行風建設工作總結範文三篇

行風建設工作總結範文三篇

工作總結有利於員工個人成長。所以，越是跨期長，越是重要的工作總結，準備就應當越充分。下面是本站小編為大家整理的行風建設工作總結範文三篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習！

行風建設工作總結範文一

根據《xx市教育系統開展民主評議政風行風活動實施方案》的精神，我校把民主評議學校政風行風工作作為學校工作重要議事日程，結合糾風專項治理工作的重點，建立健全的民主評議政風行風工作制度，完善職業道德規範，切實把學生、學生家長的利益放在首位，解決人民群眾反映強烈的教育熱點問題，堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建並舉”的方針，不斷加大治本力度，依法治校、以德治校、規範辦學行為，樹立學校的良好形象，進一步了提高我校教師隊伍素質，推進了我校教育改革和發展上新臺階。現將學校政風行風評議工作總結如下:

一、加強領導，強化監督，為民主評議政風行風供給保證

我校堅持以解決好群眾反映強烈的熱點、難點問題，把提高“教書育人、管理育人、服務育人”水平作為民主評議學校行風工作的出發點和落腳點，以轉變學校領導工作作風、師德師風，建設廉潔、高效、禮貌、創新的學校行業新風為目標，切實把民主評議行風工作擺上重要議事日程。為了加強對這項工作的領導，我校對民主評議行風工作領導小組進行調整、充實，並根據教育系統糾風工作任務和特點成立學校行風建設領導小組，專門負責師德師風、校務公開、學校收費和行風評議進行組織工作，學校與處（室）、年段、班級層層簽訂了行風建設職責書將職責落實到部門、落實到人，構成學校主要領導親自抓，各年級、處室領導具體抓，分級負責層層抓的工作格局。

為了推動政風行風監督的力度，我校聘請了司法局、派出所、社群領導以及退休教師、學生家長為行風監督員，學校設立舉報電話、舉報箱。

二、加強措施，狠抓落實，做好民主評議政風行風各個階段工作

我校重視普遍重視政風行風建設，有計劃、分步驟地組織開展民主評議學校政風行風活動。

1、認真做好組織宣傳發動工作。我校及時制訂了《xx市第三中學民主評議政風行風工作安排》。暑期，我校利用全體教職工學習培訓的時間，召開了由全體教職工參加的行風建設動員大會，會上，校長顧加巨集對我校今年民主評議行風工作進行了動員和具體部署。認真做好宣傳發動工作，組織教師學習重新修訂的《九年義務教育法》，重溫《四不禁令》。經過宣傳發動，廣大教職工進一步明確了民主評議政風行風工作的目的、意義、資料、步驟，提高參與民主評議學校行風的進取性和主動性。

2、查詢問題。一是採取“回頭看”的形式，著重檢查發現過去行評工作中未整改，整改未到位、回潮反彈的問題，如代辦費是否及時結算清退，是否有代學生辦理保險現象，是否有向學生攤派報刊、書籍等問題。二是採取召開評議代表座談會和學生家長會，向學生家長髮放評議調查，走訪學生家庭、特困戶等形式廣泛徵求群眾意見，深入查詢本部門行風建設存在的問題，異常是新情景新問題。據統計，全校共召開評議代表、學生家長座談會三次，走訪學生家庭、特困戶300多戶，蒐集到各類意見、提議20條，涉及師德師風、教育收費、機關作風、學校治安綜合治理、教育教學、等資料。學校對這些意見、提議進行整理歸類，認真分析原因，著力抓好自糾。三是組織評議代表深入基層明察暗訪，幫忙查詢問題，提出加強行風建設的意見和提議。

3、落實整改。針對發現的問題，學校制定整改計劃和措施，進取推進作風轉變。如針對個別班級以辦興趣小組名義補課，學校專門召開全體教師會議，要求各班停止補課，做到令行禁止。我校進一步強化綜治工作，對學校各種安全、治安隱患進行“拉網式”、“地毯式”的排查，多年來學校安全、治安事件大幅度下降，學生犯罪率為0。總之，我校能針對存在的問題，建立健全有關規章制度，加強管理，堵塞漏洞，到達糾、評、建相互促進的目的。

三、突出重點，著力治本，不斷推進民主評議行風工作

我們始終把“社會滿意不滿意，家長放心不放心，學生樂意不樂意”作為民主評議學校行風的基準，把解決好社會、家長、學生反映的熱點、難點問題，作為行風建設的重點。著重抓三個鞏固提高工作。

