辦公室依法治校工作總結7篇

經過長時間的工作之後，我們對自己的工作有很多的感觸，寫好工作總結吧，為了讓我們能夠更好的應對以後的工作，要及時寫工作總結哦。下面是本站小編為您分享的辦公室依法治校工作總結7篇，感謝您的參閱。

依法治校工作總結1

青少年學生是社會的未來和希望，是21世紀的建設者和接班人，加強依法治校，全面提高青少年學生綜合素質是一項重要戰略任務。我校始終堅持“以人為本、依法治校”的原則，強力推進以法治校程序，取得了顯著成效，我們具體做好了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，形成依法治校的工作機制

組織建設是開展依法治校的根本保證，我校建立了由校長任組長，分管副校長任副組長，少先大隊輔導員，教研組長，班主任為成員的依法治校領導小組。每年開學初期都召開依法治校專題會議，認真制定每年依法治校工作計劃，把依法治校工作擺上重要議事日程。並把目標任務層層分工到具體人員，實行責任追究制，確保依法治校工作落到了實處。

二、加強法制教育，努力提高師生的法制素質。

1、學校領導帶著學習法律知識，不斷提高了法律素質，法制觀念，增強了依法履行管理職責的自覺性，提高了依法辦學，以法治校的管理水平。

2、我校認真貫徹落實國家教委，中央綜治委和司法部《關於加強學校法制教育的意見》經常組織師生學習中華人民共和國《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小守則》、《中國小生日常行為規範》、《治安處罰條例》等法規檔案，經常向師

生宣講學法，用法，守法的重要意義，有效提高了師生遵紀守法用法律保護自己的意識。

三、開拓法制教育渠道，努力提高法制教育效果。

1、我校始終把法制教育作為依法治校的基礎和實施素質教育的重要內容。堅持課堂教學為主，把法律知識教育列入學校教育計劃，融入到各科教學之中，融入學校德育活動之中。並堅持上好了法制教育課，做到了教師、教材、課時三落實。

2、加強校園文化建設，積極開闢學生法制教育第二課堂，營造法制教育氛圍，增強學生守法意識。學校在抓課堂教育主渠道的同時，還經常利用黑板報刊登法律常識，在校園醒目位置刷寫法制宣傳標語，繪製法制宣傳畫，張貼法律條規和格言警句，舉行法律知識競賽，演講比賽等豐富多彩的活動，有效增加了師生的法律知識，提高了他們的守法意識和用法能力。

3、學校聘請了鎮派出所副所長何飛擔任法制校長，協助學校制定法制教育計劃和完善管理制度，法制教育活動為學校上法制教育課，建立了家長委員會，明確了家長委員會的職責。學校決策涉及學生權益的重要事項都充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督，為家長、社會支援參與學校管理提供了制度保障。

4、認真開辦家長學校，對家長進行法律培訓，提高家長的法律意識，增加家長的.法律知識，使之有效配合學校對學生進行法制教育和遵紀守法行為監督。

四、建章立制，確保依法治校的實施。

建章立制是落實依法治校的具體措施。我校依照憲法，法律，法規和規章，從具體的校情，學情出發，制定完善了《教師考核條例》、《班級考核條例》、《學生一日常規》與備課，上課，聽課，學習，教研，考勤，安全管理等各項管理制度和管理職責。使各項工作有據可依，有章可循，促進了學校工作高效有序的運轉。

五、依法規範辦學行為，切實維護師生的合法權益。

1、依法規範辦學行為，領導率先垂範，並嚴格要求教師在教育教學中必須依法治班，尊重未成年學生的人格尊嚴，根據學生的個性，因材施教，做到不歧視，不排擠，不體罰和變相體罰學生。充分發揮學生的特長，給學生充分發展的空間。把法制教育與後進生轉化有機地結合起來。

2、切實維護教師的合法權益，學校嚴格依法治校，民主監督，以人為本，尊重教師的合法權益，依據《教師法》、《教育法》、《勞動法》的規定，努力為教師工作、發展，學生學習、成長創造充好環境。

