課外活動方案6篇 活力縱橫 | 全新課外活動方案精選

本文主要介紹了一份完善的課外活動方案。通過精心設計的活動安排和豐富多樣的內容，以提高學生的綜合素質和才能發展為目標。我們提供了全面的指導和建議，讓學生能夠參與到豐富有趣的活動中，培養他們的團隊精神、領導才能和創新思維。

第1篇

三次全教會推動了我國的教育駛上了“快車道”，全面實施素質教育，已成為新世紀教育改革的主旋律。實施素質教育，要堅持面向全體學生，為學生全面發展創造相應的條件，把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中，培養學生的創新精神和實踐能力。學校課外文體活動是當前學校教育改革的重要內容，教育部體衛藝司把次項工作作為重點來抓。我校是一所充滿生機和活力的新型學校，積極開展好課外文體活動是學校義不容辭的責任和義務，要積極探索、研究，結合實際地建設課外文體活動，幫助學生建立起合理活動空間，培養高尚的情操和良好的品德及興趣、愛好、特長等，使其得到全面發展，終身受益。

由分管體育藝術教學的副校長擔任課外文體俱樂部活動總組長，總攬課外文體活動實施方向，體藝處為具體實施工作指導，總務處為後勤保障，年級主任擔任各年級俱樂部活動組織工作，體藝專業老師及部分有特長的文化課教師為各俱樂部活動具體輔導。有目的、有計劃、有系統地開展豐富多彩的課外文體活動。

我校根據學生年齡特徵、興趣愛好和學校場地設施條件，成立籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象圍棋、聲樂、卡通畫共計14個俱樂部，由教導處協同年級主任聘請各俱樂部教練，在學生自願自選基礎上適當調整成立各部，由學生擔任俱樂部部長。每週定時舉行俱樂部活動，並結合學校各項文體活動，每學期定期開展豐富多彩、小型多樣的文體類比賽。確立主題和目標，形成氛圍，增強效益，提高學生參加文體活動的內驅力;確定技能評價標準，幫助學生掌握一項或多項文體技能。

第一階段(約5分鐘)全體學生到田徑場集隊，體育委員檢查人數，各俱樂部教練到場督促，集體繞田徑場小跑步1圈。

第二階段(約35分鐘)各俱樂部部長帶領學生到固定地點按教練要求組織活動。每學年根據各俱樂部活動情況和實績評選各年級“星級俱樂部”。

每個俱樂部根據學生的出勤情況、活動態度、技能進步、相互合作等活動情況，由學生自評、俱樂部小組互評，由教練做好考核記載，期末將俱樂部成績交給各班班主任老師，記入學生每學期成績報告單。

集合迅速——必須在規定的5分鐘時間內從班級門口成兩路縱隊到集合地點成六路縱隊等待跑步。

1、跑進中各班級方陣縱隊、橫隊對齊，班級內前後排同學之間保持緊湊(約20—30公分)距離，前後班級方陣之間保持5—8米距離。

2、班級方陣在遇擁堵時，隊伍不能停止不動，而必須保持住班級方陣隊形原地跑步等待，並及時跟進。

3、各班根據各自的特點，擬、定本班口號，跑操過程中統一喊號。口號一般為朗朗上口。喊口號要做到精神飽滿，聲音巨集亮。

4、讓學生認識到跑操是文明有序的集體行為，所以大家應該聽從指揮，不可大聲說笑、喧譁，更不可打鬧、推搡，以消除不安全因素。

1、頭正、頸直、肩平、上身正直、雙眼平視前方，可用眼角的餘光向左看齊。

2、手臂屈肘(角度小於90度，並且保持角度穩定)，以肩關節為軸前後有節奏的.微微擺動(不能左右搖擺)。雙臂夾緊，緊貼身體。

3、身體重心要平穩——跑進中身體不能有明顯的上下跳動。

4、節奏要準確，腳步動作要沉穩乾淨、不拖沓。退場要求同進場要求

2、對活動過程中出現的較為明顯的違紀行為，消極鍛鍊行為能夠及時發現，並作相應處理。

1、聽到集合的哨音訊號，迅速督促本班學生出教室整隊，督促學生保持整齊隊形到集合地點;

