在職場不要讓學生思維害了你
剛入職場的新人很多都會被學生思維所誤導
在學校每個人都有相同的試卷,相同的考試時間,相同的標準。個人能力水平由分數決定,分數取決於個人對書本知識的掌握和平時的熟練度,以及對教師講解的理解。學習和考試只能靠自己,考試不能靠別人,也不能用工具。而學校教學的目的也主要考核學生的學習力,學生只需要竭盡全力的提高成績,用更好的成績這個單一的維度來競爭。
但是進入社會,進入工作場所,問題突然變得相當複雜。首先,工作內容不會單一,要求的工作技能也不一樣。任務將需要多人分工和合作,共同實現一個目標,不再是孤軍奮戰。工作可以幫助或替換。如果有急事,你可以找人幫你。工作任務沒有獨特的答案,可以有很多不同的解決方案,答案是不同的。進入公司的時間,技能,起點不一樣。而公司的業績需要是各項任務必須按時完成。勝利者是能夠按時或提前更順利地完成任務的人。公司是由很多人組成的,每個人都有不同的慾望和情感需求,這是很多複雜的需求。職場公司的競爭是複雜多樣的,贏得競爭的維度是多方面的。具體來説,它取決於綜合行為價值的高低。職場思維就是看到這種複雜性,選擇符合自身優點的有價值的行為,去贏得勝利。
從一開始就用學生的思維來解釋和判斷工作中的問題是錯誤的。工作場所的公平是機會均等,如何處理機會取決於個人行為的價值。用學生的思維標準來衡量他們在工作場所的思維是錯誤的。那麼,最好是用工作場所的思想來解決工作中的問題。有人在公司有相關背景,也就是説也要用,當然可以合理利用,用企業的努力,更多的優勢,更多的勝算。人脈本來是很好的資源,有的人可以談論,可以從事關係,那就應該利用極端,配合業務能力,兩個明顯的優勢,在競爭中取勝。交際能力本身就是一種高級技能,國家領導人更需要它。只要有優勢,就必須合理利用。工作場所的本質是競爭。有必要讓人們贏嗎?
事實上,大多數職場傷者都是以學生的思維為導向的。他們只有一個認知。他們明辨是非。他們對自己設限,被道德綁架,把自己鎖在裏面。他們一直在抱怨,困惑,痛苦,低職位和低工資。這有意義嗎?在工作場所,你必須認識到現實,什麼樣的問題,在相應的方式上解決,不要太天真。
-
試用期有哪些常見坑絕對不能踩
對職場新人來説,試用期有哪些常見坑絕對不能踩?要在試用期內受人歡迎,除了愛崗敬業之外,還要懂得自律。在調查中,我們發現,“打小報告”、“不懂職場禮儀”、“對同事過於熱情”、“工作過於積極主動”、“溝通無反饋”都成為老員工們競相指責的試用期陋習。1、對同...
-
應屆生入職痛苦期,怎麼熬?
前不久辦公室新入職了一位應屆生,上手很快但很基本不主動跟別人交流,一問才知道這個女生陷入了“新人痛苦期”,不敢主動搭話是因為“心裏沒底,怕多説多錯”。初入職場的新人多多少少都有自己的顧慮,怕露怯、怕出錯,因此藏着自己的負面情緒和疑問,戰戰兢兢地迎來每個工...
-
職場新人如何適應職場?且看這些要點
職場以勞動產出為主,需要遵守規則、面對競爭,上下級明確,且任何一種情形都很複雜,應對起來要棘手很多。面對新環境、新人際、新挑戰,勢必有一個熟悉、適應和接納的過程。一切都需從零開始,在角色轉換過程中勢必會遇到挫折。因此要做好心理準備,面對改變和落差。那麼,職...
-
每個公司都是希望新入職的員工順利轉正
初入職場,領導對於新人要求不會太高,只要基本能夠完成交付的任務即可,但偏偏有些職場新人還帶着學校養成的壞習慣,在一些小問題上丟分,最後可能錯失轉正的機會。那麼,最容易丟分的習慣有哪些呢?1、不能按時完成工作領導給職場新人交付任務時,底線是什麼?只要是能夠按時...