大班體育《跑》教案通用8篇

優秀教案的制定需要教師具備豐富的教學經驗和專業知識，有了教案可以幫助我們更好地評估學生的學習情況和教學效果，及時調整教學策略和方法，下面是本站小編為您分享的大班體育《跑》教案通用8篇，感謝您的參閱。

大班體育《跑》教案篇1

活動目標：

1、遊戲中學習鑽的動作，按遊戲規則較迅速的躲閃及快速跑。

2、活動中幼兒能靈活的鑽與躲閃，有一定的靈敏性、協調性。

3、體驗和同伴共同遊戲的快樂。

4、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

知識準備：豐富對糧食的認知。

物質準備：配課教師扮“黑貓警長”；熱身、放鬆的背景音樂；皮筋圍成圍欄、黑貓警長頭飾三個、沙包數個。

活動過程：

一、以遊戲情境進行熱身活動，引發幼兒活動興趣，為鑽、躲閃跑做動作準備。

1、教師介紹遊戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”帶領幼兒隨音樂做健身活動。

幼兒四散做熱身操，行進中融入走、變換方向跑、躲閃跑、鑽山洞等動作。

二、遊戲“黑貓警長看糧倉”，學習鑽的動作，按遊戲規則較迅速的躲閃及快速跑。

1、帶領鼠寶寶借糧並偵察黑貓警長的糧倉，自由探索鑽的動作，掌握鑽的要領。

提問：你是怎麼去偵察黑貓警長糧倉裡有沒有糧食的？那個動作最快？請你做一做、教師示範與組織幼兒練習各種不同鑽的動作。

2、引導幼兒總結怎樣鑽得快並進行反覆練習，初步掌握動作要領。

動作要領：

3、以“鼠寶寶拿糧食—黑貓警長看糧倉”展開遊戲情節，引導幼兒練習鑽的動作和躲閃跑，學習遵守遊戲規則。

第一遍遊戲：圍欄高度不變，練習鑽和躲閃動作。

第二遍遊戲：降低圍欄高度，增加遊戲難度。重點引導幼兒進一步掌握側面鑽“伸腿、彎腰、移重心，快速跑”的動作要領

第三遍遊戲：增加貓的數量，提高速度，遵守遊戲規則，進一步體驗和同伴共同遊戲的快樂。

遊戲規則：“鼠寶寶悄悄從圍欄的四周鑽進去，每次只能拿一袋糧食快速跑回家，注意快速躲閃，跑動的時候不要碰撞。 ”

教師提示與總結：幼兒躲閃的情況、遵守規則情況和幼兒遊戲時的安全問題。

三、小老鼠與黑貓警長“和解”，進行動作放鬆。

1、遊戲情境“黑貓警長餓肚子”，“鼠媽媽”引導“小老鼠”思考：“自己的做法對不對，為什麼？”使幼兒懂得拿別人東西是不對的。

2、老鼠與黑貓警長和解，進行放鬆遊戲，放鬆胳膊、腹部、大腿、小腿，後背等。

教學反思：

整個活動的效果是比較成功的，在整個活動中，以遊戲情節發展為主線，豐富了活動內涵，黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個動畫片，幼兒扮演著喜愛的白貓警士，達到了“玩中學、學中玩’的教育理念，活動中教師扮演的黑貓警長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個活動。

大班體育《跑》教案篇2

設計意圖：

“超越夢想一起飛，你我需要真心面對……”每當耳畔響起這首歌，心中總會掀起無限的遐想，人類就是懷者這樣的夢想在闊步向前的。挑戰極限，其實就是把人類最大潛能盡情展現，勇於挑戰極限就是把心中的夢想在現實中濃墨重彩的描繪，挑戰極限，我們的人生價值將會一覽無餘地體現。本節活動我結合中班幼兒的運動特點，設定了適合他們發展的挑戰性的體育活動課-攀梯子，活動中適度根據幼兒其年齡相適應的增加難度，使運動環境具有適宜的挑戰性，使幼兒不斷的體驗到參與運動的快樂。

