幼兒園教案模板錦集2篇 1. 別具匠心的幼兒園教案模板大集合 2. 優質幼兒園教案模板,讓教學更高效 3. 精彩幼兒園教案模板,打造專業教師風範 4. 知名幼兒園教案模板盤點,省心高效教學必備 5.
本文收集了多個幼兒園教案模板,內容涵蓋語言、數學、藝術、科學等多個領域,旨在為廣大教師提供便捷的教學參考和指導。通過這些模板,教師們可以更好地組織幼兒的學習活動,促進幼兒的綜合能力發展。
第1篇
設計意圖:讓幼兒掌握左右的概念,會以自身為中心來區分左右。為了更進一步更好的掌握,讓幼兒初步學會以物體為中心來區分左右。在活動中教師以多種的形式來讓幼兒更好的掌握。由此發展幼兒的空間知覺能力。
活動目標:1、要求幼兒掌握左右的概念,能以自身為中心區別左右。
一、引導幼兒以自身為中心,區別左右,應緊緊抓住“左手是拿碗的,右手是拿筷子的”這一點進行聯繫,注意班級是否有左撇子的幼兒。
師:小朋友你們知道我們吃飯的時候是哪隻手哪碗哪隻手拿筷子的嗎?我們是左手拿碗的,右手拿筷子的。現在老師請小朋友伸出拿筷子的手或拿碗的手。
1、舉手:請全體幼兒根據老師的指令舉起左手或右手,學習説:“左手、右手。”
師:現在請小朋友認真聽老師的指令,聽聽老師是讓你們舉哪隻手的。
2、拍肩:請幼兒根據老師的指令,用右手拍自己的左右肩。
師:小朋友都知道了哪隻是左手,哪隻是右手。現在老師要出比較難的題目了。現在請小朋友伸出你的左手去拍你的右肩。或是伸出你的右手去拍你的左肩。看看哪個小朋友最聰明、反應最快。
3、拍腿:請幼兒伸出左右手,根據老師的指令拍自己的左右腿。
師:現在請伸出你們的左手去拍你們右腿,或是伸出你們的右手去拍你們的左腿。看看誰最快又準確。
不錯的4、看看:讓小朋友看看坐在自己的左邊的誰?坐在自己右邊的是誰?並請幼兒用連貫的語句説出:我的左邊坐着xx或我的右邊坐着xx。(同樣指導幼兒找自己的左右眼、左右耳。)
師:現在請小朋友看看你的左邊坐的是誰?你的右邊坐的是誰?等等老師提問,小朋友在看的同時請保持安靜。
師:請小朋友用連貫的句子來説。比如我的左邊坐着xx。我的右邊坐着xx。請小朋友找找你們的'左右眼、左右耳。
1、請3名幼兒背對着站在黑板前,引導全體幼兒觀察並回答,xx的左邊是誰?右邊是誰?然後請中間的幼兒説説:他的中間是誰?右邊是誰?
師:現在請小朋友現在聽老師的口令,聽聽老師讓你們怎麼把花片放好。請小朋友把紅色的花片放在中間,把藍色花片放在紅色花片的左邊,把黃色花片放在右邊。看看哪個小朋友放對了。
3、出示教具:教師擺放教具,放幼兒説出它們的位子。接着,幼兒按教師的要求上來給小動物換位置。
師:老師在黑板上放了vivi、coco、dudu。你們來看看coco的左邊是誰?dudu的右邊是誰?好我現在請幾位小朋友上來按老師的要求來給動物換位子。
師:我們現在來唱我們學過的左右歌,請小朋友邊唱邊表演。
活動反思:在這節數學活動中,可以穿插遊戲環節,以遊戲的形式讓幼兒更好的掌握本節課的目的。這樣不僅可以讓幼兒更好的掌握知識,還可以激發幼兒學習的積極性。在幼兒掌握了本節課的知識後,教師可以增加知識,比如前後的掌握。讓幼兒知道前後、左右這些空間上的不同。
第2篇
1、通過多種形式的欣賞理解《四小天鵝舞曲》的音樂形象,引導幼兒想象並大膽表現。
2、充分享受欣賞活動的快樂,激發幼兒聽音樂表演的願望。
2、聽cd(第一遍):聽了以後感覺怎麼樣?(優美、快樂、悦耳)
3、聽cd(第二遍):閉上眼睛,可以在腦子裏畫畫,待會説説畫了一張什麼畫。
?四小天鵝舞曲》是俄國著名音樂家柴可夫斯基創作的芭蕾舞劇《天鵝湖》中的一個故事。美麗的奧傑塔公主和女伴被魔鬼施法,變成了天鵝,只有在晚上才能變回人形,王子得知消息,要幫助和解救她們,小天鵝們就高興地跳起舞來。表現了四小天鵝剛健活潑的性格,形象地刻畫了小天鵝天真活潑可愛的形象,顯得十分有趣。
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