上半年七年級班主任工作總結<二>
工作總結9.02K
一,思想認識,工作態度。
達不到事業的高度,更達不到宗教徒的境界。似乎越來越覺得自己所從事的僅僅是一種職業,自己也僅僅是個普通人,只是感覺學生、家長、社會對我們要求很高。
米盧說過,態度決定一切,但必須在一定的前提條件下。朱永新也說過,人與人的判別僅僅在於狀態的不同。這學期,沒有了每第一學期的新鮮感,也缺少了幾分興奮。似乎激情不夠,每天都平平淡淡的。每天都很單調地生活著。在學校辦公室與住室、食堂之間,兩點一線。能感覺到的快樂不多,而且第一次離開家,不能與家人在一起,壓不住想家的慾望。
二,遵守規章,按時出勤。
我是一個不善言談交流,有些內向的人。也沒有張揚的個性,似乎還有點任勞任怨的性格。所以,學校規定什麼,我就怎麼做,嚴格執行學校的各項制度。
本學期沒請過一次假,好像忘簽退一次,那也是因為在工作。幾乎天天都在學校,要是被領導以為早退,也許更冤。
每天六點起床,鍛鍊身體;6:45吃早飯,7:00簽到上班,11:50放學,中午吃過飯,休息,13點到校簽到上班,下午6點放學,吃晚飯;然後到校備課、學習,11點左右休息。偶爾沒課的時候出去家訪。
三,完成任務情況。
學校交給的任務是七年級12班班主任。主要完成的任務有:
1,認真開好每一次班會,堅持每週的優秀學生評定;
2,及時四到位:班會,間操,早讀,自習課;
3,認真及時與個別問題學生談話;
4,及時與家長溝通,堅持家訪;
5,經常與各任課教師交流,特別是數學英語教師,努力協調學生與教師的衝突矛盾;
6,堅持深入清潔區值日第一線,督促學生認真值日;
7,堅持坐班批改作業;
8,堅持讓學生每週輪流辦板報;
9,積極推進班級文化建設;
10,堅持學習理論(《班主任兵法》《班級管理經典案例分析》),
11,堅持反思工作實踐中的得失,寫班級工作日記;
12,認真參與學校組織的各種活動,認真完成學校安排的各項任務。
四,也算是工作成績吧。
1,每天7:20--7:30晨會堅持下來了,每週的優秀組員,優秀小組評定堅持下來了;
2,不說髒話的習慣養成有進步了;不吃零食的習慣培養也有進步;
3,愛護公物的習慣也有進步,很少有損壞公物的情況,而且也養成了損壞賠償的意識;
4,班級文化建設有些進展:
a,優秀作業展示欄;
b,宣傳標語:自己書寫的集體與個人奮鬥目標;印刷品,“三管六不”,“八榮八恥”;
達不到事業的高度,更達不到宗教徒的境界。似乎越來越覺得自己所從事的僅僅是一種職業,自己也僅僅是個普通人,只是感覺學生、家長、社會對我們要求很高。
米盧說過,態度決定一切,但必須在一定的前提條件下。朱永新也說過,人與人的判別僅僅在於狀態的不同。這學期,沒有了每第一學期的新鮮感,也缺少了幾分興奮。似乎激情不夠,每天都平平淡淡的。每天都很單調地生活著。在學校辦公室與住室、食堂之間,兩點一線。能感覺到的快樂不多,而且第一次離開家,不能與家人在一起,壓不住想家的慾望。
二,遵守規章,按時出勤。
我是一個不善言談交流,有些內向的人。也沒有張揚的個性,似乎還有點任勞任怨的性格。所以,學校規定什麼,我就怎麼做,嚴格執行學校的各項制度。
本學期沒請過一次假,好像忘簽退一次,那也是因為在工作。幾乎天天都在學校,要是被領導以為早退,也許更冤。
每天六點起床,鍛鍊身體;6:45吃早飯,7:00簽到上班,11:50放學,中午吃過飯,休息,13點到校簽到上班,下午6點放學,吃晚飯;然後到校備課、學習,11點左右休息。偶爾沒課的時候出去家訪。
三,完成任務情況。
學校交給的任務是七年級12班班主任。主要完成的任務有:
1,認真開好每一次班會,堅持每週的優秀學生評定;
2,及時四到位:班會,間操,早讀,自習課;
3,認真及時與個別問題學生談話;
4,及時與家長溝通,堅持家訪;
5,經常與各任課教師交流,特別是數學英語教師,努力協調學生與教師的衝突矛盾;
6,堅持深入清潔區值日第一線,督促學生認真值日;
7,堅持坐班批改作業;
8,堅持讓學生每週輪流辦板報;
9,積極推進班級文化建設;
10,堅持學習理論(《班主任兵法》《班級管理經典案例分析》),
11,堅持反思工作實踐中的得失,寫班級工作日記;
12,認真參與學校組織的各種活動,認真完成學校安排的各項任務。
四,也算是工作成績吧。
1,每天7:20--7:30晨會堅持下來了,每週的優秀組員,優秀小組評定堅持下來了;
2,不說髒話的習慣養成有進步了;不吃零食的習慣培養也有進步;
3,愛護公物的習慣也有進步,很少有損壞公物的情況,而且也養成了損壞賠償的意識;
4,班級文化建設有些進展:
a,優秀作業展示欄;
b,宣傳標語:自己書寫的集體與個人奮鬥目標;印刷品,“三管六不”,“八榮八恥”;
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