節約水資源調查報告4篇 水資源調查報告：攜手守護地球之春

本節約水資源調查報告旨在探討如何有效地節約和管理水資源。通過調查和分析，我們將展示全球範圍內水資源的緊迫性問題，並提出實用的解決方案。此報告將為各界人士和政策制定者提供重要參考，共同推動水資源的可持續利用和保護。

第1篇

分析青海省貴德縣黃河水資源現狀，引發社會各界對黃河水資源的關注，為促進貴德縣黃河水資源的合理開發、利用、配置的同時，更好的保護母親河環境提供一份具有參考意義的資料。使貴德縣區域黃河水資源更好的服務於貴德縣乃至青海省發展，為黃河貴德段的環境保護提供參考，間接的促進貴德縣區域黃河水資源的合理開發利用，推動區域經濟發展與黃河水資源的保護相協調，達到開發利用與保護協調統一，把黃河貴德段的水資源利用與保護納入到可持續發展軌道上去。

通過實地考察、查閱文獻資料、現場交流、問卷調查、發放宣傳資料等多種形式，對貴德縣文化廣場行人及貴德縣城鄉居民的提問，瞭解他們對目前貴德縣區域內黃河水資源現狀的看法以及日常生產生活汙水的排放和化肥在農業生產中使用的狀況。

通過對貴德縣文化廣場行人及貴德縣居民及貴德縣農村居民的調查、查閱文獻資料、交流以及對問卷調查表的整理分析發現，人們普遍對當前黃河環境現狀表示滿意，但同時也發現了諸多問題，如：存在著諸多對黃河環境保護的淡漠等現象。針對這些方面受訪者也紛紛提出了自己的一些看法和觀點。

下面，我社會實踐服務團針對這些情況做以下系統的彙報及整理：

由於適逢暑假、酷暑、農忙時期，在貴德縣黃河附近村落及縣城區各主幹道上只能遇到很少的路人，所以，我們調查的人群結構相對單一，所調查的一些問題及徵求的建議也只能代表極個別觀點，但這並不影響所做調查的整體方向，它能對貴德縣區域黃河環境保護及黃河水質作出一定的反應，因此有一定的借鑑性和改進性。

（1）調查中的多數人雖然認識到環境保護的重要性，但是鑑於各種因素並未能夠身先士卒，身體力行的參加活動。

（2）人們對環保的意識總體上欠缺，尤其是在一些需要投入很大精力的活動(分類垃圾)上，更加顯得力不從心。

（3）部分受訪者反映政府的一些活動未曾下達到基層，百姓還來不及知曉就結束了。這反映出政府的交流機制有待改善。

（4）政府在環境保護上面的投資相對較少，在有一些方面(如：汙水處理等)的投入更加欠缺。對一些汙染大的工廠更是放縱，這在一定程度上影響了黃河的環境以及黃河的水質。

（5）大多數被調查者反映他們在日常的環境保護行動中的自律能力很差。

（1）自身原因起決定作用。很多人學歷並不高，文化素質也就低，因此對環境保護方面的種種看法和觀點都會受到影響。

（2）政府以及相關部門所採取的措施未下達到各階層，以及有些政府機構的陽奉陰違，導致措施不能有力的進行。

（3）環境保護機構有關部門總體能力欠缺，不能進行有力及具體的規範，出現政策方面的漏洞，使環境保護工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進度。

（4）個體之間的思想道德水平不一，對環境保護的看法不一，所採取的看法及措施各不相同，因此在環保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對環保的貢獻也就不同。

（5）社會教育力度不夠，尤其是對下一代的教育欠缺，俗話說：孩子是社會的未來。但是有些被調查者反映他們的孩子並未對環保有所重視，他們欠缺這方面的知識，學校及社會未對其進行系統的教育。

1、個人方面應該加強學習，努力提高自己的科學文化和思想道德素質，提高環保方面的知識及技能。

2、各家庭應該加強對子女的教育，提高他們對黃河環境保護的認識。

3、環保部門應該建立各種保護機制和體系，加強對環境的監督力度。

4、實行環保獎懲制度，大力獎勵對環保有力的個人。

5、加強對廢棄物特別是要加強對工農業生產生活中汙水處理力度，完善汙水排放體系，杜絕汙水對黃河的肆意排放行為。並要提高資源的利用率，對廢棄物進行的分類處理。

6、政府在舉行活動時應該加強對基層的通知力度，做到各基層都能及時參加，可以貫徹執行環保制度。

7、加強思想道德建設，提高公民個人素質，使居民們樹立環境保護主人翁意識，從小事做起，從個人做起。

通過此次關於黃河貴德段的調查，並結合多方面的瞭解和分析，我們得出的結論是，在貴德縣環境保護及黃河水資源水質保護方面，貴德縣區域民眾文化程度與環境意識明顯地呈正比關係，文化程度越高，環境意識越多，環境意識越強。居民環境意識比農村強；青少年環境意識比成年人強。在學校開展的日常教學活動中關於各種環境教育活動的教學措施，有效地提高了中國小生的環境意識，青少年環保知識來自於學校課堂，他們在對環保的重視程度、自然觀和參與環保活動等方面都明顯高於成人；公眾的環境意識呈“依賴政府型”，公眾對於自身及其他社會組織應該做的和能夠做的環保工作缺乏清晰的認識。

