關於藝術年終工作總結精選6篇

我們應該向往來年春天的綠葉，快速工作，說話溫柔，一定要效率高一點。那麼關於相關的總結該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的藝術年終工作總結範文，供大家參考。

藝術年終工作總結1

說起腰鼓,我現在的話可是滔滔不絕.最近,我們學校搞起了腰鼓特色,老師帶頭打起了腰鼓,而且我們學生也每人一個腰鼓.自從有了腰鼓,有的同學們可以說是爭分奪秒地利用一切可以練習的時間在練習打腰鼓.可不是嗎只要下課鈴一響,校園裡便響起了腰鼓聲.我們可不是打著玩的,而是我們學校要建立腰鼓特色啦!這不,為了迎接星期五的檢查,我們一直在學習打腰鼓. 腰鼓打起來節奏非常好聽.不信,你聽“咚啪,咚啪、咚咚啪……”,每次聽到這聲音我都有一種說不出來的感覺.總之,這種感覺很舒服,很奇妙.

打腰鼓還很好玩.我們許多同學都喜歡學習打腰鼓.一到練習的時候,我們大家都特別地興奮,似乎有使不完的勁.有一次體育活動課,因為老師家裡有事沒能教我們打腰鼓,大家傷心得不得了,做起遊戲來似乎也不開心. 腰鼓給我們帶來很多樂趣,還能鍛鍊我們的身體,真是一個好東西.

上週五是我們學校腰鼓操比賽的日子，“啪啪啪啪……”熱烈的掌聲響起，腰鼓操比賽正式開始了。第一支隊伍出場，啊，紅綢辮子!和我們班一樣啊。他們是我們的競爭對手，我目不轉睛的盯著，只見他們的動作整齊劃一，每個同學面帶微笑，表演實在太棒了，我不由得緊張起來。

時間一分一秒地流逝，距離我們班出場的時間越來越近，我的心跳也越來越快，如果忘了動作怎麼辦如果表演不好怎麼辦那豈不是丟了我們班的臉我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來。只聽見一句“下面出場的是崇德五一)班”，頓時，我的緊張情緒煙消雲散了。上場後，我的腦子裡全

是動作要領，我應著鼓點用力敲著。紅綢在眼前飛舞，就像蝴蝶在翩翩起舞。耳邊，同學們的鼓聲強勁有力，大家都賣力認真地表演著。

短短的幾分鐘過去了，我們班的比賽結束了。隨著“崇德五一，爭創第一”的口號，我們退出了賽場。因為剛才賽場上的全神貫注和用力，我的額頭冒出了大滴大滴的汗珠。通過這次比賽我認識到集體的力量是偉大的，我們班是個團結奮進的班集體，優秀的班集體。

藝術年終工作總結2

本次實踐的時間：2012年10月——2013年10月

本次實踐的地點：河北省美術館

本次實踐的具體內容：

通過這一次的美術實習，從中我學到很多專業知識，也懂得做人的道理，這要感謝指導老師在實習期間的關心還有工作人員的幫助。

一,實習目的

畢業實習是2011級專業教學,教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學生專業思想,培養合格的專業人才的重要環節,目的在於培養學生的綜合素質,獨立承擔作品設計,課外活動和一般藝術實踐的工作能力;培養學生高度的社會責任感,事業心和積極的工作態度,並深入調查研究企業生產的現狀,從而深化教育教學研究和改革,努力培養出適合於企業需要的實用型人才。

二,實習要求

在實習指導老師和原技師的嚴格要求和指導下,通過鑽研教材,跟班學習,初步熟悉作品創作全過程並能獨立完成作品。

三.具體工作安排

(一)實習單位實習階段

a),實習前召開實習動員大會,宣讀實習計劃,宣佈實習紀律,明確實習目的要求.b),請實習單位領導介紹公司的概況和對實習生的要求及工作安排.

c),聽原技師示範課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習計劃.d),請實習單位的有關老師介紹有關製作經驗和管理經驗.

e),在指導老師指導下分析教材,設計方案與試驗.

