2023培訓總結範文7篇

想要更好地運用在培訓中得到的經驗收穫，撰寫一份培訓總結是很關鍵的，培訓成功開展之後，在大家心中一定留下了很是深刻的印象，需要記錄在培訓總結中，下面是本站小編為您分享的2023培訓總結範文7篇，感謝您的參閱。

2023培訓總結範文篇1

公司領導：

我自20xx年4月16日至4月25日在大嶺山接受安全主任培訓學習，除去20號週日一天休息未上課，其餘總計培訓九天時間，培訓學習業已結束並考核完畢，現對本次培訓學習情況作以下報告：

一 培訓課程的大致內容

本次共培訓三大課程，即《安全生產的法律法規知識》；《安全技術基礎知識》；《生產經營單位安全生產管理》。

在《法律法規知識》課程中主要針對安全生產有關的法律法規，如《安全生產法》，《職業病防治法》，《勞動法》，《消防法》，《廣東安全生產條例》等進行培訓學習，並在本課程中學習了註冊安全主任制度的相關知識。在本課程中，學習到我國安全生產的方針為“安全第一，預防為主”，從勞動者的生命安全和身體健康，從危險識別，從生產條件，從對勞動者的安全教育和安全操作，從生產的安全保障等闡發了安全第一的內涵，從完善安全生產條件，從開展經常性的安全教育提高勞動者的安全素質，從加強和完善安全管理的各項工作等闡發了預防為主的內涵，並學習了安全與生產，安全與效益的關係等。

在《安全技術基礎知識》課程中主要學習了防火防爆，職業衛生，機械安全，電氣安全相關知識，主要是從技術層面上分析事故造成的各種直接間接原因，接合我公司實際情況與去年的所發生的幾起工傷和火災事故，本章知識內容與我公司有著密切聯絡。

在《生產經營單位安全生產管理》課程中主要學習了安全生產的基本觀點，安全生產製度管理，安全生產檢查，特作業人員管理，現場安全管理，安全生產教育培訓，傷亡事故管理等相關知識，本章主要從管理和制度層面上對安全生產進行了學習。

二 對培訓課程幾項重點概括

1 從國家和企業各類傷亡事故案例中可以得出安全生產十分重要這一結論，因為事關勞動者的生命安全與身體健康，事關企業的生產與效益。安全與生產，安全與效益不是對立的而是相互促進相輔相成的關係，不能簡單的分割，要統一看待。應樹立和運用系統，預防，科學的觀點開展安全工作和管理。所以加強各級幹部的思想態度的轉變和全員技術與知識的學習，是一項十分必要和重要的工作。

2 註冊安全主任制度是由廣東省借鑑英國新加坡等國和地區的經驗於1994年率先在深圳試行的一項制度。制度的意義在於配備專職安生產管理人員，加強安全生產監管，解決“沒人管”和“不會管”的問題，通過專職人員使企業全員增強安全法制觀念，提高安全生產意識，掌握安全生產技術，學習和運用安全生產知識，推動和開展各項安全生產相關工作，諸如執行國家安全生產相關法律，法規和方針政策，建立健全安全生產責任制度，安全生產管理制度，工作檔案制度，安全操作規程等。

3 我國對安全生產的新格局是政府統一領導，部門依法監管，單位全面負責，社會監督支援。企業安全生產由主要負責人負全責，國家以法律形式對企業負責人和註冊安全主任的職責和法律責任進行了規定。安全生產的方針是安全第一，預防為主，安全生產的實質是安全生產，人人有責，因此公司的安全生產相關工作應在主要負責人帶領與指導和安全主任的推動與牽頭及全員參與全面進行。

4 安全生產的主要內容有：（1）：建立健全安全生產管理機構；（2）：建立健全安全生產規章制度；（3）：完善安全生產條件；（4）：進行安全生產宣傳教育；（5）：開展安全生產檢查；（6）：加強生產現場安全生產管理；（7）：做好事故預防和事故處理工作。接合公司實際情況，上述內容將是我公司今後開展安全工作的重要方面和主要方面。

5 引發安全事故的直接因素有人的不安全行為，物的不安全狀態，間接因素是管理的欠缺。人的不安全行為有違章違紀操作，思想上麻痺大意，技術上薄弱，知識上缺乏，上崗未經培訓考核等，物的不安全狀態有安全設施裝置的缺陷，物體放置工作場所的缺陷，防護用品的缺陷，裝置工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對人對物的監管不力，未能及時發現，及時控制，及時處理等。

