小班不睡午覺教案6篇

教案的制定可以幫助教師更好地調整教學策略和方法，一份教案的準備和設計可以幫助教師更好地引導學生的學習，提高教學能力，本站小編今天就為您帶來了小班不睡午覺教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

小班不睡午覺教案篇1

活動目標：

1.引導幼兒園的寶寶養成健康午睡的好習慣，健康午睡需要做到按時睡覺，不矇頭睡，睡覺姿勢健康；

2.讓寶寶從今以後養成自己主動午睡的習慣，並且在家裡也能保持，建立良好的生活習慣。

活動準備：

1.幼兒園各種午睡的姿勢的圖片；

2.幼兒園午睡的小床；

3.幼兒園的小朋友圍坐在教室裡；

活動過程：

1.老師帶領孩子們一起聊起午睡的話題，並且拿出圖片，詢問小朋友圖片上的人都在幹什麼？老師問小朋友平時午睡是什麼時候怎樣睡的，並且讓小朋友瞭解正確的午睡姿勢；

2.老師搬來小床然後請一位同學上前示範，讓小朋友按照圖片上的姿勢進行模仿，其他小朋友需要區分什麼樣的午睡姿勢才是正確的；

3.老師進行引導總結，給小朋友講解午睡的知識，到點就睡和睡前需要準備的一些工作，養成正確的午睡姿勢，不準在午睡的時候玩玩具，不能夠大聲說話等等；

集體遊戲：

老師在遊戲中出示各種睡覺姿勢的圖片，然後老師讓寶寶們開始模仿午睡，並且將寶寶的姿勢拍成照片，讓寶寶們自己來區分誰的午睡姿勢正確誰的午睡姿勢是錯誤的，正確的能夠獲得一朵小紅花，錯誤的沒有小紅花。

小編的話

午睡是幼兒園小朋友必須經歷的一個時間段，它能夠保證寶寶的身體健康成長，並且保持寶寶一整天的學習效率，良好的午睡建立並不是一蹴而成，而是需要經過長時間的習慣和培養；

讓寶寶主動養成午睡的習慣是每一位家長和老師必須要做的事情，健康的午睡需要正確的姿勢和適當的時間，午睡時間過程也不利於寶寶的成長，所以在午睡的時間把控上面需要老師注意。

小班不睡午覺教案篇2

設計思路：

午睡，是幼兒一日生活中很重要的保育環節。在幼兒園，既要充分保證幼兒的睡眠時間，又要在午睡這一環節中，有機滲透保中有教的因素。

隨著冬季的來臨，幼兒的午睡要遇到脫去外衣、褲子，放好外衣、褲子，蓋好小被等一系列的事情。小班幼兒由於剛剛接觸集體生活，一切都要依賴老師，特別是在每日午睡的環節上，幼兒表現就很不好。近期寶寶穿的比較多，經常出現幼兒不會脫衣服；脫下的衣服到處亂扔；幼兒起床後找不到自己的衣服和鞋子等等很多現象。因此，根據小班幼兒的年齡特點和生活教育的要求，設計“睡覺d”這一生活教育活動，在這一次的生活活動中，主要解決要幼兒學習摺疊衣服和褲子，並擺放整齊，對於幼兒在午睡環節中出現的不會穿脫衣服等生活習慣問題還需要多次的生活活動來解決。

活動要求：

1.在睡午覺時，能學習摺疊脫下的衣褲，並整齊的放在固定處。

2.逐步養成良好的午睡習慣。

重點難點：

學習如何摺疊衣服和褲子。

指導要點：

一、情景感知

通過情景感知，讓幼兒知道睡覺前要把衣服疊放整齊。

——寶寶看這兩個娃娃睡的真香，你喜歡哪個娃娃？

教師出示兩個睡覺的娃娃，衣物放得不整齊；衣物放得很整齊。讓幼兒感知“娃娃”的午睡，形象的理解如何午睡。

小結：

1.為了讓小床看上去不是亂七八糟的，讓小床看上去整潔舒服，我們要把衣服摺好擺整齊。

2.天冷了，為了我們寶寶起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣服，褲子和鞋子，就應該把這些東西整齊地放在固定的地方。

