學校依法治工作總結8篇

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學校依法治工作總結篇1

過去的一年，我們按照依法治校條件標準和我校《“五五普法”依法治校規劃》，經常與縣司法局和教育局的主管領導和主管同志聯絡指導工作，確保了依法治校工作紮實有序地開展，收到了依法治校的育人效果和辦學效益。學校在精神文明、“學習型組織”建設、教育科研、德育工作、教師職業道德建設、預防青少年違法犯罪、綜合目標考核等方面工作榮獲省、市、縣先進集體。

一、注重“普法”務實，強化五個落實

普法依法治校工作，不比行政、教學工作易做，易落實，為此，為了把普法依法治校工作做得紮實有效，我們根據依法治校工作特點和需要，強化了五個落實。

一是工作班子落實。根據我校普法依法治校工作的需要，我們不但成立了領導小組，而且在領導小組下設立了宣教組、督查考核組、物質供給組、檔案資料組，各組人員各有工作特點，積極肯幹，辦事熱情高。

二是工作陣地落實。學校普法依法治校工作組設有專門辦事的工作辦公室，教師普法學習室，青少年學生學法的多媒體教室，檔案資料室等應用盡有。

三是工作經費落實。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需經費，學校行政優先及時解決。如解決教師普法專用學習筆記本，編寫印發普法依法治校宣傳資料，為教師和學生購普法學習讀本，定期表彰獎勵學法守法用法的優秀教師和遵紀守法文明學生等。

四是工作任務落實。年初，我們根據上級普法依法治校的工作任務與本校工作實情相結合，制訂了詳細的工作計劃，將工作任務分解到各個工作組，以目標形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢，也做到了有條不紊，還做到了我們所說的“人人有事幹，事事能實幹”的工作局面。

五是工作考核落實。平時，我們對師生學法、守法、用法情況進行檢查考核作以記載。年終，我們根據年初所下達的工作目標任務，對每個組工作人員和教師學法的完成情況進行量化打分，將考核結果記入教師業務檔案，作為評模、晉級的依據之一。

二、狠抓學法活動，強化法制宣傳教育

我校將法制宣傳教育工作為學校的一個重要工程來抓，把普法工作作為納入學校發展規劃和年度工作計劃，建立了普法責任制，定期召開普法工作專題會議，聽取工作彙報，研究解決實際問題。學校普法工作形成了校長親自抓，領導小組集體抓，其他部門配合抓，工作小組具體落實的齊抓共管格局。普法工作做到年初有計劃，年中有檢查，年末有總結，工作有始有終，有序運作。

在法制宣傳教育上，具體地講，我們抓實了法制教育四步曲：

一是狠抓領導學法活動。一年來，我校領導班子學習小組堅持把學習法律知識作為一個重要內容，全年集體學習10次以上，學法有筆記，寫有心得體會，結合工作實際，領導帶頭查詢學習貫徹執行國家教育法律法規方面存在的問題和不足，並提出整改措施，積極改進，牢固樹立了依法行政，依法治校的觀念。

二是狠抓教職工學法活動。主要做了三步工作。

（1）抓教師的平時學法。為了使教職工能系統的學法，我們將“五五普法”中教師應該掌握的30多部法律法規的主要內容編寫成一萬多字的《普法知識講稿》，每月一至二次以講座的形式組織教師學習。

（2）抓教師的集中學法。除組織教師一月一次的普法教育學習外，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開展學法活動。無論是平時，還是集中學法，我們採取了學法律、專題討論、法律知識講座、寫心得體會、法律知識考試、依法對照檢查等多種形式，深入學習與教育相關的法律法規和黨的教育方針政策。做到了集體學習有記錄，個人學習有筆記，理論聯絡實際寫有心得體會，對教師的學習情況進行了檢測，對學習筆記和心得體會進行了評賽活動，評選出了學法用法的先進個人。

（3）狠抓學法專題講座活動。為了使學法與研究工作相結合，我們將教師密切相關的法律法規重點內容撰寫了10多個學法專題輔導報告，開展教師學法專題講座。如，在學習《教師職業道德規範》的基礎上，編寫了《我們如何做一個師德高尚的人民教師》的專題講座輔導報告，在學習《義務教育法》和《教育法》的基礎上，我們編寫《如何均衡發展學校義務教育》的輔導報告，在學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規基礎上，編寫了《“一學”（學法律）“三講”（講權利、講義務、講責任）》的學法專題輔導報告。在學習的過程中，學校根據辦學情況和教師工作實際，擬定出一些專題，組織教師進行學法專題討論，以此這樣以利於教師以法聯絡實際，深入教師學習效果。

一年來，由於我們嚴格依法治校，堅持“以人為本”，講求科學管理學校，換來了精神文明建設、未成年人道德建設、教師職業道德建設、教育科研、教育質量等工作方面的好成績。

學校依法治工作總結篇2

長期以來，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀精神為指導，以國家《憲法》和《教育法》等法律法規為依據，深入貫徹全國、省、市教育法制工作會議精神，並緊緊圍繞我區教育系統“六五”普法及依法治教規劃，堅持法制教育與法治實踐相結合，與時俱進，積極穩妥地推進教育法治化程序，深入開展“平安校園”和“法治學校”的建立工作，學校各項工作繼續沿著法治化軌道科學發展。現將工作情況彙報如下。

