我升中班了教案6篇

教案的編寫需要充分考慮學科特點和教材內容，教案應該包括了足夠的練習和實踐機會，，以下是本站小編精心為您推薦的我升中班了教案6篇，供大家參考。

我升中班了教案篇1

【活動目標】

1、知道自己很快就要升中班了，有上中班的願望。（重點）

2、懂得中班小朋友要努力學習，做弟弟妹妹的好榜樣。（難點）

3、萌發升做中班哥哥姐姐的自豪感。

【活動準備】

1、操作材料《我要升中班了》。

2、和中班老師聯絡好參觀事宜。

【活動過程】

一、教師帶領幼兒參觀幼兒園，引導幼兒說出幼兒園的活動室、廚房、醫務室等地的位置。

師：我們馬上要到二樓去，你們猜猜，那是什麼地方？

（教師不告知答案，幼兒自由猜測）

二、教師帶領幼兒來到某中班參觀，感受中班的環境。

師：這是什麼地方？你怎麼知道的？我們一起來看看這裡和小班有什麼不同？（幼兒自由觀察中班的環境，並講述自己的發現）

教師小結：中班活動室的牆飾和小班不同，中班哥哥姐姐的個子比我們高……

三、引導中班小朋友與小班幼兒結伴活動。

中班幼兒自願選擇一名小班幼兒遊戲，讓小班幼兒感受他們是怎樣當哥哥姐姐的。

四、相互交流活動情況，進一步激發幼兒當中班哥哥姐姐的願望

1、師：剛才中班哥哥姐姐帶你們玩了什麼？你們高興嗎？中班哥哥姐姐的本領大嗎？為什麼？

2、幼兒講述自己升中班後，想做一名怎樣的中班小朋友。

五、教師評價：希望你們努力學習，做一名合格的中班小朋友，做弟弟妹妹的好榜樣。

【審美元素】

通過這一活動，讓孩子們懂得自己長大了，有上中班的願望，同時萌發升做中班哥哥姐姐的自豪感。在與中班孩子活動遊戲的過程中，感受到與哥哥姐姐一起玩的快樂，體驗到自己是幼兒園大家庭中的一員。

我升中班了教案篇2

一． 活動思路:

孩子們從小班升入中班了，升班對於孩子來講，概念比較模糊，應該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長大了”，激發孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發初步的責任意識，並嘗試體驗自我服務和為集體服務的快樂。在這次主題活動中，我們通過有趣的遊戲活動，引導幼兒學做徒手操和器械操，帶領孩子們練習“鑽”及繞過障礙物向指定方向的動作“走”，培養他們意志堅定，不怕困難等，引導幼兒集中注意力，傾聽他人說話，激發其用普通話圍繞主題說話的願望。

二．預設目標

1．學習用適當的方式表達自己的情緒，心情愉快的參加各類活動。

2．學習使用筷子，安靜愉快的進餐，養成不挑食，不偏食的習慣。

3．能耐心傾聽別人講話，理解他人說話意思，並做積極的應答。

4．學習使用恰當的禮貌用語與人交往。

5．樂於參與集體活動，體驗與老師、同伴共處的快樂，喜歡老師、小朋友。

6．知道自己的興趣和能力，積極參與活動，體驗成功。

7．親近周圍環境中的動植物，瞭解其生長條件，懂得關心動植物。

8、鼓勵幼兒大膽的選擇自己喜歡的圖案、顏色表達自己的情感，並有條理的進行剪、畫、貼粘等活動。

9、激發幼兒參與節日活動的興趣，幫助其充分感知節日的歡樂氣氛；初步培養幼兒愛祖國，愛老師的情感。

三．環境創設

1．圍繞“我升中班啦”、“我愛。。。。。。”等主題佈置教室。

2．自然角里放置螳螂等昆蟲標本和秋季水果。

3．創設心情區，讓幼兒有宣洩情緒的地方。

4．美工區放置紙、筆等用具。

5．科學區放置長短、高矮的圖片或物品，印章，“5”以內數的實物或玩具，紅黃藍三種顏色的圖片，摸箱等

6．圖書區提供一些圖書，開展“我有圖書大家看”活動。

7．開展大帶小活動，建立“值日生”制度。

四．家園共育

1．多與幼兒交談，鼓勵其講述自己升入中班的各種快樂、有趣或有意義的事。

2． 注意培養幼兒的良好的生活習慣。

3．帶幼兒上街觀察國慶節的熱鬧景象，引發幼兒積極表達其所見所聞並做其熱心的聽眾。

五．主要活動

（一） 健康

1．我不哭了

2．給娃娃送禮物

3．菌類蔬菜有營養

4．我愛探險

5．皮球真好玩

（二）語??

1．我升中班了

2．我是中班小朋友

3．傳話

4．打電話

5．香蕉船

6．圖書是我撕破的

7．戴紅帽的小姑娘

8．我和圖書交朋友

9．花花綠綠的貝殼

10．彩車來了

（三）社會

1．教師節

2．朋友真多

3．一起來洗澡

4．祖國媽媽的生日

5. 紅紅的國旗

6．一個星星

（四） 科學

1．我長高了

2．我會數

3．好吃的早點

4．數字寶寶“1、2、3”

5．數字寶寶“4和5”