3、依法與教師簽訂了聘任合同，具體明確了雙方的權利、義務與責任。尊重教師權利，落實和保障了教師待遇。建立了校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護了教師的合法權益。

4、推進民主建設，完善民主監督。學校建立了教代會和教師工會，切實保障了教職工參與民主管理和民主監督的權利，保證了教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權，全面實行了校務公開制度，學校改革和發展的重大決策、學校的財務收支情況和福利待遇以及涉及教師權益的其他事項都做到了及時向教師公佈。增加了學校工作透明度，增強了師生的凝聚力，有效促進了學校管理水平的全面提升。

六、牢固樹立了安全第一的意識，切實把安全工作放在了學校工作的首位。

1、學校依照有關校園安全的法律及規定，建立完善了安全管理制度和應對各項突發事件的工作預案，增強了預防和妥善處理事故的能力。建立了以校長為首的安全工作領導小組。採取了安全事故分工負責制和安全事故追究制，實行24小時輪流值班制度，加強了對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實了各項安全防範措施，有效維護了校園的安全與秩序。

2、加強了對師生的安全教育，認真上好了安全教育課，定期對師生進行防火、防觸電、防震、防房屋倒塌、防校園暴力等安全知識教育和安全逃生演練，實現了安全教育的制度化，規範化，有效預防和遏止了師生傷害事故的發生，保證了師生人身和財產的安全。

七、由於我校在依法治校工作中做了以上大量工作，所以學校管理水平得到了明顯提高。

1、學校管理實現了規範化，法制化，制度化，建立了依法治校的管理機制。

2、教師的法律素質和依法施教水平明顯提高，體罰和變相體罰學生的事件得到有效遏止。

3、學生法制觀念和學法，守法，用法的自覺性明顯增強。有效預防了在校學生違法犯罪現象。多年來，我校從未發生過師生違法犯罪事件。

4、規範了學校收費行為，學校做到了無亂收費現象發生。

5、有效控制了學生流失現象，保證了適齡兒童入學率100%，輟學率為0，圓滿完成了義務教育工作。

6、校園周邊環境得到了有效治理，教育教學秩序井然，師生安全感明顯增強。

依法治校工作總結2

多年來，國小始終堅持“依法治校，以德立校，以人為本，發揚傳統，打造品牌，追求卓越”的辦學方向；自覺規範辦學行為，建立自我約束、自主發展的機制，不斷加強學校管理和教師隊伍建設，密切結合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩妥地推進依法治教的程序，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業健康、協調的發展，創設了良好的法制校園環境。

一、健全機構，明確職責

為了認真貫徹、執行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執教，依法育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等活動，幫助領導、教師進一步統一思想、明確職責，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執法領導小組，以德育為主體，以班主任為骨幹，以少先隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。

二、建章立制，完善管理

學校注重依法建制，逐步建立、完善了學校內部管理制度。學校行辦及各處室根據本部門的實際制定了相應的行政、教育、教學、後勤等管理制度，明確了學校各中層幹部、教職工崗位職責。為強化學校內部規範管理，學校依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門、業務部門的具體要求及其他有關部門教育法律、法規，制定了《學校辦學章程》，並認真遵照執行。在此基礎上，學校內部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導下，適應課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優良的校風、教風和學風。

三、“三位一體”，強化管理：

學校實行校長全面負責，校務會保證監督，教職工代表大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度。這種制度強化了校長的責任和權利，校長有職、用權、有責任。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。

建立健全教職工代表大會制度。

學校制定並執行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程式，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規範化，調動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監督的意識。會議期間發動全校教職工廣泛提出意見和建議，關注學校發展。教職工每年提出的合理化建議，學校儘量採納。

依法治校工作總結3

加強依法治校，全面提高中學生綜合素質是一項重要戰略任務。本學年我們堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治校”的管理理念，依據“依法治教”工作意見以及其他相關教育法律法規為依據，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領導下，認真落實普法的要求，紮實開展工作，全面提高全體師生員工的法律素質和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，實現了由提高全面師生的法律意識向提高法律素質轉變，實現由注重行政管理向注重依法行政的轉變。