一是進一步鞏固治理中國小亂收費的成果。具體採取五項措施:（1）學校向學生家長公佈各年級的收費專案及標準，並印發給學生家長；（2）實行統一使用江蘇省中國小校學生收費專用票據和財政印製的一般票據，並加強“票款相符”管理；（3）統一使用市教育局印製的收費卡，自覺理解監督；（4）按新《會計法》標準，強化學校財務管理和財務人員紀律教育；（5）每學期期初開展學生收費工作專項檢查。

二是鞏固師德師風教育成果。我校始終堅持把師德師風建設作為教育系統創行業新風的一項重要資料來抓，深入、持久、廣泛開展“展、創、樹”系列師德教育活動，以“教育興衰，我有職責”為主題，每年評選出學校“十佳禮貌個人”10名。在此基礎上，擇優向市局推薦教學能手、學科帶頭人10多人。學校高度重視師德師風建設，根據本校實際，開展了系列活動。要求每一名教師參加一項課題研究、舉辦一次課改專題講座、上一堂研究課、出一份好試卷、開一次質量分析會、撰寫一篇課改論文或經驗總結、讀一本教育教學專著、一個學期聽課20節等工作，充分發揮每個教師在課改實驗中的作用。

三是鞏固校務公開、政務公開的成果。組織機構健全，成立了由學校黨總支、工會、團委等組成的學校行風評議小組和校務公開小組，制定了工作計劃，落實校務公開的職責部門和人員，構成了黨政工齊抓共管，職能部門具體承辦的工作機制。目前，學校校務公開的形式、資料正在不斷規範、完善，行風建設的透明度在不斷增強，黨群幹群關係明顯好轉，學校領導班子的凝聚力、戰鬥力不斷提高。

行風建設工作總結範文二

自開展行風評議工作以來，我_格按照市局和分局統一部署和安排，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以轉變工作作風、密切幹群關係、服務轉型升級、保障科學發展為重點，針對人民群眾關注的問題，切實加強隊伍建設和監督管理，認真落實一系列整改措施，推進了行風建設的穩步推進，促進了我_項工作的順利開展。現就我_展行風評議工作情景總結如下：

一、加強領導，制定方案抓行風

行風評議是加強與人民群眾聯絡的一個有效方式，也是工商部門轉變工作作風，提高辦事效率，推行政務公開的重要措施。鑑於此，我_一開始就以高度的職責心、足夠的領導精力、端正的思想態度、良好的精神狀態，全力以赴抓好這項工作。一是成立領導小組。為了確保行風評議工作深入有序開展，我_立了由_任組長，三名副_任副組長，全體幹部職工為成員的行風評議小組，對每個階段的工作進行具體指導和落實，為圓滿完成行風評議工作供給了強有力的組織保障。二是制定工作方案。根據市局和分局關於開展行風評議的有關部署和要求，結合工作實際，我_後製定了《_工商_展行風評議工作方案》和《_工商_主評議政風行風理解評議階段工作方案》，明確了方法步驟，落實了工作職責，量化了考核指標。

二、強化教育，築牢行風廉政建設基礎

加強學習，提高認識，是搞好行評工作的重要前提。在行風建設活動中，我_終把學習提高作為一項重要工作來抓。我_“三個代表”重要思想、十七大報告、工商行政管理法律法規、《行政許可法》、《中國共產黨章程》、《實施綱要》、“六項禁令”等為學習資料，組織全體幹部職工集中學習，切實提高工作人員的理論水平和業務素養。與此同時，我_合“兩年”活動，進取督促幹部職工撰寫廉政文章、學習心得，使執法人員真正把政治理論及業務技能學深學透、入腦入心。

三、廣泛徵求意見，虛心理解社會監督

為了切實找準存在的突出行風問題，我_取走出去，請進來的辦法，多渠道聽取群眾呼聲和要求，廣泛徵求意見，虛心理解社會的監督。一是發放行風評議調查問卷；二是走訪問企業和召開座談會，瞭解現行市場經濟情景及經營中存在的困難，虛心聽取其對工商部門的意見和提議；三是暢通訊訪渠道。在我_證大廳設定了行風建設意見箱，並向外公佈監督電話，及時聽取群眾意見，理解群眾監督或舉報。行評期間，我_發放調查問卷170份，回收170份；走訪企業45戶，有關部門及單位4個16人次；召開座談會1次。經過對收回的意見提議分類梳理，我_查梳理出在三個方面意見及提議：一是要進一步加強政務公開制度建設，自覺理解社會監督；二是要進一步抓好“視窗”單位的形象工程，提高辦事效率、簡化辦證手續、縮短辦證時間等；三是關注民生，解決無照經營及消費者投訴問題。