(二),實踐實習階段

a). 實習生在獨立鑽研教材的基礎上撰寫詳細方案。

b).實習過程中會總結實習經驗交流，來總結前段時間的實踐中遇到的問題和如何去解決的方案。

c). 在指導老師的指導下,共同商討，查詢相關的資料，觀摩畫展，對藝術創作有所作用。

d). 同年級的實習生必須相互觀摩,觀摩後大家組織觀摩後的討論,認真聽取指導老師的意見.。

(三),總結鑑定

參加社會實踐活動，最令人興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會的形形色色。社會是一個學習的大舞臺，踏在社會的土地上，可謂“俯仰皆學問”，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化。”一位外國學者說過：“善於學習的人，只要得到一個學習的機會，他的進步肯定是突飛猛進的。”

在實踐過程中，本人運用到了在學校期間的研究生所學的課程，包括材料與技法研究，民間傳統藝術等等。在實踐中遇到的如何去鑑賞藝術作品等理論上的問題，就運用了之前在研究生課程上的中西方美術比較上的做總結的理論知識，來運用到現在的實踐活動中。參考了大量的相關書籍和資料，也去了不少有創作元素的地方並拍照收集素材。發現並不是遙遠的地方才有素材，而是美就在身邊，身邊的人和自然元素都可以運用到自己的創作實踐中來，大到城市的整體面貌，山川建築，小到門口的樹葉樹下的小草，都可以用它所特屬的形態來表達自然之美。在研究中國畫的期間，我希望看到能夠有所創新，國畫創新的結果必然體現在兩個方面：內容和形式。具像的內容不僅要是人們所熟悉的客觀現實世界或是客觀現實中所需要的.，必須融入作者的思想感情，形式創新表現在包括筆墨技巧在內的創作手段上。但不能失去中國畫的原始屬性，根本點是國畫的基本特徵或普遍性特徵不能丟，否則，不能叫國畫，只能叫另類，甚至可以叫另類的“奇葩”。油畫、版畫、剪紙、雕塑等都是獨立的藝術門類，其成功的創作也都可以在藝術的百花園中成為一朵奇葩。通過實踐和雙方導師的指導，學習和工作方面的進步及還存在很多不足的地方。比如如何把之前所學過的理論知識運用到工作實踐中去，對於從事所學專業如何跟工作相聯絡並有所發展，都需要在實踐中一一去見證和發現新的問題再解決。

參加活動的過程中，我總結到了學習必須用心，虛心，細心，熱心。乍入社會的新鮮感足以刺激我們的學習細胞。路旁的一草一木，我們可能悟出些什麼；別人的一言一行，我們可能總結出什麼；計劃中的變化和變化中的計劃及由此帶來的思維尷尬，我們更可能深有感觸，從而使自己有一個震撼性的提高。當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當我們想通過活動做出點什麼，卻感到捉襟見肘的時候，我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多。從另一個角度考慮，我們的學習空間和潛力都很大，由此也賜給了我們在校園裡學習的動力和激情。尤其需要指出的是，不要忽略了向你身邊的人一起參加活動的隊員學習。針對同一件事，你是這樣想的，這樣做的；他們是那樣想的，那樣做的。這那之間思維和行動的差異就是我們學習的點，不論結果證明誰的做法是正確的。

當然，可能會因為活動時間相對較短，參與者難以深入活動體驗社會，嚴重影響學習的深度；也可能會因為活動主體重宣傳輕實效，一旦宣傳效果達到了，就忽略了對活動真正意義的追求甚至中止活動，導致參與者的自身學習環境遭到破壞；還有可能因為活動參與者組成結構單一，其年齡、學識等方面的梯度較小，使學習的交流互補性相對較弱，學習效率較低。針對這些負面因素，一方面，在活動的準備階段就要儘量避免。另一方面，只要大家都具備了學習型心態，這些是可以削弱的。 換一種學習的心態對待活動就會發現，活動因學習而精彩，接下來，我們的學習也會因參加過活動而精彩。

藝術年終工作總結3

本次藝術節活動以“陽光下成長”為主題，以社會主義核心價值觀為導向，以育人為宗旨，以學校和班級為基礎，面向全體學生普及開展豐富多彩的群眾性藝術活動，在學生中掀起“三愛”（愛金堂、愛學習、愛老師）熱潮；推動學校藝術教育改革，鼓勵創作具有時代特徵、校園特色、學生特點的優秀節目和作品；培養學生的愛國主義精神和自信心、自尊感，提高審美和人文素養，促進學生的全面發展和健康成長。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：

一、學生主體，全員參與。

本學期一開學，音樂美術兩組便對照，認真學習、研討，制訂了切實可行的，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，於2月上旬定好。活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝匯演兩部分。學校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了手語歌、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節專案的設定和活動的組織形式上，充分尊重孩子意願，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

專案設計新穎：新增了手語情景劇、歌曲串燒、武術操等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營造得好：學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學生按班級組成了方塊隊，各有各的標誌，有的揮舞著彩色的氣球、綵帶、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄影機現場拍照錄像留念......

藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不苟、勇於創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚歎學校原來隱藏著這麼多能歌善舞的人才。蜀繡、剪紙、摺紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。

三、專案豐富，精彩無比。

本次藝術節雖然準備時間很短，但活動專案是豐富而精彩的。活動分為兩個部分：文藝表演和美術成果作品展示。其中文藝表演包括舞蹈、音樂、情景劇、手語歌、小品、武術操等10多個節目。聾生班三年級帶來的手語情景劇《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景；小品《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；啟智班的古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合；聾生班五年級帶來的舞蹈《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，跳出了聾孩子的自信、陽光、健康、快樂。更讓孩子們激動的還有校藝術團帶來的節目舞蹈《軍魂》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了他們，祝福他們越來越堅強，像軍人一樣為人民服務。

感謝何校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次；感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動；感謝所有的男教師，因為他們，保障了後勤工作的周到細緻；更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關係，理順了教學與活動的關係，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體了不起！

四、一點不足，幾點建議。

本次藝術節前期，忙於迎接開學工作中的各種檢查，教學活動極為頻繁；後期，又是學校首屆的科技節，在時間安排上存在一定的緊張和衝突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由於各位負責教師精力有限，每位老師都承擔了多個節目的排練工作，還要精心上好每一節課，所以老師們實在有些吃不消了。為了今後更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。

1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的衝擊，同時也有利於活動質量和水平的提高。

2、編排節目的任務不應只是個別老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。

隆重喜慶的特教學校校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響並未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考並未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望、新的輝煌。

藝術年終工作總結4

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好！今天，我們在這裡歡聚一堂，隆重舉行一六六團中學第六屆藝術節閉幕式暨頒獎大會，我謹代表學校，向為藝術節辛勤工作的老師們表示真誠的謝意！向在藝術節中取得優異成績的同學及班級表示熱烈的祝賀！向為藝術節提供熱心輔導和大力支援的校服務人員表示衷心的感謝！

學校舉辦本屆藝術節，充分體現了我校的辦學思想與精神。我們的辦學思想，就是要培養“充滿活力、具有強健體魄、健全人格、鮮明個性、藝術修養、創新智慧和實踐能力的一代新人”，藝術節，讓我們的同學，放飛藝術的夢想，成就精彩的自我，感受成功的喜悅！由此，我再次懷著激動的心情，向為藝術節做出努力的老師們與同學們表示感謝！在這將近兩個月的時間裡，我們的校園充滿了歡聲笑語、動聽的歌聲、優美的舞蹈、詩歌朗誦、課本劇表演、書法與繪畫比賽，精彩紛呈，為我們提供了一臺精美的校園文化藝術大餐，使全體師生受到了藝術的薰陶。在歌頌母校合唱大賽中一年級、四（2）班和八（2）班表現突出，同學們以飽滿的精神及獨特的創意贏得一致好評；在“我的中國夢”演講比賽中，處處彰顯愛祖國、愛團場、愛校園的精神，其中三年級、四（1）班、八（3）班表現尤為突出。而在群舞

大賽中，老師的認真重視、積極組織，家長們的熱心輔導，同學們的全情投入，展現了班級的凝聚力和向心力，詮釋了我們學校“團結拼搏、真誠奉獻、求實創新、追求卓越”的精神之光，同時也構築了家校和諧的新篇章！其中一年級、二（2）班、五（2）班、八（3）班的表演更是贏得了滿堂喝彩。

成功再次說明，優秀來自堅持，只要堅持不懈，夢想就能成真！

老師們、同學們，校園有了藝術，就有了靈動的精神昇華，讓我們唱起來、跳起來，開啟藝術的大門，讓我們的校園活力四射、讓我們的同學魅力無限。讓我們一起用活力和激情，建立和諧幸福的校園，創造附小更加美好的明天！

在這師生同慶、流光溢彩的日子裡，祝校園藝術節閉幕式圓滿成功！

藝術年終工作總結5

12月30日晚，20xx年江蘇省臺東中學文化藝術節在一臺音詩畫般的文藝會演中，完美收官。展示才情、張揚個性、走向多元的校園文化，彰顯了東中人對愛美之情趣、健全之人格、獨立之精神的追求。“勤能煮海，進可登天”的校園主旋律，在文化東中、青春東中、明亮東中的三重演繹下，激盪出至真、至善、至美的強勁音符，托起三千學子向夢想飛翔-----