三 公司安全生產管理工作的現狀和不足

根據安全培訓學習的三大課程內容，我個人認為公司安全生產管理工作的現狀還不夠理想，從制度建設從人員管理從現場管理從技術環境方面都有待進一步的加強。公司領導雖在一定程度上引起高度重視，但未能就安全管理工作作以深化強化，使之系統，規範，細緻。結合公司現狀，安全生產管理存在的不足概括起來主要有：〈1〉：各級幹部的安全生產意識較為淡薄，安全法制意識較為淡薄，安全生產管理的專業知識，專業知識技術比較欠缺，不能有針對性有目的的全面性的對員工安全生產工作正確的加以教育培訓，指導疏引，監督檢查，管理控制等。〈2〉：公司對員工的三級四新安全教育培訓工作力度不大，日常性持續性安全教育培訓，以及對事故責任人對事故案例對特種作業人員的專項教育培訓工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的安全生產相關知識相關技能而直接從事相關工種相關崗位的工作，未經培訓並考核合格後上崗，特殊崗位人員未能持證上崗，這是導致事故最直接的因素和隱患所在。〈3〉：幹部自身素質和員工自身素質諸如學習能力，理解能力，實操能力，管理能力，溝通能力，思想品德，文化知識，理論修養，遵章守紀，創新變革等方面存在著不足。〈4〉：公司安全生產管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生產目標管理的模糊，相關安全生產責任，操作規程，教育培訓，檢查監督，危險作業，安全會議，應急預案，現場管理，檔案管理，獎勵處罰，值班報告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司安全目標，安全價值觀，安全意識，安全行為準則，各項安全規章制度的認識認同與遵守執行方面的欠缺。

四 個人建議

建議公司從上至下應對安全生產和安全生產管理高度重視，針對安全生產的主要內容，建立健全安全生產管理機構，建立健全安全生產規章制度，完善安全生產條件，進行安全生產宣傳教育，開展安全生產檢查，加強生產現場安全生產管理，做好事故預防和事故處理工作。建議公司自行開展或由輔導公司開展對我公司中基層幹部進行相關安全生產的法律法規及行業標準進行培訓學習並進行考核。建議公司在制度的建立健全上應下功夫將其完善起來，並將管理幹部對制度的執行作為獎懲，績效，晉升，調薪等一項重要依據。通過本次培訓學習，使我對安全生產的相關理論知識，思想觀念，法律法規等都有了直接的全新的瞭解，自我感到受益很深，但由於培訓時間較短，培訓內容以前接觸較少，加之知識總量較大，個人在學習，認識，理解，接受上存在一定的限度，所以對培訓內容還有待進一步加強加深自身學習，以期比較全面比較牢固的掌握相知知識，以更好的為公司服務。

2023培訓總結範文篇2

為期一個月的幹部培訓已經落下帷幕，這個月是收穫的季節，是我學到很多學習以及工作方法的季節。通過培訓，我明白了自己還有許多要努力的地方，還有許多不足之處，通過這篇培訓總結，來督促自己不斷地去拼搏、去努力！

在這一次的學生幹部培訓課上，讓我對“學生幹部”這個概念有了新的認識，糾正了從前的意識。那學生幹部究竟是什麼呢？在會上我找到了答案：學生幹部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質、高能力的人才，在學校和班集體中充當橋樑和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表，作為學生幹部就是為大家服務的。是的，大家選舉我們做學生幹部是基於對我們的信任，從這一點出發，我們就應該樹立為大家服務的意識，堅持“從同學中來，到同學中去”的原則，做同學們的忠實代言人。

當一名學生幹部，就要做到大公無私：當一名學生幹部，不要過分的強調個人的得失；當一名學生幹部，就要嚴於律己，要以身作則；當一名學生幹部，就要學會合理安排時間，努力做到學習工作兩不誤；當一名學生幹部，就要把自己定位好，要處理好老師和同學的關係：當一名學生幹部，就要有決策和協調能力，要能獨當一面。最重要的是要寬巨集大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等於遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