一、加強領導，健全普法組織機構

“以人為本，依法治校，努力辦成人民滿意學校”是我校對社會的莊嚴承諾。為確保學校教育管理工作逐步走上法制化、規範化、制度化軌道，我校首先從組織上加強了領導，進一步健全了普法工作組織網路，並經行政會議研究成立了“六五”普法及依法治校工作領導小組，落實措施，明確責任，依法發揮各部門的職責，從而確保了此項工作有條不紊地開展。

二、深入普法，全面提高法律素質

轉變觀念，以良好的法律意識、法治觀念指導學校管理和教育教學活動是依法治教的關鍵。因而深入普法教育，全面提高師生的法律素質是建立“法治學校”工作的重要環節。

1、認真組織好教職工學法。

學法、懂法是依法辦事的前提。長期以來，我校十分注重加強教職工的學法工作。校黨支部堅持將法律知識的學習安排至每週的政治學習之中，做到法律知識逢會必講，逢會必學。重點學習了五部法律法規：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及新修訂的《義務教育法》。通過系統學習，依法治校領導小組成員的依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力和水平有了提高，廣大教職工依法從教的自覺性也得到了增強，為有計劃、有步驟地實施普法規劃奠定了基礎。

2、加強學生法制宣傳教育工作。

青少年是祖國的未來、民族的希望，把他們培養成遵紀守法的新人是學校育人之根本。我校始終將加強中學生的法制宣傳教育工作作為“六五”普法工作的重中之重。具體做法有：

（1）認真按照課程設定開足上好法律常識課，真正將法制教育納入課堂教學；

（2）充分利用班會、晨會、班級黑板報，由班主任組織學生重點學習《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律，在此基礎上，學校專門組織安排了“六五”普法系列活動：走上街頭宣傳法律，舉辦“為了明天——預防青少年違法犯罪”大型圖片展，分年級開展徵文競賽,全校學生學法、懂法的氛圍蔚然成風；

（3）聘請法制副校長，專門指導開展法制教育工作，每學期均來校作法制報告或送展到校，全校師生聆聽講座，觀看圖片展，在活動中增長了法律知識。

3、將法制教育與道德教育有機結合。繼續在學生中加強《公民道德教育實施綱要》的宣傳，培養學生良好的道德規範，增強其遵紀守法的自覺性，真正教會學生學會做人。

三、強化以《章程》為核心的學校規章制度建設，依法辦事

實行依法治校就是要求學校管理工作和教育教學活動必須遵循教育法律的原則和規定，形成符合法治精神的育人環境。因此，加強以《章程》為核心的學校規章制度建設，依法辦事，是做好依法治校工作的重要保證，也是“六五”普法工作的重要任務。

1、進一步加強學校制度建設。

我校根據法律法規制定和完善的學校《章程》是學校辦學活動的重要依據，以此為核心，又建立健全起與之相配套的教學管理、學籍管理、財務管理、師生管理、後勤管理、安全衛生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事。在此基礎上，我校又把完善後的各項規章制度編印成冊，連同教育系統下發的行風評議的相關規定發給了每一位教職工，時時提醒自己要依法自律、依法從教。

2、完善民主管理機制。

以人為本，民主管理是搞好學校工作的重要理念。本年度我校進一步堅持和完善了學校的民主監督機制，完善了教職工代表大會制度，並精心籌備召開了教職工代表大會一次、二次、三次會議，傾聽群眾心聲，充分發揚民主，切實保障教職工參與學校民主管理的權利。建立健全校內教師申訴制度和學生申訴制度，認真處理並及時化解了校內的一些糾紛，切實維護了師生的合法權益。

3、堅持校務公開制度。

為充分調動全體教職工的積極性，對於學校的重大事務和涉及教職工、學生切身利益的事項，學校堅持公開辦事制度，公開辦事程式，公開辦事結果，做到公開、公平、公正，增強了學校各項工作的透明度，師生滿意率較高。

4、堅持教育收費的嚴肅性和規範性。

收費問題是熱點問題，關係到黨群關係。因而，我校堅決按照省物價局的下發標準，嚴肅收費，從不違規亂收一分錢。

學校依法治工作總結篇3

一、加強組織領導，完善工作機制

學校高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領導小組，領導組成立後，多次召開專題研究學校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校黨委工作計劃，列入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。

校長負責領導學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規劃、計劃，依法治校工作相關制度；黨委副書記負責基層黨組織建設、黨員的教育與管理、校務公開、解決有關依法治校的實際問題；教育副校長負責老師、學生的法制教育，學生一日常規，等各項制度的督察評比，處理學校內申訴案件，指導督促學校有關部門開展依法治校工作；教學副校長主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等；後勤副校長負責學校綜合治理及安全，全校形成了校長負總責，成員各司其職的領導體系。