一、加強領導構建網路，構成依法治校的高效機制。

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我部成立了依法治校工作領導小組，由分管校長周文生任組長、教導主任宋軼、政教主任郭林義任副組長，各年級班主任等為成員。認真落實職責制，做到分管校長親自抓，教導主任、政教主任具體抓，構建構成由政教處、教導處等部門分工負責的網路，各司其職，分工合作，職責到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，並把任務分解到各個部門和具體人員，構成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效執行機制。

二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的紮實基礎。

加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我部對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學教師職業道德規範》等。我們多次組織教師參加法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”和“教育系統的法律考試”等等。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自我應盡的義務和職責，明白了自我在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自我，作守法模範，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的職責感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。

對學生，我們認真貫徹落實《關於加強法制教育的意見》和中共中央8號檔案《關於進一步改善和加強未成年人思想道德建設的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點資料。我們工作思路是：

第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程資料，做到每月不少於一節法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規範化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制、規則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。

第二、落實德育常規中。主要做法就是將法制教育融入學生的常規教學中，讓學生在常規管理中，適時地理解法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外經過多種方式進行宣傳教育。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、LED電子屏等常規宣傳陣地進行普法宣傳。

三、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速程序。

民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。近年來，我們致力於在學校管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的實際情景，制定了一系列規章制度，學校管理步入了規範化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規範，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規範行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又經過監督評議督促教師認真教學，構成禮貌教風。各項制度又構成合力，推動著學校禮貌之風的構成。

四、加強安全防範工作，建設平安和諧的學校環境。

在校生違法犯罪為“零”，校內安全事故發生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們紮實開展工作，取得較好的成效。讓學生擁有安全、優美的學習生活環境。我們貫徹上級檔案精神，藉助多方力量整治周邊環境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發生。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發生，實現學校平安、和諧的目標。

今後，我部將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規範依法治教行為，讓依法治教工作向著規範化、制度化方面推進，向著“和諧一中、平安學校”的目標繼續努力。

依法治校工作總結4

近年來我校為進一步增強國小生的法律意識、安全意識、維權意識和自我保護本事，進取開展國小生法制教育宣傳工作，擴大普法工作的宣傳效應，取得了進取的成效。主要工作情景如下：

一、啟蒙為先

要讓孩子自覺地學法、守法、用法，法律觀念須先立。為此，我們結合當前國小生的年齡、心理及生活特點，先後舉辦了"讓法與我們同行"、"讓法紮根在我們心裡"等法律啟蒙教育講座，經過生動形象的故事、身邊的典型案例，啟發引導孩子們瞭解法是什麼、法與我們的日常生活有什麼重要關係等基本問題，從而幫忙其建立法的公正觀、善良觀、秩序觀等基本觀念，並在日常學習生活中不斷實踐，不斷提高，不斷昇華，為下一步學習、運用具體的法律打下一個良好思想基礎。

二、突出重點

法制教育要有針對性，才能收到實效。在獲得蘇州市德育先進學校的基礎上，以爭做合格小公民為抓手，我們在開展這項工作中注意抓好四個重點：一是以特殊家庭子女為重點教育物件。經過調查摸底，我們對特殊學生進行了分類統計，建立了特殊學生的檔案。將部分行為習慣特殊家庭子女和其他有不良行為習慣的問題學生組成"陽光小隊"，成立幫教小組，制定幫教措施，在小隊中定期開展豐富多彩的法制、品德教育活動，進行必要的心理疏導，讓這些孩子在參與活動過程中轉變不健康思想傾向和不良行為習慣，同時經過家訪等渠道，向這些孩子的家長進行法制宣傳，為這些孩子創造一個良好成長環境。

