校綜合辦述職述廉小結
步履輕盈,最後套用這樣一句話作為結尾:一個行者。教育的路上,臉上帶著笑容,心中充溢陽光,行囊中為教育準備了一切:澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦。今後的教育教學中,一定會嚴格的要求自己,會繼續帶著我夢想,帶著漸漸豐滿的羽翼,努力盛放成一樹花開的樣子。邊走邊唱。
一、懷著一種心情—虔敬的神聖的
青絲方悔讀書遲”來勉勵學生,時常用“黑髮不知勤學早。同時也提醒自己。懷著虔敬、神聖的心情珍惜我工作,理解我生活。很榮幸,5年時間裡,得到領導的信任、理解與照顧;很幸運,校辦工作的兩年時間裡,讀懂得了什麼是嚴謹”什麼叫“一絲不苟”很感激,與同事們相處的許多細節裡,感受到尊重、鼓勵與幫助;很珍惜—珍惜每天到學校時為我關閉的校門,珍惜在困惑時姐妹們相互提醒,珍惜與大家擦肩而過時的每一個溫暖的眼神,珍惜在冬日的操場上與姐妹們散步時快樂的足跡…
二、學會一種態度—詩意的平和的
慶幸我擁有一種詩意的平和的心境。這種心境中,這個浮躁競爭的時代。享受著教學帶給我幸福與快樂。赴武漢實驗外國語學校考察,去杭州參加“千課萬人”全國生本課堂教學觀摩課活動,帶學生參與市中國小生作文競賽,與老師們分享自己的學習體會,與孩子們一起享受讀書的樂趣…收穫了無須張揚,失敗了不必氣餒,相信每一次經歷都是一筆財富,每一次思考都能啟迪成長。年,站在新的節點,行走在教育的路上,內心會更寧靜,身心會更投入,腳步會更堅實。會在這條路上,一直這樣走下去,相信只要堅持不懈,就會向教育的理想境界靠近。
三、養成一種意識—服務的誠實的
工作有徐老師的指點與幫助。也時刻提醒自己要聽從領導指揮,辦公室的工作是忙碌的瑣碎的很幸運。熱心為廣大教師和學生服務,認真協助徐老師做好校辦工作,少說空話,多幹實事,提高服務質量,力爭在服務中顯示實力,工作中形成動力,創新中增加壓力,與人交往中凝聚合力。可是這一點,做得還很不夠,希望大家鼓勵我協助我支援我
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