有趣的圖形寶寶中班教案5篇
教案是教師教學的重要工具和指南,教案的撰寫過程讓教師更加註重教學的個性化和差異化,以下是本站小編精心為您推薦的有趣的圖形寶寶中班教案5篇,供大家參考。
有趣的圖形寶寶中班教案篇1
活動目標:
1.通過遊戲和操作活動,鞏固對圓形、正方形、三角形的認識。
2.能初步排除圖形大小、顏色的干擾,正確辨認並將圖形分類。
活動方法:
以遊戲法為主,結合操作法和講解演示法。
活動重、難點:能初步排除圖形大小、顏色的干擾,正確辨認並將圖形分類。
活動準備:
1.用紙盒做一個“魔術盒”(裡面有不同的關於三角形、正方形、圓形的物體)。
2.不同顏色、形狀和大小的三角形、正方形;圓形卡片人手一份。
教學過程:
片段一:引入主題。(教師依次出示圓形、三角形;正方形圖形寶寶)師:今天老師請來了幾位小客人,你們猜一猜他們是誰?(談話匯入,不僅給幼兒創設了一個思考的空間,同時也激發了幼兒的興趣。)下面我們一起來看一看吧!依次出示圓形、三角形和正方形圖形,讓幼兒逐一說出是哪個圖形寶寶。看到這些圖形寶寶,哪位善於觀察的小朋友有自己的發現嗎?(幼兒暢所欲言,給幼兒足夠的發言空間。)師:哦!你們說的真棒!原來這些漂亮的圖形寶寶是由圓形、三角形;正方形這些有趣的圖形組成的。
片段二:觀察圖形特徵,依次說出是哪個圖形寶寶。
師:有三條邊、三個角的是哪個圖形寶寶啊?(提問:開始一起回答,後請個別幼兒上來指一指。)師:有四條一樣長的邊、四個一樣大的角是哪個圖形寶寶啊?(提問:讓幼兒集體回答看對不對。)師:圓圓的、摸起來滑滑的,是哪個圖形寶寶啊?(幼兒交流——集體反饋資訊。你們真能幹,給自己鼓鼓掌吧!)
片段三:(1)出示魔術盒。
今天老師帶來了一個魔術盒,非常的神奇;它能變出許多的東西來。我請你們來當魔術師“變魔術”。(變魔術時師要到幼兒面前,讓幼兒自己動手操作。)遊戲反覆進行幾次。這些小魔術師真能幹,變出了這麼多東西。
(2)出示拼圖。
圖形寶寶啊也喜歡變魔術,他們聚在一起能變出許多圖案來。
師:出示由三角形和正方形組成的圖形。正方形和圓形組成的圖形。三角形和正方形組成的圖形等等。這些都是圖形寶寶變出來的圖案。你們來看一看它像什麼啊?由哪幾個圖形寶寶拼成的呢?(多媒體演示:用正方形、三角形、圓形拼成的各種圖案讓幼兒欣賞。)幼:樹,是由三個三角形和一個正方形組成的。
幼:車子,是由一個正方形和兩個圓形組成的。
幼:房子,是由一個三角形和兩個正方形組成的。
片段四:
(1)認一認。
師:剛才小朋友們學的真認真,老師想獎勵你們一下;想和你們做一個遊戲。好不好?遊戲的名字叫說圖形,拿圖形。老師發給你們圖形並放在桌面上我說名字,你們以最快的速度把新朋友從桌面中找出來,看誰找得快,找得準!(師依次說出正方形、三角形、圓形,幼聽口令從桌面上拿圖形,對錶現好的組或個人及時加以表揚。)
(2)“圖形寶寶”找家。(播放多媒體課件,將組成好的圖形寶寶放給幼兒看。讓幼兒在音樂聲中觀察,再一次鞏固,以遊戲方式結束。)
師:剛剛遊戲中你們表現得真棒!剛剛老師聽到了一個聲音,圖形寶寶不開心了,因為圖形寶寶累了,想回家了。想讓我們小二班的小朋友送它回家。
師發給每個幼兒幾個不一樣的圖形寶寶。
師:你們看一看手裡有幾個不一樣的圖形寶寶,我們一起把它送回家。(事先準備好的籃子,上面貼有三角形、圓形、正方形圖片;讓幼兒按上面圖案分別放好。)活動結束。
教學反思:
(一)在尊重教材的基礎上創造性地使用教材一開始,我出示圖形寶寶讓幼兒觀察認識,從而激發了他們觀察和探索的興趣,緊接著在活動中通過變魔術的方法讓幼兒動手操作,進一步感知圓形、正方形、三角形的特徵,並能在具體的操作中感知和說出這三種圖形的特徵。不僅達到了教學目標,而且也體現了新課程所倡導的“給幼兒創造動手操作、自主探究、合作交流的時間和空間”的理念。