二是以一年級和六年級為重點教育年段。針對一年級新生行為習慣差、容易成為校外被侵害物件等特點，我們重點抓行為習慣和安全常識教育，開設了《守護生命，人人有知》等專題法制講座，讓孩子一進校門就培養良好的行為習慣和懂得如何保護自我。針對六年級學生模仿本事強而辨別是非本事弱的特點，我們著重經過思想教育來幫忙六年級學生提高辨別是非的本事。四是以雙休日、節假日為重點宣傳教育期。在這期間，我們重點抓好安全法制教育，讓學生學習掌握好防火、防電、防暑、防盜、防災等安全常識，同時與社群、德育基地聯合舉辦消防演習、法制夏令營等與法律有關的教育活動，強化學生假期中的法律意識和安全意識，防患於未然。

三、形式多樣

要讓法律的精神真正深入每個孩子的心靈，應力戒教育形式、教育方法的刻板化和被動性。為此，我們大膽實踐，不斷摸索，力求將“爭做合格小公民”活動開展得有聲有色。開學初，我校組織學生重溫了《國小生日常行為規範》《公民道德20字規範》《國小生守則》等多項規範制度。

再如，在開展交通法規教育宣傳中，我們除採用出宣傳板報外，還邀請交警中隊的民警來校講座，大隊部利用國旗下講話向全校師生進行教育，組織學生參觀交通安全宣傳畫展覽。組織學生開展“我做合格小公民主題”徵文活動和主題班隊活動觀摩。開展法律知識競賽，做到全校學生人人蔘與，堅持普及與提高相結合，收到了良好的教學效果。舉辦以防止家庭暴力為主題的模擬審判、參加“科學消費”演講比賽、參觀“預防青少年違法犯罪”展覽、不定期帶法律宣傳材料回家等多項活動，不僅僅增長了孩子們的法律知識，並且激發了孩子們學法、知法、守法、用法的自覺性、主動性和創造性。

依法治校工作總結5

依法治校是貫徹黨的十六大、十七大精神，推進依法治國基本方略的必然要求。《教育部關於大力加強依法治校工作的通知》釋出以來，我局高度重視學校的依法治校工作，緊緊圍繞教育改革、發展、穩定這個中心，以抓領導幹部學法用法促進依法治校，以抓幹部、教師學法、用法帶動學生學法、守法，進一步增強了廣大幹部師生的法律意識和法律觀念，全市教育系統構成了教育行政部門依法行政，學校依法辦學、依法理解的良好局面。XX市教育局先後獲得了“20xx-20xx年全省普法依法治理工作先進單位”、“全省教育系統“五五”普法宣傳教育先進單位”、“20xx-2011年全市依法行政工作先進單位”。現將主要工作總結如下：

一、健全組織機構，健全學法制度

1.健全組織機構，制定實施方案

市教育局堅持把依法治校、依法行政作為重要工作，納入目標考核，每年都及時制定年度工作計劃，明確任務，紮實推進。市教育局成立了以李穎科局長為組長、主管副局長為副組長、相關處室處長為成員的依法行政領導小組，各學校也成立了依法治校領導小組及辦事機構，切實加強了機構隊伍建設，為法治化建設供給機構保障。

2.建立學習制度，將領導學習納入常規化

為加強我局領導幹部學法，我局於20xx年制定並下發了《XX市教育局局務會議學法制度》，每年學習4次，近年來學習了《教育行政處罰暫行辦法》、《中華人民共和國行政強制法》等法律法規規章。同時，各區縣教育局、各學校也結合單位(學校)實際，制定了切實可行的領導班子學法制度、教師學法制度等。

二、切實採取有力措施，大力推進依法治校工作

1.轉變行政管理職能，切實做好依法行政。

一是為做好我局依法行政工作，我們成立了依法行政工作領導小組，由我局局長任組長，領導小組辦公室設在我局政策法規處，具體負責依法行政工作。二是在局機關紮實開展法制宣傳教育活動，組織法律知識培訓、考試等。三是加強規範性檔案的監督和管理。四是完成行政執法職責制，及時為在執法崗位的人員辦理執法證，梳理行政執法依據，制定行政執法自由裁量權的有關規定等。