通過這次培訓，學到了很多，在以後的工作中，我一定會不斷提高能力，不斷完善自己，爭當一名優秀的學生幹部。

2023培訓總結範文篇3

我參加了國小教師計算機資訊科技培訓。這次培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊，認識到課堂上要把資訊科技完美地融合到教學之中，充分發揮計算機工具效能，利用網路資源，蒐集資訊、處理資訊，從而提高教學質量。另外我體會到教育對教師在專業知識方面的要求越來越高，進入21世紀，知識總量呈幾何數增長，俗稱“知識暴炸”，專業知識更新之快，使得一些專家昨天還是專業知識的權威，今天就可能落伍。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現在專業方面發展，將跟不上不斷變化的教育發展的新形勢。教育專業發展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識，還要幫助教師理解學習者的言行，掌握關於學習的知識，瞭解可用的課程資源和最新教育教學技能技術，並培養教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。

多媒體在教學中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者，教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協調、有創造性和發展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中，學生在教師的指導下，利用教師提供的資料（或自己查詢資訊）進行個別化和協作式相結合的自主學習，並利用資訊科技完成任務。最後，師生一起進行學習評價、反饋。在整個教學過程中，學生的主體性和個別化得到較大的體現，這樣的教學氛圍十分有利於學生創新精神和問題解決能力的培養。同時，教師通過現代教育媒體，發揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學生學習，進一步調動學生的學習積極性。

多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種積極的`，合作的教學模式，由於其視聽結合、手眼並用的特點及其模擬、反饋、個別指導和遊戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，做到自主學習、衝學習和高效學習。在現行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學，有助於提高學生學習興趣，突破教學難點，對優化數學教學起著顯著的作用。

傳統的教學手段似乎就是那麼單調，黑板加粉筆。由於有些學科自身的特點，沒有那麼形象、生動、具體。學生起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理後，形成一種全新的、圖文並茂的、豐富多彩的形式呈現教學資訊，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將資訊傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體，這不僅激發學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

在今後的工作中，要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，並把這次所學的內容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高教育質量，讓學生快樂成長。如今，資訊科技的使用已成為實現現代化、資訊化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。資訊科技的使用符合了國小實現資訊化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。

自從我接收了豐富的教學資源以來，並利用資源實現了教學質量的穩定提高。我總結了以下三點體會：

一、集思廣益，充分利用遠端教育資源

面對如此充足、精美的遠端教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關教學資源應用於實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數字電影、動畫，通過圖文並茂、有聲有色的演示，讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。

二、精益求精，更加有效利用遠端教育資源

在充分利用遠端教育資源之後，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、昇華，從而更有效的組織利用資源，製作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂，更加激發了學生們的探索精神及求知慾：

如我在講這課時，利用課件動畫素材製作課件，創設了情景，把內容很直觀的表現出來，在播放時同學們一下子明白了原來數學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節課有多長時間，並在課後隨時觀察自己生活周圍有趣的數學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培養了孩子們的珍惜時間的好習慣。

三、活學活用，利用資源實施素質教育

遠端教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質教育提供了條件。在利用學生自習時，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數學知識，在數學知識節目中同學們瞭解了數學的發展，體會到數學的力量，憧憬著數學的未來，激發了孩子們幻想和創新的智慧，使同學們感覺到生活中處處有數學，明白了數學的價值和魅力所在。

經過一年多的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數學的乏味，而是爭先恐後地要上數學課。我也覺得非常的慰藉。我認為，如果我們老師呼叫、修改網上資源在網上備教案，進行教學設計，這樣既節省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？

遠端教育資源的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了、資訊更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發展潛力；我相信我的學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。

2023培訓總結範文篇4

20__年8月29日在周部長的安排下，我們新錄用的四名員工在李鳳英李姐的帶領下開始了再鹽湖集團化工公司的培訓。在這28天的時間裡，我們得到了化工公司質量管理部領導和員工的認真培訓和真誠幫助。同時我們新錄用的員工在培訓過程中也加強自我管理，始終牢記自己是金屬鎂一體化專案的一員。在培訓時，一旦遇到自己解決不了的問題，就會積極向化工公司的培訓人緣尋求幫助，而且通過互相探討，互相啟發，從這次培訓活動中獲得了教益和提升。