(二)提供機會,搭建動手操作的舞臺引導幼兒在自主探索、交流中共同發現圖形寶寶是由哪幾個圖形組成的。主要是給幼兒提供動手操作的機會。引導幼兒在認識圖形寶寶的同時,也訓練了幼兒的點數能力。遊戲:老師說名稱,幼兒拿圖形;創設動手操作的機會讓幼兒的學習更為主動、生動。本課的課件演示與動手操作有機結合,相輔相成,共同促使幼兒對有趣的圖形的認識。
(三)利用遊戲,提高興趣興趣是幼兒最好的老師。遊戲是幼兒最喜歡的活動,以遊戲來激發幼兒的興趣,從而提高幼兒參與活動的積極性。活動最後以遊戲“認一認”讓幼兒在動手操作中進一步加強對圖形的認識,接著通過播放多媒體課件再一次提高幼兒興趣,以遊戲“圖形寶寶找家”貫穿結尾鞏固幼兒在動手操作中,將圖形寶寶進行正確分類。
總之,在整節課中我力求把課堂變為活動的課堂,把各知識點的教學用一系列的操作活動串聯在一起,如:遊戲“看一看、摸一摸、找一找”,使幼兒動起來、課堂活起來,讓幼兒在實際參與動手操作、合作實踐、親身經歷的過程中全身心地參與教學活動,認識有趣的圖形。
有趣的圖形寶寶中班教案篇2
設計意圖:
圖形在我們的日常生活中無處不在,孩子們經常會對老師或同伴說:我發現養殖角里的小房子是三角形的,我們吃的桔子是圓形的,我們教師的門是長方形的,為了使孩子進一步對圖形有所瞭解,激發興趣,我設計了數學活動《有趣的圖形》在活動中,通過讓孩子說、看、尋找,培養他們的觀察、分析、判斷的能力。
活動目標:
1、啟發幼兒運用多種感官,觀察周圍環境,加深對圓形、三角形、正方形的認識。
2、步培養幼兒分析、判斷能力。
活動準備:
1、日常活動中引導幼兒找找周圍環境中的幾何圖形。
2、室內牆飾增添幾何圖行拼成的作品。
3、圖片一副,小動物卡片。
4、音樂磁帶《郊遊》、《划船》音樂、錄音機。
活動過程:
1、激發幼兒參與活動的興趣。
(1)師:太陽公公咪咪笑,花兒草兒彎彎腰,今天天氣真正好,小動物出來玩了?
(2)師:有那些小動物要到公園去玩耍?
(依次出示小兔、小鴨、小貓)
它們還帶了許多好吃的點心,請大家仔細看看有什麼形狀的點心?
(互相講,個別講)(鞏固對圓形、正方形、三角形的認識)
它們放好了點心背好了小包出發了!放歌曲《郊遊》
(3)鑽近幾何圖形大門
a師:看公園的大門多神氣!這些門的形狀棒嗎?有什麼形狀的門?
b“小動物們造了自己喜歡的大門進了公園。”
提問:小動物分別是從什麼形狀的大門進了公園。
有趣的圖形寶寶中班教案篇3
活動設計背景:
中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念,這一階段的幼兒能正確地認識圓形、三角形、正方形、長方形、梯形、,但他們不是從這些形狀的特徵來認識,而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。因此,我設計了《有趣的圖形》的活動,讓孩子在遊戲探索中對圖形產生興趣,並通過觀察、比較、想象、動手等,感知不同圖形的不同特徵。
活動目標:
1、通過對比,讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特徵,能夠區分三種幾何圖形。
2、通過創設愉悅的遊戲情節,運用多種感觀來調動幼兒的思維、想象能力,發展幼兒的觀察力。
3、激發幼兒探索的慾望。
教學重點、難點活動重點、難點:圓形和方形的認識和區分。
活動準備:
1、三種幾何圖形若干。
2、魔法衣、魔法棒。
3、課件《圖形變變變》
活動過程:
(一)、開始部分:教師帶幼兒做《開火車》舞蹈進場。
(孩子入座)師:“小朋友們,魔術王國到了,前幾天魔術王國的國王給了我一個寶貝,看我身上穿的這件就是魔法衣。魔法衣有個神奇的口袋裡面有很多神奇的東西,你們想不想知道里面有什麼?