2.加強制度建設，依法加強管理

一是加強行政許可審批制度建設。制定下發了《《XX市民辦普通中學設定標準》、《XX市民辦職業高階中學設定標準》、《XX市民辦民辦普通中學年度檢查標準》和《XX市民辦職業高階中學年度檢查標準》等檔案。

二是加強規範規範性檔案監管制度建設。根據陝西省規範性檔案監督管理辦法》，在試行的基礎上，20xx年9月，正式制定出臺了《XX市教育局規範性檔案監督管理制度》(市教法發〔20xx〕39號)，進一步規範規範性檔案制定和出臺，保障行政相對人的合法權益，推動我局依法行政工作。

三是加強教育系統依法治理工作。下大力氣，疏堵並用，20xx年，全市共接到群眾投訴512件，其中諮詢政策272件，規範辦學行為99件，反映亂收費141件。調查學校141所，調查亂收費屬實44件，處理學校23所，通報批評1所，共清退違規資金元。

3.推進民主建設，完善民主監督

一是完善行政決策機制。制定了《XX市教育局黨委會議制度》、《XX市教育局局務會議制度》、《XX市教育局局長辦公會議制度》等，確立了重大事項決策必須遵循調查研究、聽取意見、專家論證、合法性稽核和團體討論等程式，把行政決策納入了規範化、制度化的軌道。

二是加強工作制度建設。近年來，修訂完善了《政務公開制度》、《服務承諾制度》、《重大事項報告制度》，建立了《專項問題會議制度》、《機關公文制發工作制度》等規章制度，進一步促進了機關工作的制度化、規範化。

三是聘請法律顧問。從20xx年起，我局聘請了陝西洪振律師事務所為我局法律顧問單位，常年負責草擬、審查、修改我局對外簽訂各類合同，供給法律培訓，對我局管理中存在的法律風險出具法律意見書等服務，為我局科學決策供給法律支援。

4.加強法制教育，提高法律素質

一是進取推進法制教育“四落實”。一是重視法律教育教材的編寫、發放工作。20xx年我局與司法局聯合編寫了《中國小生法制教育讀本》，20xx年向全市中國小免費發放餘萬冊。二是督促學校認真落實法制教育計劃，安排課時和人員開好法制教育課程。三是加強兼職法制宣傳隊伍建設，目前大多數學校都聘請了法制副校長(法制輔導員)，構成了專兼職結合的法宣傳教育隊伍。

二是大力開展法制教育宣傳活動。開展“法制宣傳教育年活動”。組織全市中國小生學法徵文活動，開展中國小法制教育調研工作。成功舉辦了“爭做遵紀守法小公民”徵文比賽活動。每年三月開展“城管法律宣傳月”活動。深入開展省、市級“依法治校示範校”創立活動。“四五”普法以來，根據教育部《關於加強依法治校工作的若干意見》，我市教育系統進取開展學校依法治理創立活動，推動學校民主法治建設，使不少學校在規範管理、依法辦事、民主決策、師生權益維護等方面取得了明顯成效。截止20xx年，我市共創立31所省級“依法治校示範校”，154所市級“依法治校示範校”。創新法律宣傳教育途徑和方式。近年來，我們力爭在增強普法實效性上多下功夫，做了一些有益的嘗試，取得了良好效果。例如一是開展“失足青少年現身說法”活動。20xx年，我局與有關單位聯合，舉辦了“失足青少年現身說法”教育大會，掀起了一股“法律進學校，學生學法律”的熱潮。二是經過文藝創作表演開展法制教育。20xx年，由多所中國小師生自編、自導、自演的全國首部中國小生安全教育舞臺劇《為了綻放的花蕾》在人民劇院成功首演，反響熱烈。進取開展法制教育第一課活動。為貫徹落實省委、省政府和教育部有關法制宣傳教育精神，從20xx