本次培訓的主要內容有:安全知識的培訓，標準溶液配置的培訓，水質分析的培訓，pvc成品和鉀鹼成品的分析，原材料的分析培訓，通過各個分析室組長和安全員的培訓，我們對於質檢中心的工作內容和職能有了更全面更深入的認識和了解，對於化工廠的認識也更加深入。對於每個分析室的工作內容和化學分析的一些基本操作，也有了一定的瞭解。培訓的第一天，我們接受了化工公司質量管理部安全員的培訓，在安全員的帶領下我們先後去了高溫室，原子吸收光譜室，安全管理員對於原子吸收光譜室的安全做了重點介紹。令我印象深刻的就是原子吸收光譜儀所使用的乙炔氣，由於乙炔氣爆炸極限十分低，一旦洩露就會造成嚴重威脅，所以在操作原子吸收光譜儀之前必須開啟通風口。另一個則是原子吸收光譜室的幾個氮氣鋼瓶。每個鋼瓶有10mpa的壓強。相當於100公斤的壓力。也是十分危險的。這就要求我們在操作時必須認真按照操作規程操作，同時要注意實驗室的消防安全。培訓的第二天，我們在標準溶液室接受了標液配製的培訓，以edta標液的配製為培訓內容。培訓內容雖然簡單，但在操作時才發現，以前在大學裡的許多操作都不規範。具體內容有洗滌玻璃器皿，移液管的使用，容量瓶的定容，絡合滴定的具體操作。經過兩天的培訓，對於標準溶液的配製有了一定的熟練。

接著，我們在水質分析室接受了迴圈水各分析專案的培訓。包括總鹼度的測定，氯根的測定，總硬的測定，鈣硬的測定，總磷的測定，磷酸鹽的測定，總鐵的測定，ph和電導率的測定。通過這一階段的培訓，我們對於酸鹼滴定，絡合滴定，ph/電導率/離子綜合測試儀，分光光度計的分析步驟有了一定的認識。對於酸鹼滴定和絡合滴定在操作時的區別有了更深的記憶，酸鹼滴定反應快滴定速度可以快一點，絡合滴定反應慢滴定時要放慢速度。另外，滴定的過程也要先快後慢，在臨近終點時，要能夠用滴管控制每次半滴甚至四分之一的滴定速度。

經過在水質分析室三天的培訓後，我們在成品分析室接受了鉀鹼成品，高純鹽酸和pvc成品分析的培訓。由於工業液氯分析時比較危險，培訓人員只是給我們講述了一下操作方法。由於成品分析比其他分析專案更重要，分析的要求也比較高，所以每次的稱量必須精確。此外，在成品分析室還學到了一些新的一起使用方法，包括離心機，表觀密度測試儀，機械振擺機和黏數測定儀。

在成品分析室的兩週培訓後，我們在原材料分析室進行了工業硫酸，工業氫氧化鈉，油品分析和電石分析的培訓。工業硫酸和氫氧化鈉的分析方法與之前的許多操作方法基本一致。而油品分析基本是靠儀器工作後直接得出的資料，相對不需要什麼操作，包括閃電測試儀，黏數測試儀，水分測試儀等。最複雜的應該是電石的分析，檢測專案有電石的發氣量，電石生成乙炔中硫化氫含量和磷化氫含量的測定。

經過這28天的培訓，我們在各化驗室組長的講解和培訓下，學到了許多以前學不到，沒有注意的細節，使我在有限的時間內學到了更多的知識，提高了自己的動手能力和業務知識水平。同時也深深感到在大學裡所學的知識的不足，為今後能夠更好地工作打下了紮實的基礎。

2023培訓總結範文篇5

為了全面貫徹市中國小教師培訓工作會議精神，認真落實《區師資隊伍建設規劃》，加強我校教師隊伍建設，促進我校教師專業化發展，確保我校校本研修工作的順利實施，根據區教育局和進修學校的要求，結合我校實際情況，我校紮實穩步地進行校本研修工作。現將我校教師培訓工作做以總結。

一、師資隊伍建設規劃的主要內容

1、切實做好教師全員培訓

本期繼續參加繼續教育。全面落實骨幹教師培訓,我校在本週期內繼續推進骨幹教師參加教師進修學校的培訓，積極參加市區骨幹教師各級各類培訓活動。創造更多更好的學習機會，制定相應的制度，帶動各科教學水平的提高，對於有貢獻的骨幹教師，學校將投入相應的基金給予物質上的獎勵。