二、加強普法教育，提高師生素質

（一）加強學習培訓，提高教師素質。

依法治校的基礎就是法制教育的普及程度，為提高我校領導、教師依法治校，依法治教的能力和水平，學校為教師配發了《“五五”普法教師讀本》等普法學習資料，利用教師政治學習時間對全校教職工普遍進行了全員法制學習培訓。十七大召開時，我們及時組織教師學習會議精神，黨委副書記給全體退休教師黨員作“兩會精神”學習輔導報告；政治教研組組長為全體教工作《黨建理論新概括實踐經驗新總結未來發展新任務》學習十七大精神心得體會報告和《繼往開來繪美景與時俱進譜新篇》“兩會”學習輔導報告。通過學習，極大地強化了全校教職工的法律意識，提高了法律素養，廣大教師也以良好師德來教育、薰陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將依法辦事理念貫穿於學校的各項工作中，真正實現依法治校。

（二）多渠道滲透，促進學生養成教育。

一是加強法制教育。為了保證法制教育的科學有序，我校聘請局前街派出所所長擔任學校的法制副校長，定期邀請張所長來校作法制教育報告。

二是加強學科滲透法制教育。把法制意識視為課程內容納入教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，恰到好處地結合學科特點，抓住時機對學生進行法制教育，使法律意識變為“涓涓細流”，浸潤、滋養學生的心田。

三是強化常規教育，規範學生行為。藉助校園網、宣傳櫥窗及宣傳欄，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。利用升旗儀式的機會，針對各年級學生的特點，不失時機地組織學生開展愛國主義、革命傳統教育和思想政治教育，瞭解法制、安全等方面的知識。

四是拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。現代的教育是開放的，學校堅持不懈抓好學校、家庭、社會三個重要環節，加強法制教育環境建設，形成三位一體的教育網路。家長委員會是我校長設機構，是我校積極接受社會監督，為家長提供的參與學校管理的平臺。學校堅持開展“用兩條腿感動家長”家訪活動，定期召開家長委員會，不斷完善家長委員會的工作機制，聽取家長委員會成員的意見和建議。學校設有校長信箱，在校園網設立各年級“家教線上”互動欄目，學校領導對收到的家長、教師和學生來信高度重視，對反應的問題進行研究調查，對有建設性的意見和建議積極採納。

五是加強心理健康教育和輔導工作，促進學生身心全面發展。成立“心扉”學生心理社團，定期出版心理輔導小報《我們的心晴》，正常開展“心晴小屋”心理諮詢活動，多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題資訊，及時幫助學生解決心理障礙。在高一年級開設了心理輔導課，其它年級經常性地通過版報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。舉辦校園心理趣味運動會，在活動中滲透心理輔導，讓學生在快樂中體驗愉悅，在活動中增強自信。開展中科院心理研究所重點課題《中學生心理適應問題的行動研究》為心理健康教育工作提供理論支援。

三、強化制度建設，加強依法行政

為使我校各項工作進一步制度化和規範化，做到事事有法可依、事事有章可循，學校按照《教師法》《教育法》等法律法規的規定製定並不斷完善《學校章程》，並以此為基礎，完善了一系列的學校規章制度，形成《學校管理制度彙編》。為各項工作提供了制度依據，奠定了依法治校的基礎。

四、強花規範管理，提高工作效能

1．學校全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，落實《關於進一步規範中國小辦學行為深人實施素質教育的意見》（蘇辦發[20xx]24號）、《關於嚴格規範高中辦學行為切實減輕高中學生過重課業負擔的意見》（常教基

[20xx]15號）等檔案精神，全面規範辦學行為。加強學籍管理，規範學籍檔案，做好會考,大學聯考學籍檔案整理工作。認真執行課程規定，按課程標準實施教育活動，認真貫徹教學常規管理。每學期舉行春秋兩次田徑和籃球運動會。每年舉辦一次校園文化藝術節和英語節。充分讓學生展示自己的才能。

2．嚴格財經制度。做好各項經費收支的預算和決算及財務公開工作。實行亮證收費。統一收費標準，學校統一管理。加強完善財務管理制度，規範財產請購，領用，保管，登記等手續。基建修繕或較大專案實行政府採購，招標議標，自覺接受教職工監督，增強透明度。

3．建立健全安全管理機制。安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證，是學校管理的底線要求，學校從“落實科學發展觀，構建和諧校園”的高度，牢固樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的觀念，堅持“以防為主，教育為本”的原則，紮實推進“平安校園”建立工作，定期邀請市消防支隊領導對全體師生進行消防安全知識教育；邀請天寧交巡警支隊領導來校進行交通安全教育；利用講座、宣傳片、校園網、宣傳欄等形式開展“珍愛生命、遠離毒品”禁毒教育。為學校創造良好的治安環境、有序的交通環境、安全的消防環境、健康的文化環境、和諧的育人環境。

