雲隊會教案6篇
教案在擬訂的時候,我們務必要注意講授內容要點,老師們在上課之前寫好教案之後是會讓自己上課的時候更輕鬆的,下面是本站小編為您分享的雲隊會教案6篇,感謝您的參閱。
雲隊會教案篇1
班會目標:
1.讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什麼要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程:
一、播放歌曲《感恩的心》,匯入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支援,應該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。沒有父母養育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存於天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!
二、討論:自己怎樣認識感恩的?
學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。
學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。
學生3:感恩是一種品德,是一種生活態度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。
學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。教師總結:剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,
四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論:
1.為什麼要感恩父母?
2.為什麼要感恩老師?為什麼要感恩自然和身邊的人?
學生先自己考慮,然後再進行小組交流。
四、繼續討論1.怎樣感恩父母?
2怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論,而後教師總結。
1.分組討論發言2.教師總結
五、感恩小故事:六旬老父捐腎救子:2003年2月,湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
六、結束語:做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學習好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養成良好的習慣,做文明的學生。父母養育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷一顆感恩的心,用心去體會老師對你的好和愛。學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人。
總之,希望同學們:孝敬父母,尊敬師長,學會感恩。
雲隊會教案篇2
一、活動目的
1、通過廢舊材料分類收集、環保宣誓、變廢為寶等系列活動,讓每一個孩子都樹立良好的環保意識。
2、藉助“6.5世界環境日”這一契機,引導幼兒將口頭的轉化為實際的行動。
二、活動時間:
6月5日
三、活動參與物件:
全園師生
四、活動準備:
1、做好主題橫幅,確定環保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師
2、通過家校通簡訊、班級談話等形式做好活動宣傳工作
3、策劃好活動方案,落實好組織活動的教師
五、活動內容:
活動一:小手牽大手,我為廢舊材料找個家
1、請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環保小衛士”的紅帶子,在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員,引導幼兒按類投放廢舊材料。
2、晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。
活動二:“爭做環保小衛士”宣誓活動
1、全園師生集中在幼兒園的大操場上
2、宣誓前的談話
(1)小朋友,你知道6月5日是什麼日子嗎?
(2)在世界環保日裡,我們小朋友該做些什麼呢?
(3)在日常生活中,我們又該怎麼做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢?
(4)小結:對啊,我們的。地球就是我們的家,作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環境,小朋友們就讓我們都行動起來,用我們的實際行動讓世界充滿綠色。
3、觀看環保時裝??
4、宣誓儀式
宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手,以跟唸的形式進行環保宣誓活動。
5、環保行動倡議
師:環保不是一句口號,也不是一個形式,他需要我們每一個人真真切切的去做,在我們宣誓儀式結束的時候,我倡議讓我們從此刻開始,去檢查一下幼兒園的角角落落,讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔!