2、積極鼓勵教師學歷提高

不斷加大工作力度，採取有效措施，進一步調動全體教師參加學歷提高進修的積極性。

3、繼續加強教師專項培訓

深入研究我校師資需要進行培訓，滿足教師急需的專項培訓內容和培訓方式，滿足教學的實際需要。完善專項培訓的管理，凡本期內參加的專項培訓：如：班主任培訓、新課程培訓等，均根據培訓學時和內容按照有關規定及入繼續教育學分，我校已經做好此項工作的管理。

4、形成完備的培訓制度

本年度校本培訓工作，我校根據區局要求，實行學分登記和認定製度，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責及完成相應職責所需要參加培訓的內容和自身事業發展的途徑，以及晉級的具體要求，激勵全體教師樹立事業心和責任感，調動全員參加培訓的自覺性，促進我校教師校本研修工作的順利進行。

2023培訓總結範文篇6

各省、自治區、直轄市、計劃單列市、新疆生產建設兵團智慧財產權局，國務院相關部委智慧財產權管理部門：

根據《關於啟動第四批全國企事業單位智慧財產權試點工作的通知》(國知發管字〔__〕236號)要求，第四批全國企事業單位智慧財產權試點工作歷時兩年，已於__年底結束。為總結試點經驗，更好地指導企事業單位的智慧財產權工作，我局決定對第四批全國企事業智慧財產權試點工作進行總結驗收。現將有關事宜通知如下：

一、總結驗收工作物件

第四批全國企事業智慧財產權試點單位(800家)對試點工作進行總結，並接受考核驗收;

各省(區、市)、計劃單列市、新疆生產建設兵團智慧財產權局在考核驗收試點單位基礎上，對本地區試點工作進行總結。

二、總結驗收組織方式

在我局統一指導下，各地方智慧財產權局負責組織所推薦單位的總結驗收工作，省(區、市)智慧財產權局同時負責組織行政區域內副省級城市智慧財產權局推薦單位的總結驗收工作。

我局將根據需要派員前往部分地區參加總結驗收並調研試點工作開展情況。

三、總結驗收主要內容

各地方智慧財產權局和試點單位應參照《第四批全國企事業單位智慧財產權試點工作試點方案》、《關於啟動第四批全國企事業單位智慧財產權試點工作的通知》要求，對照試點工作方案、實施計劃中設定的目標，全面、認真地對試點工作完成情況進行考核驗收和總結。

(一)試點單位工作總結與考核驗收的主要內容

試點期間，企事業單位在智慧財產權戰略的研究和實施、智慧財產權管理規章、機構人員職責設定、專利資訊利用、專利獎懲機制、專利資金投入增長率等方面取得的進展;各級管理人員參與智慧財產權相關培訓的情況;在智慧財產權創造、運用、保護和管理各方面取得的成績、積累的經驗、遇到的困難以及存在的問題等，對當前形勢下如何更好地開展企事業智慧財產權試點工作的建議。

(二)各地方智慧財產權局試點工作總結的主要內容

試點期間，本地區對試點工作方案、計劃的落實完成情況，組織開展的專題交流、培訓活動等培育工作和政策研究工作，對試點工作的經費保障情況，引入的優勢資源，採取的創新舉措等;總結驗收工作方案和實施程式，對總結驗收結果進行深度分析，以體現本地區試點工作整體成效，試點工作與地區產業特色結合以及對地區經濟發展的貢獻情況等。

四、總結驗收工作程式

(一)制定方案啟動工作(4月5日至4月13日)

各地方智慧財產權局可按照通知要求，結合各地實際，統籌協調，自行確定驗收時間和組織方案，向第四批試點單位釋出總結驗收工作通知，可附本通知。驗收時間和組織方案以電子郵件或傳真方式及時報我局備案。

(二)試點單位自查總結(4月16日至4月28日)

試點單位按照通知要求，結合本單位試點工作實施方案進行自查，準備相關彙報材料。按照所在地方智慧財產權局的具體要求提交《第四批全國企事業智慧財產權試點單位情況統計表》和試點工作總結文字材料。

(三)試點單位考核驗收(5月2日至5月18日)

各地方智慧財產權局組織工作組和專家組開展對本地區試點單位的考核驗收，可採取審閱材料、彙報答辯、實地考察相結合的方式，參考《第四批全國企事業單位智慧財產權試點工作考核評價表》對試點單位進行考核驗收，並填寫《第四批全國企事業單位智慧財產權試點工作驗收意見書》。驗收意見書中應寫明考核驗收結果，參考標準為：a.優秀(80分以上)，b.合格(60—79分)，c.不合格(60分以下)。