(1)、教師念兒歌:“魔法口袋東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看看是什麼?”摸出正方形,問:“這是什麼?(正方形的卡片)小朋友們真棒!“正方形有四條邊它們一樣長”問:"我們在平時生活中,我們見過哪些東西是長方形的?(啟發幼兒說出)小朋友真棒!那小朋友們一起來看看羅老師找出的圖片。
(2)、再念魔法:“羅老師要變魔法啦!來看看羅老師變出了什麼,魔法變變變,變出了長方形”(正方形對摺)長方形的兩條邊都是一樣長(摸一摸)一邊長,一邊“短”,那小朋友想一想,我們見過什麼東西是長方形的?(啟發幼兒說出)那我們一起來看看羅老師找出的圖片。
(3)再念魔法:“羅老師又要變魔法啦!來看看羅老師這次又變出了什麼,魔法變變變,變出了三角形”(正方形對摺)三條邊,三個角,像座小山立得牢,小朋友想一想,我們見過什麼東西是三角形的?(啟發幼兒說出)那我們一起來看看羅老師找出的圖片。
師:小朋友們真棒,認識了這麼多圖形寶寶,魔術王國裡還有好多有趣的東西,你們看,這是魔法棒,(出示魔法棒)它也會變出好多的東西。我們來看看它變出什麼了?魔法變變變(邊說邊出示其中的一幅圖畫)“機器人”。現在小朋友們來找一找這個機器人它由哪些圖形寶寶組成的?(表揚)。
“魔法魔法變變變,哇,魔法棒真厲害一下子變出三幅圖,”教師用魔法棒“變”出另外的幾幅圖畫,現在我想請小朋友來找一找。
二、遊戲:小動物找家師:“魔法棒的本領可真大,它還會邊出小動物呢!小朋友們,你們看都是誰啊?”魔法變!變!變!(“變”出三種小動物)師:“咦!這三個小動物好像不高興,我們來問問他們怎麼了。”
“小狗、小豬、小兔子,你們怎麼啦?”
(小動物說話:)“我們找不到家了!”
“小朋友們,我們來幫小動物找家吧!你們願不願意啊?”
幼:願意。
師:“你們看,這些都是小動物的房子,現在我們來幫小動物找找家。”(把三種幾何圖形的卡片發給幼兒)師:“小動物說它們的房子都是有形狀的,我們來聽一聽,小豬說:我們的房子是正方形的,小朋友們看到正方形的‘房子’了嗎?”讓幼兒把正方形的卡片舉起來。
師:“小朋友們做得真好,都幫小豬找到家了。小狗說:它們的房子是三角形的,小朋友們看到三角形的‘房子’了嗎?”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。
師:“小狗也找到家了,小兔子說:它們的房子是圓形的,小朋友們看看圓形的‘房子’在哪裡?”讓幼兒把圓形的卡片舉起來。
師:“小朋友們真能幹,也幫小兔子找到家了”。師:“小朋友們真聰明,都幫小動物們找到家了,小狗、小兔子、小豬可高興了。”(把三種小動物分別“送到”相應的“房子”裡)
(三)、結束部分:讓幼兒鞏固對三種幾何圖形的認識。
師:“小朋友們,今天我們在魔術王國認識了好多的圖形寶寶,小朋友們說說它們是誰啊?”(依次出示三種幾何圖形的卡片,讓幼兒說出圖形的名稱)。
師:“魔術王國裡還有好多好多奇妙的東西,下次老師再帶你們去,好不好?我們也唱著歌回家吧!”開著火車回家去。
活動反思:
?有趣的圖形》教學目標是通過對比讓幼兒感知圓形、三角形、正方形,正方形的基本特徵能夠區分三種圖形。中班的幼兒已有了粗淺的圖形概念,這一階段的幼兒雖然能正確地認識這三種,但他們不是從這些形狀的特徵來認識,而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。因此,我確定了《有趣的圖形》這一活動,讓孩子在遊戲探索中對圖形產生興趣,並通過觀察、比較、想象、動手等,感知不同圖形的不同特徵。
有趣的圖形寶寶中班教案篇4
數學活動:
有趣的圖形
活動目標:
1、複習認識圓形、正方形、三角形,初步感知圖形之間的轉換。
2、學習圖形歸類。
3、按顏色、名稱不同排序。
活動準備:
小路一條、魔袋一隻、幾何圖形若干、排列圖2條、幼兒人手一份、雞媽媽房子一個。
活動過程:
一、修路。
1、教師扮貓媽媽,幼兒做貓。說:“貓媽媽要帶小貓們去小雞家做客一起走吧,喵喵喵,前面有條小路,坑坑窪窪的壞了,我們一起修一修。
2、帶幼兒觀察一下,小路上有哪些圖形,每個小朋友拿一塊嵌入。
3、啟發幼兒想辦法,把2塊半圓形的石塊和2塊長方形石塊嵌入。
4、小路修好了,怎麼走呢?看到貓媽媽舉什麼圖形,小貓就踩什麼圖形上,千萬不要擠呀。
二、摸口袋。
1、耒到雞媽媽家,有個神奇的口袋,怎樣才能知道里面的東西。
2、請能幹的孩子幫忙摸出一個圓形。
3、請每位幼兒摸出一個,然後送到他們的朋友那裡。
4、根據顏色再分。
三、修籬笆。
1、雞媽媽說:“這籬笆破了,大灰狼晚上把小雞偷走了,你們願意幫忙?
