精選關於幼兒園的語言教案最新範文5篇

優秀的教案有利於培養學生的創新精神和實踐能力，教案是幫助教師夯實基本功的重要工具。本站小編今天就為您帶來了精選關於幼兒園的語言教案最新範文5篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園的語言教案1

活動目標

1、引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片的情節，並運用合理的想象來表現角色的心理變化。

2、鍛鍊幼兒能在集體面前自然大方有重點的講述。

3、引導幼兒對圖片進行創造性排列並講述，培養幼兒的求異思維。

活動準備

大掛圖5幅，（同課本）小圖片每人一套。

活動過程：

（一）開始部分：

組織幼兒背誦兒歌《小蝸牛》：小蝸牛，去旅遊，揹著房，到處走。引出課題《懶惰的小蝸牛》

（二）基本部分：

1、 整體出示圖片，幼兒感知觀察圖片後提問；圖片上有什麼小動物？（烏龜和蝸牛）它們要去幹什麼呢？（旅遊）這隻偷懶的蝸牛在旅遊時是怎麼偷懶的呢？結果怎麼樣了？

2、 幼兒自由講述。

3、 請個別幼兒講述。

4、 分圖講述，教師運用提問的形式，引導幼兒仔細觀察講述提問：

圖一：

小蝸牛和烏龜要去幹什麼？

圖二：

（1）、小烏龜為什麼要睡懶覺？

（2）、烏龜睡著了，蝸牛是怎麼想的，怎麼做的呢？

圖三：

（1）、烏龜醒來沒看到小蝸牛，它會怎麼想？怎麼做？

（2）、小蝸牛這時正在幹什麼呢？

5、 幼兒在理解基礎上講述1——3幅圖，教師小結：

圖四：

（1）、走著走著發生什麼事情了？

（2）、烏龜為什麼會上河裡去呢？

（3）、掉到河裡後，小蝸牛怎麼了/它會怎麼做呢？

（4）、小烏龜怎麼說？怎麼做呢？

圖五：小蝸牛怎麼樣了？它對烏龜說了什麼呢？幼兒講述圖四圖五，教師總結講述。

6、 幼兒自由排圖，進行創造性講述。

活動結束：

蒐集有關蝸牛的資料，在區域中展示，大家分享，雨天后帶幼兒尋找蝸牛，觀察蝸牛的外形特徵，探索蝸牛的生活習性，並把觀察到的畫下來。

幼兒園的語言教案2

活動目標

1. 通過談話活動， 引發幼兒對朋友的關注。

2. 理解好朋友的含義，知道要從哪些方面去介紹好朋友。

3. 感受與同伴交往的快樂，激發友愛之情。

活動準備

配備材料

教師：教學課件

活動過程

一、問題引發

1. 教師出示小棕熊寫信的圖片，帶領幼兒瞭解信的內容，感受對朋友的思念之情。

教師：“小朋友，圖片中的小棕熊在做什麼?”

教師：“原來小棕熊要給好朋友寫信，我們一起來讀一讀信裡的內容吧。”

2. 教師提出驅動性問題——怎樣向別人介紹你的好朋友?

教師：“原來小棕熊有一個叫小黑熊的好朋友，小朋友，你的好朋友是誰呢?如果請你介紹自己的好朋友，你會怎樣向別人介紹你的好朋友呢?”

二、團體討論

1. 教師組織幼兒針對“怎樣向別人介紹好朋友”展開團體討論，瞭解幼兒已有經驗。

教師：“小朋友，請你想一想，如果我們向別人介紹自己的朋友，可以從哪些方面來介紹呢?”

教師可根據幼兒實際情況，啟發幼兒思考和發言。

(1)教師：“你的好朋友長什麼樣子?”

(2)教師：“你的好朋友的愛好是什麼?”

(3)教師：“你的好朋友擅長做什麼?”

(4)教師：“你和好朋友發生過哪些有趣的事情?”