活動目標：

1.在攀爬活動中，鍛鍊膽大、勇敢、不怕困難。

2.體驗體育活動帶來的成功感、快樂感，增強自信心。

3.發展動作的靈活性、協調性。

活動準備：

動感音樂；長梯子2把；墊子若干；

活動難點：

在攀爬活動中，不怕困難，勇敢，膽大。

活動過程：

一、熱身活動，激發興趣。

1.教師帶領幼兒慢跑到攀爬區。

2.四路縱隊散開做熱身活動。(頭部運動、伸展運油、四肢運動、膝關節運動、全身運動)

二、示範並講解擎爬的動作要領及注意事項。

1.教師進行擎爬表演。（爬上竹梯)

2.幼兒個別練習攀爬。

師：你們誰是勇敢的小朋友?敢不敢來試一試。(有幼兒來嘗試爬上竹梯，其餘幼兒仔細觀察爬的動作，用掌聲來祝賀他的成功)

3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注意的事項。(手要抓得緊，腳要踩得穩，眼睛仔細看，注意力集中)

三、幼兒第一次嘗試。

1.請幼兒嘗試攀爬竹梯，再從竹梯上爬下，教師特別鼓勵幼兒要勇敢、要膽大。

2.說說活動的體驗和感受。(完成以後心裡感覺怎樣，還想試試嗎？第二次還會害怕嗎？)

四、幼兒第二次嘗試。拓展挑戰內容，進一步體驗挑戰的快樂。

1.設定難度，讓幼兒自由選擇嘗試(下面墊子保護) 。

2. 在增加高度的基礎上，鼓勵幼兒攀越，完成後可以取得小勇士獎章。教師注意保護，提醒幼兒要膽大，要注意安全。

五、放鬆活動。

幼兒集合，一起做遊戲“雪人融化“。

教學反思：

攀爬是我們中班小朋友第一次正式進行的，為了增加難度，我要求幼兒從攀爬梯子這端向上爬。首先，我進行了直接演示。在演示過程中，我特別強調一個腳一定要踩穩梯子，手要抓緊梯子，要求這個腳要踩在竹梯一節一節的中間。接著一個個孩子輪流進行挑戰。大都數孩子都很勇敢，但也有一些孩子比較的緊張，在老師適當的幫助與鼓勵下，都能比較順利的.完成攀爬。在活動過程中，我強調雙手必須抓住梯子，不要放手，並且告訴她們，老師在你們可以儘管放心，因為老師會保護你們的。當有的孩子在這個過程中產生膽怯心理的時候，老師的一個適當的幫助，給了他們更大的信心，同時下面的孩子們也會大聲的為他們加油。一輪下來，各個孩子都進行了攀爬的挑戰。其中有3個孩子不用老師幫助，就能獨立完成攀爬。相信通過這樣的挑戰活動，讓孩子們對勇敢一定有了一個初步直接的認識。

這樣的活動雖然有一定的挑戰性，但必須向孩子們強調，這樣的活動，必須在大人或者老師在的情況下，才能進行。畢竟還有許多小朋友還不能獨立完成這個動作。希望在以後的日子裡，多??

大班體育《跑》教案篇3

活動目標

1.能助跑連續跨跳過6個高度為40釐米左右的障礙物，提高動作的協調性和靈活性。

2.探索適合自己弄得跨跳高度，體驗挑戰自我帶來的快樂。

活動準備

1.活動前瞭解劉翔跨欄的故事，過觀看劉翔跨欄的視訊。

2.跨欄6個(高度有所不同)，自制小獎品。

活動過程

1.準備活動：分享劉翔跨欄的故事，激發跨欄的興趣。學習劉翔壓腿，活動腳腕，踢腿等預備動作，以此熱身。

2.請幼兒嘗試跨欄，掌握動作要領。

(1)分散練習，自主嘗試跨欄並交流。(教師重點觀察幼兒是否成功跨欄及如何跨欄。)

(2)讓成功的幼兒做示範，師幼共同總結跨欄動作要領。(跑跑跑，跑跑跑，前腳起跳身前跨，後腳抬高跟上來，輕輕落地向前跑。)

