彙報課活動方案5篇

活動方案的詳細制定可以確保未來活動的各項工作流程合理有序，撰寫活動方案旨在確保我們的活動按照既定計劃和時間表有序地進行，減少混亂和困惑，以下是本站小編精心為您推薦的彙報課活動方案5篇，供大家參考。

彙報課活動方案篇1

一、指導思想

為了進一步提高我區青年教師科學、人文素養，提升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的書香文化。以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，建立有效促進自身專業發展的方式、方法，引導和激勵廣大教師愛讀書、讀好書，積極開展形式多樣的讀書活動。

二、讀書活動目標

1、通過活動，養成教師閱讀和相互交流的習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣，

2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博涵養豐富的學者型教師。

3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，有效改進自己的教學行為。

4、組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書的活動，豐富教師的業餘生活。

三、讀書活動的時間及內容

1、時間安排：每月確保一次讀書沙龍(機動)。

2、讀書內容：教育理論書籍、教育報刊及各類書籍。

四、讀書活動的形式及物件

1、活動形式：個人學習、集中交流、網路交流相結合。

成員每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學時並要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

2、參加物件：有志於讀書的教師。

顧 問：__

會 長：__

五、讀書活動的具體措施

1、建立學習制度

改變傳統的學校學習機制，創立良好的、寬鬆的，有利於教師的及時溝通、交流、討論的學習環境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。

2、創新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。

3、讀書範圍及時間安排

(1)每學期讀教育教學專著不少於1本，其它書籍不少於2本。

(2)定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、好書推薦會、讀書徵文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂於讀書，在讀書中真正成長起來。

4、理論指導實踐

每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學習心得，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學。

5、建立評估機制。

每學期根據讀書會成員的綜合表現，評選“優秀讀書會員”，並給予一定的獎勵。

6、活動負責

讀書會日常活動應由讀書社全體成員組織，其主要事物由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次，根據需要不定期開展活動，每次活動並做好記錄備案。

六、具體內容安排

__年10月：

1、起草《“博雅”讀書會章程》草案。

2、讀書會會員申請及稽核。

3、舉辦讀書會成立儀式。

4、佈置本月閱讀專案：《靜悄悄的革命》(日)佐藤學著 長春出版社出版

__年11月：

1、第一次讀書沙龍，交流閱讀心得。

2、佈置11月閱讀專案：《帕夫雷什中學》(蘇)蘇霍姆林斯基著 教育科學出版社

__年12月：

1、第二次讀書沙龍，交流閱讀心得。

2、佈置12月閱讀專案：各成員所教學科領域的書籍或雜誌，自選。

__年1月：

1、第三次讀書沙龍，跨學科讀書心得交流。

2、好書推薦會：每人推薦一本文化領域的好書，作為讀書會成員寒假閱讀之參考。

__年2月：

1、讀書徵文評比，每人送交一篇讀書心得參加評比。

2、第四次讀書沙龍：專家點評徵文。

3、評比優秀會員。

彙報課活動方案篇2

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第二屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目的：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基??

三、活動主題與口號：

讀書好,讀好書,好讀書

四、活動時間：

20xx年3月—6月

五、活動內容及安排：

第一階段：啟動階段

三月份：

1、3月18日，讀書節開幕式。由校長宣佈讀書節開幕，教師代表、學生代表向全校師生髮出讀書節活動倡議。（負責人：政教處、少先隊）

2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的書香校園氛圍。（負責人：總務處）

第二階段：活動階段

四月份：

1、制定各年級經典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個學生、每一個家長都知道孩子本學年必讀書目和必背篇目。

2、“美文薦讀”活動，每個班級專門佈置一塊“芳草地”，用於張貼教師或學生推薦的美文。美文內容，應根據學生年齡特徵選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。（此活動可以與佈置溫馨教室相結合，學校將拍照製作展板。）

五月份：

1、開展好書“義賣”與“交換”活動。

首先，以班級為單位，發動每位學生開展“換一本看百本”活動，並藉助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

其次，以年級為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節可以落下帷幕，但讀書活動只有開始，沒有結束。讓讀書成為一種習慣！(負責人：各班主任、各語文老師)

2開展學生讀書徵文活動，優秀徵文將製作宣傳展板。

六月份：

1、集體美文誦讀、經典誦讀活動：以班級為單位開展，每班參加人數不少於30人，要求教師和學生共同參與，採用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。

2、文藝匯演活動。

3、評獎，頒獎、總結第二節讀書節活動。

彙報課活動方案篇3

一、活動主題

愛讀書、會讀書、讀好書。

二、活動時間

20xx年4月1日——20xx年5月1日。

三、活動內容及安排

第一階段：宣傳啟動階段（4月1日—4月5日）

1、制定第八屆校園讀書節總體活動方案。

2、向全體學生髮出讀書倡議，營造建立書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節的序幕。

3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書節讀書推薦目錄。

4、各班設立讀書宣傳欄（板報），營造書香班級。

第二階段：開展實施階段（4月6日—4月25日）

1、各班自行設計本班讀書節方案，開展有特色的讀書活動，並在活動結束時做好總結。

2、各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑑賞”、“讀書評論”等特色活動。

3、開一節“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。

4、各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書櫃豐富起來，並做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。

5、以多種形式組織學生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學生閱讀交流活動（以班級為單位）。

6、學生撰寫讀書心得，並裝訂成冊。

第三階段：總結表彰（4月26日—5月1日）

1、在三年級開展“我愛背古詩”讀書知識競賽活動。

2、其餘年級開展讀書彙報交流活動（以班為單位）。

3、各班進行“讀書之星”評比，以班為單位進行。

4、“優秀讀書筆記本”評比展覽活動（以班為單位）。

總之，我們將通過讀書節，把讀書活動作為一項常規工作，常抓不懈，持之以恆，立足長效。不斷豐富活動內容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。

