中班藕的教案通用7篇

教案的編寫通常需要教師對教學內容和學生需求的深入瞭解，教案可以根據不同的教學需求進行定製，以適應不同年級和學科的教學要求，本站小編今天就為您帶來了中班藕的教案通用7篇，相信一定會對你有所幫助。

中班藕的教案篇1

活動目的：

１、用不同的花瓣形狀、顏色和數量畫出各種花朵。

２、激發幼兒創作的慾望，提高幼兒的作畫能力。

活動準備；

範例、筆、紙

活動過程：

1、傳說天上有位美麗的春姑娘，黑頭髮，圓腦袋，穿著漂亮的衣服，隨著微風飄呀飄，她飄到哪裡，哪裡就會變得美麗，因為她有一條奇妙的裙子。

2、春姑娘的裙子和我們的裙子有什麼不同？她有一條用什麼做的裙子呢？

3、春姑娘穿著奇妙的裙子，飄呀飄，把嫩綠的小草和五彩的花朵送到大地的每個角落，讓世界更美麗。

一、示範與討論

1、提示畫人物的順序：先畫基本部分（頭、身體、手臂），再畫主要特徵（五官），即先畫大，再畫小，畫人物面部時，從上向下畫：頭髮、眉、眼、耳、鼻、嘴。注意不遺漏。

2、請幼兒嘗試示範畫隨風飄的柳條裙，飄得遠，不折斷。

3、進一步觀賞作品，找一找不同大小的花蕊，不同形狀和顏色的花瓣，數一數花朵上花瓣的多少。

二、創作要求

請春姑娘飛來幼兒園。

三、幼兒作畫，教師指導要點

1、確定春姑娘的位置，提示幼兒畫在紙的上方。

2、按自己的想象，為春姑娘穿上美麗的柳條裙，並注意用彎曲的線條表現飄動。

3、鼓勵幼兒不斷變化花朵造型。

活動結束：

小朋友一起欣賞。

中班藕的教案篇2

教學目的：

通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律，引導幼兒用語言說出搖籃曲的性質，並有興趣地用動作表現哄娃娃睡覺的情節。

熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。

聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節奏律動。

教學準備：

創編一段舞蹈，音帶

教學過程：

(一)匯入複習歌曲：《小小的船》

教師語言：天黑了，整個大地變得靜悄悄的，月亮姑娘來唱歌了，星星來為他伴奏，他們的歌聲讓靜靜的夜顯得更美麗。聽——(師生合唱，引導幼兒看老師的指揮手勢)

(二)欣賞搖籃曲

1、感受音樂的特點

教師語言：夜晚真美呀，就在這時不知從那戶人家的窗子裡傳出了一段很好聽的音樂。(完整聽賞音樂)

提問：這段音樂好聽嗎?聽了這段音樂你想到了什麼呢?

小結：聽了這段音樂你們想到了那麼多的事，你們真是用心在聽。那你們怎麼會想到這些事的呢?

這段音樂給我們的感覺是怎麼樣的呢?(再次欣賞，講講感覺，教師哼唱加以肯定)

小結：你們說得真好，這段音樂給我門的感覺就是很柔和，很安靜的，緩慢的。

2、感受音樂的內容

教師語言：其實音樂就像人說話，每一段音樂裡都藏著一個優美又動聽的故事，那麼這段音樂裡講了一個什麼故事呢?讓我們一起來聽，一起來看吧!(欣賞舞蹈和音樂)

提問：現在你們都知道這段音樂講了什麼故事呢?你是怎麼知道的?(結合動作理解：媽媽在哄寶寶睡覺，並開心安慰地跳起舞了)

小結：這段音樂講述了媽媽在哄自己心愛的寶寶睡覺，像這樣的曲子我們叫它《搖籃曲》。

3、幼兒表演音樂內容

教師語言：在幼兒園裡老師就是你們的媽媽，你們就是老師的好寶寶，天黑了媽媽要哄寶寶們睡覺了。

教師語言：媽媽哄你們睡覺心裡怎麼樣?你們想不想也來做一次小爸爸小媽媽哄自己的娃娃睡覺呢?(幼兒也來扮演媽媽爸爸哄娃娃睡覺)

難點：哄娃娃的動作可以引導幼兒變換動作。(幼兒個別示範)表演得逼真(引導幼兒用動作體現對娃娃的寶貝)

4、結束語：小娃娃真的睡了，讓我們輕輕地把他放到小床上，我們也該休息了。

教學反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重複，所以，還需要不斷的鞏固複習，才能達到更好的效果。

