中工會活動總結優質8篇

活動總結有助於評估活動的社會和環境影響，以採取更可持續的措施，，每次活動總結，都是我們不斷學習的機會，吸取經驗教訓，下面是本站小編為您分享的中工會活動總結優質8篇，感謝您的參閱。

中工會活動總結篇1

一、活動目的

為了豐富公司員工的業餘生活，增進企業團隊凝聚力和創造力，進一步推進公司以人為本的企業文化建設，在20xx季來臨，工會組織公司全體員工開展登山活動。

二、出遊時間：

20xx0月8日星期六，如遇下雨，另行通知

三、出遊地點：

xxxx市榜山鎮xxx

四、行程安排

1、確定了此次活動所有參與人員後，安排車輛。

2、中午9：30分準時在辦公樓前發車，登車後赴xxx;自行前往的於10:00到達xxx，但須向活動領導彙報。

3、10：00左右到達，自由活動;

4、11：30分午餐(地點：附近農家樂餐廳;

5、午餐後回公司，活動結束;

6、活動後續總結與經費報銷。

五、物品準備

六、本次登山活動工作人員

1、領導小組：

2、後勤保障組：

3、安全保衛組：

4、車輛工作人員：

5、特邀攝影人員：

七、經費預算：

60元/人

八、活動可行性分析:

1、xxx距離xx區僅15分鐘車程，可當天來回，出行方便。

2、xxx風景優美，具有深厚的文化底蘊和重要的地理意義，且配備特色的農家菜餐廳，出行價值高。

3、經費為每人60元，經濟實惠，符合八項規定，且該經費由工會活動經費提供，屬於合理的工會活動。

九、注意事項及相關要求

1、登山前，牢記集合地點、時間，萬一脫離團隊，請在集合地點等候。

2、登山過程中需要聽從工作人員安排，準時集合，不可單獨前往較為危險的地方。

3、禁止靠近崖邊、攀爬石頭拍照。

4、貴重物品(證件、錢財、攝像機、照相機等)須全程隨身攜帶，不可隨意放置，如有遺失後果自負。

5、請根據自身情況，備好出行必備的衣物和藥品，注意飲食安全，建議穿著運動鞋與寬鬆的衣服。

6、預祝同志們在登山活動中能更好地走進自然、調節身心、放飛心情。

中工會活動總結篇2

為全面開展體育活動，促進教職工身心健康，根據學院工會的部署和要求，結合校產公司的實際情況，我們於10月中旬開始有計劃、有組織地開展體育活動，豐富和充實了教職工的業餘生活，並取得了較好的效果。

一、圍繞主題，制定方案，激勵健康的活動氛圍。

1、制定計劃，有計劃地開展活動。工會小組根據活動的通知要求，制定了開展活動的計劃，使各個部門在活動中，根據活動的內容及時間安排，達到有秩有序、紮實開展活動的目的。

2、統一思想，提高健康理念。為了積極引導健康向上的活動氛圍，校產公司領導就下一步職工體

育活動的開展情況召開了會議，積極倡導全民健身的理念，努力提高職工的健身意識，營造積極健康的工作氛圍，從而使職工自覺地加入到健身活動中去。

3、克服困難，部門精心安排。各個部門根據自己的工作性質和工作安排，積極克服那種“由於工作忙而無暇鍛鍊”的思想，在活動的組織上，做到了靈活激動而不呆板，在活動的內容上，做到了豐富多樣而不千篇一律。

二、整合資源，紮實有效地開展工作。

1、分散與集中相結合。針對校產公司的辦公地點分散，人員集中相對教難的特點，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個部門，由各個部門按照活動計劃具體實施。在活動中，根據活動的內容、所需的器材，採取了部門與部門之間可以集中進行，儘量做到使活動具有趣味性和效果性。

2、活動形式多樣性。由於產業處人員教多，為了克服鍛鍊器材數量少的問題，我們積極發動職工，挖掘職工的潛力。職工從家裡帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動內容，而且保證了活動的實際效果。

3、活動時間的靈活性。針對個別部門日常對外時務較多的實際情況，我們在活動的時間安排上和活動的要求上，採取了“因地制宜，靈活多樣，取得實效”的辦法。在時間的安排上，可以在課餘時間利用器材鍛鍊，晚上時間進行散步鍛鍊，早上時間進行跑步鍛鍊，在活動的形式上不拘一格，力求達到活動的目的，取得活動的實際效果。

