照片裡的故事優質滿分作文素材4篇 "故事背後的鏡頭：照片中的趣聞和感動"

照片是記錄生活點滴的重要工具，每一張照片背後都有一段故事。本文選取了一些照片裡的故事作為優質滿分作文素材，希望為寫作提供啟發和靈感。

第1篇

泛著絲絲溫暖的陽光，直直掉入我的床鋪，又似一個頑皮的孩子，踮起腳尖，一寸一寸往我的書桌跑來，慢慢附上那裝著精緻相框的照片，淹沒背景。那是一張比人高的淺藍海報，上面隱隱約約寫著字，漸漸向上，淹沒了兩人笑意滿滿的眉眼。

“學校有一個徵文比賽，主題為感恩。有沒有同學自願報名？”還未到講堂前站好，曾老師就先發聲了。可話音消逝良久，卻遲遲未有回聲。曾老師把撐在講壇的雙手拉起，腰桿豎起，眼光一一掃過全班的臉。還未到我，我便悄悄地把頭埋下，恨不得隱身才好。幸好，曾老師沒有繼續追問，而是開始講課，一堂課皆是滿面微笑，時不時朝我望來。

下課了，曾老師悄悄走進我的書桌，兩手輕釦桌面，示意我跟她走。到了辦公室，老師坐下調起小勺，右手勾起水杯喝了一口，才與我道：“葉緣，為什麼不參加比賽呢？”“我不會寫。”我心底發虛，顫巍巍的。“怎麼不會寫呢？葉緣的作文一向是班上靠前的。”曾老師微笑地看著我。我心中一緊，血直直迴流，衝上腦門，以空白為底色，用紅色綴著兩顆大大的“靠前”。我瞪圓了眼睛，眼中彷彿倒入了星河，漆黑的眼球中閃閃發光，卻又似萬丈黑潭。

現在想來，哪有什麼“靠前”？我一向學習不好，怎會“靠前”？

往後每一天，別的同學都走了，我卻揹著書包，三步並兩步的衝進辦公室。而曾老師總是以同一個微笑，同一個姿勢，嚇唬我道：“下次再在學校亂跑，要罰站哦！”我也總是小心翼翼地走進老師，開始聽講。老師每天都會叫我寫一篇文章，但什麼都可以寫，我也總是什麼都寫上。阿貓阿狗、阿婆阿爺，都是我作文字上的常客。老師也從不說什麼，只是每天見面都問一句：“為什麼要這麼寫呀？”每天道別前說一句：“今天你很棒！”

後來，我的徵文被評為了全校的優秀獎，在全班誦讀。無他，是這兩個星期中所有的阿貓阿狗、阿婆阿爺。

多年後回憶起來，方才醒悟：所謂靠前，是一種讚許與鼓勵；所謂寫什麼都可以，是一種對生活的感恩；所謂“很棒”，是對第二天的無限憧憬。

第2篇

人生悲歡，稍縱即逝。古人揮墨執筆，用文字記錄點點滴滴。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，李白的眷眷思鄉情築成這千古名句，他獨處異鄉，卻只能靠著一點模糊的記憶思念遠方。如今，人們用一張張照片，記錄人生的瞬間。每當我翻看它們時，那些在時間長河中逝去的幸福快樂，在我的記憶中甦醒了。

去年的九月，我從國小畢業，告別了六年的美好時光，邁入了中學的大門。熱情開朗的新同學，親切慈祥的老師，奇妙深奧的新知識，這一切的一切，都讓我感到幸福，卻也讓我陷到另一種情緒中去了。

母親為我的成長感到欣慰，也理解我進入新環境的不安。她給我發來一張相片，照片中的女孩揹著新書包，在新學校裡奔跑跳躍，臉上洋溢著對新鮮事物的好奇，她幸福地笑著，我的心也被這笑容鼓舞起來了。

照片上的這個女孩不正是剛上一年級的我嗎？剎那間，一幅幅畫面在我腦海中浮現了出來。

那是一年級新生入學的第一天，一大批人湧入了學校，都是家長們領著稚嫩的孩子們來上學的。一進校門，孩子們便興奮地在校園裡瘋跑起來，你追我趕，家長們哭笑不得，把自己的孩子像拎小雞一樣拎起來，拖著他們去和老師打招呼。我那時膽子小，安安靜靜地跟在母親身後，但也十分好奇，左看看，右看看，到最後也和別的孩子一樣，瘋鬧起來了。

母親沒有來拎我，掏出手機，對著我是一頓拍，但好幾張都是模糊的，母親留下了還算清楚的幾張，把手機在我面前晃了晃：“等你上國中了，這些照片都可以再拿出來看，這些照片可都有收藏價值，這都是你人生中美好的回憶。”那時的我，並沒有把母親的話記在心上。六年，還遠著呢。但現在的確已經是一名國中生了。去了些許稚嫩，也曾展望未來，有時回頭，往日的美好依舊伴隨著我，給予我生活中的喜悅。