彙報課活動方案篇4

一、活動介紹

1、活動主題：文藝匯演預演

2、活動目的：豐富成員們的課外生活，發掘有才華的成員，為有才藝的高校文學社成員提供一個展現自我的舞臺，提高成員展現自我的熱情，活躍廣州各高校文學會，促進個文學社間的交流，融合各文學社間的情誼。

3、活動意義：發掘有才藝的成員，促進各文學社的交流，展現成員風采，為五四遊園文藝匯演的節目的篩選，和節目的質量提供了選擇的平臺。

4、主辦單位：廣州校園聯合文學會

5、承辦單位：xx學院

6、活動時間：xx年5月6日13：00-17：00

二、工作人員：

專案組：

(1)第一專案組：節目組

組員：文聯文藝部成員及承辦方文學社成員

任務：節目收集，負責節目的編排及預演全流程的銜接準備好預演所需的一切道具。

(2)第二專案組：宣傳組

組員：文聯宣傳部、承辦方文學社成員

任務：設計節目邀請函、催場工作

(3)第三專案組：外聯組

組員：文聯人事部及承辦方文學社成員

任務：申請場地以及傳送邀請函和收集節目選主持人

(4)第四目組：舞臺組

組員：承辦方文學社成員

任務：預演期間舞臺燈光裝置、音箱裝置的安裝。

(5)第五專案組：機動組

組員：文聯祕書組及承辦方文學社成員

任務：預演期間，負責會場紀律維持、會場後勤保障以及處理緊急情況

三、工作安排：

前期工作準備：

1、節目確定(4月15日-5月9日)

5月6日進行匯演預演

5月9日公佈匯演名單

2、預演

①報名方式：各由各文學負責人通過電子形式在4月28日前上交於文聯文藝部負責人處。

②預演當天進行匯演順序的抽籤。

③預演當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環境進行熟悉，並做好充分的準備工作。

④主持人在預演中主要起各個節目的連線作用，要使預演快速不拖沓地進行。

⑤預演結果會通過簡訊在3日後通知各文學社負責人。

3、參賽歌手的參賽序號抽籤(負責人：祕書部，節目組協助，4月28日落實)

4、預演評委的聯絡：文聯各部長，有文藝興趣的成員作為預演的評委(負責人：人事部外聯組協助，4月28日落實)

5、節目資料收集整理(負責人：文藝部，節目組協助，4月28日落實)

6、選手、嘉賓表演節目的燈光、音樂、要求收集(負責人：文藝部舞臺組協助，4月28日落實)

7、場地的申請(負責人：人事部外聯組協助，4月28日落實)

8、節目號碼牌的製作(負責人：祕書部，4月28日落實)

9、節目評分表格的製作(負責人：祕書部4月28日落實)

當晚工作安排

1、主持人、表演嘉賓的簽到、接待及休息等各項工作的跟進(負責人：祕書部節目組協助)

2、全場執勤人員的就位(負責人：文藝部機動組協助)

3、催場工作安排：催場工作分舞臺左邊與右邊及場下，分別安排具體人員全程跟進(負責人：宣傳部機動組協助)

4、燈光、音響裝置的x作與x：燈光、音響裝置的全程x，做好道具、麥克風的傳遞工作(負責人：宣傳部舞臺組協助)；

5、晚會結束後各項收拾工作的安排(負責人：文藝部機動組協助)；

四、應急方案

節目應急方案：

(1)上一個節目演出時，其後的兩個節目在後臺準備，前一節目由於各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

(2))任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

(3)其它緊急情況發生時，由機動組負責處理。

備註：

(1)如遇天氣等原因，活動時間若推遲將由負責人另行通知。

(2)文聯全體成員要互相幫助，互相協作，為活動的順利進行努力。

彙報課活動方案篇5

一、參加範圍

新進教師：

二、活動內容

上課內容與班級自定（具體見彙報課安排表）

三、具體要求

1、合理使用現代教學手段（可利用多媒體），充分體現課堂教學的實效性與高效性。課件的製作，既要生動形象，又要講究實效，真正做到資訊科技與課程的有效整合。

2、教學過程要充分體現高效課堂理念，學科知識資訊要確保無誤，教學方法靈活多樣，容量適度，重點突出。

3、靈活駕馭課堂，師生互動自然。時間操控嫻熟，張弛有度；教態自然，儀表大方；語言規範、清晰、簡練、富有親和力、感染力。

4、新教師彙報課面向全體教師開放，師傅一定到場，其他空課教師參加聽課活動。

5、周丹為本次活動的召集人和主持人。各教研組在活動結束後，利用時間對本組新教師的彙報課進行評課，師傅一定要對徒弟的課進行點評。評課要客觀公正，一分為二，肯定優點，指出不足。最後由新教師本人將評價進行梳理總結，紙質稿上交周丹處。

6、行政和教研組長對新教師課堂考核打分，作為評優評先依據之一。

7、園部成立評委小組，人員如下:

附：新教師彙報課活動安排表

龍灣區第二幼兒園新教師彙報課活動安排表

時間

執教者

執教

年段

活動內容

上午

9：00—9：30

小班

音樂活動：停下來

9：30—10：00

中班

科學活動：蘿蔔排排隊

10：00—10：30

小班

數學活動：圖形寶寶找朋友

10：30——11：00

課後診斷

下午

3：00—3：30

小班

美術活動：老鼠寶寶學畫畫

3：30——4：00

中班

語言活動：落葉

4：00—4：30

課後診斷