年開始，我局按照省教育廳的安排，在全市各級各類學校中開展了法制教育第一課活動。活動開展二年以來，各區縣教育局和各級各類學校高度重視，精心設計活動資料，全市法制教育第一課開展得有聲有色利用重大節日、紀念日開展法制宣傳教育。堅持在“626”國際禁毒日、“124”全國法制宣傳日等節日和紀念日，開展有針對性的專題法制宣傳教育。

三是加強法律知識培訓。組織機關幹部參加法律培訓。20xx年，全體機關幹部參加了《全面推進依法行政實施綱要》等法律學習培訓會。20xx年，我局10位同志參加了由《物權法》學習培訓會。20xx年，我局11位同志參加了換髮陝西省行政執法證培訓考試並順利經過。20xx年我局23位處級領導參加了學習國務院關於加強市縣依法行政決定的培訓班。

加強對教育系統領導幹部的法律培訓。舉辦民辦學校法制業務培訓。20xx年，召開了以《中華人民共和國勞動合同法》及其實施條例等教育法律法規為資料的民辦學校法制業務培訓班。20xx年，舉辦了提升領導幹部依法治校意識和本事培訓會，對各區縣教育局、直屬單位和區縣學校領導近200人進行了一次專業的法律培訓。推進建立領導幹部任前法律知識考試製度。從20xx年開始，我局陸續開始對新任領導幹部進行法律知識考試。

5.嚴格教師管理，維護教師權益

我局嚴格依照《教師法》、《教師資格條例》的規定認定教師資格。例如20xx年嚴肅處理了在教師職稱評定中出現使用虛假教師資格證的情景。初步建立了中國小教師隊伍管理資訊平臺，實現全市中國小教師隊伍資訊化管理。建立了教師申訴制度，受理了XX區94名教師的申訴。加強教師培訓，不斷提高教師師德。

6.完善學校保護機制，依法保護學生權益

一是重視學校安全。建立完善了全市教育系統建安全穩定工作三級例會制度，定期不定期開展學校安全檢查，開展創立“平安學校”活動，督促學校建立和完善各項安全預案，加強對學生和教師的安全教育等。二是健全學生學籍管理制度。在全市建立了義務教育段電子學籍管理系統，科學合理的劃分義務教育學區，嚴格保護學生的受教育權，確保進城務工人員隨遷子女理解義務教育“進得來、上得起、學得好”。三是建立了校內學生申訴制度，保障學生申訴的法定權利。

三、完善工作機制，及時化解矛盾和風險

1.完善行政複議工作程式

20xx年，為了建立和完善我局行政複議案件受理制度，我處根據國務院法制辦對行政複議文字的規範性檔案，制定了《XX市教育局行政複議案件適用文書格式》。

2.進一步完善民辦學校的內部管理工作

由於歷史原因，一些民辦學校存在舉辦者不清、產權不明晰、法人治理結構不完善、章程不貼合規定等情景，我局依據民辦教育法律法規，堅持鼓勵支援不遷就，依法管理不折騰，規範發展不一刀切的工作思路，結合學校實際，對民辦學校的內部管理制度進行了進一步完善，為學校健康發展供給保障。

3.加強行政調解，及時化解教育系統存在的矛盾。

按照市政府有關檔案，我局及時起草了《XX市教育局關於落實加強行政調解工作實施意見的通知》(修改稿)，目前，正在徵求意見階段。

四、存在的困難

1.依法治校的意識和本事還有待提高。少數教育系統領導和幹部還不能用法治的思維和方式去分析和解決教育改革和發展中存在的問題。

2.法制宣傳教育的方式方法有待於進一步創新。目前，我市教育系統法制宣傳教育主要還是經過開設法制課、舉辦培訓班等方式進行，雖然在普法實踐方面有一些進取的嘗試和探索，但總體力度還不夠，需要進一步加強。

3.依法行政工作難度較大。我市基礎教育階段辦學主體多元，辦學體制複雜，這給依法管理帶來了必須的困難。

依法治校工作總結6

加強中國小法制教育是推進依法治國的基礎工作，也是學校教育工作的重要資料，更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育，培養青少年學生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。近年來，我校在認真總結五五普法教育經驗的基礎上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結合我校法制教育工作的具體際，切實制定六五普法規劃，明確了六五普法期間，學校將加快法治化管理的程序，使學校的教育教學工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進。增強了學校師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，維護了學校、教職工、學生的合法權益，創造了良好的育人環境，保障了學校教育教學工作取得了良好成績，促進了學校的發展。現總結如下：