五、完善民主管理，推進民主監督

1．實施中層幹部競聘上崗。為進一步深化學校內部管理體制改革，引入激勵競爭機制和執行機制，努力形成精幹高效、充滿生機和活力的中層幹部隊伍，開創學校管理改革和發展的新局面。學校組織召開了十屆三次教代會，舉行了新一輪學校中層競聘工作，此次競聘推出了辦公室、課程管理處、教師發展處、學生髮展處、後勤服務處、團委6個部門共9個崗位。本著“公開、公平、公正”原則，學校聘請了教育局、兄弟學校有關專家和領導，對所有競聘人員進行現場考核，經過制訂方案、宣傳發動、公開報名、資格審查、競聘演說、大會選舉等程式，最終選出了新一屆中層幹部。本次競聘工作，充分發揮民主，有效提高教職工參與學校管理的主體性和積極性，增強廣大教職工的競爭意識、創新意識，推進了我校人事制度的改革，激發辦學活力，拓寬選人、用人渠道。

2．校務公開是推進依法治校、加強學校管理的重要措施。學校根據上級檔案精神，以教代會為載體，深化校務公開工作。20xx年，學校先後召開了十屆一次、二次、三次教代會，討論並通過了學校新一輪三年主動發展規劃，選舉產生了新一屆學校工委會、女工委、經審委，討論通過了《績效工資分配方案》，選舉產生新一屆中層幹部，進一步增強了師生員工的凝聚力，加快了學校的改革發展步伐。同時，我們還認真聽取教職工的意見和建議，在校園網設定公示欄，把財務管理、收費、工程建設專案、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重

大決策等方面作為公開的主要內容，定期開展民主測評，自覺接受群眾監督，增加學校管理的透明度。

六、完善權益救濟，保障師生權益

1．保障教師合法權益。學校嚴格依法治校，以人為本，尊重教師的合法權利，落實和保障教師待遇。建立和實行校內申訴制度，依法處理師生和學校之間的糾紛，保證師生在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利有機會通過適當的途徑進行申訴。工會行使維護教工權益的基本職責，時刻關心教職工的生活、學習和工作，為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。每逢節日配合學校做好離退休教職工的慰問工作，教職工每遇到傷病、喪事時，工會及時關心慰問，將溫暖和關懷送到家門，工會還配合學校為青年教師培訓、講座，同時關心教職工的文化生活，組織教職工開展各種文體活動。由於我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無一例教職工有申訴行為，更多的是以主人翁的姿態提出對學校發展的合理化的建議。

2．保障學生合法權益。按國家規定向學生收費，並對收費情況向學生及家長進行公示。設立校長信箱，接受學生的申訴。及時聽取師生對學校工作的意見和建議，及時改進工作的不足，對有關情況做好解釋工作，切實維護學生的合法權利。

幾年來學校依法治校、依法執教，學校辦學行為規範，辦學規模不斷擴大，辦學條件日益改善，教學質量穩步提高，學校領導、教師、學生法律意識明顯得到提高，全體師生法制觀念增強，師生無犯罪行為。學校教學秩序良好，校風正、教風嚴、學風好。

學校依法治工作總結篇4

我校根據縣委依法治縣工作領導小組安排部署，緊緊圍繞“法律進校園”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年律宣傳教育周活動，取得了好的成績。

一、加強領導，落實責任

為全面開展我校法制宣傳教育周活動，學校下發了《法律進校園》活動的實施方案。學校領導高度重視，成立了活動周專門領導機構，制定了活動方案，明確了工作任務，落實了工作責任和措施。

二、圍繞中心，突出重點

法律進學校宣傳週期間，我校緊緊圍繞“憲法在我心”這一主題為中心，突出重點，創新形式。通過家庭、社會、學校“三位一體”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與國小生健康成長密切相關的法律法規。一是家長與學校相結合對學生進行切合實際的法律法規的教育，如學校把法律法規列印成宣傳單，發給學生帶回家，讓學生在家與父母一起學習。使他們在學習法律法規的同時，也提高了自己的法律素質。二是把國小生法制宣傳教育列入工作的重點。活動專案包括國小生法律知識講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。三是聘請民警來校講課，在法律進校園宣傳教育週期間，為青少年學生上好了一堂高質量的法制課，認真

為學生輔導了《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安處罰法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》。四是通過開展了一系列生動活潑的法制教育實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導廣大青少年學生理解法律精神，尊重法律權威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務，正確維護合法權益的素質。

三、積極宣傳，效果顯著

通過對全校學生的法制宣傳教育，取得了好的效果。在法律進學校教育周活動中學校的廣大學生積極參與，如今已取得了十分好的效果。提高了廣大青少年的法律素質和自我保護能力。通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大同學年普遍受到良好的法制教育，進一步提高了廣大學生的法律素質和維權意識，在學生年中形成了崇法、學法、守法、護法的良好風尚。二是建立了法制教育與