2、及時制止集隊過程中出現的勾肩搭背、推搡打鬧以及談笑風生等現象;

3、檢查學生出勤，並告知相應評分員“應到人數、實到人數、病事假人數”;

4、主動了解班級扣分情況，主動向班主任彙報，以便下次改進。

3、對照各環節認真打分，對扣分較多的情況簡要說明原因;

4、每次評分後立即上交，以便當天彙總，當天公佈。

附：對於出勤不滿且無正當理由的班級在當日得分中視情扣除一定分數;對於虛報出勤情況的體育委員所在班級在當日得分中視情扣除一定分數。

第2篇

1、寓教於樂原則：讓學生運動中體會快樂，在快樂中學會做人。

3、多樣性原則：活動內容形式多樣，讓學生有可挑選性。

4、安全性原則：建立完善的安全體系，確保活動的`安全性。

5、因地制宜原則：根據學校實際情況開展活動，追求活動的實效性。

3、每個班級具體活動內容、場地由各年級體育備課組安排。學生活動內容每週交換一次。

2、做好學生思想工作，提出嚴格要求。在整個活動中，班主任帶領、督促學生認真參加好活動課。

1、體育課外活動的指導工作由相關年級的體育教師負責，體育教師按分管區域提前5分鐘到達活動場地。

2、指導幫助體育委員帶領本班學生做好準備活動和素質練習。

3、指導學生進行體育達標鍛鍊和做好小型競賽裁判工作。若有小型比賽，體育教師負責裁判工作；無比賽活動，體育教師分割槽域定點指導學生進行體育鍛煉。

4、及時和班主任、體育教師聯絡，反映本班活動情況。

1、由各年級幹事負責對本年級各班活動課的組織情況進行統計和督查，每月上報德育處一次，作為優秀班集體的評價依據之一。

2、由教務處安排專人對體育教師的指導工作進行記錄和評價。

第3篇

以《語文課程標準》的理念為指導，貫徹落實江夏區教育局“十二字”工程，在努力提高語文課堂教學效益的前提下，通過開展豐富多彩的語文課外實踐活動，激發學生學習語文的興趣，開拓在生活中學語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學習生活化”“學生生活語文化”的指導思想，把語文學習的觸角伸向廣闊的社會時空，在語文實踐活動中提高語文應用能力，全面提高中國小生的語文素養。

??、全區各中國小校領導、業務處室、語文教研組及語文教師高度重視語文課外活動的開展，分別制訂並認真實施各校的《語文課外活動實施方案》；

??、各校根據全區統一部署，結合各校具體實際，開展有針對性的語文課外實踐活動。

??、各年段學生完成《語文課程標準》規定的課外閱讀量（國小145萬字，中學260萬字，高中 400 萬字），有條件的學校應應超額完成。

??、學生語文學習興趣濃厚，有課外讀書看報的習慣，用筆表達意見

??、各年段學生參加各級競賽（國小讀書比賽，中學語文知識競賽，楚才作文競賽）成績逐年提高。

1、各校根據《江夏區中國小語文課外活動實施方案》，結合學校實際，制訂切實可行的《中國小語文課外活動實施方案和細則》及各班級的《班級語文課外活動實施方案》。

2、各校要為語文課外活動的開展創造必要的`條件，在硬體配置及軟體培訓方面加大投入力度。如圖書室圖書配置，閱報欄的開闢，語文其他實踐活動的場地器材的跟進等要不斷改善。

3、要調動學生參與語文課外活動的積極性。可在全校範圍內展開問卷調查，開展學生樂意參與的語文課外活動， 如組建文學寫作社團，開展播音、採訪、練筆、演講、讀書、論壇、網路交流等各種形式的語文課外活動， 在活動中提高學生的語文能力。

4、發揮語文教師專業特長，做到人盡其用。對擔任學校課外活動指導任務的教師在工作量折算及績效工資發放方面優先考慮，提高語文教師參與指導課外活動的工作積極性。

5、各校在實踐中定期總結，交流，解決工作中出現的新問題，總結工作經驗，鼓舞幹勁，不斷創新活動形式，努力提高課外活動的質量。

6、正確認識課外活動的地位，夯實課內，學在課堂。堅持“得法於課內，得益於課外”的語文教學思想，注重課堂教學與課外活動的溝通融合，力避“課外轟轟烈烈，課堂濤聲依舊”這一本末倒置的現象。