中班藕的教案篇3

活動目標：

1、引導幼兒感知勞動性質的音樂，並在即興創編歌詞及模仿勞動動作的基礎上，學習演奏打擊樂器。

2、培養幼兒看指揮演奏打擊樂器的能力。

活動準備：

1、在日常生活中，帶領幼兒參加勞動（如抬桌子、搬小椅子、擦桌椅、櫥櫃等）。

2、人手一件樂器（碰鈴、鈴鼓、沙球等），操作圖《加油幹》一張

3、大鼓一個（或鈸）。

活動過程：

1、通過故事引起幼兒興趣。

（1）教師講述抗戰時期的延安革命老區，八路軍和老百姓共同參加生產勞動的故事。

（2）師生一起學學勞動的動作和喊聲。

2、觀看操作卡片畫面，感知勞動性質的音樂。

（1）聽了音樂有什麼感受？你好象聽到了什麼？

（2）學唱歌曲“加油幹”，並在會唱歌的基礎上，為歌曲第5—7小節創編歌詞。“我們 大家 |抬桌子呀 抬桌子呀 |抬桌子|”等。引導幼兒把做過的勞動動作編到歌曲中去。“嗬嗨”要唱得有力，以表示用勁幹活。

（3）創編動作。

讓幼兒聽辯這首歌什麼地方唱得慢？什麼地方唱得快？（慢的地方表示在用力勞動；快的地方表示勞動很快樂。）

慢的部分（1—4、8—9小節）啟發幼兒根據所編的勞動內容，做相應的勞動動作。

快的部分（5—7小節）用拍手等表示勞動快樂。

“嗬嘿”表示很用勁，可啟發幼兒邊喊“嗬嘿”，邊跺腳或邊擦汗等。

引導幼兒創編出各種不同的勞動中的動作。

中班藕的教案篇4

設計意圖：

中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械製作方面，儘量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拔橫繩這一活動主要是採用了繩子這一活動材料，沒有危險性，比較適合適合中班的幼兒玩。而且，這個遊戲活動不僅能鍛鍊幼兒的手臂的力量，更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力，為以後的合作活動打下基礎。

活動目標：

1、發展學生的力量，培養他們集體協作的精神。

2、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

6、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

7、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動準備：

1、在場地上畫3米間隔3米的平行線。

2、10米長的粗繩一根，放在中間線上。

活動過程：

1、帶幼兒進入活動場地，隨《健康歌》音樂做熱身運動。

2、講明遊戲活動規則：必須在教師發令後，雙方才準用力拉繩;繩子必須橫拉，以繩子的大部分拉過線為勝。

3、將幼兒分成人數相等和體力相近的兩隊，各成橫隊面對面分別站在繩的兩側。活動開始，兩隊幼兒交錯站立，用雙手將繩拿起站在中線上。教師發令後，雙方各自用力向後拉繩，力爭把橫繩拉過本隊背後的3米橫線，以將繩拉過橫線的隊為勝。

4、玩法引導：此遊戲也可以改為用一隻手拉繩的方法進行，也可改為將繩的中間用一條紅帶子結好，與3條線垂直交叉放在地上，並將紅帶處放在中間上，兩隊成縱隊站立進行縱向拔繩比賽，以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝。

5、引導幼兒創編出更多的玩法。

活動延伸：

鼓勵幼兒回家後與家長一起玩一玩，共同創編出更多的玩法。

活動反思：

使幼兒體驗一起遊戲的樂趣。但是在玩遊戲的過程中，有個別比較膽怯的小朋友不敢參加。不敢參加的要懂得激發他們的參與慾望。在安全、快樂、輕鬆的氣氛下完成每一個比賽。

中班藕的教案篇5

活動目標：

1.喜歡安靜傾聽文學作品，掌握故事中各個角色的語言及動作表情。

2.在理解故事的基礎上,瞭解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領。

3.懂得別人遇到困難時要想辦法幫助別人。

4.理解故事內容，豐富相關詞彙。

5.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

活動過程：

開始部分

小朋友們有沒有吃過蘋果呀?小朋友們喜不喜歡吃蘋果呀?可是最近疑問蘋果樹婆婆她生病了，結不出好吃的蘋果了，小朋友們如果你們生病了會怎麼辦呀?那現在老蘋果樹婆婆也生病了怎麼辦呀，小朋友們來幫她想想辦法。嗯，剛才小朋友想到了好多辦法，那下面我們一起來聽一個好聽的故事，看看聰明的小蘋果樹是怎樣幫助老蘋果樹婆婆看病。

基本部分：

1、教師口述故事《小蘋果樹請醫生》，幼兒安靜地欣賞。

2、提出問題，幫助幼兒回憶並理解故事內容。

(1)故事的名字叫什麼?

(2)小蘋果樹都請了誰給樹婆婆看病，它們能給樹婆婆看病嗎?它們為什麼不能，那它們的本領是什麼呀?

(3)誰會給樹婆婆看病呢?啄木鳥是怎樣為樹婆婆看病的呢?請幼兒學一學啄木鳥捉蟲的動作。

(4)這個故事裡有誰幫助了別人?

(5)說一說：看到別人遇到困難時，自己應該怎麼辦。

3、教師複述故事，幼兒進一步瞭解故事內容。

(1)幼兒跟教師一起學習各個角色語言，以及他們的動作表情。

4、幼兒瞭解鳥類的特殊本領。(老師這還有許多小鳥，看一看小朋友們人不認識它們)

小朋友們你們還認識那些鳥呀?那你們知不知道它們有什麼本領嗎?利用各種鳥類圖片，引導幼兒說出認識的各種鳥及鳥的圖片，並能說出幾種鳥的本領。

如：啄木鳥會捉樹洞裡的蟲子，喜鵲會捉樹葉上的蟲子，貓頭鷹會捉老鼠等等。

5、啟發幼兒思考並互相交流保護鳥類的.辦法。(今天小朋友們學習了這麼多小鳥的本領，知道了鳥兒是人類的好朋友，那我們應該怎麼保護它們呢?)