四、強化整改，著力推進行風建設

行風評議重在整改。針對查找出來的問題，我_取措施，認真整改。一是加強政務公開制度建設，做好機構組成和工作職能的公開，相關業務知識的公開，意見提議反饋公開，自覺理解社會監督。與此同時，我_請4位社會義務監督員，聽取和收集企業、群眾對我_務態度、工作作風和辦事效率的意見和提議，對我_風建設工作進行監督。二是以服務為本職，全面提升服務技能。我_範工作程式，建立健全基層工作制度，進取推行行政執法職責制。三是關注民生，加大對無照經營的查處整治力度，進取做好消費者投訴舉報工作，重點解決群眾反映的熱點問題。

五、改善作風，優質服務樹新風

為了鞏固整改成果，進一步深化行風建設工作，我_新服務舉措，為群眾供給優質服務，進一步密切了與群眾的關係。一是在視窗進取推行六聲人性化服務。即來有迎聲，主動熱情服務；問有答聲，杜絕推諉扯皮；談有笑聲，熱忱靈活周到；去有送聲，讓辦事者滿意而歸；閒時無聲，認真處理當天辦理業；訪有回聲，推行跟蹤服務。二是充分發揮綜合管理工作站作用。_工商_綜合管理工作站的試點單位，我_分發揮工作站的橋樑作用，在工作站擺放各種註冊登記表格和辦事指南，讓業戶在辦理登記註冊時，提前做到心中有數，少跑冤枉路。與此同時，我_用段管員每週三定期到工作站駐點辦公的機會，就近開展業務諮詢，為經營者解答疑難，受理登記註冊申請。經營業戶申請登記後，還能夠就近在工作站領取營業執照，免除了往來奔波之苦。

在行風評議工作中，雖然我_了很多工作，取得了一些成效，但還應十分清醒地認識到，我們的行風建設工作還存在不足之處，與上級領導的要求和人民群眾的期望還有必須差距。我們決心在今後的工作中進一步尋找差距，改善作風，嚴格執法，優質服務，不斷推進我_風建設工作，真正做到內強素質，外塑形象，努力建設一支思想過硬、業務精通、精神面貌煥然一新的工商幹部隊伍。

行風建設工作總結範文三

我校行風建設，根據上級檔案精神，在鎮社事辦領導下開展了我校行風建設整頓工作，取得必須的效果，現就我校行風建設整頓工作具體工作總結匯報如下，

1、加強宣傳教育，提高認識

加強行風建設，是實踐三個代表的重要思想，是保證教育事業健康發展的迫切需要。是黨風政風的具體體現，教育擔負著培養社會主義建設者的接班人。促進經濟建設和社會禮貌的重要使命。為此，我們採取集中學習和分校學習的辦法。先後組織教師學習《“三個代表”重要思想學習綱要》、《中共中央關於在全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的通知》，以及《四川省教師職業道德行為準則》，學習不各級領導對行風整頓的重要講話，學校還利用廣播站，黑板報大力宣傳行風建設，從全方位，各角度，多層次地開展宣傳，為促進行風建設工作營造良好的輿論氛圍。經過學習，使教師們認識行風整頓的重要性和嚴肅性解決了或基本教師中存在的敬業精神不經，對學生缺乏關愛，體罰學生，不尊重家長，亂收費等一些社會反映強烈的問題。解決了領導不引團結，管理鬆懈，工作拖拉主，效率不高等現象。

2、成立領導小組，加強行風建設的領導和管理。

為了搞我校行風建設工作，具體指導行風工作，學校成立了行風領導小組，組長李仁輝，成員：林清虎、陳樹華、陳一中、徐澤輝蘭景春、李盛萍。領導組具體指導行風建設工作，討論、制訂、解決出現的問題，行風資料由林清虎負責。學校還聘請了李文富、鄭富之、廖化貴為我校行風監督員。監督員定期與學校行政舉行會議，評議學校工作；反映群眾，家長對學校的看法，商討解決辦法。

3、制訂制度，定期檢查

為保證行風建設有目的，有序開展，我們制訂這行風建設工作意見，同時又制訂了行風建設的宣傳、檢查、考核和政治學習制度。一期以來，我們利用各種會議，宣傳欄宣傳行風建設工作，使教師明白行風整頓，宣傳行風整頓、參與行風整頓。開校第1周和第6周，行風領導小組，對輔導區各班和村小收費，亂訂資料進行了檢查。收費按標準收費，無亂立項，等交收費現象。少數班會議，專題討論，對當事人做出了及時處理，行風建設的考核結果，作為評價體系資料之一，政治學習，全輔導區為每週每星期午時，學習資料統一佈置，並要求教師作好筆記，期末寫出學習體會。