學校教育、家庭教育與社會教育的教育關係，中國小生的法制教育工作與學校的教學工作相互配合，為國小生健康成長營造了良好的法制環境。

學校依法治工作總結篇5

隨著《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等相關教育法規的先後頒佈執行，依法治校工作已經普遍受到各級教育行政部門和各類學校的重視，被作為學校的中心工作放到了突出重要的地位。本學期，我校不斷加大教育法律和法規的宣傳、貫徹和執行的力度，有力地保障了各項工作的健康、有序開展。現就以下幾個方面作些回顧和總結。

一、健全組織領導，有計劃、有步驟地開展依法治校工作

任何一項工作，若缺乏了組織領導，必定會陷於一盤散沙，難以為繼。為了保證我校的依法治工作正常、有序地進行，我校組織成立了由校長、分管副校長、各科室（教導處、總務處、會計室）主任或副主任聯合組成的依法治工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，負責協調各項工作，具體日常工作由教導處負責。

在學期初的校行政會議上，依法治校工作作為研究的重點之一，尤其是學校財務管理，各項規章制度的落實實施，師生的法制教育更是重中之重。在每週一次的校行政例會上，學校領導也經常研究和討論上述幾項工作，並將這些工作納入學校行政工作中，認真組織實施，期末，總結學校工作時，這些也都是總結和反思的重點。

二、進一步加強學校法制教育工作，提高學校領導、教師和學生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性

要加強學校依法治校友工作，首先是學校領導、全體教職工、全體學生都必須有較強的法制意識，這一點毋庸置疑，為此，我們首先是認真組織學校領導深入學習社會主義民主和法制建設的理論，學習《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律、法規。本學期，我校給每位教師發了一本《“四五”普法教師讀本》要求教師認真閱讀，並積極撰寫心得體會，經各教研組交流後，各組推薦一到兩名教師代表參加學校交流。通過交流，使大家對《“四五”普法教師讀本》的理解和體會更深了一層。

?教師法》的頒佈，為學校管理教師、教師開展教育教學工作提供了法律依據。該法頒佈施行以後，我校組織教師認真、細緻、深入地學習了《教師法》，並結合該法的學習，讓教師重溫省教委頒佈施行的《江蘇省中國小教師職業道德規範》，使全校教師感觸頗深，收穫甚豐，也使得我校的師德水平有了明顯提高。

法制教育，一直是我校對學生進行思想教育的極其重要的內容。每學期擬定學校德育工作計劃時，總要將對學生進行形式多樣、內容豐富、講究實效的法制教育作為首要的內容列入其中，不僅如此，在具體組織活動的時候，我們首先考慮的也是法制教育的形式、主題等。本學期，我們先後聘請了法制副校長裴錫林同志、鎮派出所的同志來校作法制講座。特別是組織了《預防未成年人犯罪法》專題講座，講座結束後，組織學生開展討論，撰寫心得體會，並召開全校學生大會談感想，各班也都能圍繞法制講座開展形式多樣的主題班活動，使講座內容真正內化為學生知法、懂法、守法的自覺行動，強化了學生的法制觀念。另一方面，我們還認真組織學生閱讀了法制教育讀本等材料，並開展多項活動，如徵文、演講比賽、主題班會、圖片展等，這些活動都有明顯收效。

三、健全學校制度建設，使學校管理有章可循

一個單位如果沒有一整套科學合理完善的規章制度，那麼其管理必定隨意性很大，也必將成為一盤散沙。我校按照《教育法》等教育法律和規章的要求，結合實際情況，在學校章程規範下，進一步修改了學校各方面管理的規章制度。在這些制度的形成過程中，我們廣泛徵詢了全校教職工的意見和建議，對草案作出修改，然後交由教代會審議，經由全體教代會代表的深入討論、完善、表決後，才向全校師生頒佈實施。這些制度包括《教職工獎勵條例》、《工作量制度》、《工作紀律的幾項規定》、《津貼發放制度》、《學生獎懲條例》等，幾乎涵蓋了學校管理的各個方面。

為了真正將這些制度落實到學校各項常規工作中去，我們將諸多制度彙編成冊，發到每位教職工手中，並在教師會上組織大家認真學習。平時經常檢查制度的落實情況，每項檢查都歸到各條線、各科室，由具體的職能部門如教導處、總務處負責監督檢查。本學期開學一個月後，我們就由教導處牽頭組織了教學常規督導，檢查了教學常規的落實情況，對個別教學常規落實不到位、疏於本職工作的教師提出了嚴厲的批評，對因此而影響整體教學工作的個別教師調換了工作崗位，保障了全校教學秩序的正常進行。

四、規範學校辦學行為，加強常規管理

自1993年武進教委組織實施校長管理目標責任以來，我校一直堅持實行校長負責制，校長全面負責學校各項工作，在此基礎上，實行校級領導分工負責制度，副校長負責教學工作、體育衛生工作，校長除了全面負責學校工作外，還具體負責思想政治工作、學校財務工作和後勤工作。在具體工作中，充分發揮教導處、總務處等各職能部門的作用，協同管理好學校的各項工作。