三、加強團結，增進了解，提高了效率。

群體性的體育活動，不但傳播了體育的理念，而且給職工提供了相互交流、相互瞭解的機會；不但提高了團隊意識，而且增強了職工的凝聚力。活動的開展，不僅使得職工在活動中愉悅了身心，更重要的是迸發了激情，點燃了活力，職工的精神面貌發生了變化，激活了幹好工作的幹勁，正如有的同志所說：“活動完了後，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛鍊了以後，身心的壓力得到了釋放，感覺輕鬆了很多。”

通過這次活動，我們不僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領悟了此次活動的深遠意義，特別現在正處於我院的示範院校建設時期，更需要我們有一個健康的體魄去面隊這場光榮而艱鉅的硬仗，達到心往一處想、勁往一處使的目的。

四、增強競爭意識，體現活動實效。

為了檢驗活動的效果情況，我們起草了《關於機關第六工會小組開展教職工體育比賽的通知》，根據職工的意願，選定了活動比賽的專案，制定了比賽的規則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。於12月19日下午舉辦了第六工會小組教職工踢毽子、託球跑等活動比賽，在比賽中，大家都力爭發揮出自己的潛力，爭取取得好的成績。通過比賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增強了大家幹好工作的信心和勇氣。

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中工會活動總結篇3

根據上級工會開展“金秋助學”的活動安排和相關檔案精神，為幫助考上大學的困難職工和困難農民工子女有書讀，確保“不讓一名考上大學的困難職工子女因家庭生活困難上不起大學，不讓一名考上大學的困難職工子女因家庭生活困難而輟學”。7月以來，我鄉“金秋助學”活動全面展開，工會主席親自抓，工會幹部親自查，對全鄉金秋助學申請名單進行核實，上報。現將活動情況總結如下：

一、加強宣傳，認真安排部署

組織召開會議，宣傳金秋助學的重要意義。逐級傳達，鄉利用開大會的時間將檔案精神傳達到每一名職工，村利用開群眾會或小組會將檔案精神傳達到每一名農民工。發動社會力量，充分利用板報、宣傳欄、張貼標語等多種形式開展宣傳工作。結合我鄉實際情況，認真安排部署，指定專人負責此項工作，積極開展助學活動。

二、嚴格把關，奉獻愛心，切實維權

嚴格按照資助物件標準稽核，對符合條件的，由困難職工和農民工本人申請，村級出證明。鄉工會對申請的物件進行調查核實，初步擬定幫扶物件並公示，接受社會和群眾的監督，確定無異議後建立困難職工和農民工檔案，及時向上級工會組織上報。加大幫扶力度，切實維護好睏難職工和農民工子女的受教育權益。

三、發揮工會組織優勢，深入開展金秋幫困助學。

積極爭取黨委政府的重視和支援。按照相關檔案精神，組織工會幹部深入調查，弄清幫扶物件的底子，主動向黨委彙報今年金秋助學活動情況，採取不同形式，發揮各自自身優勢，力所能及地為困難職工子女上學提供資助，充分履行工會組織扶貧幫困的基本職責。另一方面努力營造助學活動輿論氛圍。大力宣傳在助學活動中湧現出的典型事件和感人事蹟，大力宣傳工會助學完成學業、事業有成的學子典型，在全鄉形成人人關心困難職工子女就學的良好氛圍，努力營造全社會捐資助學的熱潮。

中工會活動總結篇4

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。為了進一步激發學生讀書的熱情，增長學生的知識，拓展學生的知識面，活躍校園文化，我們結合學校的讀書佈署，結合本班的實際情況，開展了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動。隨著讀書活動的開展，讀好書漸漸地成為我們六年二班的一種氛圍。每個學生從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。為了更好地將這一活動開展下去，讓學生更多地從課外閱讀中受益，達到我們預期的目的，現將本階段活動作一簡單小結。

一、營造氛圍。

開學初班級建立了圖書角，班級裡的每一位學生都能積極向班級裡獻出各種各樣的書籍，有的竟然獻出了六七本。書櫥裡的書已經超過100多本。五位學生主動提出擔任班級的圖書管理員。他們能認真做好圖書的發放記載工作。每到週三下午和週末，同學們向班級圖書角借書，成了班上一道亮麗的風景。同學們分享著書籍的美妙，感受著讀書的樂趣。

二、激發興趣。

每天清晨為早讀時間，佈置學生進行古詩、《弟子規》、課文等誦讀，同學們早早地到校，認真地投入到晨讀活動中。半個學期下來，學生們大部分會流利地背誦《國小生必背古詩》中的６０首；會背《弟子規》的前四章；語文書中的課文，人人能流利、有感情地朗讀；語文書中的背誦課文也人人會背。每週我班還開設一堂課外閱讀指導課，有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養學生良好的閱讀習慣和興趣。