2. 教師根據幼兒回答，結合本專案探究活動，列出幼兒已有經驗。

(1)好朋友的長相。

(2)好朋友的愛好。

(3)好朋友的本領。

(4)和好朋友在一起時發生的事情。

三、列出圖譜

1. 教師針對幼兒已有經驗進行總結，逐一列出問題圖譜，激發幼兒探究興趣。

教師：“通過今天的討論，我們知道了可以從哪些方面去介紹好朋友，比如：好朋友的長相、愛好、本領以及相處過程中發生的一些事情。接下來，我們應該從哪些方面去展開具體的探究呢?讓我們一起來看一看吧。”

問題圖譜：

(1)好朋友長什麼樣子?

(2)好朋友的愛好是什麼?

(3)好朋友擅長做什麼?

(4)和好朋友怎樣相處?

2. 教師帶領幼兒總結本節活動，激發幼兒更多的探究興趣。

教師：“小朋友，你想了解你的好朋友嗎?我們可以通過哪些方法去了解呢?你會怎樣向大家介紹好朋友呢?讓我們一起繼續探索吧。”

活動延伸

1. 日常生活中，家長多創造幼兒與好朋友一起玩耍的機會，增加幼兒對好朋友的瞭解。

2. 區角創設時，可以張貼一些幼兒與好朋友的照片。

幼兒園的語言教案3

活動目標：

1.理解故事內容，能用完整的語言表達所觀察到的畫面，提高對繪本的觀察力和語言表達力。

2.初步意識到流行不一定是最好的，只有適合自己的才是最好的。

3.體驗繪本閱讀的快樂，願意大膽在集體面前表現，增強自信心。

活動準備：

《白羊村的美容院》課件、BOBO頭假髮、“秀一秀”音樂。

活動重難點：

通過觀察、語言表達、動作展示等方式；理解故事內容和所表達的寓意。

活動過程：

一、師生共同閱讀故事大書，理解故事內容。

（一）出示故事大書封面，引導幼兒觀察，激發幼兒活動興趣。

教師引導語：畫面上是誰？有幾隻？他們都一樣嗎？為什麼其中一隻綿羊會長的如此一身五彩繽紛的捲毛，答案就在“白羊村的美容院”裡，讓我們一起走進故事，挖掘真相！

（二）逐頁閱讀，理解故事內容。

1.教師翻頁講故事2至7頁，引導幼兒瞭解故事的起因和美容院的概念。

講故事後提問：故事說到這裡，大家應該知道白羊村裡有彩色綿羊的原因了吧？到底是為什麼呢？誰來說一說？美容院是什麼東東啊？

2.教師引導幼兒觀察8和9頁，並嘗試用完整的語言描述“白羊村的流行資訊”。

（1）教師引導語：美容師不斷地給大家最新的流行資訊，都流行哪些款式啊？請大家仔細地看一看，並跟同伴相互說一說。

（2）請幼兒在集體面前嘗試用完整的語言描述各流行款式。

3.師生共同閱讀、講述10至13頁故事裡發生的事情。

（1）教師引導語：白羊村的白羊們變得越來越花俏啦，可是麻煩事也越來越多啦，請大家看看，都發生了哪些麻煩事啊？

（2）在共同閱讀的時候，可請幼兒表現一下看不清楚、相撞和戴近視眼鏡的模樣。

4.教師翻頁講故事14至21頁，引導幼兒猜測故事結尾。

（1）翻開故事14和15頁，引導幼兒觀察畫面，猜測故事內容：大家看，這麼多羊站在一起，他們在幹什麼啊？

（2）鼓勵幼兒大膽在集體面前亮相：如果你也參加選美大賽，你會怎樣亮相，展示自己？

（3）引發幼兒討論，猜測故事結尾：看到隔壁村的白羊像一朵朵潔白的雲朵一樣走過，白羊村的羊兒們會怎樣想，怎樣做呢？

二、情景展示，使幼兒初步意識到流行不一定是最好的，只有適合自己的才是最好的。

1.教師講述故事結尾後提問：為什麼羊兒們看到水中自己的倒影會笑呢？為什麼美容師會離開白羊村呢？

2.教師引導語：時下流行BOBO頭，我們趕時髦的小陳老師今天也弄了一個BOBO頭，邀請陪伴老師戴上BOBO頭假髮展示，引導幼兒感受流行不一定是最好的，只有適合自己的才是最好的。大家為什麼要笑啊？不適合是不是？所以說流行不一定是最好的，只有適合自己的才是最好的。