花開花落，雲散雲聚。照片中的笑顏是時間長河中一閃而過的星星點點，卻是我們一生的回憶，每每想到，看到，濃濃愛意總是在心中升起，伴我在成長的道路上奮勇向前。

第3篇

寥寥幾筆，畫出人世險惡。張張圖畫，到盡人間百態。人生之路漫漫兮，無後路何談成功矣！

有一圖：一人背靠高牆，有一長梯在旁，其人覺天寒，以刀劈長梯做柴取暖之。原可以梯離牆，為一時之暖而斷其後路，豈不愚也！是啊，為了一時的溫暖而砍斷了自己的後路，你又能溫暖多少呢？

在如今的社會上，就應當在保證自己前途光明的同時，留一條能確保自己全身而退的後路。這只是為了在不違反法律道德的前提下，遇到“危機”能全身而退。多少人在與命運周旋中因少了一條後路而命喪黃泉。項羽刺殺楚王，斷了盟友之路，棄范增，斷了謀士之路，最終導致自己在烏江自劌。

韓信在劉邦統一天下後居功自傲，斷盟友之路，最終死於呂后之手。

有的人善於利用後路而創造成功，項羽破釜沉舟，斷2萬楚軍後路，使自己絕處逢生，使百二秦關終屬楚。韓信背水一戰，破20萬趙軍。他們都在絕境中逢生，這需要的是勇氣和毅力，更是對自己的自信。人也要懂得終別人留後路，否則把別人的後路堵死了，把對方逼入死衚衕，就會在不知不覺中使自己走向絕路，懸崖勒馬也來不及。

趙匡胤便懂得給他人留後路，不把事做的太死，杯酒釋兵權，讓武將無法造反，只能交出兵權回老家養老。秦始皇和秦二世不知給底層階級的人留後路，使他們難以生存而發動大規模的農民起義，使聲名顯赫的大秦帝國僅存在十幾年就滅亡了。

有的人，視民族危亡而不顧，轉頭變成漢奸。他們見財而喜，見利難棄，為了“前途”和“後路”，無惡不作。但他們的後路在雄獅崛起之日就已被利刃切斷。而有的人為了民族之“後路”而棄生死於度外，他們的大名將永遠載入中華民族的史冊，刻在每個中國人的心中，他們必將永垂不朽。

如果說人的一生是前半生的後半生組成的，那麼，人的命運亦是由前途和後路組成，縱你前途一片光明，無後路可走，哪裡會有前途憧憬的保證？後路啊，因為你不在，多少人家破人亡？因為你太關注某人，使其腳踏兩條船，最終不慎墜入“海底”？只要有幾個你，足夠了。

第4篇

週末，外婆家過清明，在陽光晴朗的午後，媽媽穿起了反穿衣，開始把外婆家好好打掃了一下。可過了一會兒，媽媽竟隨意坐在凳子上翻看起了那些老照片。

奇怪，媽媽做事一向認真，今天怎麼啦？我不禁湊了過去，只見媽媽手裡拿著一張老照片，照片上，是年輕的外公和幾位同樣年輕的公公，意氣風發地倚在一條欄杆上，正對著鏡頭傻笑，連手都是不安地放在身前，好像有些尷尬，可能那時相機是新新事物，還不太習慣。而背景是一條浮滿了貨輪的江。

“這是什麼時候拍的呀？”我不由得好奇。“是你外公和朋友出去玩時拍的，那還是我小時候，我記得你外公回來唸叨了好久呢。”媽媽一臉笑容。外婆插了進來：“你外公，他年輕的時候呀……”

外公年輕時，做過很多職業，可能因為讀過書，所以總會時不時出去開開眼界，因此，他走南闖北，去過很多地方，這就是外公在一次出遊時拍下的。“那時候，你外公年輕，什麼都好。下田幹活麻利，編出來的竹簍好看又好用，還能幫別人讀讀信，可謂上的了廳堂，下的了廚房。”外婆說著，一臉驕傲，“這是他唯一一次和朋友一起出遊，去了外地呢，還坐到了船，這是他們在下船後橋上拍的。”

我看了看照片上的青年，又看了看在門前晒太陽的外公。他花白的、稀疏的頭髮，黑黝黝的、皺起的臉，有些駝的、充滿滄桑的背影，無不在提醒我：外公老了。外公老了，老得連手機上最大號的字都要帶著眼鏡去看了；外公老了，老得連來一下楊舍，在我家坐個半個小時後，回去的路也會忘了；外公老了，老得，連自己都察覺到了。

可能是感覺到了我的目光，外公回過頭來，溫和地對我笑了笑。我不禁鼻子有些發酸，模糊的視線中彷彿看到了一個和照片上一樣的青年，大膽地笑著，瀟灑不羈地走出了我的視線，而眼前，還是那個在門前晒太陽的，已經到了垂暮之年的老人。

不知為何，外公的笑容中少了幾分照片上的灑脫、幻想，多了幾分久經事故後的平和與淡然。

都是因為時間啊。突然有淚想落，但並不悲傷，而是一種讓我語無倫次的情緒，這，就是五味雜陳吧。

時間是讓人猝不及防的東西，而照片，總會在這不經意的流轉中，記錄一個個故事，帶走一段段時光，最終留下的，是一份份感動，和那久經滄桑的人。