(3)分散練習，嘗試用助跑跨跳的方法跨欄。

3.跨欄闖關活動。

設計三種高度，每一種高度有三次闖關機會，幼兒自由選擇自己最有把握的高度開始。教師有指導性的建議幼兒選擇適宜的欄進行跨越，並適當防護，保證幼兒安全。

4.頒發獎品：為跨過不同高度的幼兒頒獎，進行放鬆活動。

大班體育《跑》教案篇4

活動準備

一根長繩子。

短繩若干。

活動目標

能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的`基本技能發展幼兒的身體動作。

活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創造力，培養幼兒的合作意識與合作能力。

活動過程

1、教師帶領幼兒做熱身運動。

2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還可以怎麼跳?"引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發展幼兒動作的靈活性。

活動開始

引導幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3 人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩遊戲的方法。

放鬆整理隨著老師做整理運動活動延伸回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的遊戲。

活動反思

通過跳繩活動，不僅可以鍛鍊幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展;能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。儘管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在遊戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作遊戲的快樂。

大班體育《跑》教案篇5

活動目標：

1、學習手推車的本領，在活動中提高動作的協調性。

2、初步學會發現問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。

3、喜歡民間遊戲，體驗遊戲過程中的快樂。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

5、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

活動準備：

1、遊戲材料若干，“手推車”示範圖和音樂光碟各一張。

2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數量和師幼人數相等。

活動過程：

一、在輕鬆愉快的遊戲情境中自然匯入活動

1、幼兒自主選擇民間遊戲，教師隨機參與。

2、簡單交流對民間遊戲的認識，說說自己玩過什麼遊戲？怎麼玩的？

二、學習遊戲“手推車”

1、藉助圖片匯入：他們在幹什麼？這個遊戲你玩過嗎？怎麼玩的？

2、幼兒分組嘗試，探索遊戲的玩法，教師觀察並鼓勵幼兒練習。

3、互相交流遊戲後的感受，懂得遊戲需要三人一起合作，堅持進行。

4、一組幼兒示範，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手託同伴膝蓋向前協調推行的方法。

5、幼兒分組繼續練習，結束後交流感受、總結經驗。

三、遊戲：“運糧食”

1、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉裡去吧！

2、探討規則：要想運得快，三個人應該怎麼做？糧食掉了怎麼辦？

3、師幼示範：邊運糧食邊強調遊戲規則和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。

5、交流第一次運糧食的感受，總結經驗。

6、幼兒再次進行遊戲，教師為幼兒加油。

四、放鬆遊戲，結束活動

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小遊戲（王婆婆抱妹妹等）。

2、小結：今天玩得開心嗎？為什麼？

活動反思：

幼兒園教育應以遊戲為基本活動，同時，遊戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節社會活動，採用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的遊戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以後，已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我根據這一情況，設計了本活動，但對於幼兒來說，單靠這一節活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反覆的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕鬆、自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。

大班體育《跑》教案篇6

設計意圖：

有一次，陽臺上晾著幾條綵綢橫幅，孩子們興奮地在橫幅下鑽來鑽去，有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾。見此情景，我便設想利用這一材，料來引導幼兒探索滾動動作。為了充分挖掘這一材料的多種用途，我在綵綢邊緣縫上鈕釦，使之可根據需要連線。

在設計中，我注重各領域教育內容的互相滲透。如在競賽中採用記分的方式，既營造了比賽的氛圍，又滲透了數學內容。在準備材料及遊戲過程中，我有意識地培養幼兒的合作精神，如紅綢的連線（部分幼兒鋪綢子，部分幼兒扣鈕釦）、“舞龍”等環節，使幼兒體會到合作的快樂，有利於培養幼兒與人合作的能力。

