幼兒園課程教案模板8篇
教案在制訂的時候,我們肯定要強調邏輯思路清晰,教案是很考驗一個老師的個人技能的材料,下面是本站小編為您分享的幼兒園課程教案模板8篇,感謝您的參閱。
幼兒園課程教案模板篇1
活動目標:
1、學會與其他幼兒相互協作遊戲。
2、提高幼兒的手眼協調能力。
3、培養幼兒的團結合作意識。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
5、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備:
皮球若干
活動過程:
幼兒分成人數相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組,面向一方站在運球線後。遊戲開始,甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球,運到指定的終點,返回各自傳給下本組下一個幼兒,然後依次類推分別運著球向甲乙兩隊後面的小朋友傳去,返回的幼兒分別站本組的後面,遊戲依次進行,最後以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏,速度慢的隊為輸。
活動指導:
1、注意運球的力度,把球控制在身邊。
2、注意交接球的準確性。
3、比賽過程中運球失誤時,還可以拾回球繼續進行遊戲。
4、運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續前進。
活動結束:
對錶現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結
活動反思:
運球給幼兒帶來了快樂,鍛鍊了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去,在配合中增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性
幼兒園課程教案模板篇2
活動目標:
1、在遊戲中畫地球記住歌詞,學唱歌曲《畫地球》。
2、通過創作畫創編歌詞,並唱唱自己創編的新歌。
3、體驗熱愛美麗的地球。
活動準備:
一張大的紙粗筆一支歌詞的圖譜一份人手一份紙,筆、小棒
活動過程:
1、遊戲:丹尼的畫筆
“小朋友你們看過電視裡少兒頻道的一檔節目《丹尼的畫筆》嗎?是怎麼玩的?我們現在就來玩這個遊戲。”(老師畫出讓幼兒猜出畫的什麼?邊畫邊說出“畫上一個圈圈”“畫上六條線線”)
2、小朋友都猜對了,我們輕鬆一下,欣賞一首歌《畫地球》
“畫上一個圈圈”“畫上六條線線”之後就畫成一個地球,在地球上我們又畫畫了什麼?你聽歌裡唱了什麼?
3、根據回答相應出示圖譜
4、“檢查畫的順序對嗎?讓我們來檢查一下”(在老師或小朋友的歌聲中檢查)
5、一起來唱唱這首新歌,(提出有表情、用好聽的聲音演唱,分男女聲唱,男生唱,女生作動作,反之。)
6、“在地球上除了畫上大樹、小丘、綠水、青山,還可以畫什麼呢?”
幼兒園課程教案模板篇3
活動目標:
1、運用圓形創作圖畫
2、培養幼兒的動手能力
3、學會欣賞創作畫
活動準備:
不同顏色的燃料、調色盤6個、圖畫紙、若干大小不同的圓筒
活動過程:
一、匯入
(一)小魔術引出顏色,把事先準備好的顏料拿出來調出不同的顏色,吸引幼兒的注意
(二)教師提問:小朋友都喜歡跳舞嗎?今天老師帶來的圓筒也會跳舞,還會跳出不同的舞步。
把事先準備好的紙拿出來,在紙上摳出大小不同的圓形,邊摳邊教幼兒摳畫的基??
二、學跳圓圈舞
(1)把幼兒分成6組,每組一個調色盤,大小不同的圓筒
(2)教師出題《學跳圓形舞步》以命題的方式,讓幼兒圍繞題目進行創作。
討論:小朋友都跳出了喜歡的圓形舞步,有哪個小朋友想說一說。
三、自由創作
1、讓幼兒在另一張紙上自由創作,跳出自己喜歡的舞步
2、創作結束後,請各別幼兒到前面來說說自己的創作思路
總結:今天小朋友都跳出了總結喜歡的舞步,回家後告訴爸爸、媽媽你是怎麼跳的,最喜歡的舞步是什麼?
幼兒園課程教案模板篇4
活動目標:
1、瞭解幾種會生蛋的動物,知道它們的蛋大小不同,顏色不同。
2、運用材料自制驚喜蛋。
3、體驗合作創編遊戲的樂趣。
4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
教學掛圖,筆、畫有橢圓形蛋的紙,固體膠等。一些卵生的小動物圖片。
活動過程:
一:尋找蛋寶寶
1、出示掛圖,引起幼兒興趣。
今天有五個粗心的媽媽找不到自己的蛋寶寶了,我們來幫它們找一找。
2、師出示蛋:“這是誰的蛋,為什麼?”(如幼兒講對了,就把蛋開啟,露出後面的媽媽,並做小結提示。如幼兒講錯了,教師用動物媽媽的口吻引導幼兒。比如:當幼兒把蛇蛋說成是鴕鳥的蛋時,鴕鳥媽媽就說:不對呀,我的蛋寶寶不在草叢,在沙漠裡的。)
二:製作驚喜蛋
1、你還知道哪些動物媽媽會生蛋?