結束部分：

律動《小鳥》。幼兒學小鳥一次飛到戶外去遊戲。

活動反思：

孩子們都生過病，對生病時的情景深有體會，因此他們對蘋果樹婆婆的病情很著急，都能主動積極地動腦筋想辦法為蘋果樹婆婆治病。通過活動他們知道了當別人遇到困難的時候自己要想辦法幫助，有了初步的關心他人、幫助他人的情感。活動中孩子們能安靜的傾聽故事，理解了故事內容，瞭解了啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領。

不足：活動中幼兒有搶話現象，他們很激動不等別人說完就搶著發言，這一現象還應繼續進行引導教育。

中班藕的教案篇6

活動目標

1、通過看看，講講的形式，瞭解自己在媽媽肚子裡的生長過程

2、大膽想象，並用動作表現出自己在媽媽肚子裡的快樂生活

3、體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發愛媽媽的情感

重點難點

重點：瞭解自己在媽媽肚子裡的生長過程

難點：向老師提出關於自己媽媽肚子裡的問題

活動準備

經驗準備：向父母瞭解自己從哪裡來。

物質準備：關於小寶寶孕育生長過程[從受精卵到出生]的課件，

“在媽媽肚子裡的我”ppt，皮球人手一個。

活動過程

一、看看講講：”我從哪裡來”，幼兒瞭解我從哪裡來。（8分鐘）

1、師：“你知道你是從哪裡來的嗎？”

2、幼兒相互討論後。請個別幼兒回答。

3、師：“現在我們來看看小寶寶孕育生長過程的課件，看了之後就知道我們是從哪裡來的了”

4、播放[從受精卵到出生]的課件，幼兒觀看。

二、幼兒大膽提問：”在媽媽肚子裡”，瞭解更多孕育生長過程的知識。（10分鐘）

1、師：“你們已經知道了很多關於小寶寶在媽媽肚子裡的祕密，還有什麼想知道的，可以大膽的提問，你們的問題越多，知道的祕密就越多。”

2、根據幼兒回答播放“在媽媽肚子裡的我”ppt，讓幼兒進一步的瞭解。

3、師：“你在媽媽肚子裡都做什麼了？”

三、遊戲：我來做媽媽，體驗做孕婦的辛苦（7分鐘）

１、請幼兒說說做孕婦的感受。

２、遊戲：我來做媽媽

請小朋友每人自己的衣服裡塞上一個大皮球。〈教師按照慢慢起床———小心走路——彎腰打掃衛生———扶著肚子散步———彎腰撿東西———輕輕坐下〉

3、請小朋友談做媽媽的感受，激發幼兒愛媽媽的情感。

中班藕的教案篇7

活動目標：

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2、激發對體育活動的興趣，充分體驗遊戲的快樂。

3、學會與同伴協商合作遊戲。

4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

活動準備：

可樂瓶若干，塑料圈人手一個，斜坡一個，雜物若干，錄音機，磁帶。

活動過程：

1、準備運動：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個舞吧!(音樂起)

2、基本動作：遊戲《狼來了》

師：這兒真美，我們在這兒安家吧!(取下圈，放在地上當家)我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫裡。(教案出自：快思教案網)(指定一個地點為倉庫)示範：走到場地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。(請個別幼兒示範，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法。)當大灰狼出現時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續搬東西。

幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

遊戲目標

1、能單手將沙包向前投擲4米左右。

2、能認真學習投擲動作，聽口令做好準備動作。

3、願意學習解放軍苦練軍事本領。

遊戲準備

1、沙包若干個，四個箱子（投擲目標）。

2、場地佈置：投擲起點線距離投擲目標（4個紙箱子）約4米左右。

遊戲玩法

1、幼兒扮演小士兵，分成兩排站好。

2、第一排幼兒拿一個 “手榴彈”（沙包）站在起始線後。

3、教師扮演 “隊長”：正前方就是敵人的炮樓， 小士兵做好準備，聽 口令把“手榴彈”投向目標。

4、教師：第一排小士兵預備！引導第一排幼兒右手舉起沙包在頭部的後上方，身體略側向目標，眼睛看準目標。教師檢查幼兒投擲的準備姿勢。

5、教師發出“打”的口令後，第一排幼兒把手中的“手榴彈”投向“炮樓”（紙箱子）。

6、第一排投擲完後退到第二排，第二排幼兒站到起點線上，重複第一排的投擲程式。

結束：教師簡單小結，表揚幼兒學習解放軍認真練習投擲動作。

分散遊戲

投沙包。每位幼兒一個沙包，練習向上自拋自接。

寫給老師的話

1、遊戲前做好熱身活動。

2、講述投擲準備動作時，語言要簡練準確。