一、領導重視，組織健全

1、學校黨總支部和校行政都很重視這項工作，意識到依法治校工作是提高全民法律素質異常是師生的法制素質，是全面提高社會法治化管理的體現和要求。

2、學校成立了校長為組長，五名副校級領導為副組長的領導小組，成員包括學校的職能部門負責人。人員有變動，及時進行調整。領導小組根據上級的要求和學校實際情景，每年制定計劃，組織實施和認真做總結。

二、依法治校工作實現常態化

1、堅持做好教職員工的普法教育工作。

教職員工是學生的榜樣，僅有抓好了教職員工的思想，才能對學生進行潛移默化的正面教育。我校對教職員工的要求是教法先學法、育人先正己。多年來，我校在以法執教，以法治校活動中，堅持做好教工的普法教育工作。給教師購回普法學習資料組織學習。每年組織普法的考試，考試成績較好。在教職工大會上宣講政策、法規和有關的案例，經過多種形式提高了全校教職工法制意識。我們組織教職員工學習了《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》等檔案。學習師德八條，對教職員工進行職業道德教育。經過學校普法教育，我校教職員工都能做到遵紀守法、愛崗敬業。我校出現了一批善於運用法制教育來提高教育效果的先進教師和班主任。

2、下大力氣開展法制宣傳教育工作。

我校利用學校網路的有利條件進行法制宣傳教育，學校網站大力開展宣傳報道，釋出有關資訊。班級利用網路和多媒體組織有關的學習。我校還運用板報、標語橫幅等形式大張旗鼓宣傳。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。經過宣傳教育工作，學校創設了學法、知法、守法、用法的氛圍。

3、推行民主管理和依法監督，做到校務公開。

我們意識到校務公開是教育系統開展民主管理、民主監督的有效載體;是調動廣大教師參與學校改革，發展和管理等各項工作的有效手段;是維護教職工合法權益，強化教育改革，確保社會穩定和學校發展的重要途徑。為此，我們建立了以校長為組長的校務公開領導小組、校務公開工作監督小組和校務公開專項工作小組，各組明確分工，落實職責，根據學校的中心工作制定出計劃，把校務公開工作與履行教代會職權相結合，逐漸成為學校民主管理工作中的重要組成部分。在學校內設立校務公開欄，及時公佈學校學校規劃、綜合樓的基建進度、學生收費、教師評先、職稱評定等重大專案情景，經過堅持校務公開制度，調動了全體教職工知校情、參校事、議校政的進取性，學校的凝聚力不斷增強，構成了良好的校風、學風、教風，為全面提高教育教學質量打下了良好的基礎。

4、建章立制，規範管理。

學校貫徹依法治國的精神，為保證學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規制定了我校的章程。我校堅持校領導中心組學習、校行政會議制度，保障學校領導依法決策準確性。校領導注意傾聽教職工的呼聲，從職工關心的事情做起，有針對性地解決教職工反映的問題，主動將自我的言行置於教職工的監督之下，堅持民主集中制原則，嚴格按照教代會經過的學校管理制度辦事。

5、建設良好的學校育人環境。

(1)學校聘請知名律師給全校師生作法制報告，以精彩的言辭真實的案例進行分析，從違法青少年心理和預防犯罪提出提議，既有效豐富了師生的法律知識，又增強了大家的法制觀念。

(2)政治教研組的教師們認真組織課堂教學，在平常教學中有意識的滲透法制常識，向學生傳授法律知識，讓學生了解我們的一生都享有法律規定的各項權利，同時也必須履行法律規定的各項義務。教育學生能夠分辨是非善惡，學會在複雜的社會生活中做出正確的決擇，瞭解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑，讓學生學會自我保護。

