2016-2017年班主任工作總結及校長評語
一學期的班主任工作在不知不覺中結束了。回想起這學期的班主任工作,有苦有累,有酸有甜。本學期我一直努力做一名幸福的班主任,有的時候,我覺得自己做到了,現將本學期的工作總結如下:
一、 要想幸福,必須制定一份規章制度
大家都知道,沒有規矩,不成方圓。一個學校有一個學校的規章制度,這樣才能吧學校管理好;同樣,一個班級也應有一個規章制度,這樣才能讓學生去遵守。開學初,我就擬定了一個規章制度,並且結合同學們的意見或建議,把部分制度進行了修改,達成共識。並且認真按照制度中規定地執行下去。這樣,使同學們無論是在課上還是在課下,都能保證不違反紀律,效果非常顯著。
二、 要想幸福,拉近和學生之間的距離
和學生關係最近的人成為“自己人”自己人會聽自己的話,本學期主要採用了“自己人”效應,來拉近和學生之間的距離,從而使學生聽我的話。例如:如果學生遲到,我放棄了原有的懲罰,而是讓學生不喊報告就進教室,特別是在早讀課上,這樣既維護了這位學生的自尊心,也不會妨礙到其他學生進行早讀。遲到的學生不會受到批評,這樣你說得話,他才會更聽。再如,如果某個同學犯了錯,進了辦公室,我會搬把椅子讓他坐下,然後再進行交流,這樣這位學生會更好的承認自己的錯誤,並保證以後不會犯錯。
三、想要幸福,真正的放權給學生
不要小看孩子,不要低估他的能力,你要相信這樣的一句話:你給它的權利有多大,他的能力就有多大。本學期,我們班換了好幾次班長,都是從競選中產生的,並且這幾次產生的班長都是輪流執政,開始的時候,心上任的班長不怎麼會管,我就會讓先前的那個班長來輔助他的工作,這樣既加深了同學之間的友誼,還有利於班級的管理工作,效果良好。
三、要想幸福,多給學生一點鼓勵
每個孩子都自己的閃光點,於永正老師就隨時準備著一百頂高帽給自己的需核實過,這樣學生聽了誇獎,會非常的高興,會更加的喜歡自己的老師,會更好的為班級體做貢獻,我們何樂而不為呢?這學期,每當孩子有一點點的進步時,我都會毫不吝惜的給予我的誇獎,甚至有的學生幫別人拾起一本書,或者遞支鉛筆什麼的,我都會誇獎一番。每個人都喜歡聽好話,學生也不例外,這樣一來,班級中的矛盾減少了,和諧團結增強了。整個班級的紀律就會好一些了。
其實,班主任的工作並不都是繁雜,忙碌的,我們完全可以讓我們自己過得輕鬆些,快樂些,這樣就必須讓學生自主去管理,也就是剛才我提到的那幾點,當然,這一切都需要我們不斷去堅持,那就讓我們一起為做幸福的班主任而努力吧!
孫校長評語:
已開始追求班主任工作的幸福,我非常欣慰;而你已將這一目標,通過智慧和勤奮,滲到班級管理之中,我由衷讚歎。
開培,好樣的!
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