美，是一種浸透於骨子裡的高雅！

一事精緻能動人。當藝術節的畫卷次第展開，東中的文化氣息撲面而來！大批的書法、繪畫、攝影等作品脫穎而出，同學們紛紛“另起一行”。那是躍然紙上的芭蕾，宛若流瀉指間的山水，恰似心靈與自然的對話------校園裡一張張笑臉寫滿學子的純真與志趣，令人動容。從教室走向舞臺，青春的活力暢懷釋放！唯美動感的舞蹈，嫻熟默契的合奏，大氣婉轉的演唱，詼諧幽默的相聲，更有發人深省的默劇，其高雅之美、藝術之美、原創之美令人驚豔稱奇。

美，是一種植根於心靈裡的氣質！

一種強大似靜流。文化藝術節的精美作品、精彩表演，是才華與氣質的充分展示，更是東中學子文化內涵與精神力量的率性告白。透過一幅幅作品、一幕幕表演，我們不僅看到了花樣年華激情昂揚的強大，而且看到了莘莘學子“深水靜流”的定力。激情與汗水同行，經歷與收穫同在。零散的課餘，有序的排練，每一步踏實前行的腳印都是最美的風景！在大學聯考重壓之下，同學們的奔放與從容、執著與大氣，審美的多樣化，顯示出當代東中人的特有氣質。

美，是一種生髮於自信中的擔當！

一首旋律帶我飛。文化藝術節升騰著東中校園的主旋律。書法、繪畫、詩朗誦等優秀作品，表達出學生以“肩負民族復興的時代擔當”為已任的崇高理想，抒發出為學而行，為進而動，盡情綻放無悔青春的詩意胸懷。詩朗誦《另起一行，我是第一》，如珠落玉盤，撥動著全體師生的心絃，其豐富的文化內涵清晰勾勒出當代東中人對教育理想的自信與追求，她是諄諄師長對生命盡善、靈魂盡美的守望，是對教育使命的領悟和擔當，全體師生為之震撼！

東中的文化藝術節在“大美”之中圓滿閉幕，為即將辭去的20xx年再添一筆重彩。而東中的舞臺，將始終為學子盡情揮灑青春的活力，“勤能煮海，進可登天”的主旋律將托起你振翅高飛！讓我們期待東中、出彩東中人！

藝術年終工作總結6

為活躍居民文化生活，展示社群精神風貌，打造廣陽文化品牌，區委城工部以溫馨家園，幸福廣陽為主題，於20xx年12月20日至3月中旬舉辦了廊坊市廣陽區‘福彩杯’首屆社群文化藝術節。本次社群文化藝術節歷時3個月，全面展示了廣陽社群文化建設的新成果，在繁榮社群文藝創作、活躍群眾文化生活、提升居民幸福指數上取得了可喜成績。

一、領導重視，組織工作有序開展

區委、區政府對首屆社群文化藝術節活動高度重視，於12月初以兩辦名義下發了《廊坊市廣陽區關於開展福彩杯首屆社群文化藝術節的實施方案》的通知，明確了本屆社群文化藝術節的指導思想為：通過開展社群系列文化活動，豐富居民群眾文化生活，提升社群文化品位，營造城市文化氛圍，進一步把廣大幹部群眾的思想和行動統一到區第四次黨代會精神上來，統一到壯大三產服務業，培育新興產業群，加快城鄉一體化，建設和諧主城區的總體要求上來，推動廣陽經濟和社群各項事業又好又快發展。並對整個活動做出了具體部署安排，明確了節目申報、組織實施辦法等。各街道也結合自身實際，制定了具體實施方案。

在區委、區政府主要領導的悉心關懷下，在各街道（南尖塔鎮）、社群等承辦單位的精心組織下，區委城工部在文化藝術節開展的三個月裡，共策劃了八大板塊內容，包括兩項儀式、六大系列活動，即區級層面的開幕、閉幕儀式，及街道社群層面的溫馨家園〃幸福廣陽、人人蔘與健身〃人人享受健康、永恆的紅色記憶、弘揚戲曲瑰寶〃提升文化品位京評梆展演、愛家園〃樹新風〃和諧在廣陽、提升文化品位〃感受生活品質等六大系列30餘項文化活動。各據統計，文化藝術節期間全區各街道、社群共組織文藝匯演、文化講座、讀書演講、健身娛樂比賽、社群攝影展等各類文化活動188場次，其中新開路55場，新源道34場，解放道51場，愛民東道34場，銀河北路7場，南尖塔鎮７場，吸引近十餘萬群眾參與其中，共同分享了廣陽社群文化的發展成果，形成了人人蔘與文化、人人創造文化、人人享有文化的濃厚氛圍，使本屆社群文化藝術節真正成了社群的盛會，居民的節日。