此外，對公眾環境意識影響最大的因素是宣傳教育活動和新聞媒體傳播，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環保資訊。環境宣傳教育要在公眾中的認同程度在調查中得到多方面的顯現。要想提高居民的環境意識需加強宣傳教育工作。

最後，我們希望我們的調研報告能對黃河環境的保護工作提供一些具有實際意義的參考價值。

第2篇

水是生命之源，是基礎性自然資源和戰略性經濟資源，是生態環境的控制性要素，水作為與糧食、能源同等重要的三大戰略資源之一，在經濟、社會發展和國家安全中具有極其重要的地位。黨政機關要率先行動起來。切實強化節水措施和管理責任，配備節水龍頭，杜絕長流水和跑冒滴漏，努力降低行政成本，爭做節約用水的示範者、推動者。

工業企業要大力推進節水技術進步。廣泛推廣和使用節水新工藝、新技術、新裝置，積極發展迴圈經濟，加快傳統工藝技術改造，大幅度提高工業用水重複利用率，減少廢汙水的排放，努力將用水大戶變為節水大戶。農業要做節水的主力軍。要通過調整產業結構，全面推廣渠道防滲和田間節水技術，積極發展高新節水技術，普及旱作和生物節水措施，大力發展節水農業。

服務業要從一點一滴做起，積極推廣運用節水器具，改善高耗水的消費結構，提倡水資源的合理消費。

社群和家庭要全面行動起來，堅持一水多用，節約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水，真正做到節水在身邊。

學校要不斷強化節水教育，在廣大青少年中傳播節水理念，學習水情知識，樹立節水意識，努力培養科學、文明、節約的用水習慣。

新聞媒體要發揮宣傳教育和輿論監督功能，深入持久地宣傳、動員全社會力量參與節水型社會建設，不斷培養和提高全民節水意識。節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。作為社會的一分子，每個人都要增強節水意識，從小處做起，共同行動，堅持不懈，節約每一滴水，構建和諧社會，共創美好未來！

地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅佔所有水資源的2。5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其餘多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可為人類直接利用，而中國人均淡水資源只佔世界人均淡水資源的四分之一。

地球的儲水量是很豐富的，共有14。5億立方千米之多。地球上的水，儘管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又鹹又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用於工業。其次，地球的淡水資源僅佔其總水量的2。5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約佔地球總水量的0。26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區分佈極不平衡。按地區分佈，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個國家的淡水資源佔了世界淡水資源的60%。約佔世界人口總數40%的80個國家和地區約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預計到20xx年，世界上將會有30億人面臨缺水，40個國家和地區淡水嚴重不足。

中國水資源總量為2。8萬億立方米。其中地表水2。7萬億立方米，地下水0。83萬億立方米，由於地表水與地下水相互轉換、互為補給，扣除兩者重複計算量0。73萬億立方米，與河川徑流不重複的地下水資源量約為0。1萬億立方米。按照國際公認的標準，人均水資源低於3000立方米為輕度缺水；人均水資源低於立方米為中度缺水；人均水資源低於1000立方米為嚴重缺水；人均水資源低於500立方米為極度缺水。 中國目前有16個省（區、市）人均水資源量（不包括過境水）低於嚴重缺水線，有6個省、區（寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇）人均水資源量低於500立方米。中國水資源總量並不算多，排在世界第6位，而人均佔有量更少，2240立方米，在世界銀行統計的153的國家中排在第88位。中國水資源地區分佈也很不平衡，長江流域及其以南地區，國土面積只佔全國的36。5%，其水資源量佔全國的81%；其以北地區，國土面積佔全國的63。5%，其水資源量僅佔全國的19%。

由上面的資料可以知道，目前，水的缺乏已成了嚴重製約我國社會經濟發展的“瓶頸”之一。而據專家預測，到20xx年前後，中國用水總量將達到每年7000億至8000億立方米，而中國實際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由於水資源供給的穩定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰略地位。國外的一些專家指出，估計到21世紀水對人類的重要性將象20世紀石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。

一些世界著名的科學家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家是繼續發展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務的國家將佔有競爭優勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經濟發展以及生態系統將受到威脅。對水資源控制權的爭奪，將可能在下個世紀引發許多種族和國家間的敵對。如何解決水資源供應問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區長期以來都做了大量的探索，一些發達國家或者比較發達的國家已取得了很多成功的經驗，概括起來，主要是三個方面：

