美術教師個人研修工作總結

美術，通常指繪畫、雕塑、工藝美術、建築藝術形式等在空間開展的、表態的、作用於於人們視覺的一種藝術。既然這樣，那你知道怎麼寫美術教師總結嗎?下面本站小編給大家帶來一些關於美術教師個人研修工作總結，供大家參考。

美術教師個人研修工作總結1

歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一至六年級美術教學工作。在工作中我享受到了收穫與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

在教學方面，我的收穫雖然不及老教師豐富，但是這也是我在美術教學中邁開的第一步，在10月份輔導學生參加南白象街道科技幻想繪畫大賽上，我指導學生取得的成績比較優秀，有6年級的張燕同學獲得一等獎，還有4年級的2位同學獲得三等獎，在12月份甌海區“一鳴杯”第六屆校園社團文化節主題牆繪大賽上，我們白塔社團作品《下雪嘍》獲得二等獎的好成績。

三、經驗和教訓

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3.教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄影片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5.學業考核以平時成績為主，考核可採取多種方式。

6、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼於實際成績，更注重未來發展。

7、美術教學要儘量注意學科間的聯絡。如在講到點、線、面等概念時，可聯絡數學中的相關概念來解釋。

四、自身素質

課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，積極參加校外的美術教研活動以及新教師培訓，除了聽課，評課還注重自學，我訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

美術教師個人研修工作總結2

在這一學年裡，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級年級的美術教學工作。一學年來，在學校領導的關心、支援下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質:

新時期的國中美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素質服務，以學生髮展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真備課，及時書寫教後反思。一學期來，對於江西版的教材，我加大了研究力度，備課時不但要備教材，還要備學生。與其他教師共同研討，並讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現代美術教育》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作:

本學期我立足本學校特色“自成教育”教育教學理念，力求讓我的美術課更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育要求，提高美術教學質量。

本學期我擔任的是八年級年級十二個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際情況，靈活上好每一堂課，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的藝術素質。我還通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，我在課堂教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式。

平時，我還積極和各班班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。對於有些課程，由於材料原因，無法正常進行，於是，我創設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調，而橡皮泥是五彩的，學生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。

三、努力提高自身道德修養

師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放鬆對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

今後，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。

美術教師個人研修工作總結3

本學期擔任八年級十二個班和七年級兩個班級的美術教學，縱橫比較，諸多因素決定了教學工作面臨的困境。老師依據教學計劃的周密，採取多元化方法和途徑去激發他們的求知慾，以期達到教學效果的事半功倍。但有時，事倍功半。所以，我想到的最多的是學生的自身發展與環境因素影響條件下的新型師生關係，而覺察、認知、交流、發展、拓展這種關係，將又是一個漫長的行為。

一、抓好課堂教學，規範教學行為。

課堂效率的高低，現階段已經遠遠超出了興趣所能影響的範圍，即使教師使盡渾身解數，也難打動他們按照自己的一紙計劃行事。歸根結底，我們沒有真正認知他們、認知社會、認知這個時代。所以，本學期，從備課、上課到反思，重在分析教材設定的時代意義和社會公用以及對學生健康發展的需求。

二、調整學生心態，確立學習習慣。

經過了七年級的激情參與，到了八年級，無疑對教師提出了一個大難題，理想與現實的差距不是用言語可以表達的。因此，調整學生學習的心態，確立學習習慣主要從他們生活實際出發，走進他們，讀懂他們。問卷調查（期末考查的題目）表明，學生的興趣和求知慾與自己的現實行為存在一定的矛盾。

三、認真參與集體備課，珍惜每一次學習交流的機會。

認清思路，瞭解實質，將集體智慧融入自己的工作中，達到教學相長，相得益彰。

四、積極參與各級各類的活動，力求完美。

本學期美術教學基本功比賽以及各類論文比賽的舉行，做到積極準備，熱情參與，做好報名前的準備工作，把握機會，展示實力。

五、搞好校園文化建設，參與舉辦師生書畫展

從通知下發、宣傳發動，到徵集作品、評選、張貼，歷時三週。感受了學生參與的積極性和展示自我的願望。即豐富了學生學習生活，又加強了校園文化建設，為自己和他人營造了舒適的校園環境。

總之，完成每一件工作的同時會伴隨失敗、失誤、遺憾與無法禰補的錯誤，但只有正確認知自己，認清現實，才能做好反思，做好總結，做好下一步計劃，在下一個總結的到來，看到自己的成長。