同學間互相推薦讀物，《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《魯賓遜漂流記》、《男生日記》、《女生日記》、《淘氣包馬小跳》、《愛的教育》等，學生們有的相互借書看，有的到新華書店直接購買，同學們的讀書熱情高漲，我也滿懷熱情的參與到讀書活動中。在課間休息的時候，師生一起討論故事情節，評論故事中的人物，學生覺得與老師之間有共同話題，討論很激烈。此時，那些沒讀過這本書的同學也會湊上來聽聽，在無形中就激起了他們的讀書慾望，激發閱讀興趣。

三、開展活動

在“快樂積累”的活動中，學生表現出了高度的積極性，他們的摘抄字跡端正，語言優美，對文章內容的概括能力也日漸提高。在老師的提醒下，大部分學生還能經常翻閱、背誦，使摘抄的內容變為自己的語言積累，在平時的作文中靈活運用。有三分之一學生也因此被評為了“勤勞的小蜜蜂”，成了學生們學習的榜樣。

本學期，班級我們還開展了“徜徉書海”為主題的讀書彙報會，同學們共同分享了讀書的快樂與收穫。會上，同學們侃侃而談，既有自己的讀書感受，又有古詩、名言、故事、成語、學習方法、讀書方法還有精彩的才藝表演，王凱昕同學的繪聲繪色的《豬的理想》故事表演，侯雅娟、陳婷的相聲《說雞》，牛陽、孫鴻泰同學的相聲《趣味地名遊》，博得了陣陣熱烈的掌聲，也深受教學領導的好評。當然，這既是他們在讀書活動中獲得的知識，也充分鍛鍊了他們的表演才能。

四、家校聯絡，形成合力。

家庭對學生課外閱讀的影響是巨大的。我們主動與家長聯絡，交流孩子課外閱讀的方法與看法。一個學期來，一部分家長能配合讀書工作，與孩子一起買書，一起看課外書，並要求孩子在節假日多看名家經典，寫相應的讀書筆記或讀後感。可以感受到家長們正在逐步督促孩子養成良好的閱讀習慣，努力創設良好的家庭讀書氣氛，激發學生的讀書興趣。

不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事，將是我們教師的一大樂事。

中工會活動總結篇5

縷縷春風、綿綿細雨，訴不盡對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。在一年一度的清明節來臨之際，我校少先隊大隊部組織全體少先隊員開展了“祭奠革命先烈，傳承革命精神”的`主題活動。因學校處於擴建工程之中，將活動重心放到了校內中隊、校外家庭中。

一、做好革命傳統教育

學生利用課餘時間蒐集了大量關於清明節的由來和革命傳統知識，通過活動更加了解清明節的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。同時，在“升國旗”儀式時對學生進行了革命傳統教育。

二、開展了“網上祭英烈”活動

全校學生在老師、家長的指導下，學生們登陸中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言、敬獻鮮花、點燃紅燭，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

三、“祭奠革命先烈，傳承革命精神”主題中隊會

利用班隊會時間，各中隊通過交流進一步瞭解清明節的傳統意義意。在熟知革命歷史的基礎上，感受英烈的英雄氣概，進一步促進少先隊員繼承優良傳統，做創新創優的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮鬥的高尚理想，用自己的方式緬懷先烈。

四、開展清明文明祭掃活動

清明節是中華民族祭奠逝者、寄託哀思、緬懷先人的傳統節日。自清明節被確定為國家法定假日後，很多學生也要同家長一道去祭奠先人，為倡導文明祭掃理念，學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長能夠做到文明祭掃。

中工會活動總結篇6

一、實是指排摸慰問物件，瞭解物件的實際情況，是做好慰問工作的前提。

街道把好三關切實定好春節慰問物件。第一關：自願申請。凡要求幫困慰問的家庭，須由本人提出申請。第二關：民主評議。凡自願申請的家庭，社群將其張榜公佈，接受社群居民的監督。第三關：上報審批。凡經過民主評議的春節慰問的家庭，如實上報街道進行審批，如有不實，一律取消申報資格。

二、全是指春節慰問要做到全面。

不落下一個，不忽視一家，是做好慰問工作的關鍵之一。街道針對不同的困難家庭，進行全面地走訪慰問。

三、真是指真情地慰問困難群體，不搞形式主義，不帶虛假面孔，是做好慰問工作的關鍵之一。

街道慰問工作一定要做到真情實意，不作秀，不搞形式主義，傾聽群眾對街道工作的批評，真誠地談心，達到溝通和理解，讓群眾通過春節慰問，切切實實感受到街道心繫居民的誠意和溫暖。