——那老師來幫助娃娃把衣服摺好擺整齊吧。（教師示範折衣服和褲子）

二、睡前準備

——現在“娃娃”睡好了，我們寶寶也去睡覺吧！

1.脫鞋。

——寶寶已經小便過了，坐在小床上先脫小鞋子吧，記得把小鞋子擺放整齊啊。

小結：小鞋子脫好了，也都擺放整齊了，這樣我們起床後就不會找不到小鞋子了。

2.幫助幼兒脫衣服，褲子。

3.學習折褲子

——褲子堆放在床上，我們寶寶睡覺不會舒服的對吧。

——老師來拿一條褲子折一折（教師示範）

指導語：褲腰對褲腰，褲腳對褲腳， 中間折一折，褲子就摺好。

——寶寶的褲子都摺好了，把褲子放在我們小腳的那邊吧！

4.學習折衣服

——現在我們來折折衣服。老師來折寶寶學學哦！（教師示範）

指導語：放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。

——衣服摺好了，放在哪裡呢？

——對，放在褲子上面。

小結：我們把脫下來的衣服和褲子摺疊好了，整齊的放在我們腳下，這樣我們起床後很快就能穿好衣服，褲子了。

5.鑽被窩

——寶寶衣服脫好了我們要睡覺嘍！

——怎麼樣睡得好啊？

小結：我們要把被子蓋蓋好，才會睡得很暖和，才不會生病的。你們的小床看上去真整齊。

三、延伸鞏固

1.開設生活區角遊戲“衣物角”：

1）讓幼兒練習解釦、解帶、拉拉鍊等技能。

2）讓幼兒練習疊衣、褲、襪等技巧。

3）鞏固幼兒的良好行為習慣。

2.開展“賽一賽”的遊戲，提高幼兒摺疊衣物的動作速度。如：“比一比，看誰疊得快”。“比一比，看誰靠得快”。“比一比，看誰鑽得快。”

3.家園配合，要求幼兒在家也能有良好的睡覺習慣。

小班不睡午覺教案篇3

活動目標：

1、讓幼兒知道午睡對人的健康有益，睡時要安靜，睡覺姿勢要正確。

2、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

4、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

活動準備：

小床、小被、娃娃

活動過程：

1、教師以桌面表演的方式講故事，並通過啟發式提問，讓幼兒知道為什麼睡午覺。

2、出示小床、小被、娃娃。

教師以講故事形式演示介紹午睡的要求：“娃娃聽了樹爺爺的話，趕緊回到家，他要好好的睡一覺。娃娃輕輕地走進寢室，脫下鞋襪和衣服，他把兩隻鞋子整齊地放在床下，把衣服放在床架上，再蓋上小花被，閉上眼睛，不吵也不鬧，安安靜靜地躺著，沒一會兒就睡著了。”

3、以娃娃為例，知道幼兒用側身和仰臥的正確姿勢睡覺，強調不要俯臥睡，不要用被子蒙著頭，不要啃被角。

活動延伸：

1、每天午睡時，要求幼兒保持寢室的安靜，睡醒後不要妨礙別人。

2、 與家長配合，注意糾正個別幼兒不正確的睡眠姿勢和不良的習慣。

活動反思：

以故事的形式向幼兒介紹午睡的要求，幼兒易於理解和接受，知道午睡對人的健康有益。通過引導幼兒參與討論和“娃娃”的示範講解，讓幼兒明白正確的睡覺姿勢。在每天的午睡活動中，要加強督促，引導幼兒較好的進行午睡。

小班不睡午覺教案篇4

活動目標：

1、教育幼兒睡覺的時候不能吵鬧，不做小動作，安靜的睡覺。

2、讓幼兒知道午睡可以使人的大腦，身體得到休息，使人們身體更健康。

3、培養幼兒正確的睡覺姿勢，養成每天睡午覺的習慣。

活動準備：

娃娃一個

活動過程：

一、活動匯入。

1、教師帶領幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。

教師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧！

2、幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。

二、基本部分。

1、與幼兒談論睡覺時應該注意的事項。

教師：寶寶睡著了，我們應該怎樣去照顧寶寶呢？

2、幼兒開始討論。

教師：寶寶蒙著頭睡覺好嗎？寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎？（在幼兒回答不出的情況下進行提問。）

教師：為什麼矇頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢？

3、教師引導幼兒知道這些不良。

教師小結：小朋友在睡覺的時候睡眠姿勢帶來很多的壞處，睡覺時小腳蹬被子會使身體受涼;矇頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢;一邊吃東西，一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時一定要注意哦！

三、 瞭解睡午覺的好處。

1、 教師：為什麼小朋友每天都要睡午覺呢？

2、 讓幼兒說說睡午覺的好處。

教師小結：每天中午小朋友吃完飯、散完步就準備午睡啦！睡午覺能讓我們下午更有精神，而且呀，小朋友在睡覺的時候，我們的身體也在慢慢的長高呢！

四、 知道正確的睡姿。

1、教師：剛剛我們知道了不好的睡覺姿勢會給我們帶來很多壞處，那我們應該怎麼睡呢？

2、請幼兒討論。

教師小結：我們要輕輕地走進寢室，脫下鞋襪和衣服，把兩隻鞋子整齊地放在床下，把衣服放在放腳的方向上方，再蓋上小花被，閉上眼睛，不吵也不鬧，安安靜靜地躺著，沒一會兒就睡著了。”

