副班主任工作總結
班主任工作總結
安平三中 賈穎 教育學院
我在擔任七年級1、2班的歷史老師的同時,還擔任著這兩個班
的副班主任,這半年擔任班主任的經歷,讓我更加清楚應該如何應對學生的突發事件,如何處理學生出現的問題,也讓我更加喜歡我的學生。作為班主任的主要工作,我有以下幾個想法。
1、溝通與交流。
(1)與實習指導班主任的溝通交流
剛一來實習學校,由於陌生,由於謹慎,害怕或不願與我的指導班主任溝通交流,主要是顧忌太多,怕別人認為你無知,怕麻煩別人,或怕別人指出自己的錯誤,所以選擇了逃避,選擇沉默,並試圖自己去解決問題。但一個人的精力是有限的,知識也是有限的,所以我需要別人在我就要走進社會時多指導。因此,我需要一份勇敢的心,去面對我們的不足,更需要一份謙虛的心,去不斷地學習。
現在我不再膽怯,事無大小,如有不懂,我都會向指導班主任老師請教。她很樂意與我交流,給我答疑解惑。事實上,在我頂崗實習的四個月裡,我與當地老師關係是比較融洽的。他們都把我看成當地的老師,有時候有什麼問題也會找我幫忙。我有疑惑時也找他們幫忙解決。
(2)與學生的溝通交流
班主任工作不是一個人的工作,做為班主任,我面對的是兩個班一百四十多個人。如何管理好這兩個班,就很需要我與學生溝通交流。重視與學生的思想交流,多與學生談心,為的是走近學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。在與學生談心時,我可以清楚的瞭解他們的想法、他們的心理問題,瞭解了這些之後,我的班主任工作才能得心應手。
2、賞識教育。
作為一名老師,一定要對自己的學生有信心,相信他們每個人都是最棒的!俗話說的好,沒有教不會的學生,只有不會教的老師。在平時與學生相處的時候,我十分注重自己的言行,對於他們的閃光點我會加以擴大,讓他們樹立自信心,即使遇到學生在特別簡單的地方犯錯誤,我也儘量不去批評他們,而是耐心的糾正、講解,讓他們意識到自己出錯的原因,並加以改正。因為只有自身認識到了錯誤,才能留下深刻的印象,保證今後遇到同一類問題後不再犯錯。
3、做好班級文化建設。
一個班級要有自己獨特的文化氛圍,我在擔任班主任期間,我與學生們共同制定奮鬥目標,並且我還努力培養學生們的集體榮譽感。集體榮譽感是班級和學生個人進步的催化劑,也是強化學生的社會責任感的精神力量。與此同時,好的班級紀律也是班級文化建設的一部分,我的兩個班,已經做到上自習安靜,在8個班中應該是紀律好的班級,這讓我很自豪。我與我的學生還會在前進的路上不斷奮鬥!
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