一是採取積極的措施，通過區域調水解決地區之間水資源分佈不均問題；

三是開發和採用各種節水技術。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現有的水源已經足夠大部分的人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家的供水政策才能夠一勞永逸的解決大量供水供問題，同時也有助於消除政府和人民因為供水所引發的種種爭端和糾紛。

第3篇

水，是眾所周知的生命之源，沒了她，便沒有了人類，更沒有動物、植物。有人說：“我們地球的水資源不是很多嗎?幹嘛還要節約?海里的水，隨便喝一些不就行了?”是的，在從前我們地球的淡水資源很豐富，比如湖北的幾千個湖泊，就夠我們世世代代喝的了，但是改革開放後，他們為了加大耕種的收成，竟然不惜把幾千個湖泊給填平，現如今那裡的存湖量僅僅是原來的4/3。而且原來的樹木繁多，將落下來的雨水過濾後形成湖泊。但是這些好朋友被我們人類一一砍掉，水資源一點一點減少。所以，我們一定要節約水源，不僅為了我們的家園，更為了我們自己。

通過調查統計顯示，水龍頭不擰緊，是水資源浪費的一個生活中的重要原因之一。

根據以上的調查，我覺得，既然學校的水龍頭都沒有壞，那麼為什麼不將它擰緊呢?偏要將它開那麼一小點?你只需要稍一用勁，它就不會再“流淚”。知道嗎?一個水龍頭不停地滴水，15分鐘，便能浪費掉200ml水，每天就會浪費掉近20l水，一年就會浪費掉7.3噸的水，不要不相信，聽說過聚沙成塔這個詞語嗎?就算是一滴水也要節約呀!如果我們13億人口，每人每天節約十滴水，那麼我國一天就能夠節約260噸水，一年就能夠節約94900噸水啊!這能救活多少條將要渴死的人啊!

另外，有些地方水就這樣白白地浪費掉了也沒有人管，我也不知道當地的政府有沒有管過或者說過。

1.要利用電視、電腦、報紙、書刊等媒體大力宣傳全國乃至全世界嚴重缺水的現狀，不要再誤以為水是“取之不盡，用之不完”的，不要將水當成福利來隨意地浪費。從而曾強人們的節水意識。

2.改善管理體制，不要從賣水中獲得利潤，加大水資源迴圈使用的意識，不要再肆意浪費!

3.各單位要制定措施，限制司機洗車的次數，教育司機要自己用水桶盛水洗車。不要再去洗車店裡去洗。

4.及時維修一些將要壞掉和已經壞掉的水管、水龍頭等。還有減少工業排放量，改進工業技術。不要再汙染更多的水源。不光為了我們的家園，更為了我們的子孫後代。

第4篇

4月28日，我在學校進行了一次調查問卷。調查問卷的全部內容由我自己設計，媽媽幫我列印，最後我們兩個人統計、彙總。此次調查問卷的目的是為了瞭解國小生對水資源浪費現象的認識及節約用水的方法。

在老師的幫助和同學們的配合下，我在本班共發了50份問卷，最後全部收齊，其中男生共24人，女生共26人。

我提出的第一個問題是：您認為水資源浪費現象普遍存在嗎？全班有88%的人認為是普遍存在的，只有12%的認為不存在。既然國小生都認識到了水資源浪費的現象，那麼就說明這已經是一個普遍存在的社會問題了。既然都認識到了，人們又是怎麼做的呢？

第二個問題正好解答了第一個問題帶來的疑問：您在家中是怎樣用水的呢？有68%的人一直記得節約用水；偶爾想起時才節約用水的佔28%；盡情用水，從不節約的人佔4%。這說明，大部分人們還是能夠記得要節約用水的。但是，不能只說不做啊，節約水資源需要落實到實際行動中！

到底該如何做呢？有哪些節約的方法呢？問卷的第三個問題就是：“您平時是怎樣節約用水的？”這是一個開放性問題。大部分人都提出要關緊水龍頭。此外也提出了很多好的方法：比如洗菜的水用來澆花，洗衣服的水用來拖地，拖地的水再用來衝馬桶……可是，既然這些人都做到了節約用水，為什麼水資源仍然在不斷減少呢？

一環扣一環，第四個問題，我追問被調查者：您會呼籲周圍的人節約用水嗎？只有26%人認為自己會提醒、呼籲大家節約用水；有23%的人認為節約與否是別人的事，與自己無關，所以從不提醒他人；而46%的人只能做到偶爾提醒一下，沒有多大作用。現在，答案就有了：只有自己做到節約用水還是不夠的，也要做到呼籲周圍的親朋好友都加入到節約“大軍”中，只有團結起來，才可以制止水資源的不斷浪費現象。

如果我們做到了節約用水，那麼水資源浪費現象還會是大家熱議的話題嗎？地球是我們共同的家園，讓我們節約水資源，讓地球的血液川流不息！