目標：

1．在綵綢上探索各種滾動的動作，初步掌握橫躺滾動作，發展身體的靈活性、協調性。

2．培養合作精神，體驗集體活動的快樂。

準備：

1．廢舊橫幅5條，紅、黃、藍、綠各隊標誌若干。

2．錄音機、音樂磁帶。

過程：

一、準備部分

1．幼兒聽音樂小跑步入場集合。

2．帶領幼兒繞綵綢蛇形跑和繞場跑。

3．幼兒成散點式隊形在教師的帶領下做熱身操，模仿游泳、舉重、投籃、自由體操等動作。

二、基本部分

1．幼兒分組在綵綢有圓點標誌一端排隊，嘗試做各種不同的滾動動作。

2．剛才你們做了各種滾動的動作，有的團身滾，有的橫躺著滾，請你們想一想怎樣才能滾得又直又快？

3．引導幼兒帶著問題探索又直又快的滾動方式。

4．請個別幼兒展示探索結果。

5．教師邀請一名幼兒一起示範，引導幼兒比較哪種方法滾得更快，從而發現基本的動作要領：手腳伸直，和身體保持一條直線，這個動作叫“橫躺滾”。

6．幼兒自主練習。

7．幼兒成四路縱隊，按順序在綵綢上做橫躺滾動作，根據全組幼兒完成動作的累計時間，在記分牌上記錄成績：第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分（如圖一）。競賽共進行兩次，引導幼兒計算兩次競賽的總成績，最後向勝利隊頒發紅旗。

8．遊戲：舞龍。全體幼兒合作將綵綢連線成長條，玩“舞龍”遊戲，方法是將綵綢舉過頭頂，小碎步蛇形走或螺旋形走（如圖二），然後請部分幼兒舉綵綢，其他幼兒繞著同伴蛇行前進。

三、結束部分

在抒情、柔美的音樂聲中，幼兒一手拿綵綢，一手做划船動作（如圖三），活動在愉快的氣氛中結束。

大班體育《跑》教案篇7

活動目標

1,發展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。

2,訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。

3,培養積極探索及合作的精神。

活動準備

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一隻,路線示意圖。

活動過程

一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動

1,上肢運動:雙手上舉,頭頂換瓶;2,下蹲運動:雙手側平舉下蹲,於身前、身後換瓶;3,擴胸運動:雙手前平舉換瓶;4,環臂運動:分別單手甩瓶;5,腹背運動:分腿。腹背繞雙腿換瓶:6,手腕運動:分別單手轉瓶;7,踝關節運動:瓶倒置於地,活動踝關節,分別並腿向前跳、向後跳。8,輔助練習:握瓶原地擺臂,高抬腿(瓶立於地,模擬抬腿連續踩瓶)。

二、自由探索活動

1,教師:今天我們一起來玩彩色水瓶,家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡迴指導,讓幼兒充分發揮自主性,膽地創造玩法。)

2,幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示範,家跟著學。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置於頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

三、遊戲

1,“種蘿蔔”,巧妙佈置場地。

教師:我在“蘿蔔地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請家快去種蘿蔔吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿蔔”(彩色水瓶)置放於事先畫好的記號上。

2,“巡邏兵”,啟發幼兒創想出不同的路徑。

教師:蘿蔔種好了,我們一起到“蘿蔔地”裡巡邏。怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿蔔,又不會把蘿蔔踩倒、踩壞呢

(1)組織幼兒參看示意圖並討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊,讓提出方法的幼兒排頭,帶領隊伍繞“蘿蔔地”進行巡邏。

3,“接力跑”,訓練曲線奔跑的速度(約2~3次)。

幼兒每人收一個“蘿蔔”,成兩橫隊面對面站好,教師講解示範遊戲玩法:遊戲開始時,幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到訊號後兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最後一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。

四、放鬆活動

做模仿動作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。

五、整理活動場地

教師:我們一起用瓶子玩了那麼多開心的遊戲,現在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。

大班體育《跑》教案篇8

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：

幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形佇列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、)

2)隨音樂熱身運動

二、1、匯入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什麼?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裡的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則："小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯絡我們的本領吧!

活動反思：

在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課後知道跳躍對身體的好處,並學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的遊戲所以在遊戲時幼兒並沒有相互謙讓。

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行，秩序較好。

在上完這節課後,幼兒四肢協調發展有了很好的提升.活動遊戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難，持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在遊戲中學習,遊戲中生活的興趣。