二、形式多樣，突出“一居一特色”

全區58個社群分別確定了各自的特色文化專案，其中有合唱、腰鼓、京劇、攝影、書畫、絹花、舞蹈等，著實促進了社群文化藝術節蓬勃開展。各街道利用轄區內的小公園、小廣場、文化活動中心、文體活動室等文化基礎設施作為社群文化活動平臺，根據各社群的地域特點以及廣大居民的文化需求，積極建立一居一特色文化架構，通過開展七彩陽光少兒文藝匯演、健康與我同行冬季晨練活動、戲曲票友交流會、紅歌大家唱、軍民一家親等主題活動，通過歡快的舞蹈，優美的歌聲展示我區近年來經濟社會發展成就和廣大居民群眾建設和諧主城區的美好心聲，實現了活動天天有，區區各不同的新景象，帶動發整體群眾文化活動蓬勃開展。

社群優秀節目大串門是此次藝術活動的特色，也是我區首次開展社群之間互動互演形式的文化活動，各街道、社群依託文體表演隊伍進行互動展演，以增加彼此之間的交流。1月12日，群樂里社區居民活動室裡，國際花園社群紅霞藝術團為該社群居民送上了一道豐盛的戲曲文化大餐，節目內容主要以京、評、梆為主，贏得了廣大居民的喜愛。

在開展敬老孝老系列活動中，康莊社群邀請社群空巢老人、老黨員來居委會以共渡元旦佳節，併為大家準備水果、茶點及節日小禮物；文苑社群居委會工作人員為社群孤寡老人送去愛心餃子；奧韻社群組織開展關愛老年人走訪慰問活動，為轄區19位老人送去慰問品和祝福。各社群還依託社群居家養老服務站成立老年交往康樂小組，有針對性地開展交流會、志願服務和老年服務需求座談等活動。通過一系列的點對點、人對人的服務，進一步提升了為老服務品質，打響廣陽居家養老服務品牌。

三、全民參與，體現社群文化“群眾性”

本屆社群文化藝術節的舉辦，找準了居民精神上的結合點，激活了廣大社群居民追求文化品位的熱情，群眾參與熱情空前高漲。

一是演出參與。各街道社群的轄區單位、社群居民、在校學生等組成了群眾性文藝演出團體，為廣大居民帶來了豐盛的文化大餐，形成了社會各界廣泛參與的良好格局。據統計，在文化藝術節期間開展188場的文藝演出有2千多名社群演員參加，吸引觀眾近10萬人次；各種體育競賽、才藝展示、書畫攝影、徵文比賽等30多項文化活動，直接參與人數達２萬餘人，有年逾古稀的長者，也有學齡前的娃娃，這也是我區開展的歷時最長、參與人數最多、內容最豐富的社群群眾文化活動。居民群眾的廣泛參與，展示了廣陽社群文化風貌，樹立了廣陽特色的文化品牌，提升了社群居民的幸福指數。

二是創作參與。本屆藝術節的演出節目的作者全部來自於生活在社群的普通居民，他們作品主題鮮明、政治性強，節目編排新穎、藝術水平較高，體現了歡樂祥和的時代特色，展示了新形勢下社群建設的發展成果，這些來源於生活的文化創作對於倡導科學、健康、文明的生活方式，傳播先進的社群文化都具有重大意義。由國際花園社群文藝骨幹劉寶林創作並出演的新編京劇唱段《創先爭優》以及《京韻唱新篇》作為聯歡會壓軸節目，得到了社群居民經久不息的掌聲。康樂社群居民李康冀老先生，今年已經70歲了，他創作的《廣陽社群之歌》已被社群居民廣泛傳唱。這些社群文藝骨幹在專業引領和精品創作方面發揮極大的作用，各類文藝精品不斷湧現：《廣陽風物》、《青春廣陽》、《沿著美麗的方向》、《廣陽贊》、《逛社群》等一大批由他們自創自演的文藝節目，唱出了廣陽群眾對幸福生活的嚮往。

三是黨員參與。在文化藝術節活動開展過程中，各街道社群把在職黨員服務社群和社群文化藝術節兩項活動緊密融合，組織全區3705名在職黨員積極參與文化活動，組建志願者服務隊300餘支，開展志願者服務400餘次，為社群籌措各類硬體建設資金10.2萬元，組織各類公益性及文體活動30餘次，為社群建設建言獻策提出合理性建議67條，解決困難群眾各種問題20xx餘個。在送福送壽送健康系列活動中，他們主動為全區500名空巢老人、生活困難老人，開展文娛、家政、上門慰問等服務。