6月 ⑴教師談“語文課外活動”懇談會，交流工作構想

9月 “暑期愛讀的一本書”徵文； 上交文稿 區教研室

第4篇

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。為豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計劃。

以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的.課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

根據我校特色建設情況，結合我校實際情況和教學資源，根據臨時情況主要開展以下活動：

1、以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、舞蹈、科技等組成班級興趣活動小組。主要由老師引導，學生們自主完成，自主總結，從而讓學生的課外活動得到實質性的提高。

2、以小組為單位開展閱讀、英語、跳繩、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

1、根據學校實際條件，設定活動專案，統一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、活動內容切實可行，有利於學生的健康發展。

3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間。

第5篇

以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

學校成立課外興趣小組活動領導工作小組。校長任組長，班主任為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；每天檢視每組活動是否開展，活動是否正常，存在什麼問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

組 員：史夏 李曉波 袁玉和 李豔華 馬花婷 陶如強 常金榮 牛雲霞（各班班主任協助活動）

根據各校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特徵，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人蔘與，在活動中學習，在活動中進步，可分成低段組（1—2年級）、高段組（3—5年級）同時開展。

1、以班為單位活動內容：根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好，低段組課程可以設定如下：

室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、書法等內容。

室外活動：體育遊戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統趣味體育等內容。

室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等內容。

室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、遊戲、傳統趣味體育等內容。

2、學校活動內容：各學校根據本校情況組織社團或興趣小組，除了組織相關的藝體活動小組外，各學校還可以成立各學科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務於教育教學。比如：籃球小組、乒乓球小組、跳繩小組、合唱小組、書法繪畫小組，通過興趣小組活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每週填寫活動計劃表（教辦下發），週一上交學校存檔，作為教辦和學校檢查落實情況的依據。

2、學校活動：學校組織的各社團或小組活動由學校統一安排時間，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教辦將根據學校的課外活動計劃表採取定期普查與不定時抽查的.方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。 活動時間要求：週二、週四下午第三節課。

史 夏 （籃球指導） 陶如強 (跳繩指導) 袁玉和 （書法指導） 李曉波（乒乓球輔導） 馬花婷 （繪畫指導）常金榮 牛雲霞 李豔華（音樂輔導）

1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設定活動專案，統一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利於學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我街道國小生的全面發展做出貢獻。

學校對國小生作業實行總量控制，每天的作業由班主任把關，每週雙休日的作業需報教務處審批，要求教師精選作業，規範國小生課後作業的科目、時間，不佈置重複和懲罰性的作業。國小一二年級不留課後作業，其他年級只留不超過一小時的語文、數學作業，同時要求教師對學生的作業必須全批全改，學生對老師佈置的作業可以量力而行。同時學校針對課業負擔問題不定期對學生和教師抽查詢問，嚴格落實省規要求，有效地保證了國小生輕鬆學習，愉快成長。

第6篇

物理是一門實驗學科，為了使學生體驗到物理學科的特點，感受到物理學科的美，也為了使學生積極參與到動手實驗的活動中，特成立該小組。期望小組成員通過活動，能夠對物理學科的.知識有更加深刻的認識，能夠對物理學習產生更加濃厚的興趣，能夠提高動手能力和創新思維能力。

開學第3、4周，發動宣傳，演示老師個人創新實驗，組織學生報名。

開學第7周，佈置學生動手製作光的直線傳播實驗。（必做小孔成像和日晷儀）

開學第9周，佈置學生製作光的反射和折射的實驗。（必做：自找器材演示色散，自制潛望鏡和平行光源）

開學第14和15周，佈置力學實驗（必做水平檢測儀和橡皮筋測力計）

張笑然 鄭惠文 薛巖鬆 劉兆琪 趙一凡 閆心如 趙琪航 陳夢真 寇寒旭

顧亦然 牛照程 王佳棟 王心宇 潘冠宇 徐連德 孫澤浩 徐夢妤 密俊傑 姚騰宇 李辰童 王儷潔 吳冰洋 李澗龍 王一帆