(四)地方試點工作總結(5月21日至5月31日)

各地方智慧財產權局根據考核驗收情況，對本地區試點單位情況統計、分析試點前後智慧財產權資料變化情況，撰寫本地區試點工作總結報告。

各地方智慧財產權局應當選擇試點期間取得突出進展、具有典型意義或者存在代表性問題的部分試點單位進行深入調研，形成試點工作調研報告或案例分析報告。

五、總結驗收工作要求

總結驗收是全國企事業單位智慧財產權試點工作的重要環節，是研究探索企事業智慧財產權工作思路的重要手段。各地方智慧財產權局要高度重視本次總結驗收工作，認真組織，成立專門工作小組，由局領導擔任組長，深入指導，嚴格打分，彙總經驗，推進總結驗收工作紮實開展。

請於__年6月5日前將本地區總結驗收工作材料報送我局。總結驗收工作材料包括：

(一)各試點單位的情況統計表、試點工作總結的電子件;

(二)對各試點單位的驗收意見書，其中應寫明驗收成績，並說明該單位的突出特點和問題，此項為含簽章的原件紙件;

(三)各地方智慧財產權局試點工作總結報告，試點工作調研報告或典型案例分析報告，工作總結報告應同時提交紙件和電子件。

國務院相關部委智慧財產權管理部門參照此通知開展本部委所屬的第四批全國企事業單位智慧財產權試點工作的總結驗收工作。

特此通知。

注：本通知可在國家智慧財產權局網站下載。

附件：1.第四批全國企事業智慧財產權試點單位情況統計表

2.第四批全國企事業單位智慧財產權試點工作考核評價表

3.第四批全國企事業單位智慧財產權試點工作驗收意見書

2023培訓總結範文篇7

在此期間我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收穫。既有付出，又有新所得。這次遠端研修讓我有幸與專家和各地的數學精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學習氛圍不言而露，儘管不曾謀面，但遠端研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質，和業務綜合能力，對於今後的發展起到了積極的促進作用。現在就把我個人網路研修學習活動主要收穫總結如下：

一、轉變思想，更新觀念

我積極投身網路研修的學習當中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網路學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業。通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確課改對於教師提出了什麼樣的素質要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，紮實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生髮展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。

二、積極研修，深刻感悟

在培訓期間，我堅持在日常教學中抽出時間在網上學習，通過這次研修學習，學了不少知識，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的教學案例和教學經驗，深入淺出的闡明瞭理論，通過與專家，學員的線上互動交流，專家的真知灼見與精闢見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收穫，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑑和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，並把這些科學的理論與方法應用於教學實踐中，取得較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用。

三、反思教學工作，不斷進取

在教學中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業務水平，繼續向優秀骨幹教師學習，向有經驗的教師請教。

四、立足課堂在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今後的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的數學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

五、研修提高，優化課堂

作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

六、遠端研修是引領我前進發動機

遠端研修改變了我的教育教學的思維方式，給了我前行的動力。每天開啟電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業、日誌、研討話題中汲取我需要的營養。從專家學者那裡學到了很多，也從身邊的優秀教師那裡學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。

多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過網上研修學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過網上研修我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關係融洽。才能充分體現教育的根本目標。

對於一個教師，通過這次網上研修，讓我懂得了網路的重要性;讓我懂得了如何運用網路資源。在教學設計過程中，我依據教育教學原理、應用系統、科學的方法，研究、探索教和學系統中各要素之間及要素與整體之間的本質聯絡，然後對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。我在教學中，鼓勵學生收集身邊有關的數學問題，在課堂上開闢一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯絡起來，體現數學來源於社會又應用於社會的一面。讓學生學得更輕鬆也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習數學知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態環境等的思想，促進學生全面發展和個性培養。通過努力，我根據數學學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓數學課的範圍擴大到生活的方方面面。

這次學習，我將會對遠端研修有了更加深入的瞭解，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在今後的教育教學中能夠充分對遠修平臺的資源會更好的利用，能夠給學生帶來更好的幫助。通過本次遠端研修學習，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，它將在我們今後的工作中發揮更大的作用。通過研修的平臺，利用網路資源，不斷的學習，不斷挑戰自己，超越自己，跟上時代的步伐，努力實踐，爭取使自身教育教學水平有較快提高，努力適應二十一世紀對學習型創新人才的新要求。