2018春教師個人工作小結

過去的一學期，我立足本職，當好助手，搞好服務，順利完成了語文教學、教務室以及辦公室的工作。在工作中，我是紮紮實實搞好語文課堂教學，做教學常規的示範者；兢兢業業搞好教學教研工作，做教學研究的排頭兵；認認真真搞好辦公室工作，做學校工作的勤務員。

一、做教學常規的示範者

課堂是我的第一責任田，也是我一位教師的本分。尤其是作為一位教學工作的管理者，對語文教學我不敢有絲毫的懈怠。每一節課我都全面準備、精心施教。校區一直以來都是實施電子備課，說實話，這種備課模式很容易讓我們的教學環節中最重要的一環――備課流於形式，一學期的課可能不到一分鐘就全部完成。我的備課是一課一課地備的，每備一節課，我都是認真的思考，大量的閱讀，反覆的遴選，最終形成自己的教案。每一本作業我都精批細改、及時反饋。尤其是每週一篇的週記，我更是認真批閱，用週記這種形式跟學生進行心靈地對話，走進學生心靈，感知學生喜樂。課堂教學我更是不敢有絲毫的馬虎。每一節課，我儘可能的讓學生學得輕鬆、學得愉快、學有所獲。我聚焦學生的成長，也就是學生語文能力和語文素養的形成。那些看起來與考試無關的語文綜合實踐活動、口語交際等內容，我花費了更多的時間，投入了更多的心思。這學期正是我帶的這班孩子的畢業季，我耗時近一個月，指導他們製作了精美的班級紀念冊，為他們的國小生活畫上了一個圓滿的句號。總之，在語文教學上我所做的一切，僅僅是想為其他的老師帶個頭，做個表率，讓校區的課堂教學更紮實，更高效。

二、做教學研究的排頭兵

為落實禹校長“精細化管理”的目標，校區教務工作在餘校長、陳校長的領導下，常規管理紮實，活動設計務實，計劃執行落實，資料檔案詳實。校區作為實小辦學實驗區，承擔著為實小今後的課程設定和多元化的教學形式提供模式和樣板的實驗任務。在工作中，教務室始終把教學研究放在首位，從研究的形式、研究的內容到研究的效果，教務室時刻關注，及時調整。我個人也積極投身教學教研，做教學研究的排頭兵。在本學期的組內創優課中，我認真準備，反覆研究，執教了《一夜的工作》一課，贏得了語文組教師的一致好評。隨後，在實驗國小首席教師評選中我再次執教該課，取得理想的教學效果。每一次公開課，我都在想，我不僅僅代表著我個人，而是我們這個班子，我們這個集體的形象展示，所以，我不能我絲毫的偏差。

三、做學校工作的勤務員

校區雖小，各項工作也是高標準、嚴要求，規範化運作。辦公室也是用心辦會，精心辦文，細心辦事。無論是週一的教師例會，還是週五的行政會，我都是通知到位，做到準時準點，流程緊湊，會風端正，記載詳實；無論是各類總結，還是上送材料，我都儘可能做到觀點鮮明，行文流暢，有點有面，凸顯英才特色。同時用心做好各部門間的協調，確保和諧穩定。

總之，反思這學期的工作，不敢說殫精竭慮，但也算盡心盡力；不敢說盡善盡美，但也算紮實有效。

提高教育教學質量是我們永恆的追求，和質量息息相關有兩個因素，一是管理，二是研究。展望下一個學年的工作，我想以教學常規管理為抓手，以教學理論和實踐的研究為突破口，向科學的管理要質量，向科學的教研要效益應。

在教學管理的督查上，我將重點思考如何抓細節、抓落實、重過程，達成禹校長精細化管理的目標。

在教學研究方面，一是抓好教研課的指導工作。把觀摩課、公開課和研究課評課議課活動紮實有效地開展。二是以課題研究帶動和促進我們的常規教研。我們校區承擔有省“十二?五”教科研課題“高效閱讀教學研究”的工作。目前，這一課題研究剛剛起步，下一學年，我們將建立健全機構，制定詳實計劃，紮實開展工作。用課題研究來提高我們的理論水平，提升我們的研究能力，最終達到提高教育質量的目標!

總之，新的一學年我將一如既往，再接再厲。教好書，育好人；開好會，辦好文；當好助手，搞好服務；紮紮實實做事，老老實實做人。