活動三:變廢為寶大行動
各班自主開展變廢為寶活動,大班組以手工創意活動為主,中班以建構活動為主,小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。
雲隊會教案篇3
一、活動目的
1、培養學生熱愛大自然、熱愛學校的情感。
2、通過實踐活動,增強學生植綠護綠的環保意識,提高學生主人翁的意識和社會責任感。
3、培養學生的動手能力和實踐能力。
4、培養學生的持之以恆的態度。
二、活動主題:
我與小樹一起成長
三、活動具體內容
(一)播種綠色行動:
萬立純校長和學生代表在升旗儀式上向全體學生髮出號召,人人蔘與植樹節“我與小樹一起成長”的系列活動,為美化、淨化環境盡一份力。
(二)環保護綠行動
1、我的學校我管理
利用3月12日週三下午第一節,在全校開展護綠行動,各班給自己班級所管理的園圃揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班學生製作護綠卡片,統一懸掛。每個班級利用課餘時間去認識園圃植物,照顧它,幫忙澆水、除草和施肥,觀察小樹的的成長等。學校將在期末評出優秀護綠集體並進行獎勵。
2、我愛我班——“綠意角”的設計評比
各班級開展綠色植物進班級的綠意角的班級文化佈置,充分發揮同學的創新能力,將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體,進行養護為班級增添一份綠色的活動,學校將評出一批綠色中隊。
(三)綠色的夢———我心中的樹
全體學生把校園裡自己最喜歡的一棵樹畫下來,並寫上祝福語。學校將評出優秀作品懸掛在生物園進行展示。
3月12日是一年一度的植樹節,為給學校發展作點貢獻,給我們的家園增添一點綠色,使我們的生活環境更加美麗,學校大隊部大隊委員就著手準備,發動組織了植樹節系列活動。
雲隊會教案篇4
活動目的:
通過本次班會活動,使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌,並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
課前準備:
1、瞭解一些基本的交通規則。
2、瞭解一些常見的交通標誌。
活動過程:
(一)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什麼燈亮時才可以通行?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標誌,讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
(二)看錄影,議一議:
1、錄影內容:一名中學生放學回家由於不遵守交通規則,結果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個同學違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、把這個同學的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在自己的手裡,希望大家通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。
活動總結:交通安全教育對於我們國小生來說顯得尤為重要,因為學生每天都要來校上學,上學路上的交通情況比較複雜,特別是我們學校周圍的交通情況更是複雜。通過開展這次主題班會,使大家明白了交通安全的重要性,也瞭解了基本的交通知識,知道該如何去遵守交通規則,做到時刻注意交通安全。
雲隊會教案篇5
一、活動目標:
1、瞭解流行 的相關知識。
2、能說出並掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
二、活動準備:
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。
三、活動過程:
1、活動匯入:觀看教學掛圖。
教師出示掛圖,並提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什麼地方?圖上的小朋友在幹什麼?他們怎麼了?(幼兒觀察並描述)
2、活動展開:討論什麼是傳染病,常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
教師:醫院裡那麼多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。你們知道什麼是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論並回答)
(2)教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開:閱讀幼兒用書,討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養成良好的衛生習慣,就能很好地預防傳染病。請開啟書的第17頁,說一說圖中的小朋友在做什麼。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預防傳染病的方法,你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論並回答)
4、活動總結:預防傳染病的方法。
教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
5、活動延伸:記錄預防傳染病的方法。
(1)教師:現在請小朋友把剛才我們討論的內容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現3~4種方法。
(2)幼兒繪畫,教師巡迴指導。
(3)集體分享記錄結果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的貼上。
雲隊會教案篇6
一、活動背景及目的:
20xx年5月30日是世界衛生組織(who)發起的第xx個世界無煙日,活動目的讓孩子們瞭解吸菸有害自己及家人的健康,吸菸更會汙染環境,懂得保護環境就是從身邊的點滴做起。
二、活動時間:
20xx年5月30日
三、參加人員:
中班組全體師生
四、活動地點:
幼兒園內
五、活動內容
1、認識禁菸標誌
2、瞭解吸菸對身體和環境的危害。
(1)通過故事、圖片教育幼兒吸菸對人體的危害
圖片上的人長得怎樣?他為什麼會咳嗽、生病?幼兒將自己調查的資料與大家共享,(有吸菸的人牙、衣服、手指怎樣?)
圖上的人被什麼嗆得直流眼淚?阿姨肚子裡的小寶寶為什麼哭?
加油站為什麼發生火災?知道吸菸容易造成火災。
教師與幼兒共同小結:吸菸汙染環境,使空氣變得渾濁;吸菸既危害自己,又危害別人的身體健康;吸菸容易引起火災,造成財產損失。理解詞語:汙染
3、宣傳戒菸:
發放宣傳單,通過大手牽小手的活動,向家長普及吸菸有害健康的知識。
4、繪畫“禁止吸菸”標誌
指導幼兒每人制作1個“禁止吸菸”的標誌帶回家裡,鼓勵幼兒人人爭做禁止吸菸的小宣傳員。
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