新教師述職報告
各位領導、老師:
時間過得真快,走上工作崗位已有半年, 在學校領導及其他老教師的關心與幫助下,自己已從莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手,在這半個年頭裡學到了許多東西。在這半年裡,我承擔了八年級一班的物理教學任務和學校實驗室管理工作。教書育人,這是個神聖而又艱鉅的任務,接過教鞭已近半年,雖能很快適應了學校的教學工作,但作為一名教育工作者,我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。
我所教的那個班在整個年級來說,屬中等水平。根據這半年的接觸,在中等水平的班裡,可能是學習基礎和學習氛圍較好等原因,大部分學生基本能跟進教學進度,較好地完成學習任務,學習的積極性也較高。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。
此外,現行國中教材也是最新修訂過的,總共分為四冊,內容較以前的教材有較大變動,刪掉了一些內容,如比熱容。
平時,和老教師在一起探討教學上的問題,期末複習迎考,大家精誠合作,採取了統一進度,統一教案的方法複習。
在學校大刀闊斧的教育、教學改革的帶動下,物理教學採取目標分層的教學模式,這是理科教學經過多年實踐經驗總結出來的較為行之有效的方法。在具體的教學過程中,以抓好基本知識為主,搞懂弄通書本上的知識結構、知識點、重點和難點。立足於會考,從長遠以提高學習能力為出發點來教學,當然也是以提高學生能力為基本出發點來教學。由於物理本身的特點,積極利用實驗,結合現實生活教學。因此,如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此,在課堂上我儘可能舉一些身邊的學生感興趣的例項來說明問題,並且儘可能用多種解題方法來培養學生的學習興趣。有時也穿插一些物理學史的材料以激發他們的學習積極性。
由於學生自身的特點,在他們的學習過程中,總是不自覺地會有一些學生表現比較突出的能力,而又有一些表現出不太適應而產生掉隊的現象,因此,針對這一些情況,我經常利用課外時間對他們進行培優輔差活動,以便使優生更優,差生進步。培優的活動與第二課堂的活動同時進行,主要是以培養他們的物理學習能力為主,對書本知識進行拓寬、加深,提高他們的解題速度和解決問題的能力。輔差的活動主要利用自學輔導和晚自修時間,主要採取單個輔導形式,有時也集體輔導,對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧,形成初步的認識和解決問題的能力。通過一個學期師生的互相配合,共同努力,他們在平時的測試中取得了較為理想的成績。由此看來,這是一個值得采取的方法。羅嗦了這麼多,我覺得要能較好地完成教學任務就應該落實好三個字――抓落實。要做到這一點,重在一個"勤"字。
在實驗室管理方面:積極配合各科任教師的實驗教學工作,認真準備實驗儀器及實驗教具,仔細做好登記,及時解決實驗遇到的各類問題,細緻的做好檔案的整理和裝訂工作,實驗完後及時打掃實驗室,並將儀器按類入庫。
以上是本學期我的教學工作和實驗室管理的大體情況,希望在以後的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名教師應有的責任,也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,新的開始又將到來,希望在新的一年裡,自己和學生都有進步,以求無愧於心、無愧於學生和無愧於學校。
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