五、 教育孩子在家與在園一個樣。

教師小結：我們除了在幼兒園每天要養成午睡的習慣，放假時候小朋友

在家裡也要每天午睡，讓我們身體長的棒棒的！不管是午睡還是睡午覺，我們都要按時的睡覺！

小班不睡午覺教案篇5

活動目標

1.在睡午覺時,能把脫下的衣 褲 鞋子,較整齊地放在固定處。

2.逐步養成良好的午睡習慣。

活動準備

1.課件:圖片—睡覺

2.課件:音樂—該睡覺了

活動過程

1.圖片感知,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

圖片上的娃娃在幹什麼?

她是怎樣睡覺的?身上蓋著什麼?

2.通過圖片講解,讓幼兒知道,在午睡時要蓋好小被子,鑽被窩入睡。

為了避免起床時不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

3.掌握正確的午睡方法

(1)通過生動、有趣的形式,幫助幼兒掌握正確的方法。

(2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。

脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。

鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。

房間裡面靜悄悄,一覺醒來精神好。

4.教幼兒把小鞋子放整齊。

教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。

小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。

快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?

誰的小船靠得好。

5.啟發幼兒將脫下來的衣服疊整齊

教師邊念兒歌《摺疊衣》邊教孩子疊衣服。

放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,

再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。

褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,

中間折一折,褲子就摺好。

找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

6.學鑽被,蓋被。

(1)掀開一側被子,躺下後雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。

(2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鑽被窩》做動作。

先開一扇門,躺下把腳伸,

小門關關緊,閉上小眼睛。

7.遊戲:該睡覺了

播放音樂:該睡覺了

幼兒聽著音樂模仿午睡,比一比:誰鑽得快,誰睡得好,誰疊的整齊。

小班不睡午覺教案篇6

活動目標：

1、熟悉兒歌，能用口齒清晰、快速、有節奏的語言進行講述。

2、在語言遊戲中，培養幼兒的傾聽能力和靈活反應能力

活動準備：

ppt、圖片（青蛙、螳螂、蜥蜴、老鼠、貓、蛇、老鷹、老虎等）、綠墊子一塊

活動流程：

一、遊戲《青蛙小弟睡午覺》，

（一）學習兒歌、引出遊戲《青蛙小弟睡午覺》，

1、看看聽聽，感受兒歌句式

教師講述：夏天到，夏天到，青蛙小弟睡午覺，螳螂出來要吃它，後面跟著個小蜥蜴。

2、看看說說，梳理兒歌句式

集體講述：夏天到，夏天到，青蛙小弟睡午覺，蜥蜴出來要吃它，後面跟著個小老鼠。

3、在講這個故事的時候，你覺得語言怎麼樣？

教師小結：第一段重複出現，有節奏地講述。

（二）玩玩做做，培養幼兒的反應和靈敏

1、幼兒扮演動物角色進行遊戲

第一遍：老師念兒歌，請四位幼兒進行遊戲

討論：什麼時候跳上綠色墊子最公平？（最後一個字）

第二遍：吃小青蛙的小朋友負責念兒歌進行遊戲

討論：怎麼樣遊戲不斷開？

第三遍：分組遊戲，熟練玩法

二、經驗回憶，引出動物的天敵

提問：動物世界有許多動物，你知道嗎，每一種動物都會有他的天敵？你知道什麼是天敵？你知道哪些動物的天敵？如果看到天敵，它們會怎麼樣？（玩一玩）

小結：世界上的很多動物都有它們的天敵，如果遇到自己的天敵就會快速逃走。

（一）深化遊戲，根據動物之間的關係遊戲

小結：動物在前，它的天敵在後面。

（二）出示其他圖片，用兒歌說說還會發生的情節

1、出現了誰？

2、誰能用兒歌的方法說說後面發生的故事。

3、怎麼說？誰在前？誰在後？

（四）幼兒分組遊

討論：怎樣讓遊戲速度快，不停頓

教師小結：注意力集中，心裡想著自己的角色，耳朵兒歌中唸到後面跟著誰。

第三次要求：集體大遊戲，跟不上節奏的自動淘汰

三、延伸活動

教師：自由活動的時候可以找好朋友繼續玩一玩，速度越快越好！想辦法怎麼淘汰對手，最後一個就是最終的勝利者！