堅持學校行政會議、校長辦公會議議事制度。校行政會每週召開一次，共同商討學校大事，並形成決議，公佈施行，充分發揮學校黨支部的戰鬥堡壘作用和政治核心作用。學校制度頒行等重大問題，首先在黨員大會上廣泛徵詢意見，然後交由校行政會議研究。校長辦公會議定期召開，研究教職工關心的大事，統一意見。事實證明，由於堅持了民主集中制的原則，學校的各項規章制度、重大事項的決策均能順利進行，學校各項工作井然有序。

全校學生思想工作，由校長親自掛帥，校教導處具體組織開展。我校還成立了由校長任組長，分管副校長任副組長，由政治教研組長、年級組長、教導處主任、團隊幹部組成的學校德育工作領導小組，並經常召開小組成員會議，共同商討學校德育工作。期初。我們依據區教育局的學校德育工作意見，擬定切合我校實際的德育工作計劃，下發到每位班主任手中，用以指導班級工作的擬定和全校德育工作；期中組織檢查、督促，將德育工作計劃落到實處，期末還要組織評比。為了能切實提高班主任老師做好學生思想工作的水平和能力，每學期，我校都要舉辦至少三次班主任工作培訓班，組織班主任老師認真學習先進的管理經驗和科學的管理方法。不僅如此，我們還研究制定了成章初級中學班主任工作一日常規，依據這一常規督促我校班主任工作的整體水平的提高。

“教之道，德為先”。學校的首要任務就是培養學生養成良好的行為習慣和道德修養。為了能切實加強對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義及傳統美德的教育而避免流於空洞的說教，我校組織了多種形式的教育活動，諸如，徵文競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽等。新生入學之初，我們組織了《中學生守則》、《中學生日常行為規範》培訓班，組織講座、觀看錄影，開展知識競賽等，使“守則”、“規範”的條文能真正為學生所熟悉。同時還要求各班在培訓的基礎上，開展“對照規範找差距”、“做個合格的國中生”等主題班會，使“守則”、“規範”真正內化為學生的內在素質。

?中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中指出：“全黨全社會必須從我國社會主義事業興旺發達和中第十民族的偉大復興的大局出發，以鄧小平理論為指導，全面貫徹落實黨的十五大精神，深化教育改革，全面推進素質教育，構建一個充滿生機的有中國特色社會主義教育體系，為實現科教興國戰略奠定堅實的人才和知識基礎。”為了深入推進課程改革，全面實施素質教育，我校嚴格執行課程計劃和教學計劃，對個別因師資匱乏而難以開展的課程，我們也沒有聽之任之，而是從多方面想辦法，合理調整，保證各科課程的開足開齊。嚴格控制學生在校活動時間的總量，切實減輕學生過重的課業負擔。認真執行省市教委關於嚴禁中國小利用節假日補課的規定，嚴格執行各級教育行政部門的學籍管理規定，控制在校學生的流失。本學期，我校的學額鞏固率保持在100%的高水平。

嚴格遵守財經紀律，加強學校財務管理，堅持學校經費使用校長一筆審批制度。重大經費支出由校長辦公會議、校行政會議集體商定。為了能切實強化學校財務管理，我校還由教代會代表選舉產生經濟稽核委員會，負責稽核學校的經費收支情況，真正實行民主理財，嚴格規範學校收費行為，杜絕亂收費。

紮實細緻地做好校產管理工作。每學年都要做好各室財產登記工作，並指定專人保管各室財產。學校購物由總務處統一進行，所購物品先入倉庫登記，用物部門到倉庫填好登記單後，方可領用物品，這樣控制了學校資產的流失。定期做好校舍設施的安全檢查，對存在安全隱患的設施裝置及時採取措施維護、保養，確保了全校師生的安全。為了規範教師的行為，制止體罰和變相體罰學生等行為的產生，對於進行體罰和變相體罰的教師，我們一方面是批評教育，要求在全校教師大會上檢討；另一方面與獎金、評優掛鉤，實行一票否決的措施。目前我校杜絕了體罰和變相體罰現象。積極配合鎮派出所，加強對校園及周邊環境的綜合治理。一旦有社會不良青年闖入我校尋釁滋事，我們能及時與鎮派出所聯絡，嚴肅處理，淨化校園。對在校門口設攤，影響學生出入安全及校容校貌的行為，我們一方面加強教育，另一方面是多次與市管會取得聯絡，請他們協助整治。

五、充分發揮工會和教代會的作用，真正實行民主管理和監督

依照xx區教育局關於實行校務公開的要求，我們專門召開校行政會議商討，確定了我校校務公開工作領導小組。校長、工會主席分別任領導小組組長和副組長，認真學習有關檔案，積極組織實施這一工作，努力增強學校工作的透明度。

總的來說，由於我們堅持依法治校，依法施教，努力規範自身的辦學行為，使我校的聲譽逐步提高。一學期來，無一名在校學生犯罪，一個嶄新的成章初級中學正逐步展現在世人面前。