四、樂是指滿意街道春節聯歡、慰問工作，讓居民過一個開心年，是做好慰問工作的最終目標。

節前，缸窯街道通過形式各樣的活動給居民帶去情感上的溫暖，精神上的鼓勵和一定的物質幫助，表達了街道心繫居民的思想宗旨，讓他們過一個開心快樂的春節。

今年聯歡、慰問工作呈現出以下幾個特點：

一是動手早。缸窯街道於12月20日召開了雙節慰問排程會，對雙節走訪慰問工作做出了具體部署，制定了活動方案，並對具體工作提出了要求，要求大家早行動、早上報、早慰問，確保2月10日前，慰問工作圓滿結束。

二是範圍大。為了讓困難群眾切實感受到黨和政府的關懷，缸窯街道本著以人為本、為民解困的原則，共慰問低保戶313戶，孤寡空巢老人21戶，貧難黨員、特困下崗職工、貧困殘疾人員、勞動模範等247戶，低保邊緣戶15戶，單親家庭8戶，大病家庭6戶，並組織慰問慰問轄區內養老院、部隊，慰問物件總人數達八百餘人。此次雙節送溫暖活動共發放慰問物質共計13萬餘元。

三是標準高。雙節期間，缸窯街道全面慰問了轄區內的困難家庭，慰問標準比往年大大提高，真正將慰問工作真正地做到位，使慰問物件切實感受到了黨和政府的關愛。

四是效果好。今年春節聯歡、慰問工作提早謀劃，周密部署，各項活動開展的有聲有色。街道和社群先後組織舉辦了迎元旦健身長跑比賽、 20xx迎新春聯歡會、相約警務室，警民心連心座談會、傳送我們的節日國小生寒假動手活動、我健康我快樂健身舞大賽、傳承文化，經典評劇大家唱等一系列群眾性聯歡活動，以及走訪慰問福星公寓、駐軍部隊、困難群體等慰問活動。雙節期間聯歡、慰問各項活動已於2月10日全部結束。

今年的幫困送溫暖活動面廣、量大、將黨和政府的溫暖落到實處，通過組織各項活動，不僅使困難居民感受到了節日的溫馨和祥和，度過一個歡樂祥和的春節，同時，也展現了我街道和社群領導幹部和工作人員的良好形象，增強了缸窯街道的凝聚力和影響力。

中工會活動總結篇7

為促進幼兒、老師、家長之間的交流，增強團組織的凝聚力和向心力。我班於10月20日進行了以“走進農家樂、感受人間溫暖”為主題的親子秋遊活動，本次活動不僅使幼兒在農家遊玩的過程中感受人與人之間相處的溫暖，還感受到農間秋天的變化。整個活動開展的較順利，取得圓滿成功。現將本次活動總結如下：

一、活動參與情況

本次活動在進行了“大一班關於開展戶外親子活動的調查問卷 ”後根據大部分家長的反饋意見以少數服從多數原則定的。活動地點為“xxx——xxx”，根據大部分家長的反饋意見，活動於20xx年10月20日(星期六)進行，大部分不能參加本次活動的幼兒是因為要參加週末的圍棋比賽和才藝班。原計劃共有27個家庭參加，但因活動當天陳xx、樊xx有事，臨時決定不能參加，所以只有25個家庭參加。

二、活動組織情況

活動當天，8點50在幼兒園一樓大廳集合家長，除徐xx、郭xx遲到外，其他家長都準時參加。8點50，陳老師宣佈了本次活動的主題為改變現代都市人單一的休閒方式，融入大自然，體驗農家的生活，收穫勞動的喜悅。並提醒活動中的注意事項，如：請每個家庭都帶足水、衛生紙;請家長看護好幼兒，不得隨意離開集體，如有事需離開集體，請一定跟老師打招呼;垃圾不要隨便扔，包裝袋放到自己準備的垃圾袋裡面，離開活動場地時要清理場地衛生等等;在汪園對本次活動的注意事項進行補充後，9:10分我們在“原汁原味原生態，樂山樂水樂農家”的口號中，踏上了去xxx——xxx的園車上。