三、幼兒“秀一秀”，鼓勵幼兒願意大膽在集體面前表現，增強自信心。

要求：在音樂停頓時擺出亮相動作並控制住，鼓勵大膽表現不一樣的動作。

幼兒園的語言教案4

活動目標：

1、認真傾聽故事，理解故事內容。

2、學習判斷行為的正確與否，爭做小紅花的好朋友。

重難點：

認真傾聽故事，理解故事內容，學習判斷行為的正確與否。

活動準備：

小紅花若干朵活動過程：

一、講述故事，引導幼兒理解故事內容。

1、教師出示一朵小紅花，講述故事1~3自然段。

提問：你們認為怎樣的孩子能做小紅花的好朋友呢？（讓幼兒自由表達對找朋友的理解）

2、教師講述故事第4段。

提問：小紅花想找誰做朋友？為什麼？

3、教師講述故事第5段。

提問：小紅花為什麼又不願意找小辮子姑娘做朋友了？

4、教師講述故事第6、7段。

提問：小胖子做了什麼好事，小紅花想和他做朋友？後來為什麼不找他了？

5、教師講述故事最後兩段。

提問：最後，小紅花找了誰做朋友？為什麼？

二、教師完整講述故事一遍。

三、幼兒講述自己平時的好習慣好行為，教師給予表揚。

1、你想和小紅花做朋友嗎？那你做過什麼好事呢？（鼓勵每個幼兒發言，挖掘他們的閃光點，讓小紅花找每個小朋友做朋友。）

2、教師總結：任何地方都可以做好事，如自己家裡或別人家，也可以在幼兒園或公共場所等。

幼兒園的語言教案5

活動目標：

1、通過談話瞭解人們過春節的習俗。

2、樂意說出自己的新年願望和吉祥話，發展口語表達能力。

3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

活動準備：

新年錄影、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節序曲》、《花好月圓》。

活動重難點：

我把重點放在春節的習俗上，難點放在放鞭炮的遊戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節的的習俗、氣氛，培養幼兒對民俗節慶的喜愛。

活動過程：

一、經驗交流

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢?

2、老師根據孩子說出的開心事，點選課件圖片，並展開討論：如：

放鞭炮：放鞭炮有什麼聲音嗎?我們一起來放鞭炮。

年糕：你知道過年為什麼要吃年糕?年年高，一年比一年高。

貼春聯：你們會不會貼春聯呀?我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這裡要請你來貼春聯了，誰來試試?念念春聯。

壓歲錢：傳說在正月七年級，會出現一個叫歲的鬼怪，為了趕走這個鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以後就有了壓歲錢。

吃湯圓：湯圓是什麼樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。

穿新衣服：過年都會穿新衣服，預示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什麼新衣服?

小結：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年裡，每個人都覺得非常高興。

3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎麼樣?《恭喜恭喜》

二、新年願望

馬上要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什麼新年願望呀?說說你的新年願望。

三、玩鞭炮遊戲(鞭炮音樂)

過年，你們最開心的事情是什麼?放鞭炮，那我們一起來放鞭炮，好不好?

先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來，戴在頭上，現在你們都是一個個的小鞭炮，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個長鞭炮。點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，捲成一個圓鞭炮，點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。

四、過春節，吃湯圓(放吃湯圓音樂)

放鞭炮開心嗎?你們看，阿姨餵我們已經煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什麼餡的?豆沙的還是芝麻的?

五、發紅包

吃好湯圓，我要發紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友，要對我說一句好聽的話、吉祥的話，好嗎?