲讀詞語，讓學生思考。

3.讓學生自由朗讀課件上面的詞語。

4.指名讀。

四、引導學生。

1.生自由選擇兩個詞語造句。

2.師指名講述。

3.老師點評。

4.齊讀鞏固。

五、擴充套件知識。

1.課件展示句子開頭，讓學生自由發揮說一段話。

2.老師點名，根據開頭說一段話。

3.老師點評。

六、日積月累

1.師範讀古詩。

2.師引導。

3.生模仿讀。

4.比賽讀。

5.師生合作、表演。

6.競賽背誦。

教學重難點：

本次在教學識字加油站時我特地把帶有“蟲”和“魚”的生字的動物圖片放出來給同學們看，讓他們自己說說這些圖片都有哪些動物，同桌間互相交流，這樣做可以幫助學生自己體會學習的快樂