學校依法治工作總結篇6

我校堅持法治教育與道德教育相結合。做到有計劃、有要求、有措施、有總結。認真抓好師生的法治教育，努力做到校內教育與校外教育相結合，通過紮實而有效的法治教育宣傳活動，增強領導幹部依法治校、教師依法執教的意識以及學生的法治觀念。自接到秋季學期法治宣傳月檔案後，根據我校實際情況，主要做了以下工作。一是制定計劃。根據檔案要求，法治負責人對宣傳月活動制定了相關計劃，主要包括校內各班各類法治教育活動的開展和校外法治講座的開展。二是安排部署。在我校的週一周始會上，對各項活動進行了安排，成立工作小組，確保活動的有序開展。三是及時總結。各類活動開展完之後，對本次法治宣傳月活動進行總結分析，確保活動的效果。現將法治宣傳月活動總結如下：

一、加強領導，明確分工，落實任務

建立法治宣傳月工作小組，以校長為組長，各班主任為組員展開活動。明確“以強化法治教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進”為主題。通過共同探討，統一思想，確保了法治教育的一致性。

二、學生法治教育課堂滲透

遵循學校教育的規律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發揮各有關課程在進行法治教育方面的作用和功能，使學生在學習文化知識的過程中受到比較系統的法治教育。以課程教學為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法治教育的網路和體系。利用課堂對學生進行比較系統的法治教育。通過國小法治課、國小道德課進行，有計劃地對學生進行系統的法治教育;語文、數學、音樂等學科在教學中也愛校、結合本學科特點相應地滲透德育、法治教育內容。根據學生的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法治教育，並積極探索國小法治教育的內在規律，在校內主要通過課堂教學、課外活動和日常的思想教育進行;在學校的日常思想教育中，對學生進行基礎文明教育、法律常識和遵紀守法教育，促進學生樹立法律意識。九月開始，各班堅持按課表上課，在道德與法治課上，各班積極開展法治教育課，每個班都按照教科書上的法治知識，認真積極地做好法治知識的教育，同學們在法治課上受益匪淺，知道了要遵守校紀校規，遵守交通規則等，教科書上的圖文結合極大地提高了學生們的學習興趣。

三、法治活動輔助

利用學校紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、led顯示屏、班班通等宣傳手段，廣泛開展法治宣傳教育活動，積極營造法治教育氛圍。整個九月份，我校師生一起參與了一系列法治教育宣傳活動：

1.整個九月份，利用led顯示屏展示“法治宣傳月”和“法律知識晨讀”的標語;學校有安全法治的宣傳櫥窗，內有三塊宣傳版塊，供學生學習，提高學生的安全意識，增強他們的法治觀念，全校師生一起參與到法治宣傳活動中來。

2.九月中旬，各班利用班班通開展了“學憲法講憲法”主題班會，在憲法班會上，老師向學生們介紹了憲法及法律知識，介紹了和青少年學生有關的法律法規，讓學生們瞭解了法律常識，學會保護自己的合法權益。同時結合案例分析，讓同學們大膽的暢所欲言，談談自己的感受。學生們能感受到法律就在我們的身邊。同時，開展“學憲法講憲法”演講比賽。

3.九月份，我校利用大課間時間，開展了法律知識晨讀和國旗下的講話，全校師生共同學習法律知識。

4.紅領巾廣播站是我校的特色，小主持人利用晚活動時間在廣播站宣傳法治知識，積極營造法律氛圍。

5.9月27日，組織學生通過法治副校長法治講座，學生在一個個案例中得到啟示，受到教育，不斷提高法律意識。

6.在高年級選取部分學生到計算機教室參加了普法知識學習，練習答題，同學們對法律知識的感悟較深，瞭解了一些法律常識。

總之，通過法治宣傳月各類活動的開展，進一步營造了我校良好的法治教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優化了我校教師的整體素質，規範了全校學生的日常行為，培養了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質。

學校依法治工作總結篇7

我校在上級領導的指導之下，法制教育工作開展得井然有序。在全校教師的努力工作下，全校已經確立了一個良好的學法、守法、用法的氛圍。在這一年以來，我校緊緊圍繞黨的國家法制教育規劃，積極穩定的推進依法治校和依法執教工作，基本完成了各項工作任務，為進一步推進學校法制教育工作創下了良好的環境。現將工作總結如下：

一、為推進學校的法制教育教學工作，學校成立了由汗校長為組長，德育主任為副組長，班主任為成員的法制教育工作領導小組。

二、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。

1、加強法制知識學習。組織教師學習了關於《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，並進行了熱烈的討論。

2、在每週的教師例會上，及時的學習了關於依法治校的知識。如關於如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜誌上的相關法制知識。