2、我們也來做一個蛋寶寶,讓小動物從蛋殼裡鑽出來。你喜歡什麼小動物,就做什麼蛋。
3、啟發幼兒製作驚喜蛋。
師出示步驟圖,讓幼兒說說每張圖的意思。
幼兒製作,師指導並幫助能力弱的孩子。
同伴交流。
幼兒園課程教案模板篇5
教學主題:
小寶貝們在家裡備受寵愛,現在他們要離開家長溫暖的懷抱,帶著許多小問號,進入一個全新的集體獨立生活。如何讓他們勇敢面對陌生的環境和老師,克服內心的恐懼、焦慮,很快的適應幼兒園的生活,我們的主題活動應運而生。
主題目標:
1、幼兒逐漸適應集體生活,樂意去幼兒園。
2、樂意和老師、小夥伴親近,體會一起做遊戲的快樂。
教學內容:
布偶表演《開開心心上幼兒園》
教學目的:
1、幼兒知道自己已經長大了,樂意去幼兒園和小朋友、老師們一起做遊戲,學知識。
2、愛上幼兒園,每天都開開心心地來幼兒園。
教學準備:
布偶小鴨、用積木搭建的幼兒園大門
教學過程:
一、出示布偶,引起幼兒興趣。
1、老師拿出布偶小鴨,請幼兒與小鴨打招呼。
2、教師表演《小鴨上幼兒園》。
二、幼兒長大了,要像小鴨子一樣到幼兒園裡學知識、學本領。
1、提出問題:小鴨是如何上幼兒園的?今天我們班的哪個小朋友向小鴨子一樣開開心心地來幼兒園的?
2、總結:爸爸媽媽工作去了,小朋友也長大了,要開開心心的來幼兒園學知識。
3、學習兒歌《上幼兒園》
幼兒園課程教案模板篇6
設計意圖:
在語言活動的基礎上,將科學活動和藝術活動整合在一起,萌發幼兒初步的與人交往意識。
教學目標:
1、願意和同伴一起參加老師組織的《找朋友》遊戲。
2、學習按顏色分類,有初步的與人交往意識。
教學準備:
魔術袋一個,蘋果若干,蘋果標誌(紅、綠兩色)每人一個。
教學過程:
1、大家圍坐在一起,老師拿出魔術袋讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術袋裡是什麼?
2、談話:
⑴蘋果是什麼顏色的?蘋果的氣味怎樣?味道怎樣?
⑵學說:紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。
3、遊戲《找朋友》。每位幼兒拿一個自己喜歡的蘋果標誌,請老師幫助貼上在手背上,彈奏歌曲《找朋友》,幼兒邊唱邊找朋友。(此遊戲可反覆進行)
⑴找和自己顏色相同的蘋果朋友;
⑵找和自己顏色不同的蘋果朋友。
4、遊戲結束,大家一起吃蘋果。
延伸:
1、請每位幼兒自帶一個水果來幼兒園,大家一起認一認、嘗一嘗,學會與人分享。
2、學習歌曲《大蘋果》。
幼兒園課程教案模板篇7
一、活動目標
1.難度適中,符合大班幼兒的年齡特點和發展水平。
2.包含了知識、情感與能力三個方面。
二、活動內容
1.活動內容與目標緊密聯絡,有利於目標的實現。
2.促進了幼兒的主動探索,如:手電筒的光透過各種玩具或圖形後,光形狀的變化。
3.與實際生活相聯絡。如:觀看幻燈片,進一步感受光透在生活中的運用。
4.活動各環節聯絡緊密,缺一不可。
三、活動準備
1.活動準備的材料具有探索性和變化性。如:光透過不同形狀的圖案能發出不同形狀的光。
2.能夠引起幼兒的興趣。
四、活動過程
1.各環節的過渡自然。如:光有穿透顏色的本領,光身上還有很多的祕密,請小朋友們再去試試,光跟不同的形狀玩具一起玩玩,看看你發現了什麼?從而引導幼兒進行下一環節的探索。
2.教師的語言流暢,提出的要求比較明確。
3.教師採用開放式提問的方式。如:你們知道這個水蒸氣是怎麼來的嗎?
4.幼兒基本上都能夠積極、主動的進行思考,享受科學活動中的樂趣。
幼兒園課程教案模板篇8
教學目標:
1、學習故事,理解故事內容,瞭解我國有世界最高的山、最長的長城、最大的城市中心廣場;
2、學習講述故事,能學說故事中的角色語言,發展幼兒語言表達能力;
3、培養幼兒互相幫助、熱愛祖國的情感。
教學重難點:
教學重點是使幼兒通過學習故事,理解故事內容。
教學難點是使幼兒知道祖國有世界最高的山、最長的長城、最大的城市中心廣場,萌發熱愛祖國的情感,學習講述故事。
教學方法:
新《綱要》指出:教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者;活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動、生生互動。因此,活動除了要以飽滿的情緒影響孩子外,還主要採用了遊戲法、觀察法、啟發式提問法、討論法等教學方法。
教學準備:
1、flash課件《月亮船》;
2、故事磁帶;
3、入、退場音樂;
4、活動材料幼兒人手一份;
5、崇義簡介的視訊。
教學步驟:
一、開始部分:以舞蹈“劃小船”進入活動室。
師:(隨音樂做劃小船的動作進入活動室)剛才,小朋友划著自己的小船來到了活動室,老師這兒也有一條船,它是月亮船,今天老師帶來了一個關於月亮船的故事,你們想聽嗎?
