2018-2019學年度第一學期社會與道法教學工作計劃
2018-2019學年度第一學期社會與道法教學工作計劃
學生分析(包括認識、技能、思想情感等領域)
繼八年級良好的學習習慣,自主學習,獨立完成作業,九年級將繼續發揚優良的學習傳統,繼續樹立學科的重要性,認真完成佈置的學科任務,紮紮實實地教好這門課。
其實就道法來說,這門學科具有很強的思想性,因此也有一定的實踐操作性,因此在教學中可以滲透一下實踐活動,以活動的形式啟發孩子的思維,進而以健康的心態投入到學習中來。
至於社會和道法的思想感情,應該說是很濃厚的,尤其道法,對於處在青春期的國中生來說,身體和心理的變化導致一些心理困惑,所以老師要善於引導,幫助孩子戰勝困難,全身心地投入到學習中來,在快樂中學習,在自信中學習,讓學生們能夠自由徜徉在知識的海洋中而不感到疲憊。
學生有著良好的學習態度和學習習慣,在老師的努力下取得了長足的進步,但是兩級分化嚴重,優等生掌握社會技能較好,後進生需要更好的引導。
九年年級在整個國中教學中,佔有很大的比重,其中發展的選擇和道法教育在會考中佔有很大的分值,對學生的思維能力要求較高。
九年級學生處於國中階段關健的時期,思想波動較大,易受外界因素干擾,成績容易兩極分化,尤其是對於習慣了形象思維的他們,要轉變到抽象思維的邏輯推理,需要付出比以往更多、更艱鉅的努力才行。
提
高
教
學
質
量
的
措
施
備課方面的措施
1、採用電子備課與紙質備課相結合的形式。個人備課和備課組備課相結合,充分利用網路資源,博採眾長,篩選、參考、整合,設計出符合自己學情的教案。
2、精心製作教學課件,難以理解的內容用材料多角度的加深理解,有效突破重難點。
3、課前準備好教學材料,教具、學具的製作,預學材料的設計與整理。
4、在採用集體備課的時候,大家在一起討論,多提建議,深入挖掘教材內容,材探討備課的方法,並且寫好教學反思。
上課方面的措施
1、抓兩頭,促中間。新課學習時,重點關注後進生,把更多的思考機會讓給他們,力求他們當堂掌握所學內容;
對於中間層次的學生,習題儘量從基礎方面區完成;
對學有餘力的同學,除了前面基礎要求外,要加提高題。
2、採用多媒體授課形式,充分利用現代化輔助教學手段,拓展知識寬度,充實教學內容,突破教學重難點。
3、上課的時候多和學生互動,有的課可以多安排活動,讓學生在實踐活動中體驗書本知識,同時教師之間要互相聽課,互相學習,探討上課的技巧。
補差工作(物件、時間與措施)
物件:上課開小差,作業不認真完成,書本知識掌握不好的學生。
時間:課間,晚自修,週末
措施:對少數學生採取一對一方式,也可以採取幾個在一起輔導的方式。以月考成績為參考進行量化評比,及時表揚,鼓勵為主。
其他備註
時間緊迫,加快步伐,加油!!!下學期:九下社會第八單元
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