3、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。

4、加強對教育教學環節的檢查和督促。教導處和校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。

5、認真做好各種報刊、雜誌等普法學習材料的徵訂工作，為教職員工的學習提供條件。

6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。

三、加強學生的法制宣傳工作。

1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用品德與社會教學課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分利用每週的國旗下講話，及時對學生傳達資訊，進行法制教育和宣傳。

5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開闢公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行為。

6、配合“12.4”法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。

7、加強與村委的合作，利用課餘對學生進行法制教育與宣傳。

8、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。

總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為明年的法制教育工作打下了紮實的基礎。但同時也看到了存在的問題，說明了法制教育工作的艱鉅性，長期性，任重而道遠。

學校依法治工作總結篇8

一、領導重視，機構制度完善

我校成立了由校長組長，為副組長，大隊輔導員、安全責任教師、全體班主任為成員的依法治校領導機構。學校聘請了鎮派出所餘崇建同志為法治校長和法治輔導員。領導機構負責制定學校法治教育宣傳規劃，並指導、督促依法治校各項工作的落實。領導小組分工明確，各司其職，定期召開全校法治報告會。把依法治校工作擺上學校重要的議事日程，與教學工作同佈置、同檢查、同考核、同獎懲。健全了學校各項規章制度，做到制度管人、制度管權、制度管事。

二、氛圍濃厚，活動形式多樣

我校運用多種形式，開展法治宣傳教育活動，積極營造濃烈的法治氛圍，不斷推進依法治校工作的程序。強化學校法治教育的組織領導與培訓工作。通過集中學習、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對教師法律知識的學習和培訓，增強全體教師依法執教和依法治教的意識和能力，強化學校法治教育力量，全面推進學校法治教育建設。

學校利用每週五的教師會議時間，合理安排法治學習的內容，重點組織教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使教師做到知法、懂法和用法，不斷增強依法管理的意識，提高依法管理水平，嚴防教師違法違規現象的發生。在學生的教育上，我們充分利用課室板報、校園廣播系統、內容有《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、防盜防騙、消防知識、禁毒教育、法治教育、預防溺水教育，安全教育等。每年6月26日和12月4日分別是“國際禁毒日”和“法治宣傳日”，我校都會舉行法治故事演講、圖片展覽等形式多樣的宣傳教育，每學年邀請法治副校長到校上課，宣傳法律法規知識。每年10月至11月在全校掀起安全教育熱潮，利用展板、條幅、櫥窗進行安全等方面的大力宣傳。學校還堅持每學期四次地震應急疏散演練、消防應急疏散演和公共衛突發生事件演練。通過一系列的活動，提高了師生的法治意識，提高師生自我保護意識和能力，很好地營造安全第一、依法治校的氛圍。

三、加強安全法治教育

（1）做好新冠肺炎疫情工作常態化，做好學生的晨午晚檢，學校不定時進行檢查。各班每週根據安排做好清潔和消毒工作，在疫情期間積極宣傳佩戴口罩。

（2）全體教職工都要確定以人為本的理念，愛校如家，愛生如子，確保學校的財產安全和每位學生的人身安全。經常開展安全法治宣傳教育，通過宣傳教育增強學生的安全文明意識和自我保護意識。

（3）組織全校師生學習有關校園安全知識，增強安全意識。

（4）在學校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開闢校園安全教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。

（5）不定期地組織內容豐富充實、形式活潑多樣的安全教育活動。如觀看交通安全宣傳教育、禁毒知識教育等。

（6）積極與家庭、社會配合做好學生安全教育工作。

四、我校的依法治校工作初見成效

自開展“依法治校”工作以來，除了常規的安全教育和管理以外，我校把依法治校工作放在首位，依法完善健全學校的管理制度，制定學校章程及各種管理制度。堅持黨組織領導下的校長責任制，對教職工實行聘任制和責任制，依法管理教師，使教職工權益得到保障。

學校自覺遵守國家法律法規，全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，依法管理、依法從教，全校教職工及學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為，秩序井然，校風優良。

學校有健全的民主管理機制，校務公開，學校工會與教代會發揮積極作用，與社家長積極聯絡，及時聽取意見。學校對學生權益尊重和保護，建立學生安全和傷害事故的應急處理程式和報告制度，按照國家規定向學生收取費用，無亂收費行為。

在依法治校工作中，學校領導高度重視，有專門的機構負責，我校主要開展了以下活動：

1、邀請中隊的交警宣傳交通安全知識，全體師生開展“小小交警”活動。

2、在校園內舉辦“遠離毒品、珍愛生命”圖片展。

3、舉行“法治宣傳教育宣傳月”活動。

4、安全交通專題黑板報活動。

5、開展“依法治校”為主題的手抄報和宣傳畫比賽。

6、邀請法治副校長於崇建和鎮派出所民警、交通局幹警到我校開展以法治宣傳教育、交通安全、安全防範知識教育為內容的講座等。

在上級有關部門的大力支援和指導下，經過我們積極有效的工作，目前我校教育教學秩序良好，全校師生的安全意識、自我保護意識和能力也不斷增強，未出現重大安全責任事故，學校育人環境得到進一步優化。