(3)加強學生法制意識的輔導，重視與家長的溝通，提高監護人對孩子的關注程度，幫忙學生儘快從心理困惑中走出來。

(4)我校緊臨津保公路南側，學校領導將交通安全工作當作學校的重中之重，把對學生的交通安全教育作為常規工作，定期舉辦交通安全知識講座和宣傳教育活動，使安全意識深入人心，引導同學們會走路、會騎車、會乘車，告誡學生們要時刻注意交通安全，增強交通安全意識和自救自護本事。

6、綜合治理促學校發展。

(1)堅持三位一體的校門值日。

即一位行政領導、二名值周教師、學生四人每一天早上、中午在校門口值日，檢查教工、學生的作息、儀表，構成群防群治的氛圍。學校自我花錢聘請了三位臨時工和學校清潔工。24小時值班，中午、傍晚加強校門口的巡查。以上措施有效地遏制社會不良分子騷擾，為學校創造了良好學習環境。

(2)深入細緻做好學校穩定工作。

學校很重視後進生的轉化工作。經過班主任、任課教師摸清後進生情景，統一對後進生轉化目標和措施，動員一切力量和有效方式來幫忙後進生，政教處為此做了很多工作。我校對後進生中許多的單親家庭情景開展課題研究並取得了成績。

(4)學校嚴格執行上級有關文化讀物發行的規定，確保進校書刊渠道正當和批准。

(5)學校認真做好衛生防疫和食品安全工作，加強對學校設施的檢查，強調教學中的安全防範意識，保證了我校沒有發生重大安全職責事故和學生群體中毒、生病事故。

依法治校工作總結7

加強依法治校，全面提高中學生綜合素質是一項重要戰略任務。本學年我們堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治校”的管理理念，依據“依法治教”工作意見以及其他相關教育法律法規為依據，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領導下，認真落實普法的要求，紮實開展工作，全面提高全體師生員工的法律素質和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，實現了由提高全面師生的法律意識向提高法律素質轉變，實現由注重行政管理向注重依法行政的轉變。

一、加強領導構建網路，構成依法治校的高效機制。

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我部成立了依法治校工作領導小組，由分管校長周文生任組長、教導主任宋軼、政教主任郭林義任副組長，各年級班主任等為成員。認真落實職責制，做到分管校長親自抓，教導主任、政教主任具體抓，構建構成由政教處、教導處等部門分工負責的網路，各司其職，分工合作，職責到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，並把任務分解到各個部門和具體人員，構成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效執行機制。

二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的紮實基礎。

加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我部對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學教師職業道德規範》等。我們多次組織教師參加法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”和“教育系統的法律考試”等等。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自我應盡的義務和職責，明白了自我在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自我，作守法模範，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的職責感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。

對學生，我們認真貫徹落實《關於加強法制教育的意見》和中共中央8號檔案《關於進一步改善和加強未成年人思想道德建設的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點資料。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程資料，做到每月不少於一節法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規範化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制、規則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。第二、落實德育常規中。主要做法就是將法制教育融入學生的常規教學中，讓學生在常規管理中，適時地理解法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外經過多種方式進行宣傳教育。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、LED電子屏等常規宣傳陣地進行普法宣傳。

三、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速程序。

民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。近年來，我們致力於在學校管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的實際情景，制定了一系列規章制度，學校管理步入了規範化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規範，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規範行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又經過監督評議督促教師認真教學，構成禮貌教風。各項制度又構成合力，推動著學校禮貌之風的構成。

四、加強安全防範工作，建設平安和諧的學校環境。

在校生違法犯罪為“零”，校內安全事故發生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們紮實開展工作，取得較好的成效。讓學生擁有安全、優美的學習生活環境。我們貫徹上級檔案精神，藉助多方力量整治周邊環境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發生。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發生，實現學校平安、和諧的目標。

今後，我部將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規範依法治教行為，讓依法治教工作向著規範化、制度化方面推進，向著“和諧一中、平安學校”的目標繼續努力。