2、出示排列圖。
3、幼兒補籬笆。
4、幼兒操作。
有趣的圖形寶寶中班教案篇5
活動目標
1、鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特徵的掌握,能夠區分三種幾何圖形。
2、通過創設愉悅的遊戲情節,發展幼兒的觀察力、創造性思維。
3、激發幼兒探索的慾望。
重點難點
1、說出幾何圖形的基本特徵。
2、能否與同伴合作遊戲。
活動準備
1、場地準備:
在地面上用即時貼貼一個大圓、一個大三角形、一個大正方形。
2、物質準備:
(1)、圓形的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子。
(2)、圓形、三角形、正方形的餅乾、糖果等。
(3)、幾何圖形(半圓形、三角形、正方形、圓形)
(4)、貼有圖形標記的小椅子
活動過程
一、猜一猜,看一看、講一講,加深對三種圖形的基本特徵的認識。
“圖形寶寶要和我們一起玩遊戲,猜猜是誰呢?”
(1) 第一個圖形寶寶有三條邊、三個角,是誰?(三角形)
(2) 這個圖形寶寶圓溜溜的,是誰?(圓形)
(3) 這是什麼寶寶,長得什麼樣的?(正方形)
二、遊戲:作客。
教師以圖形寶寶的身份與幼兒做遊戲。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。教師:“現在我們一起到圖形寶寶家去作客吧!來,先讓我們一起學小兔跳到圓形娃娃家去吧!(幼兒一起跳到圓形中去)再讓我們一起學小雞走到三角形娃娃家去吧!(幼兒一起走到三角形中去)最後我們一起跑到正方形娃娃家去,看一看是誰先到正方形娃娃家。(幼兒一起跑到正方形)
三、遊戲:寶寶請客
教師創設遊戲情節:圖形寶寶邀請小朋友吃東西,把幼兒帶到有圓形的桌子、正方形的桌子、三角形的桌子的地方。
(1)教師:“小朋友,你們看圖形寶寶家的桌子有哪些形狀呀?(幼兒回答)
教師:“桌子有了,椅子還在那邊,要請小朋友搬過來,有一個要求:圓形的桌子旁要放有圓形標記的椅子,三角形的桌子旁放有三角形標記的椅子,正方形的桌子旁放有正方形標記的椅子。讓我們一起來動手吧!(幼兒動手搬椅子,分別把它們放在相應的桌子四周。)
(2)品嚐圖形寶寶準備的食品(圓形、三角形、正方形的餅、糖果等)
先看看、說說有哪些圖形的食品,聽老師口令拿相應圖形的`食品
四、遊戲:送禮物
教師:“圖形寶寶邀請我們來做客,我們可以做些什麼?我們每人送一個大蛋糕給它們,不過,圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕,正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕,三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕,如果送錯了,娃娃會不高興的。 (用兩個半圓形拼成一個圓形、用兩塊三角形拼成一個正方形,用兩個小三角形拼成一個大三角形。)
五、和圖形寶寶告別,小結並結束活動。
-
2024年語文教學總結精選6篇
教學總結,是我們教學結束之後不可避免的一個重要環節哦,從一份優秀的教學總結中,能夠看出大家的教學思路和教學態度,以下是本站小編精心為您推薦的2024年語文教學總結精選6篇,供大家參考。2024年語文教學總結篇1時光飛逝,我們在感嘆時間過的如此之快之餘,不免回首過去...
-
湘少三年級英語教學總結範文7篇
優秀的教學總結,能夠及時找出自己教學中存在的失誤,寫教學總結的目的是,對我們已經完成的教學進行全面的回顧,以下是本站小編精心為您推薦的湘少三年級英語教學總結範文7篇,供大家參考。湘少三年級英語教學總結範文篇1本學期,我擔任國小二年級英語口語教學工作,在工作...
-
樂器教案5篇
教案的設計能夠幫助教師提供與學生實際生活和興趣相關的學習內容,教案的內容體現了教師的課堂組織和教學設計能力,可以判斷其教學效果和教學方法的有效性,以下是本站小編精心為您推薦的樂器教案5篇,供大家參考。樂器教案篇1活動目標:1、通過操作,運用不同方法體驗不...
-
健康與飲食教案7篇
優秀的教案設計能夠幫助教師更好地評估學生的學習進展和成果,結合實際的教學經驗編寫教案,可以幫助我們更好地調整教學目標和內容,使教學更具針對性和實用性,本站小編今天就為您帶來了健康與飲食教案7篇,相信一定會對你有所幫助。健康與飲食教案篇1活動目標:1、通過...