二、基本部分:傾聽故事,理解故事內容,學習講述故事。
(一)播放故事磁帶,讓幼兒完整傾聽故事一遍。
傾聽後問:
1、故事的題目叫什麼?
2、蒲公英被風吹到很遠的地方遇到了誰?看到了什麼?是誰幫助她找到了家?
(二)通過多媒體課件分段學習故事。
⑴播放多媒體課件,學習第一段故事。
學習後問:
1、蒲公英被風吹到很遠的地方,她睜開眼看到了什麼?
2、討論:故事中說的“陌生的地方”是個什麼樣的地方呢?
3、蒲公英碰到了誰?蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的?蒲公英又碰到了誰?螳螂是怎樣勸說蒲公英的?蒲公英最後碰到了誰?蒲公英是怎樣對她說的?
⑵播放多媒體課件,學習第二段故事。
學習後請幼兒搶答:
1、世界上最大的海洋是哪一個?(太平洋)
2、世界上最高的是什麼山?(喜馬拉雅山)
3、世界上最大的廣場是什麼廣場?(天安門廣場)
4、蒲公英的家到底在哪?(萬里長城大牆下的一棵小草旁)
(三)完整欣賞故事。
教師隨背景音樂完整講述故事。
(四)學習講述故事。
請幼兒翻開活動材料,邊看圖邊講故事。
(五)培養幼兒熱愛祖國的情感
1、問:蒲公英的家在中國,你們的家在哪兒呢?那兒有些什麼美麗的景物呢?你們喜歡她嗎?(教師引導幼兒從崇義的名勝古蹟和其發展變化來自由結伴討論,師生共同小結,共同感受熱愛家鄉的情感)
2、幼兒欣賞簡介:我愛家鄉崇義
3、教師小結:小朋友,我們是中國的小主人,不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪,還要從國小好本領,長大了把我們的家鄉建設得更加美麗、把我們的祖國建設得更加富強!
三、結束部分:以舞蹈“劃小船”離開活動室
師:讓我們坐上“月亮船”到我們美麗的家鄉去遊玩吧!
附:
教材版本:幼兒園建構式課程(中國學前教育協會編,華東師範大學出版社出版)
學科、年級和冊別:大班上冊語言《中國娃》主題
故事月亮船
有一次,一朵小小的蒲公英被大風吹到了一個很遠很遠的地方。
風停了,蒲公英睜開眼睛一看,啊!這是什麼地方?陌生的樹,陌生的山,陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。
好心的蟋蟀說:“別哭,別哭,聽我唱歌。”蒲公英說:“不,我不聽,我要回家。”
善良的螳螂說:“別哭,別哭,聽我唱歌。”蒲公英說:“不,我不聽,我要回家。”
天黑了,月亮升起來了,像只彎彎的小船。船上有個仙女和小白兔。仙女看見蒲公英在傷心地哭,便問:“可憐的孩子,你怎麼了?”蒲公英說:“我迷路了,我要回家。”仙女和氣地問:“你的家在哪兒?”蒲公英說:“媽媽告訴我,我的家在世界的東方,那兒有世界最大的海洋,那兒有最高的山,那兒有最大的廣場,那兒有最長的城牆。”仙女微笑著說:“我明白了,坐上我的船,我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外,尾巴越變越長,一直拖到地上,蒲公英沿著兔子尾巴,攀上了月亮船。
月亮船在雲海裡飄呀飄呀,蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女告訴他,那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山。仙女告訴他,那是喜馬拉雅山。突然,地面上出現了一片光芒。月亮船來到了萬里長城,蒲公英激動地喊了起來:“停一停,停一停,這就是我的家,我就住在長城下的一棵小草旁。”蒲公英下了船說:“再見,仙女。”“再見,孩子記住你的家叫中國……”仙女說著,駕著月亮船走了。
教學反思:
對孩子進行愛祖國教育是當今德育的主要內容之一,而幼兒園孩子年齡小,枯燥的說教難以達到良好的教學效果。本節課通過優美的童話故事《月亮船》,以蒲公英迷路急切想回家,仙女送蒲公英回家為線索,向幼兒展示了熱愛自己家鄉的美好情感。故事使用擬人的方法,通過蒲公英和仙女的對話,使幼兒在快樂輕鬆的學習中瞭解到我國有世界最高的山、最長的長城、最大的城市中心廣場,結合欣賞家鄉崇義簡介的視訊,萌發幼兒的祖國自豪感,激發幼兒愛祖國的情感。根據幼兒具體形象思維、注意力容易轉移等年齡特點,以圖、文、聲、像等方式結合起來製作成flash課件輔助教學。
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