高二上班主任工作總結
時間過的真快,這一學年又要結束了。這個學期,班級學生38人,女生20人,男生18人。總體說來,這個學期學風端正,學習氣氛很濃,學習成績優異;同學之間關係融洽,師生關係很好好;積極參與各項活動,班級活躍而健康。這個學期是我自己感覺最順手的一個學年。期末將至,我將這個學期的工作做一個總結。
一、常抓班級常規管理
早晚自習及時到位,對於遲到學生了解情況並給與適當的懲罰。對於作業問題常抓不懈,對於抄襲情況嚴肅批評。班級衛生工作一直是我關心的問題,每天到教室都檢查班級的衛生,隨手撿起地上的垃圾、擺放好班級的桌椅,營造一個良好的班級氣氛。其它時間,只要有空就多去教室走動,及時瞭解學生的各種動向。對於違規使用手機的同學給與嚴厲懲罰。對同學的衣著、頭髮和服飾等,常常提醒,適當的時候給與一定的懲罰。
二、重點抓學風建設
在這個學期,我們的重點是學習。面對動盪時期的班級,一個良好的學風很重要。在班級常常表揚一些常常討論問題的同學,並且積極營造這種氣氛。注重學生考試總結,每一次考完試,都要求學生在“易班”上寫考試分析,我會仔細認真的閱讀,並給與回覆。對於那些態度不認真的同學,要當面來指點存在的問題。在每次大考過後,我都會以簡訊的形式通知每一位家長孩子的情況,對於情況特別的同學,還要打電話聯絡家長或者到學校來面談。通過家長的力量來加強
我們的學風建設。
除此以外,我班還開展了一些活動來提高同學們的學習熱情。例如在考試過後,我利用週末時間讓同學們讀書或者看電影,尋找前進動力,然後在“易班”上交流,大家受益匪淺。利用家長資源,我在11月份的週六帶領同學們去同學大學參觀,在同濟秋日的美景下,我們開懷大笑,同同濟學生交談中,增進了同學考進名校的慾望,提高學習動力。在平時利用班會課,給大家播放北大才女、陳宗華及哈佛的畢業典禮的演講視訊,激勵同學們前進。
三、溫馨教室的佈置
上學期剛結束的時候,我就開始思考新班級教室佈置的事情。在暑期,讓同學們開動腦筋思考起來。開學初,附近的同學和一些住宿的同學一起打掃教室。班級的宣傳委員佈置好教室的主要框架,並且分配各項任務(寫字的,列印照片的,寫經驗總結的,買花草的,管理花草的等等)。班級大部分的同學都參與到這項工作中來,感受自己的教室自己做主,為我們的好好學習製造良好的班級氛圍。
四、關注學生的心理
這個學期我仍然堅持要學生寫週記,並且每週我必定會去批閱,對於情緒有問題的孩子,我除了在週記裡安慰引導外,思想彙報專題還會找其談話,嚴重問題的會跟家長及時溝通。這個學期,我們又回覆了同桌,同學們之間關係很好。
五、加強各科老師之間的溝通
及時向各位老師瞭解班級學生的情況。這個學期走班,同學的去向很複雜,越是在這個時候班主任的管理就更重要。除了及時的瞭解同學們的作業情況上課情況及考試情況外,我還關注在各位同學在各位老師的課上的情緒等問題。
六、加強家校聯絡
這個學期加了很多家長的微信,每一次考試後,都會用簡訊等形式通知各位家長;針對孩子出現的問題,及時與家長溝通。充分利用家長資源開展活動(去同濟參觀)。開好家長會,認真對待每一次的家長接待,做好充足的準備。
七、利用學校的各項活動,加強學生的德育建設
上個暑假,我們開展了社會實踐活動,利用這個活動,我們同學積極參與到社群的活動中,體驗不一樣的校外生活,同學們認真寫實踐報告,獲得了德育處老師的好評。在暑期學農中,我們同學認真表現,獲得了很好成績,大家在這個活動中表現出來強烈的集體榮譽感。在最近的班班唱活動中,同學們積極的準備,現實了一個強烈有班集體。
班主任工作非常的繁瑣,但是更需要智慧,要平時做個有心人,找到合適的教育契機,也需要付出真的愛,這個學期的班主任工作是比較順手的,但是無論怎麼樣,我需要不斷的學習,不斷提升自己的教育理念,加強對孩子的引導。
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