在園車上，小朋友們情緒高漲，對一路上看到的東西都充滿好奇，不時提出很多小問題。到達xx村後，小朋友見到一片片金黃色的稻田後，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻穀上，稻田裡不時飄來一陣陣稻香，這是一個收穫的季節。孩子們在陳老師的帶領下，走在了高低不平的田埂上，孩子們走的很小心，家長們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊，田埂邊開了很多小花，孩子們把採來的花送給自己的媽媽，xx還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭xx和廖xx等幾個小朋友不禁感慨：“原來這個世界這麼大，這個稻田迷宮什麼時候才能走完?”父愛如山，鄧xx和莫xx自騎在爸爸肩頭，開心的走在這片金黃色的稻田上，孫xx的爸爸更是耐心的給xx講解稻穀的由來，還給小xx捉蚱蜢。看完稻田後，我們到屋後的桔子林去摘桔子。爸爸們發揮自己的身高的優勢，給自己的寶貝努力的摘著桔子。當我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時，xx總結：果然是美猴王，能摘到這麼大的桔子。中午，我們歡聚一堂，談天說地，品嚐了姚xx媽媽為我們準備的地道且原汁原味的農家飯菜。午餐後，我們稍事休息後，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小遊戲，最後，以親子合照的形式結束了本次親子秋遊活動。

三、家長反饋情況

活動結束後，家長在口述日記本上都說這次的活動孩子們都玩的很開心，看了農間的稻田，品嚐了可口的農家飯菜，增進了老師和家長的交流，希望幼兒園能多開展類似的親子活動。但也有家長認為本次活動的意義不大，王xx奶奶在活動當天就表明立場。廖xx也因家裡有事，先行回家，沒有進行中午的聚餐。

四、活動中的不足

本次活動的開展，因時間倉促，首先在經費預算方面沒有考慮周全，有的家長臨時有事不能參加而我們又預先訂好了飯菜，所以造成經費超支的現象;其次，陳老師因手機忘在幼兒園，我們園車開走後部分自己開車的家長因沒跟上而聯絡不上班級老師，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有及時處理;最後，活動前我們沒有親自到筆架山去踩點，也沒組織遊戲讓家長與孩子互動讓部分家長覺得活動形式較為單一。

通過本次活動的開展，使孩子們幼兒感受農間秋天的變化，增進了我們老師與家長的交流。同時，此次活動也使自己明白了活動組織中的不足，為以後的親子活動增加了經驗，在以後的工作中我們將更細緻的去考慮各方面的問題。

中工會活動總結篇8

按照縣教育局法制教育工作計劃要求，我鎮國小轟轟烈烈地開展了法制宣傳日活動，並且取得了實質性的效果。

一、靈活多樣，開展了法制教育活動

在法制宣傳日的活動過程中，各完小、教學點以“維護社會治安，推動科學發展”從12月中旬開始分層次，分階段，有重點地開展了靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化了教育效果。

（1）法制教育與課程教學有機結合。

我鎮國小一直堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材裡涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行《治安處罰法》教育和法制意識的培養。

（2）聽法制教育專題報告。

一方面，我們利用紅領巾電視臺，小廣播組織學生學習《治安處罰法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及新《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，使學生明確各種常規要求。另一方面，學校邀請了法制副校長李大祥同志為廣大師生作《治安處罰法》專題報告。教育學生要知法懂法，做一個遵守法律的小公民。通過一系列的法制教育活動，使學生受到了系統的法律知識教育，培養了良好的心理素質，也得到了高尚的道德引導。

（3）開展教育競賽活動。

我們開展了師生同學法的活動和法制教育競賽活動。學生一頭，我們舉辦了《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等法律法規知識競賽，加大了普法的推動力。將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的薰陶。我們組織了教師“四五”普法知識競賽。通過這樣的競賽活動，全方位推進了我校依法治校的水平。中心國小利用早操時間抽查學生對《學生公約》知曉度，全校師生都能背誦理解《學生公約》並認真執行。

（4）組織開展社會、校園考察活動。

組織學生開展自評互評的社會、校園考察活動，中心國小實行公約樹見證學生履行公約情況，對遵守公約突出的學生把帶有照片、姓名的卡片懸掛在學校的公約樹上，使公約樹見證學生的成長，讓學生在豐富多采的活動中受到紀律法制教育。

二、互動協調，營造了法制教育氛圍

（1）加強校園環境建設。加強校園淨化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性；利用好櫥窗佈置，使校園環境更具有激勵作用；開闢法制教育專欄，使校園內處處見法；利用紅領巾電視臺定期播出法制宣傳教育內容。建設規範化校園的環境，形成濃郁的法制教育氛圍。

（2）充分發揮少先隊的組織作用。對學生進行紀律法制教育；通過開展形式多樣的班隊活動、節日慶典活動，把學生吸引到自己的周圍。充分發揮隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵禦各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

（3）積極指導家庭教育。一是利用家長學校，進行家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平；二是定期召開家長座談會，及時溝通訊息；三是建立家校通，廣泛徵求家長對學校教育的意見和建議。通過家校聯絡的加強和對家庭教育的系列指導，促進學校教育與家庭教育的協調一致。