（五）藝術

1．小娃娃跌倒了

2．哭娃和笑娃

3．好孩子要誠實

4．我們愛老師

5．鞋匠舞

我升中班了教案篇3

目標：

1．學習用圖形組合的方法畫人。

2．掌握蠟筆塗色的方法，均勻地塗色。

準備：

蠟筆、 記號筆、 紙、 幼兒用書《長大的我》、範例

過程：

1．引出主題展開討論：

引出話題，共同討論

幼兒自由講述，教師幫助他們進行歸納。

2．出示範例再次討論：

引導幼兒發現人體外的每一圈顏色都代表人在不斷的長大。

3．演示理解作畫要點：

教師畫人的頭、身體，請幼兒添畫出人的手與腿。

用圖形取代線條畫人體的手與腿。

4．幼兒作畫：

提示幼兒在勾輪廓的時候要抓住自己的外形特點。

想象衛生間畫上漂亮的服飾。

用不同的顏色表現自己在不斷的長大。

5．引導講評：

將幼兒的作品進行展示，猜猜每一幅畫畫的是誰。

我升中班了教案篇4

一、匯入

小朋友們好，歡迎大家來到奇妙的科學王國，老師聽說大二班的小朋友非常聰明，老師要來考考大家。

二、引入主題

1、老師今天帶來了幾種紙，哪位小朋友認識它們，舉起你的小手告訴老師?

2、師生互動交流，認識同的紙，並說說在哪裡見過它們。

3、出示提前備好小鴨子(今天，老師用這幾種紙做了幾隻小鴨子，它們要進行一場潛水比賽，小朋友想一起參加比賽嗎?)

4、出示小鴨子潛水圖片，用表格分析哪隻小鴨子會潛水(提前為小鴨子編號序號，小朋友們進行賽前猜想，並說出自己的觀點)

三、實驗過程

1、準備好透明容器，裝上水，將小朋分組，4人一組，每人一隻紙鴨子，並記住自己的編號。

2、小朋友們，潛水比賽開始啦，大家同時將你手中的紙鴨子放入水中，看看哪隻鴨寶寶會鑽到水底去呢?

3、幼兒進行實驗並觀察記錄。

四、總結

1、哪個鴨寶寶潛到水底啦?小朋友們用你記錄的實驗結果告訴老師，哪位小朋友想給大家分享一下你的結果，小手舉起來讓老師看一看。

2、幼兒分享結果並說說理由。

3、剛才我們有四種紙做的鴨寶寶參加了潛水比賽，只有兩隻潛到了水底，因為報紙寶寶和紙巾寶寶吸水性較強，吸入的水很多，所以變重了，因此沉入了水底。

五、結束語

剛才大家參加的潛水比賽開不開心，我們一起去為比賽勝利的鴨寶寶們慶祝吧！

班,五週歲上大班!按孩子的年齡來,所教的知識孩子才接受得了,不要覺得一直往上爬比較好,孩子跟不上進度會害怕的!我是多年幼師,經驗之談!

我升中班了教案篇5

活動目標：

1．觀察瞭解班級新的變化，知道自己升人中班了。

2．引導幼兒與教師一起創設自己新班的活動區。

活動準備：

各種廢舊材料、剪刀、膠棒、紙等。

活動過程：

1．幼兒在班裡自由觀察：新班和原來的班級有什麼不同?

2．討論：你是那個班的小朋友?你是怎麼知道的?

3．討論如何佈置新班：

①中班是我們新的家，你喜歡我們的家是什麼樣的?你喜歡在班裡做什麼?玩什麼遊戲?教師同時提出自己的意見，如，看書最好在這亮一點的地方；娃娃家比較吵，最好和哪個區在一起?

②教師根據幼兒的討論，出示活動區標誌，請幼兒放在相應的位置上。

4．幼兒自由分組，選擇自主創設的活動區，討論佈置方案：活動區中應該有些什麼，放在什麼地方，班上材料嗎?沒有怎麼辦?教師請各組講述佈置方案，並給予支援和引導。

5．幼兒佈置活動區，從班級百寶箱或家中尋找廢舊物品、自制材料進行佈置和裝飾。教師給予幫助。

活動建議：

教師在以後的活動中應進一步支援幫助幼兒繼續佈置活動區，並根據幼兒活動情況引導幼兒討論，建立或調整活動區規則，使活動區的創設成為一個根據幼兒需要和教育要求不斷變化的動態過程。

我升中班了教案篇6

活動一：我們的新班

活動目標：

1．觀察瞭解班級新的變化，知道自己升人中班了。

2．引導幼兒與教師一起創設自己新班的活動區。

活動準備：

各種廢舊材料、剪刀、膠棒、紙等。

活動過程：

1．幼兒在班裡自由觀察：新班和原來的班級有什麼不同?

2．討論：你是那個班的小朋友?你是怎麼知道的?

3．討論如何佈置新班：

①中班是我們新的家，你喜歡我們的家是什麼樣的?你喜歡在班裡做什麼?玩什麼遊戲?教師同時提出自己的意見，如，看書最好在這亮一點的地方；娃娃家比較吵，最好和哪個區在一起?

②教師根據幼兒的討論，出示活動區標誌，請幼兒放在相應的位置上。

4．幼兒自由分組，選擇自主創設的活動區，討論佈置方案：活動區中應該有些什麼，放在什麼地方，班上材料嗎?沒有怎麼辦?教師請各組講述佈置方案，並給予支援和引導。

5．幼兒佈置活動區，從班級百寶箱或家中尋找廢舊物品、自制材料進行佈置和裝飾。教師給予幫助。

活動建議：

教師在以後的活動中應進一步支援幫助幼兒繼續佈置活動區，並根據幼兒活動情況引導幼兒討論，建立或調整活動區規則，使活動區的創設成為一個根據幼兒需要和教育要求不斷變化的動態過程。